陕西中小学教师资格教育基础理论知识考试学前教育学复习资料(学前教育学资料)

1.学前教育学资料

您好！

学前教育学是指从初生到六岁前儿童的教育。学前教育学就是专门研究学前教育的规律的科学。

业务培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；

2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；

4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；

5.了解学前教育理论的发展动态；

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力

主干学科：教育学、心理学。

主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。

2.教师资格证复习资料

额 咱个你百度了一个：

2005年10月教师资格认定培训考试

、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分）

1.现代教育的发展是以（ ）为主要标志的各种教育形式的发展。

A.远程教育

B.网络教育

C.学校教育

D.社会教育

2.在工业社会初期，学前教育的主要目标是（ ）。

A.促进儿童的智力发展

B.促进儿童身心的协调发展

C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展

D.为工作的母亲照管儿童

3.美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中，（ ）具有决定性的作用。

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.生物与社会相互作用的因素

4.儿童能够独立、完整、连贯地讲述或复述某一件事或某一个故事的年龄为（ ）。

A.3、4岁

B.4、5岁

C.5、6岁

D.6、7岁

5.提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（ ）。

A.杜威

B.福禄贝尔

C.陶行知

D.陈鹤琴

6.（ )的教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当儿童看待，把儿童看作教育中的一个积极因素；教育要适应儿童天性的发展，保护好儿童的天性。

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.洛克

D.福禄贝尔

7.《林哈德与葛笃德》是（ ）的教育理论专著。

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

D.福禄贝尔

8.蒙台梭利在（ ）创立了“蒙台梭利教学法”，受到全世界瞩目。

A.18世纪

B.19世纪

C.20世纪初

D.二次大战后

9.陶行知所批评的20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在的“（ ）”三大弊病，至今仍然存在。

A.外国病 花钱病 富贵病

B.城市病 外国病 富贵病

C.读书病 外国病 花钱病

D.城市病 读书病 外国病

10.有“中国幼儿教育之父”之称号的近代幼儿教育家是（ ）。

A.张雪门

B.陈雪门

C.张鹤琴

D.陈鹤琴

11.“发展适宜性原则”的提出是针对美国幼教界普遍出现的（ ）倾向提出来的。

A.幼儿教育成人化

B.幼儿教育小学化

C.幼儿教育知识化

D.幼儿教育特色化

12.我国《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园幼儿每天的户外活动时间是（ ）。

A.三小时以上

B.二小时以上

C.一小时以上

D.视具体情况而定

————————————————————————————————————————————

有好多好多。。。黏贴麻烦 。

/jszg/zhejiang/

自己去看吧。.

老规矩，满意噶。

———————————————————————————————————————————————

最后就是还有一点不明白：你好好的卖卖西瓜么好了啊，还考教师资格证，去误人子弟啊？

3.有人知道学前教育学的试题和复习资料吗

《学前教育学》模拟试卷（一） 一、单项选择题： 1.教育是人类特有的一种什么样的活动 A.自发性活动 B.主体性活动 C.生产性活动 D.社会性活动 2.教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和 A.教育物资 B.教育材料 C.教育媒介 D.教育环境 3.教育的宏观功能是 A.促进经济建设 B.增进社会文明 C.促进社会发展 D.提高人口素质 4.教育发展的物质基础是 A.社会生产 B.经济发展 C.工业革命 D.现代农业 5.格塞尔的“成熟势力学说”倡导 A.先天决定论 B.遗传决定论 C.后天决定论 D.环境决定论 6.儿童个体发展遵循 A.从脚到头的顺序 B.由特殊到一般的过程 C.从复杂到简单的过程 D.由一般到特殊的过程 7.文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了 A.人本位儿童观 B.家族本位儿童观 C.社会本位儿童观 D.自然本位儿童观 8.福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于 A.1827年 B.1803年 C.1837年 D.1823年 9.联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是 A.学会生活、学会认知、学会工作、学会享受 B.学会做事、学会学习、学会生活、学会合作 C.学会做人、学会做事、学会学习、学会生存 D.学会认知、学会做事、学会做人、学会共处 10.托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色 A.社会福利性和教育性 B.社会福利性和保教性 C.保教性和辅助性 D.辅助性和社会性 11.教育是一种什么样的社会活动 A.特殊的 B.普通的 C.唯一的 D.少有的 12.教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和 A.教育材料 B.教育内容 C.教育环境 D.教育信息 13.教育的微观功能是 A.促进社会进步 B.促进文明进步 C.促进经济建设 D.促进人的身心发展 14.决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是 A.经济发展 B.社会人口 C.地理环境 D.政治制度 15.英国教育家洛克的“白板说”属 A.父母决定论 B.教师决定论 C.环境决定论 D.遗传决定论 16.在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是 A.家族本位儿童观 B.社会本位儿童观 C.个人本位儿童观 D.人类自然本位儿童观 17.夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是 A.《夸美纽斯教育论著全集》 B.《理想国》 C.《母育学校》 D.《太阳城》 18.我国陈鹤琴倡导的教学法为 A.中心综合法 B.完整教学法 C.分科教学法 D.整个教学法 19.我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括 A.促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展 B.促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展 C.促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展 D.促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展 20.托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是 A.以游戏为基本活动进行教育 B.让婴儿在一日生活中系统学习 C.寓教于养，保教并重 D.保教合一，完整教育 二、名词解释： 1.教育者 2.人的个体社会化 3.儿童发展 4.儿童观 5.教育观 三、简答题： 1.简述教育的功能。

2.简述儿童发展的特征。 3.简述杜威的进步主义教育思想。

4.试述蒙台梭利教育的基本内容 四、论述题： 1.当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观包括哪些？ 2.幼儿园如何作好大班幼儿的入小学教育？ 《学前教育学》模拟试卷（一）参考答案 一、选择题： 1.D 2.A 3.C 4.B 5.B 6.D 7.A 8.C 9.D 10.B 11.A 12.B 13.D 14.A 15.C 16.B 17.C 18.D 19.D 20.C 二、名词解释： 1.凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是教育者。 2.指个体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。

3.指在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程。 4.是人们对于儿童的根本看法和态度。

5.是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。 三、简答题： 1.教育有两大功能：一是教育的宏观功能——促进社会的发展；二是教育的微观功能——促进人的身心发展。

2.儿童发展的特征大致有以下几个原则： （1）个体发展是有规律地进行的，表现在三个方面：个体发展从简单到复杂、个体发展都要经过由一般到特殊的过程、个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的； （2）个体发展具有差异性； （3）个体发展具有阶段性。 3.“教育即成长”；“教育即生活”； “教育即经验的不断改造”。

4.肌肉练习；日常生活训练也是蒙台梭利学校的一个显著特点；初步的知识教育；文化历史教育。 四、论述题： 1.答：当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观，主要包括下列几点： （1）儿童的发展是生物因素和社会因素多层次的相互结合、相互作用的过程；（2）发展不是孤立地、静止地由于某一因素的作用而发展，而是由多种因素参与其中的动态发展过程；（3）儿童是发展的主体，是在主体和客体相互作用过程中主动地发展的，而不是被动地发展； （4）儿童具有发展的潜力，在与适当的教育和环境的相互作用下，有可能最大限度地发展儿童的潜力； （5）每个儿童都是独特的个体，发展水平和速度不同，兴趣和爱好不同，不可能以年龄或班级为标准来武断地划一； （6）儿童通过活动而发展，在对物体的操作和与人的交往中发展知识、。

4.陕西各地市中小学

基础知识考试科目共两门，一门为综合知识，一门为专业科目。

两门分值各占50%。 综合知识考试范围为：马克思主义哲学基本原理与毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系、教师道德与教育法、公文与论文写作、文学知识、历史知识、科技常识、环境保护、事业单位概况、陕西省情知识、时事政治等方面的内容。

参考教材为：《陕西省公开招聘教师基础知识专用教材—综合知识（2012版）》（西北大学出版社出版）。 专业科目按幼儿园、小学、中学三个学段，分别组织命题。

幼儿园教师专业科目考试为保教知识与能力，主要考查学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施等方面的内容，参考书目为：（1） 郑健成主编《学前教育学》，复旦大学出版社，2010年1月第七次印刷； （2） 陈帼眉主编《学前心理学》，北京师范大学出版社，2002年5月。

5.怎样找到自考的复习资料

首先你可以查一下你学的那门科目的对应的出版社出的教材。

一般的话学的科目自考出版社都会出对应的教材的，也会有跟随的同步复习资料。但也有的科目用的教材不是自考出版社的，比如市场营销学用的教材就是南京财经大学出版社的（我也是自考的学生，专业就是市场营销，所以只能举出这个例子了。）

自考出版社出的书你在正规的书店一般是买不到的，像新华书店这样的地方你去买自考的教材那几乎是买不到的。只要文化市场只样的地方才会有。

一般那里会有专门的为自考学生的摊位，那里有各个科目的教材和复习资料。 哦，对了，至于怎么查你所学科目教材的出版社，在每次自考前（每年2次），应该是每一次自考结束后，马上会有针对下一次考试的杂志出版，专门就是对自考各个专业的各个学科排出拉，以及教材，复习资料，考点大纲等等。

好像这种杂志数量很有限的，复印版倒是蛮多的。