小学语文四级训练答案(4年级语文基础训练答案白鹅)

1.4年级语文基础训练答案白鹅

我爱小白鹅！

我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。

小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。

小白鹅戏手最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！

小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”

1、照样子，写词语。

(1)又扁又宽 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）

(2)圆溜溜

(3)摇摇摆摆

2、写出三个与“徐徐”意思相近的词语：（ ）（ ）（ ）

3、把第三自然段描写小白鹅生气时的动词写下来：

4、我爱小白鹅的原因是：（1） (2)

(3) (4)

5、第二自然段先总写小白鹅的漂亮，然后就一步一步从 、、、

、分别具体地说。

6、第二自然段写小白鹅的 ，第三自然段写小白鹅 ，第四自然段写小白鹅的 ，第五自然段写小白鹅 。

【参考答案】

4、①小白鹅非常漂亮；②小白鹅生气的样子很可爱；③小白鹅戏水最有意思；④小白鹅下的蛋很大。

6、外形 生气时的样子 生活习性 下的蛋很大

2.人教版小学四年级上册语文基础训练

四年级上册词语练习卷

一、比一比，组词语

雕（ ） 折（ ） 侍（ ） 颈（ ） 伐（ ） 蔽（ ）

唯（ ） 拆（ ） 待（ ） 茎（ ） 代（ ） 敞（ ）

融（ ） 幻（ ） 赖（ ） 搜（ ） 裁（ ） 疑（ ）

隔（ ） 幼（ ） 懒（ ） 瘦（ ） 栽（ ） 凝（ ）

二、同音字组词语

豪（ ） 厉（ ） 格（ ） 湿（ ） 异（ ） 逢（ ）

毫（ ） 历（ ） 阁（ ） 温（ ） 导（ ） 缝（ ）

三、加偏旁组字再组词

屯（ ） 辟（ ） 尚（ ） 尊（ ） 告（ ）

吨（ ） 壁（ ） 躺（ ） 遵（ ） 酷（ ）

__( ) __( ) __( ) __( ) __( )

四、换偏旁组字再组词

脾（ ） 振（ ） 燥（ ） 沸（ ） 堤（ ）

牌（ ） __ （ ） __（ ） __（ ） __（ ）

五、多音字组词

号hào （ ) 模mú（ ） 几jī（ ） 折zhé（ ）

háo ( ) mó（ ） jǐ（ ） shé（ ）

当dānɡ（ ） 角jiǎo （ ) 空kōnɡ（ ）

dànɡ（ ） jué（ ） kònɡ（ ）

恶 è（ ） 乘chénɡ（ ）

wù（ ） shènɡ（ ）

ě（ ）

六、扩词

规（ ） （ ）（ ） 昏（ ）（ ） （ ）

猛（ ） （ ）（ ） 稿（ ） （ ） （ ）

傲（ ） （ ）（ ）

3.谁有小学4年级的语文基础练习题啊

小学语文四年级基础知识练习题

班级 学号 姓名

1、看拼音写词语。

lián yī jĭn shèn xiū sè jŭ jué

( ) ( ) ( ) ( )

jì mò fáng'ài kāng kǎi zī rùn

( ) ( ) ( ) ( )

2、给加点的字选择正确的读音。

肆虐（nϋè miè） 淤泥（yū yú） 矗立（chù zhù）

埋怨（mái mán）困窘（jiǒng jiǎng） 形容枯槁（gāo gǎo）

3、区别形近字

漠（ ） 疆（ ） 竭（ ） 眷（ ）防（ ）禁（ ）

寞（ ） 僵（ ） 蔼（ ） 誊（ ）妨（ ）襟（ ）

4、按要求写出下列的四字词（至少四个）

①把下列的成语补充完整。

（ )至（ ）来 所（ ）无（ ） 废（ ）忘（ ）

（ )心所（ ） 知（ ）知（ ） （ ）出（ ）没

出（ ）不（ ）运（ ）帷（ ）

②关于团结一心或勇敢顽强的：____________________________

③描写人物外貌或神态的：________________________________

5、选词填空：

只要……就…… 不管……总……

即使……也…… 虽然……但……

①几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，（ ）在汛期，（ ）见不到昔日雄奇的气势。

②我对飞行是那样迷恋，（ ）双脚一点，轻轻跃起，（ ）能离开地面飞向空中。

③歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，（ ）唱的是什么，听者（ ）会露出会心的微笑。

④（ ）我知道看病是件费时间的事，（ ）我的心还是疼痛地收缩成一团。

6、将下列句中的错别字划出来，再把正确的写在括号里。

(1)当这批塑料袋飘扬过海云到乌鲁木齐时，细心的人发现“乌”字多了一点，乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐”。（ ）

(2)我想的是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来复去地看个仔细。（ ）

(3)哪儿需要我们，就在哪儿住下，一个个帐蓬，是我们流动的家。（ ）

7、按要求写句子。

(1)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）

(2)“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的事还不够多么？”（变成陈述句） _______

(3)他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改第三人称转述） ____

8、修改病句（在原句上改）

(1)我读了《钢铁是怎样炼成的》，使我受到了深刻的教育。

(2)多读课外书可以丰富知识和写作水平。

(3)我的家乡是山东省威海市人。

9、根据课文内容填空

光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 ， 。

(1)这首诗的题目是《 》，作者是 朝诗人 。这首诗描写了洞庭湖 季的美景，从 这个词语可以看出。诗中“和”的意思是 。诗中把“湖面”比作 ，把洞庭湖比作 ，把湖中的君山比作 。

(2)古诗后两句的意思是：

(3)这首诗表达了作者 的思想感情。

你最喜欢的一句名言是 ，它的意思是___________________________________________________________

《独坐敬亭山》一诗中 ， 表达作者孤独寂寞的心情， ， 是用了拟人手法。

《只有一个地球》中，你感受最深的一句话是_____________________

桂林的山有 、、的特点，水有 、、的特点，所以人们都说“ ”。这篇课文中引用了一句诗是“ ， ”。

《万年牢》一课三处“万年牢”的意思分别是：一是 ；二是 ；三是 。

4.人教版小学四年级下册语文基础训练21课答案

人教版四年级下册语文基础训练答案（第21课）

二十一、乡下人家

1、大丽菊 瞧见 耸立 捣衣 鸡冠花 和谐 月明人静 2、长长 绿绿/青翠 鲜嫩 小小 绿绿 独特/迷人

3、（1）一道别有风趣的装饰（2）一幅自然、和谐的田园风景画 4、白杨树不论遇到风沙还是雪雨，它都傲然挺立在公园的一角。 今年“五一”节，我们还是照例放假三天。

5、（1）朴素 华丽 独特 （2）华丽 （3）门前 屋后 季节（一年四季） （4）我喜欢这样的农家风光，因为农村自然环境被破坏的很少，山清水秀，有很多绿色食品，蔬菜基本自给自足，水也是天然的比较多，牲畜都是家养的，吃起来比较美味，而且农家的空气非常新鲜，让人心旷神怡，好处真是太多了！

5.基础训练四年级下册语文21课七阅读短文,完成练习答案

一、词语解释贪婪：是指贪得无厌，不知满足。

适宜：适合，相宜。倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。

形容雨大势急。饥肠辘辘：饿得肚子直叫。

依依不舍：留恋，不忍分离。 滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。

毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。品味：仔细体会，玩味。

流光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。形容色彩明丽。

饱览：尽情地看。 津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

天长日久：形容长久。如醉如痴：形容神态失常，失去自制。

浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。 指许许多多的想象不断涌现出来。

文中指作者读书进入意境，产生联想。悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。

泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。牵肠挂肚：牵，拉。

形容十分惦念，放心不下。如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白。

形容道理很明显。黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。

二、近义词急切：迫切 惧怕：害怕 隐藏：暗藏 鼓励：勉励、激励 兴趣：兴致培养：培育 困难：艰难 犹豫：迟疑 熟悉：熟识 继续：持续忽略：疏忽 特别：特殊 亲切：亲热 丰富：丰盛 模仿：模拟三、反义词贪婪：知足 快乐：忧伤 暂时：长久 轻松：繁重 滚瓜烂熟：结结巴巴困难：容易 喜欢：讨厌 犹豫：果断 熟悉：陌生 继续：中断忽略：注意 特别：普通 悲惨：幸福 丰富：贫乏 赞誉：谴责津津有味：枯燥无味第二单元一、词语解释泊：船靠岸，停船。 间：本课指间隔。

绿：本课用作动词，吹绿。秋思：秋天的思绪。

欲作：想写。 复恐：又怕。

临发：即将出发。聒：声音嘈杂。

幽芳：形容香味清淡而芬芳。 颇：很。

颇负盛名，就是名气很大。古玩：可供玩赏的古代器物。

玷污：弄脏。大抵：大多；大都。

骨气：坚强不屈的气节。 折节：屈服。

无所谓：谈不上，说不上。 隆冬：冬季最寒冷的时候，深冬。

眷恋：怀念，留恋。指指点点：①指出来使人知道 ，点明；②在旁边挑剔毛病。

姿态：姿势。潺潺：指流水的声音。

婀娜：形容姿态轻柔美好。 粼粼：形容水很清澈的样子。

干涸：本文指小溪枯竭。点缀：衬托、装饰，使更好看。

二、近义词冰凉：冰冷 爱惜：爱护 慈祥：慈爱 郑重：慎重 欺凌：欺负宝贵：珍贵 盛开：怒放 欣赏：玩赏 姿态：姿势 寻找：寻觅干涸：干枯 点缀：半点 充足：充分 舒服：舒适三、反义词偶尔：经常 训斥：夸奖 盛开：调零 担心：放心 完整：残缺新鲜：陈旧 清澈：浑浊 柔软：僵硬 凉爽：闷热第三单元一、词语解释寿命：生存的年限。 比喻使用的存在的期限。

乖巧：合人心意，计人喜欢；机灵，灵巧。 驯良：和顺善良。

矫健：强壮有力。 玲珑：精巧细致。

蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。 警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。

企图：图谋，打算。嫌疑：被怀疑有某种行为的可能性。

庞然大物：指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。

庞然：高大的样子。生息：生活；生存。

气象万千：气象：情景。形容景象或事物壮丽而多变化。

二、近义词宽敞：宽广 捕获：捕捉 判断：判定 锐利：丰利 响亮：洪亮暖和：温暖 陈列：陈设 清楚：清晰 凉爽：凉快 削弱：减弱稳定：稳固 危害：损害三、反义词宽敞：狭窄 退化：进化 倾斜：陡直 乖巧：蠢笨 敏捷：笨拙警觉：麻痹 锐利：迟钝 干净：肮脏 坚实：薄弱 安全：危险清楚：模糊 强烈：柔和 集中：分散 危害：维护 削弱：增强稳定：波动第四单元一、词语解释涟漪：细小的波纹。 小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。

翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。

皎洁：（月亮）明亮而洁白。乞求：请求（对方）答应。

不容争辩：不允许争论、辩解。 诱惑：吸引。

抉择：挑选，选择。告诫：警告，劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。

星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。

环抱：围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。大喜过望：望，希望。

所得超过了原来的期望，因而特别高兴。心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。

挑拨：搬弄是非，引起纠纷。 络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。

形容过往的人或车辆连接不断。开辟：开拓发展。

居然：表示出乎意料；竟然。吩咐：口头指派或命令。

爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。 分辨：辨别。

体面：（相貌、样子或穿着）好看；有气派。深幽：深而幽静。

斑斑驳驳：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。 本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。

生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。索性：直截了当，干脆。

流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从一下子从笔端流淌出来。

信赖：信任并依靠。二、近义词启示：启发 乞求：请求 争辩：争论 依依不舍：恋恋不舍面临：面对 和蔼：和善 教导：教诲 挑拨：挑唆大喜过望：喜出望外 可惜：惋惜 居然：竟然 吩咐：命令爱慕：喜爱 立即：立刻 信赖：信任三、反。

6.小学语文四年级试卷及答案

四年级语文第一学期第一单元试卷班级姓名分数第一部分：基础知识积累与运用一、我会拼，我还会规范地写词语。

（10分）yángyìxùnchìrónghuàfùgàiméiyóudēng（洋溢）（训斥）（融化）（覆盖）（煤油灯）zēngtiānfámùwéiqiánglěngkùgàoshìpái（增添）（伐木）（围墙）（冷酷）（告示牌）二、我会读，会给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画横线。 （3分）允许（yóngyǔn）凝视（língníng）愉快（yúyù）拆除（chāicāi）剩下（shènshèng）火辣辣（làlā）三。

给下面的句子中的“长”字选择恰当的解释，把序号写在括号里。 “长”（cháng）字在字典中有多种解释：（1）两点之间的距离大。

（2）长度。（3）长处1。

我的特长是唱歌。（3）2。

这条丝带长30厘米，宽5厘米。（1）3。

爷爷生日那天，大家都祝福他健康长寿。（2）4。

小象甩着长鼻子走回来了。（2）三、先区别再填空。

（共4分）察查瓣辩辫（观）察察（觉）（检）查查（询）（花）瓣辩（解）（马尾）辫（争）辩四、我会选，我会填。 （共5。

5分）发明发现1、我知道我们使用的锯子是鲁班（发明）2、牛顿观察落地的苹果（发现）了地球有吸引力。陆续连续3、下课了，同学们（陆续）走出教室。

4、大雨（连续）下了三天三夜。热烈 热情5、教室里骤然间响起了（热烈）的掌声。

6、老师来家访了，我们全家（ 热情 ）地接待了她。深：①、从上到下的距离大 ②、距离开始的时间很久③、十，十分④、程度高 ⑤、深入，深远7、解放军和老百姓情深似海。

（ 3 ）8、大海深不见底。（1）9、母亲深情地望着自己的孩子。

（4）10、夜深了，我还是难以入睡。（2）11、过教师节了，我们深深地给老师鞠一躬。

（5）五、把下面的句子换一种说法，使句子的意思不变。 （共6分）1、周围的一切，不是都在起变化吗？。

周围的一切，都在起变化。3、花圃被植物学家修建得像钟面一样。

花圃被植物学家修建得像钟面一样。3、植物科学家把花圃修建得像钟面一样。

花圃被植物科学家修建得像钟面一样。六、按课文内容填空。

（共16分）1、《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是（唐）代诗人（王维）。农历九月九日（重阳节）是指我国传统节日这首诗表达了作者思念家乡、亲人的心情。

诗中流传千古的名句是。独在异乡为异客每逢佳节倍思亲2、不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与、、有密切的关系，还与有关。

温度、湿度、光照昆虫的活动时间7、“人之初，。 ，习相远。”

我还能写出三字经的其它内容呢，七。读短文回答问题。

小金鱼我们家里养了六条小金鱼。它们大小不同，颜色各异，有乌黑的、有粉红的、有青灰的、有银白的，还有半红半透明的……我很喜欢乌黑的小金鱼，每天放学，我都得看一看我的小金鱼。

它的眼睛圆鼓鼓的，小嘴一张就像拼音字母“O”。它的鳞片是乌黑的，在阳光的照射下，还能发出微弱的光。

它那条乌黑的尾巴像一把美丽的大扇子，多漂亮的金鱼啊！金鱼吃食时非常有趣。它们先把身子竖起，然后张开小嘴巴把食物吞进去。

那条青灰色的小金鱼还挑食哩！有一次，我丢进两条鱼虫，又撒了一点面包渣，那些金鱼一齐游过来，抢着吃鱼虫。 那条青灰的金鱼却四处寻找面包渣吃，当它吃到面包渣时，就得意地扭动一下身子，可是当别的金鱼也吃面包渣时，它就会气势汹汹地追赶那些金鱼。

我想，它多自私啊！金鱼吃饱以后就在它们的小天地里悠闲地游动，顽皮地吐着水泡。这些金鱼像磁铁一样把我吸引住了，我呆呆地站在那儿看了好久，好久……1。

从文中找出描写颜色的词，用“”画下来。2。

用“_____”画一句比喻句。3。

第3自然段是围绕哪一句话写的？抄下来。金鱼吃食时非常有趣。

第三部分：积累与习作同学们你一定喜欢许多的小动物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚实的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠……请你最选择喜欢的动物，想想这些动物间会发生什么事，大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。 （30分）人教版四年级上册语文第二单元试卷班级姓名成绩1。

看拼音写词语。（0。

08）ménglóngwéigānzhāopáimímáng（朦胧）（桅杆）（招牌）（迷茫）yídòngmǐnruìzhuànglièháomài（移动）（敏锐）（壮烈）（豪迈）2。 照样子，改句子。

（0。06）例：你们不能这样做。

你们怎么能这样做呢？（1）淤泥承受不住这样重的老象。淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。

文尔内看到主人倒下，怎么能不发疯似的扑到凶手身上呢？3。按照学过的内容填空。

（0。09）(1)《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志在我军夺取“391”高地的战斗中，为了整个战斗的胜利，严格遵守纪律，在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。

（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度却并不比游人慢。（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个对工作认真负责，无私奉献的人。

二。阅读能力。

（0。60）（一）记忆积累先按要求写出课文原文，再按要求填空。

（0。12）(1)偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。

（2）这就是我们新中国的总理。我看见。

7.四年级的语文测试题

四年级上册《语文》基础知识练习题（一）

班级 姓名 学号 得分

一.我能看拼音写词语，或将词语补充完整。

dà dī héng wò lǒng zhào yì lì báo wù fèi téng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chàn dòng shà shí huī fù 人（ ）人（ ） （ ）首东（ ）

（ ) （ ) （ ) 若（ ）若（ ） 人声（ ）（ ）

漫（ ）卷（ ） 山（ ）地（ ） 风（ ）浪（ ） 风（ ）浪（ ）

wū jǐ kān chēng zhǐ chǐ yìng chèn shén lái zhī bǐ shān mài

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

rén jì hǎn zhì hǎi bá līng kōng pān yuán （ )（ )细流

（ ) （ ) （ ) （ ) （ )（ )飞瀑

（ )（ )江水 千（ ）百（ ） （ ）（ ）雪山 直入（ ）（ ）

càn làn shù shāo fèng xì guī lǜ jìng jì mào shèng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chuán jiǎng bī jìn yìng jiē bù xiá bái máng máng

( ) ( ) ( ) ( )

xiá guāng wēi wǔ zhèn jìng yì mú yí yàng

( ) ( ) ( ) ( )

二.我能选择正确解释。

观：A.看 B.看到的景象 C.对事物的认识、看法；

1、奇观（ ） 景观（ ） 观察（ ） 观点（ ）

若：A.如果，假如 B.如，像 C.你

2、若隐若现（ ） 求贤若渴（ ） 若是（ ） 若辈（ ）

漫：A.不过满，漾出来 B.满，遍 C.没有约束

3、水漫金山（ ） 漫山遍野（ ） 漫谈（ ）

4、光：①光线；②光彩，荣誉；③景物；④光滑；⑤完了，一点不剩；⑥露着；⑦单，只。

光着头（ ） 为国争光（ ） 阳光灿烂（ ） 把敌人消灭光（ ）

5、挺：① 笔直；② 撑直或凸出；③ 很；④ 量词。

一挺机枪（ ） 昂首挺胸（ ） 挺美的（ ） 笔挺（ ）

6、新鲜：①（花朵）没有枯萎；②（空气）经常流通，不含杂质气体；③（事物）出现不久，还不普遍。

乡村的空气多新鲜！（ ） 这事儿多新鲜（ ） 我喜欢新鲜的花朵（ ）

三.我能比一比，再组词新 课 标第 一网

竿（ ） 珠（ ） 寂（ ） 梢（ ）

杆（ ） 株（ ） 督（ ） 消（ ）

堪（ ） 朗（ ） 雅（ ） 涓（ ） 姿（ ）

甚（ ） 郎（ ） 淮（ ） 捐（ ） 资（ ）

四.我能填上合适的词语。

（ )的红霞 （ ）的榕树 （ ）的颜色

（ )地叫着 （ ）地移动 （ ）地看着

8.四年级下册苏教版语文基础训练心田上的百合花阅读答案

1.野百合开花的过程碰到了那些困难？

生长的环境恶劣：在偏僻的山谷，有高达数千尺的断崖；

杂草蜂蝶对它进行无情的讽刺。

2、第9小节百合的话中四次提到了“我要开花”，它们分别表现了百合花怎样的思想性格？

表现了百合花追求有意义的生命价值，有坚定的信念和执着的精神。

3、第12节中加点的“极深沉的欢喜”是指什么？

“极深沉的欢喜”是指在经历艰难坎坷后终于迎来曙光的喜悦。

4.当野草与蜜蜂鄙夷她时，当别人欣赏她时，百合花的信念都是什么？这给了你怎样的启示？

百合花心中有一个内在的纯洁的念头："我是一株百合，不是一株野草，惟一能证明是百合的方法，就是开出最美丽的花朵."百合说："我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在；不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！"

启示：不管遇到什么困难，我们心中都要有坚定的信念，坚定的信念能激励我们走向成功。

5. 百合花象征了生活中哪种人？你能从生活中举一些实例吗？

象征那些内心有坚定的信念，能无私的奉献自己，实现自己的人生价值的人。比如说雷锋、张海迪、丛飞等人。还有奥运金牌获得者王明娟。

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