计算机授课计划(计算机应用基础学习计划)

1.计算机应用基础学习计划

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：王天宏0876计算机应用基础学习计划汉语言文学闫宏玲面对社会迅猛的发展趋势深感自己知识的匮乏，但一直没有找到适合自己的进修机会。

夏季的一天，我在同学的帮助下看到了嫩江县电大远程开放教育招生的信息，于是很快就决定报名学习。下面谈一谈我对电大学习的一些想法和打算：一、面授课，保证面授学习的学习质量，提高到课听课率，安时学习签到，保证学员到课率和上机率，如果不能按时来校参加辅导的也要及时领取电大的电大的教学辅导资料；在老师的指导并帮助下制定考前学习计划，做好课前预习工作，电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。

在面授课中，老师只对教材的重点、难点加以统领，不一一分章节细致讲述，所以尽量在上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利用起来，从而提高听课质量。二、合理分配时间，积极参加网络教育计算机应用基础强化训练。

由于考试为上机考试，所以强化训练也以上机操作为主。学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结、力求达到举一反三，触类旁能，做到“温故而知新”。

三、利用网络平台，如利用已经建立的六、课后复习。

2.急求大学计算机基础教学大纲

第一部分 说明 一、课程的性质与任务 《大学计算机基础》是大学计算机基础教育的主要内容之一，是大学生学习的第一门计算机课程，也是全校性公共基础课。

我校实施成功素质教育，本科各专业人才培养目标的基本要求为“一、二、三、四”，其中计算机技能是需要掌握的两项基本技能之一。 1997年11月，教育部高教司颁发了“加强非计算机专业计算机基础教学工作的几点意见”（简称155号文件），明确指出计算机基础教育是和高等数学、大学外语同样重要的高等教育的基础课，要求各个高校要有专门机构负责计算机基础教育，并对计算机基础教育内容提出了按照“计算机文化基础”、“计算机技术基础”和“计算机应用基础”三个层次开展教学的指导性意见。

90年代后期，许多高校都将原来的《计算机应用基础》、《计算机导论》等课程整合成《计算机文化基础》，主要教学内容包括计算机系统基本知识、Windows环境的基本操作、办公自动化软件Office的使用。目的是使学生掌握在信息社会里更好地工作、学习和生活所必需具备的计算机基础知识与基本操作技能，培养学生的计算机文化意识。

2004年，教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会发布了《关于进一步加强高校计算机基础教学的几点意见》（白皮书）。明确指出由于不同专业所涉及的计算机信息处理技术的不同，建议各校采用“1+X”的课程设置方案，即：《大学计算机基础》+若干必修/选修课程。

《大学计算机基础》是大学计算机基础教学中的基础性课程，应该类似于大学数学、大学物理、大学化学和大学英语，内容较为稳定、规范和系统。与过去的《计算机文化基础》课程相比较，《大学计算机基础》应更加系统、深入地介绍计算机科学与技术的基本概念和基本原理，并配合相应的实验课强化学生的动手能力与技能的培养。

而课程中一些工具的使用与技能性的教学内容可通过实验课完成。 《大学计算机基础》涉及计算机各领域概念、知识层面的内容及大学生必不可少的应用技能，同时兼顾计算机应用领域的前沿知识。

它对《计算机文化基础》课程进行了全面的调整，强化了网络技术基础和Internet、多媒体技术基础等方面内容，增加了计算机信息系统安全、数据库基础、基本数据结构与算法、程序设计基础、软件工程基础等方面的内容，弱化了Windows操作系统基础知识，深化了Office办公自动化软件的内容，照顾了不同专业不同层次学生的需要。通过本课程的教学，提高计算机文化素质，培养利用计算机分析问题和解决问题的意识，为今后进一步学习计算机知识、技术并应用计算机知识和技能解决自己专业领域实际问题，以及通过全国计算机等级考试（二级）打下良好的基础。

课程教学任务和目标是较全面系统地掌握计算机软、硬件技术与网络技术的基本概念，了解软件设计与信息处理的基本过程，掌握典型软、硬件系统的基本工作原理，具备熟练安装、设置与操作现代典型计算环境的能力，具有较强的信息系统安全与社会责任意识。 二、与教学计划中前后课程的关系 本课程无先修课程，但它是后续课程《程序设计基础》、《数据库技术与应用》、《网络技术与应用》、《多媒体技术与应用》、《计算机硬件技术基础》等计算机应用课程的基础。

三、建议的教学方法和教学手段 本课程是一门实践性很强的课程，采用多元化的教学模式，即集课堂讲授、实践教学、网络教学和自主学习为一体。 1.课堂讲授 在多媒体教室中采用大屏幕投影，结合课件和电子教案进行讲授与操作演示，采用案例教学法、任务驱动教学法等教学方法。

授课时以基本知识点为主结合计算机的特点，边讲、边演示，尤其是随着计算机的发展，注意引入学科新知识、新动态，提高授课质量，加大课堂信息量。 2.实践教学 可运用实例教学法即实习样张演示的教学方法，提供实习样张、案例库、素材库等教学资源，强化实训，强化实验课程教学，重视学生的计算机实际动手操作基本技能训练，培养学生掌握计算机新知识的能力。

3.网络教学和自主学习 充分发挥网络技术在辅助教学中的作用，建立自主学习平台，编制网络教程、列举典型例题、设计交互式上机练习，方便学生在课外时间自主学习，培养学生上网获取新知识和科技文献检索的能力。 4.教学内容、教学方法与教学手段、考试方法的改革 不断进行课程教学内容、教学方法与教学手段、考试方法的改革和创新。

对课程体系和教学内容进行改革，构建以“网络、多媒体、数据库”为核心教学内容的新课程体系。自主研发出一套上机考试系统，实现从拟题、抽题、答题到评分的一系列功能。

摆脱单一的传统纸质考试模式，逐步实现计算机无纸化网络考试。 四、教学内容组织安排 教学时数及分配：本课程在第一学期开设，教学周为16周，周学时为4学时，其中理论教学2学时、上机操作2学时，总学时为64学时。

1.了解计算机的基本原理和发展历程，掌握计算机系统软硬件的组成，了解PC硬件的选购与组装。掌握计算机的数据形态、数制和码制的转换及计算机中的表示等基本知识。

2.了解操作系统在。

3.谁能帮我写一个电脑培训的课程计划

一、解决文字输入问题（拼音，五笔，如果太难就整个手写板，几十元可以搞定），搞定基本的聊天。

二、office培训对于长辈相对来说比较难，除非他有实际的需要应用，就是工作需要，这样才有可能会学。因为对于他们来说有实际的需要才能学会，注重用学会的知识解决实际上的问题。

三、上网：学会用百度，查找资料

四、电脑故障处理这决就有点难度。一般的方法就是实际问题实际解决。重启是最好的方法

综上所述，教学一定要从实际应用出发.正真的教学计划是不适合手把手教的。

原则：从实际应用出发，找到长辈兴趣所在，用计算机解决问题中去学习是最快的，在学习时辅助一些基础知识即可。

4.计算机学习计划

计算机学习计划

1. 2001.04.01 ~ 2001.04.30（基础学习阶段）

特征：

l 此阶段学习基础知识，如《汇编语言程序设计》等；

目标：

l 阶段结束后，汇编学完，并理解和掌握；（无遗留问题，记忆率>90%）

2. 2001.05.01 ~ 2001.05.31（第一部分学习阶段）

特征：

l 此阶段学习《操作系统》、《编译原理》、《数据结构和算法》；

目标：

l 阶段结束后，三门课学习结束；（无遗留问题，记忆率>90%）

l 汇编进一步巩固

3. 2001.06.01 ~ 2001.06.30（第二部分学习阶段）

特征：

l 此阶段学习《软件工程》、《数据库概述》；

目标：

l 阶段结束后，两门课学习结束；（无遗留问题，记忆率>90%）

4. 2001.07.01 ~ 2001.09.30（巩固及综合理解阶段）

特征：

l 此阶段复习课本及笔记，注重综合性；加深理解；

目标：

l 阶段结束后，五门课看完第二遍，笔记复习五遍（包括汇编）；（记忆率100%）

5. 2001.10.01 ~ 2001.12.31（大规模练习及冲刺阶段）

特征：

l 此阶段重点复习笔记及练习，注重综合性；进一步加深理解；

目标：

l 阶段结束后，笔记复习五遍（包括汇编）；六门课内容触类旁通；（记忆率100%）

6. 2002.01.01 ~ 考前（最后复习及回忆阶段）

特征：

l 此阶段旨在综合复习笔记及回忆，对所有重要概念进行回顾；

目标：

l 阶段结束后，笔记复习一遍（包括汇编）；六门课内容触类旁通，并完全理解；（记忆率100%）

任务：

l 每天至少学习四个小时（看书、笔记及做题）；每天复习笔记；

原则：

l 学习时勤做笔记，仅做纸面笔记；

l 计算机与英语、数学学习交替进行；

5.关于计算机知识讲座策划书

计算机病毒知识讲座策划书一、活动主题计算机病毒知识讲座二、活动背景最近一段时间，同学们电脑中毒事件频繁出现，很多人措手不及，不知道该如何解决，尤其是对一些刚接触电脑的同学，随意运用杀毒软件却怎么杀也杀不掉病毒。

三、活动目的我校各个角落都分布着电脑，最近电脑病毒又无孔不入，危害极大。为了让大家更好的维护自己的电脑，了解更多网络安全知识，防止恶意病毒的入侵，我们协会邀请。

为同学们开展一次病毒方面的知识讲座。四、活动内容1、讲座时间：待定2、讲座地点：待定3、讲座对象：计算机科学技术协会成员及全体在校生4、讲座主持：。

5、讲座内容：个人电脑常见病毒种类及其杀除防治6、活动流程：A、病毒知识讲座B、答疑解惑五、活动宣传在校内人流量多的场地宣传栏张贴海报（保持到讲座结束）介绍讲座基本情况 六、活动意义 通过这次活动，使大家了解一些生活中常用的，基本的电脑应用维护方面知识，并丰富了同学们的校园生活，明白社团是展示大学生个性，拓展大家综合素质的舞台，提高了同学们参加各种活动的积极性。

6.新手想学习计算机的基础知识

1、没有哪一种书籍纯粹指导你上诉这些要求，因为你这些都是平时都可以学会的

2、给你推荐几点：活用网络，可以先看一下win7/win8操作手册以及对应的系统小技巧等等，基本看完之后你就能对系统有个初步的了解了

3、其次重装电脑或者看硬件，这个你就得实践，准备2个电脑，一个是待重装的，一个是参考电脑，然后自己动手练练，至于硬件参数~，除非你懂行情，能根据硬件里面各种零件的参数很快确认出硬件参数，否则。。。。还是用一些网上的软件吧。。.

7.一个没有电脑基础的人想自学计算机知识,想大家给点建议

以学计算机专业为例，许多大学生认为学最新的计算机语言、技术、标准是最好的铺路方法，因为许多公司招聘时要求这些方面的经验。

这些新技术虽然该学，但是学习计算机基础课程更重要，因为计算机语言和开发平台日新月异，但是万变不离其宗的就是那些基础课程：数据结构、算法、编译原理、计算机组成、关系型数据库原理等。有位同学生动地在“开复学生网”上把这些基础课程比拟为内功，把新的语言、技术、标准比拟为外功。

只追寻时髦的学生最后只懂招式，没有功力，是不可能成为高手的。 想系统地学习计算机科学，可以从三方面起步： 1 数学。

离散数学 （包括集合论，图论，数理逻辑，等等），线性代数，概率统计。我觉得数学分析和微积分与软件及计算机科学本身关系不大，也许在一些计算机应用中有用。

但是，数学分析的思想精髓，值得一看。 2 软件 可以从数据结构，操作系统，算法和程序设计语言开始。

程序设计语言可以从C学起。 3 另外 通过对计算机组成及框架结构的学习，可以对计算机硬件略知一二。

有 了这些基础，然后可以向编译原理，数据库，人工智能，图形学，网络，软件工程，等等方向扩展。一个很好的办法是参考大学计算机系的课程安排，当然自学的时 候取舍更加灵活一些。

另外，你也许可以去旁听一些计算机系的课程，并和授课的老师多多接触，看看有没有转系或者选修其双学位的机会。 计算机能力不一定是通过证书来评价的。

当然证书也是一个方面。计算机学习应用领域主要看书、上网找资料这些方面学习的。

当然培训也是一个快速的方法。 在计算机专业上面有什么问题，可以去比如“新闻组（ /china/commuity），或者专门的一些BBS比如（ ），上面去多看看，相信你回有收获的 还可以到微软社区看帖子、到微软技术网站看文章，都能取得不错的效果。

我们DIY Inside的公益社区还会在微软社区以及其他机构的协助下在各大城市（北京、上海、南京、成都等）的高校中举办MVP校园技术教育会议，如果你正好在这些城市，不防多多关注diyinside.com，注册去参加这些免费的由微软MVP讲师主讲的课程。 你必须有一个坚定的目标，然后不断努力，而不能天天无聊没事情做。

这样，你的生活才是充实的。 补充一点：给自己设定的目标不要太大太不容易实现。

从小事开始做，一步一个脚印，更能够增加自信心。另外，朋友圈子很重要。

你应该有意识地多结交一些做实事的朋友，也许你们可以一起提高。

8.电脑知识活动计划

其他答案 1.电脑应放置于整洁的房间内。灰尘几乎会对电脑的所有配件造成不良影响，从而缩短其使用寿命或影响其性能。 2.电脑应摆放在宽敞的空间内，周围要保留散热空间，不要与其它杂物混放。 3.电脑周围严禁磁场。磁场会对显示器、磁盘等造成严重影响。音箱尽量不要置于显示器附近，不要将磁盘放置于音箱之上。 4.不要在电脑桌上放置茶杯，更不能将其置于主机、显示器、键盘之上，一旦水洒，后果严重。 5.电脑工作时不要搬动主机箱或使其受到冲击震动，对于硬盘来讲这是非常危险的动作。 6.硬盘读盘时不可以突然关机或断电。如果电压不稳或经常停电，您可以购买UPS来应对。 7.环境干燥的情况下，应谨防静对电脑配件的影响。此时您若需直接接触电路板，请首先对自身放电（例如用手摸摸水管等）或采取其它绝缘措施（如：戴上接地手套）。 8.不要对各种配件或接口在开机的状态下插拔（支持热插拔的设备除外），否则，可能会造成烧毁相关芯片或电路板的严重后果。 9.应定期对电源、光驱、软驱、机箱内部、显示器、键盘、鼠标等进行除尘。如果不便自行处理的话，可请专业人士来完成。但您应该知道显示器内有高压电路，不可鲁莽行事。 10.不要用酒精或洗衣粉等擦拭显示器屏幕，如果有需要您可以用清水，但清水一定要吸附于纸巾或抹布之上，不可以让清水流进任何配件之内。 11.不要频繁地开关机，且开关机每次应间隔片刻时间。 12.机箱内不可以混入螺丝钉等导电体，否则极容易造成机箱内的板卡短路，产生严重后果。 13.应妥善保管电脑各种板卡及外设的驱动光盘及说明书，尤其是主板说明书。 14.不要连续长时间地使用光驱，如听歌、看影碟等。您可以将歌碟、影碟等拷到硬盘上来欣赏。 15.电脑在长时间没有使用的情况下，建议您定期开机运行一下，以便驱除其内的潮气。

9.计算机活动计划书

宗旨： 科技飞速发展的今天，计算机技术的重要性已日益突显，而计算机协会经过近十年的发展和不断壮大，现在发展为理工大学规模最大的几个协会之一。

协会本着“互相学习，互相促进，共同提高”的原则，以“全心全意为广大同学服务，引导初学者入门，培养同学们学习计算机的兴趣，提高广大同学计算机实际应用水平为”宗旨。让同学们在学习理论知识的同时，把知识与实践紧密的联系起来，锻炼同学们的实践能力。

活动的内容和范围： 定期举办计算机知识讲座，请一些业内专业人士为同学传授更多更新的计算机知识。定期举办协会传统项目——“金手指”大赛，以增发同学们对学习计算机的乐趣，定期出版计算机协会会刊，增加同学们的计算机知识面。

主要任务： 1、激发学习计算机兴趣 2、提高计算机实际应用水平 3、广泛应用所学习的系统理论知识，充实头脑 4、提供实践动手机会，为理论知识提供应用空间 二、组织机构 会长：行使协会的领导职能，组织协会人力，物力资源调配，组织安排协会各项活动。 副会长：协助会长进行工作，协调人事管理。

会长不在时，代为会长组织，安排，指挥。 秘书：管理协会内部帐目，人事档案，活动历史记录，保管协会（办公室）赞助者的资料，印制各种应用性文件及表格。

外联部：主要负责与赞助商进行取得联系并商谈活动的相关事宜。学术目标动向的选择及响应的联系活动。

科技部：主要负责对协会网站及协会举办的各项活动提供技术支持 教学部：负责进行多媒体教学及对上机实践进行辅助教学 宣传部：主要负责针对协会举办的各项活动，以海报，条幅等形式进行宣传，并负责对赞助商进行宣传等工作。 赞助资金管理条例（试行） 为了规范本社团寻求资金赞助活动的过程和外联内部管理，特设本条例如下： （1）外联部对外进行寻求赞助活动时，必须经过社团常务委员会及会长同意，并携带响应社团活动证明寻求资金赞助。

在寻求资金赞助的同时，一切工作由部长负责并受到社团常务委员会的监督。 （2）外联部赞助资金的实现需要其他部门的协助，或者赞助资金的实现不需要其他部门的协助，外联部一律不予资金提留，如果本协会成员凭个人社会关系，在社会上得到资金赞助，且赞助资金不需要其他部门的协助，则给予个人奖励。

对于提留款的管理： 对于上述第二条第二款所提到的提留资金归寻求此赞助的人员个人所有。 面对科技高速迅猛发展的今天，人才竞争激烈，这就需要有一方面的特长或者爱好，而计算机协会就给广大的计算机爱好者提供了一个很好的交流平台，为了更好的为广大会员和理事创造这样的机会，这一年度的工作计划偏重于对计算机知识的交流。

计划如下： 1、在2004级新生军训之后，计算机协会将吸纳一批新会员和新理事，为大家打下坚实的计算机基础。 2、计划举办一到二次硬件知识讲座，给大家介绍一些最新的计算机硬件知识。

3、在全校范围内进行校园企业文化设计大赛，优胜者授予荣誉证书及一定的物质奖励。 4、培养计算机协会理事，帮助他们完善自己的计算机知识，提高辅导和管理能力，以便将来能更好的担起计算机协会的重任。

5、举办第七届“金手指”指法大赛。 6、期末为2004级新生会员发计算机模拟考试题。

7、出若干期计算机协会会刊。