1. The work that presented , for the first time in English literature, a comprehensive realistic picture of the medieval English society and created a whole gallery of vivid characters from all walks of life is most likely______. A. William Langland ' Piers PlowmanB. Geoffrey Chaucer's The Canterbury TalesC. John Gower'Confessio AmantisD. Sir Gawain and the Green KnightAnswer: B2. The tragedy of Dr.Faustus, the protagonist in Christopher Marlowe's The Tragic History of Dr.Faustus, is the very face that_____.A. man is confined to timeB. he tried to join Africa to SpainC. he became a man without soul after he sold itD. he conjured up Helen, the lady who was the very course of the Trojan WarAnswer: A3. Here are two lines from a ling poem: "Upon a great adventure he was bond, That greatest Gloriana to him gave." The poem must be_____.A. BeowulfB. John Milton's Samson AgonistesC. Thomas Gray's Elegy Written in a County ChurchyardD. Edmund Spenser's The Faerie QueeneAnswer: D4. Literature of Neoclassicism is different from that of Romanticism in that ______.A .the former celebrates reason, rationality , order and instruction while the latter sees literature as an expression of an individual's feeling and experiencesB. the former is heavily religious but the latter secularC. the former is an intellectual movement the purpose of which is to arouse the middle class for political rights while the latter is concerned with the personal cultivation.D. the former advocates the "return to nature" whereas the latter turns to the ancient Greek and Roman writers for its modelsAnswer: A5. When he writes, in An Essay on Criticism, "A vile conceit in pompous words expressed, / Is like a clown in regal purple dressed", Alexander Poppe means that __________.A. pompous words are always destructive to good tasteB. the purple colour is for the royal only and it is ridiculous to dress a clown in purpleC. conceits are always misleadingD. true wit is best in a plain styleAnswer: D。
1. The work that presented , for the first time in English literature, a comprehensive realistic picture of the medieval English society and created a whole gallery of vivid characters from all walks of life is most likely______. A. William Langland ' Piers PlowmanB. Geoffrey Chaucer's The Canterbury TalesC. John Gower'Confessio AmantisD. Sir Gawain and the Green KnightAnswer: B2. The tragedy of Dr.Faustus, the protagonist in Christopher Marlowe's The Tragic History of Dr.Faustus, is the very face that_____.A. man is confined to timeB. he tried to join Africa to SpainC. he became a man without soul after he sold itD. he conjured up Helen, the lady who was the very course of the Trojan WarAnswer: A3. Here are two lines from a ling poem: "Upon a great adventure he was bond, That greatest Gloriana to him gave." The poem must be_____.A. BeowulfB. John Milton's Samson AgonistesC. Thomas Gray's Elegy Written in a County ChurchyardD. Edmund Spenser's The Faerie QueeneAnswer: D4. Literature of Neoclassicism is different from that of Romanticism in that ______.A .the former celebrates reason, rationality , order and instruction while the latter sees literature as an expression of an individual's feeling and experiencesB. the former is heavily religious but the latter secularC. the former is an intellectual movement the purpose of which is to arouse the middle class for political rights while the latter is concerned with the personal cultivation.D. the former advocates the "return to nature" whereas the latter turns to the ancient Greek and Roman writers for its modelsAnswer: A5. When he writes, in An Essay on Criticism, "A vile conceit in pompous words expressed, / Is like a clown in regal purple dressed", Alexander Poppe means that __________.A. pompous words are always destructive to good tasteB. the purple colour is for the royal only and it is ridiculous to dress a clown in purpleC. conceits are always misleadingD. true wit is best in a plain styleAnswer: D。
楼主你好 你可以参考以下建议 一看就知道 大家都是英专过来人
外教社出版 简明英语语言学教程 戴炜栋著 /北大出版社 英语语言学 胡壮麟教授
外研社 英美文学选读 吴伟仁 / 南开出版社 英国文学 美国文学 常耀信
外研社 欧洲国家文化入门 王佐良 / 高教社 英语国家文化 朱永生
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本书全面梳理英美文学的基础知识及重点难点,体例清晰,内容详实。全书共包括十一章,每个章节分为三大板块:以思维导图的形式清晰展现单元的核心知识点,使读者对本章内容做到心中有数,起到提纲契领的作用。列出本章需掌握的重点知识,总结到位、脉络清晰。总结常见考点,帮助读者全面理解、彻底掌握该知识点。
一。(一)美国货币
美国货币由美元dollar和美分cent组成,one dollar等于100 cents。其纸币bill有一、二、五、十、二十、五十和一百美元等面值;硬币(coin)有一美分(或a penny)、五美分(或a nickel)、十美分(或a dime)和二十五美分(或a quarter)等。在数字前加$表示美元,如:$500表示五百美元;在数字后加C表示美分,如:50C表示50美分;表示由美元和美分组成的钱数时,常用$表示,如:$6.50。
(二)英国货币
英国货币由英镑(pound)和便士(pence)组成,也分为纸币notes和硬币coins。纸币有面值五镑、十镑、二十镑和五十镑;而硬币,即金属货币有一便士、二便士、五便士、十便士、二十便士、五十便士和一镑等。若指一定数额的硬币,通常用piece,如2P(pieces);随身带的硬币可用change表示。100 pence等于1 pound。在数字前加£表示多少英镑,如:£800为800英镑;在数字后加P表示多少便士,如:5P表示五便士(penny的复数);表示由英镑和便士组成的钱数时通常不说出pence,如3镑50便士可说成£3.50或three pounds and fifty。
发现自我,表达自我 身体写作,这一概念来自法国女性主义者埃莱娜•西苏。
她赋予女性写作以女性解放的特殊功能,希望通过写作引导妇女觉醒,走向妇女真正的解放。在她的重要作品《美杜莎的微笑》中,她提出了“描写躯体”的口号:“妇女必须通过她们的身体来写作,她们必须创造无法攻破的语言,这语言将摧毁隔阂、等级、花言巧语和清规戒律。”
西苏认为女性的身体一直被男性话语规范所控制和拘禁,女性无法掌握自己的身体和命运,因此女性必须勇于言说自己的身体,讨论自己的经验,发出自己的声音,只有这样,才能争取到属于自己的话语权,才能创造自己的领域。 身体写作对于女性意识的觉醒和妇女自我的认识有很大的作用,今天女性身体意识的觉醒,带来了女性前所未有的自我认同。
在西方女性主义思潮的影响下,20世纪末中国文学界也出现一个引人注目的现象——书写身体。 首先,女性对自身身体形象进行了重塑——女性身体形象的重塑说明女性获得了对身体的主导权,对自我的重新认识。
人之为人的一个重要特征就是,他是作为身体而存在。然而纵观中外文化,身体很长一段时期内都被视为罪恶和欲望的策源地,是应当受约束、压制和审判的。
西方哲人柏拉图在灵魂与身体的对立的关系的论述中说“身体是贪欲的,灵魂是纯洁的;身体是低级的,灵魂是高级的;身体是错误的灵魂是真实的;身体导致恶,灵魂通达善”。 中国的传统观念强调“杀身成仁”“舍生取义”,身体欲望成为“私欲”,同样表现出对身体的压制。
尤其是女性身体,不再是身体本身,而成了权力渗透后的一种效果。女性的身体只是男性的一种证明,一种工具,一个容器,它长期被男性社会的弯曲着……她那软细的腰,稍稍隆起的小腹和高高凸出的乳峰。……一切线条都是那样地柔和”。
对女性身体所作的诗意赞美,强烈地冲击世俗的偏见,“她们不必再如以往一样借男权之眼为镜,在那面哈哈镜中反观自己,而是力图通过女人自己的目光,自己认识自己的躯体、正视并以新奇的目光重新发现和鉴赏自己的身体。重新发现和找回女性丢失和被湮灭的自我。”
其次女性渴望通过自己的身体的支配来表达和展示自己的个性与身份的意图,尤其在以往一些在男性文本中还有向女性宣示权力和优越感的故事原型,到了女性作家的笔下,已完全改变了味道,在很大程度上体现了女性自我意识的觉醒。 林白的《一个人的战争》中备受争议的一处关于“强奸”的情节,也和传统文本处理同类情节时,惯于将男性描述成强有力的施暴者,而“强奸”描述为一种喜剧性事件。因为这里的施暴者,完全没有对一般的强奸故事中所描述的那种体力上和精神上的绝对优势,甚至还有着智识上的劣势。
相反的,这个事件中的女性则显示了一种平静的观察者的姿态,一切都笼罩在她的眼光之下。 对比传统文本中的强暴故事,可以看出视点上的不同。
舒芜对《醒世恒言》中的《蔡瑞虹忍辱复仇》里的女性受暴故事分析道:“一个女人特别是年轻貌美的女人受到凌辱时,不仅凌辱她的男人在肉体上享用了她,同时,许多谈论想象此事的男人也在精神上享用了她。她受辱得越是悲惨痛苦越够味,包括某些同情她的悲惨痛苦的男人潜意识间也未能免。
女人一受辱就痛不欲生,恐怕也是。
是大学里修的专业吗?
起是就现在来说你要是吧书都背下来了~~翻到是个累赘,因为现在的考题都偏向于开放化~~,你应该着重于比如英美文学跟亚洲文学的各自特点或者有什么区别累的以分析问题为主的题,这类题在考试中出现的几率很高~~而这又是你死记硬背也没有多大用处的~~
或者你也可以关注一些自我发挥的题目~~比如要你写篇短文啊`~或者描述场景啊~~等等,
如果是大学里学的专业,那就更好办了~~直接跟老师搞好关系~让他记住你~~你考试瞎写都能过了~~~
教材中文学知识比较繁杂,考生学习时不仅要强化记忆, 更要注意运用正确有效的学习方法。
首先考生应该学会把厚书读薄,然后再把它变厚。在学习英美文学选读教材时,考生应能做到把英国和美国文学各个时期的文学流派、代表作家和代表作品提纲挈领地列出来。
如果在脑海里对英国、美国文学的大致脉络形成清晰印象,那就可以说把厚厚的教材读薄了。以英国维多利亚时期的文学为例。
考生不仅应知道这个时期是以批判现实主义小说为主流,还要了解这种小说有社会原因、哲学基础和美学基础。维多利亚时期是英国发展史上最光辉的一页,但繁荣的表面掩藏了不少黑暗现实。
这也是功利主义盛行的时代,人们唯利是图,不惜一切手段敛财贪利,造成急剧的社会贫富分化。批判现实主义应运而生,各个主要的现实主义作家在作品里都从不同的角度将针砭时弊的锋芒直接对准了社会不公,各自运用不同的手法挖掘出不同的主题。
考生学习这部分内容时,建议先看主流派,了解同一流派中所有作家的共性,然后再具体把握各个作家的写作特点。可见,学习教材内容时,只把教材由厚读薄是远远不够的,还应该把它由薄再变厚。
考生不但要能了解每个时期、每个文学流派的历史文化背景,以及该时期该流派文学的主张和特点,还要了解每个重要作家的生平、在文学上的地位和贡献、他或她的代表作品的主要内容、艺术特色等。在把书变薄和变厚的过程中,自然而然地,考生对基本知识的掌握就变充分了。
从历年考试来看,考生回答有关流派、思潮以及作家风格特点的选择题时,有较高的失分率,这是非常可惜的。考生在备考时要先从宏观的角度掌握文学的知识,再从细微处着手仔细研究比较重要的作家。
学习文学没有捷径,这部分内容也没有太多的难点,考生只要认真学习教材内容,是可以有好的学习效果的。 学习这些基本知识时,考生应注意加强记忆,包括一些具体的作家作品的名字,如果应考时写错而失分就很可惜。
例如,在历年考试时,有的考生把美国作家Fitzgerald写成Fisgerald,把他的小说The Great Gatsby写成Gatsby;有的考生错误地把The Great Gatsby的作者回答成James Joyce或别的毫不相干的作家;有的考生把T·S·Eliot和George·Eliot的作品以及作品中的人物混淆起来;有的考生对考试题目中引文的作者不甚明了,把英国维多利亚时期小说家George·Eliot的Mid-dlemarch写成T·S·Eliot.还有的考生能答出引文的作家和作品名, 但作品中的人物名字不会写或写错。甚至有的考生把作家作品的国别和所属年代和流派混淆起来。
这些在历年考试中出现的错误,其实是记忆不到位所致,这种失分很可惜。建议考生将文学流派、代表作家生平、文学上的地位和贡献、主要代表作特点和艺术特色、国别、年代等,分类归纳或列表的形式,以便形成清晰的记忆,还可通过对照加深记忆。
考生学习这些知识时,加深记忆注重理解的同时,还要有一定的题型意识,例如,历年就有题目要求回答狄更斯的艺术特色、福克纳在主题、人物塑造、语言和风格方面对美国文学的贡献,很多考生答题时都是先叙述作家的生平,然后列出他们的代表作,最后说说他们在文学史上的地位或重要性,至于狄更斯的艺术特色或福克纳作品的主题、人物塑造、语言和风格,只有只言片语甚或根本没有提及。这样答题,失分也再所难免。
考生在复习时要按这种题型思路归纳不同作家的艺术特色,或某位作家在主题、人物塑造、语言风格等方面的特点和贡献。关于某位作家的相关知识比较多,比如生平、流派、贡献、作品特点等,考生复习时要全面掌握,但记忆时要保持思路清晰。
对教材选文,考生应仔细阅读并尽力理解。有些考生平时不注意认真学习,不努力去阅读并理解选文,在考试前把时间和精力用在看几本参考书或做几套模拟题上,希望凭此通过考试。
实践证明,这样做的效果并不好,很多考生都因此而影响了成绩。与一般的基础课程不同,英美文学选读这门课不仅强调考生应该掌握一些文学方面的基础知识,更重视考核考生在文学方面的素养,它要求考生具有一定的阅读和理解英美文学原著的能力,并学会一些文学分析的技巧。
除了学习各时期各流派的文学特点和了解代表作家外,考生应该仔细阅读教材选出的每一位作家代表作的选文,并着重理解一些名篇名段。学习中,考生应尽早发现阅读和理解方面的困难,求助老师或一些参考书早日解决。
考生在平时复习备考时,是否认真研读过选文,在考试时会有直接检验。有的考生平时只读关于作家和文学流派的介绍,不读或不理解教材中节选的引文,因此而失分。
这门课的试卷第二和第三题是直接从教材里选出一些作品的引文,要求考生解答对作家的名字和出处以及对引文的理解。如果考生复习时没有认真阅读选文,往往就不知道引文出自何处,或只是随便答写少数几个众所周知的名字, 结果出现了这样的现象,如果是诗歌的引文,答案往往集中在著名的诗人如Shelly,Keats,Robert Frost,Whitman;如果是小说的引文,答案往往是Jane Austin,James Joyce,Charles Dickens,Hemingway,Faulkner,Hawthome等。
虽然这。
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