中 学英 语 易 混 易 错 词 汇 总 结 1. clothes, cloth, clothing clothes统指各种衣服,谓语动词永远是复数, cloth指布,为不可数名词 clothing 服装的总称,指一件衣服用a piece of, an article of 2. incident, accident incident指小事件, accident指不幸的事故He was killed in the accident. 3. amount, number amount后接不可数名词, number后接可数名词 a number of students 4. family, house, home home 家,包括住处和家人,house房子,住宅,family家庭成员. My family is a happy one. 5. sound, voice, noise sound自然界各种各样的声音,voice人的嗓音,noise噪音I hate the loud noise outside. 6. photo, picture, drawing photo用照相机拍摄的照片,picture可指相片,图片,电影片,drawing画的画 Let's go and see a good picture. 7. vocabulary, word vocabulary词汇,一个人拥有的单词量,word具体的单词He has a large vocabulary. 8. population, people population人口,人数,people具体的人 China has a large population. 9. weather, climate weather一天内具体的天气状况,climate长期的气候状况 The climate here is not good for you. 10. road, street, path, way road具体的公路,马路,street街道,path小路,小径,way道路,途径 take this road; in the street, show me the way to the museum. 11. course, subject course课程(可包括多门科目),subject科目(具体的学科)a summer course 12. custom, habit custom传统风俗,习俗,也可指生活习惯,后接to do, habit生活习惯,习惯成自然,后接of doing. I've got the habit of drinking a lot. 13. cause, reason cause 指造成某一事实或现象的直接原因,后接of sth./doing sth,reason用来解释某种现象或结果的理由,后接for sth./doing sth. the reason for being late 14. exercise, exercises, practice exercise运动,锻炼(不可数),exercises练习(可数),practice(反复做的)练习 Practice makes perfect. 15. class, lesson 作"课"解时,两者可以替换.指课文用lesson. 指班级或全体学生用class. lesson 6; class 5 16. speech, talk, lecture speech指在公共场所所做的经过准备的较正式的演说,talk日常生活中的一般的谈话,讲话,lecture学术性的演讲,讲课 a series of lecture on… 17. officer, official officer部队的军官,official政府官员 an army officer 18. work, job 二者均指工作。
work不可数,job可数 a good job 19. couple, pair couple主要指人或动物,pair多指由两部分组成的东西 a pair of trousers 20. country, nation, state, land country侧重指版图,疆域,nation指人民,国民,民族,state侧重指政府,政体,land国土,国家 The whole nation was sad at the news.。
语 法 项 目 表
1.名词
1) 可数名词及其单复数
2) 不可数名词
3) 专有名词
4) 名词所有格
2.代词
1) 人称代词
2) 物主代词
3) 反身代词
4) 指示代词
5) 不定代词
6) 疑问代词
3.数词
1) 基数词
2) 序数词
4.介词和介词短语
5.连词
6.形容词(比较级和最高级)
7.副词(比较级和最高级)
8.冠词
9.动词
1) 动词的基本形式
2) 系动词
3) 及物动词和不及物动词
4) 助动词
5) 情态动词
10.时态
1) 现在进行时
2) 一般现在时
3) 一般过去时
4) 一般将来时
5) 过去进行时
6) 现在完成时
11.被动语态
12.非谓语动词
1) 动词不定式
2) 动词的-ing形式
3) 动词的-ed形式
13.构词法
1) 合成词
2) 派生词
3) 转化法
4) 缩写和简写
14.句子种类
1) 陈述句(肯定式和否定式)
2) 疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句)
3) 祈使句
4) 感叹句
15.句子成分
1) 主语
2) 谓语(主谓一致)
3) 表语
4) 宾语(直接宾语和间接宾语)
5) 定语
6) 状语
16.简单句的基本句型
1) 主语 + 系动词 + 表语
2) 主语 + 不及物动词
3) 主语+ 及物动词 + 宾语
4) 主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语
5) 主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语
6) There be 句型
17.并列复合句
18.主从复合句
1) 宾语从句
2) 状语从句
3) 定语从句
19.直接引语与间接引语
初中英语总复习(100多页的内容,涵盖从初一到初三所有知识点绝对经典,是每个九年级英语教师必备资料) 名词的数 1、可数名词与不可数名词 A、不可数名词,初中阶段常见的不可数名词有:water ; meat ; rice ; bread ; milk ; tea ; orange(桔汁) ; fruit ; air ; snow ; chalk; work ; paper(纸) ; time(时间); music ; weather ; grass ; news ; food ; fish(鱼肉); coke ; porridge ; cake(可数或不可数). 不可数名词应注意以下几点: 1)前无数、冠,后无复数;作主语为三单. 2)表量用约数some /any ; much ; a lot of 或用of短语 eg. There is ____ bread on the table. [C] A. a B. one C. a piece of D. many There is some_______ on the plate. [B] A. apple B. fish C. milks D. deer 这是些例题 你可以到这个网站去下载 全部 如果全部给你复制起来字数就超过限制了(限制为2000 这点非常不好 不知道TX为什么搞什么限制)。
一、反义词: dangerous 危险的-safe安全的 difficult 难的 -easy容易的 exciting 激动人心的-boring枯燥的 expensive 昂贵的-cheap便宜的 popular 受欢迎的-unpopular不受欢迎的 relaxing 放松的-tiring累人的 badly 坏地-well好地 carefully 认真地-carelessly粗心地 late 晚-early早 loudly 大声地-quietly安静地 二.词汇 1. be good at sth 擅长某事 be good at doing sth 擅长做某事 例如:我哥哥擅长篮球。
My brother is good at basketball. 我哥哥擅长打蓝球。 My brother is good at playing basketball 在每周六上午九点半 at 9:30 am every Saturday 早到这儿 get here early 晚到那儿 arrive there late 坐在黑板前sit in front of the blackboard 在教室后面at the back of the classroom 三.句型 1. 位移动词用现在进行时表示将来时。
如: 她将去学校。 She is going to school. 她将离开学校 She is leaving for school. 2. It's +形容词 + to do sth 学习英语很难。
It's very difficult to learn English. 3. 对某人讲得又慢又大声 speak slowly and loudly to sb(宾格). slowly 和loudly为副词,副词修饰动词。 4.需要做某事need to do sth 我们需要每天打扫教室。
We need to clean the classroom every day. He needs to learn English quickly. How does he need to learn English? 5.想要做某事want to do sth 我们想要打蓝球。We want to play basketball. 6. No one 谓语动词用单数。
如:没人要踢足球。 No one wants to play football. 7. It's +物性形容词 +for sb to do sh 对他来说学习数学很简单。
It's very easy for him to learn math. work hard 努力学习/工作 (这里 hard 就是副词) speak English well 这里 well 就是副词 do some sightseeing 游览 go sightseeing 去观光 带某人参观……take sb. around … 将持续到……will continue until … 17. She likes running and she likes cycling, too. She likes running and she also likes cycling. also反在实义动词前,be动词和情态动词后。 18. 我不喜欢迟到。
I don't like to be late. 19. 我不喜欢跑步和骑自行车。I don't like running or cycling. 20. so 因此;所以 在英语句子中不能与because同时用 如:我饿了,所以想去买点吃的。
I'm hungry so I'm going to buy some food. 21. more +(形容词或副词)原级=比较级 more popular more exciting more dangerous more tired more quickly 22. much, a little, even +(形容词或副词)比较级 much bigger, much better, much more popular Pan Changjiang is funnier than Yao Ming. 句子中有than,要用比较级 比较级规则变化口诀: 比较级,要变化,一般词尾加er。(long-longer) 词尾若有哑音e, 直接加r就可以。
(nice-nicer) 重读闭音节, 单辅音字母要双写。(hot-hotter) 辅音字母若加y, 记得把y变为i。
(happy-happier)。
a bit----a little on time---in time
?quiz----exam at table----at the table
??point at---point to----point out reach----get to----arrive at/in
?except----besides with----in----by
?finally----at last----in the end type----kind
??habit----custom particular----special----especial
?used to----be used to greet sb---say hello to sb
??rude----inpolite at times----sometimes
?at first----first of all beside-near---next to
初三英语总复习由于受到时间限制,要在短短的两个多月时间里完成初中三个学年所学到的全部知识,并非轻而易举的事。因此, 如何引导学生进行行之有效的中考复习,是初中英语教师所面临的最重要的问题。这届毕业生是我区第一批使用北京市仁爱教育研究所编著的仁爱英语教材,虽然编排体系及教材内容和原来的教材大相径庭,但中考所考察的知识点和考前复习方法和策略是相同的,只要我们复习时有计划性和针对性,也能收到事半功倍的效果。本人现就谈谈指导学生进行中考复习的方法,如有不妥之处,还望大家见谅。
第一阶段:教材复习阶段 。这一阶段教师必须重视对教学大纲的学习并发挥学生复习的主观能动性。要求学生以教材为主,逐个复习各册课本中出现的短语、词组和语法,让学生梳理每一个单元的知识点、句型、语法项目,重点应放在词汇的巩固记忆上。同时教师要按语言体系进行分类归纳、整理、概括,使知识更系统化,加强知识的纵横联系。以增强他们对课文中的单词、词组、知识点的理解和记忆。并且每复习完一个单元、两个单元或一本书以后要进行阶段性测试,并对试卷进行讲评,总结复习得失。如果在第一遍的复习中时间不够,宁可少复习一轮也一定要把重要的基础知识先过关。然后,再在基础知识过关的基础上,加强语言运用能力的训练。经过这样的复习,不但能够确保尖子生得高分,而且中等生及后进生也能得到基本分,以充分调动学生复习的积极性和自觉性。
第二阶段:专项训练阶段 。在这阶段结合仁爱英语中考题型专项训练复习资料。“点点过关'',深化基础,分别通过词性、时态、语态、句型等辅导,引导学生将分散零乱的知识内容集中起来,形成系统体系,通过专项技能辅导,提高学生解题能力,使学生掌握答题技巧;进一步加强对规律方法的掌握运用,发挥学生综合潜能。
第三阶段:综合训练阶段。 这个阶段复习的目的是提高应试技巧,培养学生对前面两轮复习的查漏补缺及提高对语言综合运用的能力。复习的主要内容是学生易错的题集和难题。由于今年的中考试卷分值有所变动,由一百二十分变成一百五十分,而学生平时考试或联考用的都是一百二十分的试卷这对学生来说很不适应。因此这一阶段要对学生进行做题限时、提速测试,使他们把所学知识上升为综合运用能力,逐步适应中考。
第四阶段:模拟训练阶段 。经过前面三个阶段的复习和训练,学生的知识已基本结构化、系统化。这一阶段要让学生熟悉考试题型,提高解题能力,训练做题速度,提高临场应变能力和应考的心理素质。老师要及时地归纳、总结学生在模拟考试中所出现的错误,对准中考所考的内容,以点带面,拓展复习内容。教师要强调学生答题注意事项,避免常规失分。
总之,复习的方法是多种多样的。不管用什么复习方法,一定要坚持教为主导,学为主体,练为主线,思为核心。同时课堂上要用简洁的语言,对所学的知识进行归纳。对比。总结,使学生一目了然。并教给学生复习的方法,培养学生的学习能力,提高复习质量。
第一轮:以点带面,点面结合,夯实基础
本着“依纲扣本”“温故知新”的原则,采取“以点带面,点面结合”的方法对已学过的知识按照教材顺序梳理归纳,同时注重基础词汇、词组、句型的过关性练习。主要做了以下几方面事情:1.根据复习内容,布置适量难度适中的练习,使自己对已学知识不仅记住,而且能够灵活运用。2.每学完一部分后进行阶段性测评,随时掌握自己能力形成情况。3.复习内容主要是词汇复习和用法归纳;句型复习和用法归纳;语法复习。
第二轮:知识分类打包,整理归纳,强化训练,逐步提高应用能力
对第一轮初步归纳的知识点进一步整理,打牢基础,同时逐步增加难度强化训练。在句子和语篇上考查听力,提高自己在语言交际中获取信息的能力。强调交流性,通过设置微型情境,增加若干语境化的因素,培养自己的活用能力和创新能力。在练习设置上,采用完形填空、阅读理解、补全对话、书面表达等多种形式,使自己能够面对常用的话题熟练灵活使用教材中的30个日常交际用语。
第三轮:综合训练,查漏补缺,进一步升华
这轮复习主要是适应性训练,目的是使自己适应中考要求,提高应试技巧。本轮侧重培养自己审题解题能力。在教师指导下进行综合练习和模拟测试,更好适应中考的环境和要求。同时也要注意知识的查漏补缺,对第一第二轮的复习补充和完善,最终使自己达到知识和能力的全面巩固和提高,并为下一阶段的学习打好基础。
中考将近,同学们在英语复习过程中应注意以下6方面的问题:
1、突破词汇关。单词量是英语学习最重要的环节,如果把一个人的英语水平比作一座高楼,那么单词就是修建高楼所必须的砖头。只有积累了足够多的单词,才能切实提高自己的英语水平,在听说读写各个方面都取得进步。同学们可以在复习过程中根据读音规则来记词汇,也可用串连、对比、转换、联想记忆的方法来记词汇。每天根据自己的实际情况制定相应的计划,背记一定数量的单词,最好用单词造句,既能帮助强化单词记忆,又能灵活应用所学单词表达自己的意思,为书面写作打下基础。
2、克服自己的薄弱环节,弄通语法知识。英语的语法体系复杂繁琐,有相应的规律也有特殊的现象,学生在学习时总会感觉不知所措。总觉得老师讲的这部分语法点刚弄明白,可是再多加些知识又糊涂了。这就需要学生在学习时学会自己归纳总结所学的知识点,透过表象,抓住最本质的规律。特别是对于规律性的东西,一定要自己进行归纳和总结。如英语中的“对……来说”在不同的情况下所用的介词不一样,在“It is+形容词+介词+somebody+不定式”的句型中,介词往往是for和of两种,如果形容词主语本身的性质就用of,反之就用for,等等。
3、重温已经学过的知识。可将以前做过的题目重温一遍,分析、总结错在哪里,并将其牢牢记住,避免再重犯错误。
4、安排好自己的复习计划。同学们现在的复习基本上是按照老师的安排在走,老师在课堂上布置的复习应该说是针对全班学生的,具有共性,同学们还应该按照自身的情况,安排些时间来进行复习,来解决自己个性的问题。
5、结对复习。英语是语言,语言就要进行交流,在交流过程中就是在复习。同学们可以互相交谈,进行对话、单词的复习,还可以从交谈中看出对方的问题,提醒自己要注意这些问题。
6、确定一个切合自己实际的追赶目标。有些同学近阶段学习十分用功,但就是觉得自己怎么用功都追不上一些好的同学。我认为,这就需要制定一个切合实际的追赶目标,以利于提高自己的信心。可以考虑制定一个长期的总目标,然后再细化为一个个短期目标。比如定下自己总的中考目标是什么,然后再依次确定自己近期的月考目标、临近的毕业考目标、一模和二模目标等。
去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:stevenenjoy一名词(一)知识概要名词的概念在不同的语法教课书中有不同的解释和分类方法,但就实际应用来讲还是不要过分地追求其理论概念,而更多的要把注意力放在其应用上来。
我们不妨把它分为两大类:专有名词与普通名词。顾名思义,专有名词是指:个人、事物、机关等所专有的名称,如,the Great Wall,America…它们是不能随意变动的。
而普通名词中则包括个体名词,如pen, worker…它表示单一的个体人或事物;集体名词,如:family,class,team,它表示的是由若干个个体组成的集合体;物质名词,如:water,paper…它表示的是一种物质,原材料;而后一种是抽象名词,如:work, time…它表示着一种在实际生活中看不见、摸不到,但却与实际生活紧密相关的某些动作、状态、品质的抽象概念。见下表。
名词一览表种类专有名词London, John, the Communist Party ofChina普通名词类名词nurse, boy, worker, pencil, dog, table集体名词class, family, army, police, team, people物质名词water, steel, glass, cotton, wood, sand抽象名词happiness, love, work, life, courage, honest功用主语My family is now in New York.表语His father is a scientist.宾语We love our great motherland.宾语补足语He made London the base for his work.定语The girls are making paper flowesrs.状语The car cost him 1000 dollars.同位语8.[正][误]a piece o。
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