高中语文必修二三(人教版高中语文必修2,3知识梳理)
1.人教版高中语文必修2,3知识梳理
人教版高中语文必修二、三知识梳理第二模块 第一单元《荷塘月色》 《故都的秋》《囚绿记》【知识梳理】1、基础盘点（1）字音：踱步duó 弥望mí 颤动chàn 宛然wǎn 霎时shà 梵婀玲fàn 渺茫miǎo 煤屑xiè 落蕊ruǐ 夹袄jiá 平仄zè 颓废tuí 歧韵qí 房檩lǐn 驯鸽xùn 譬如pì 细腻nì 瞥见piē… 涸辙hé 茎叶jīng 婆娑suō 猗郁yī 移徙xǐ 囚系xì 圆弧hú 尘垢gòu 黝黑yǒu 栅栏zhà 俯瞰kàn 水涡wō 短暂zàn 虚掷 zhì 徜徉cháng 缪斯miù 澄清chéng 曲折qū zhé 袅娜niǎo nuó 颤栗zhàn lì 混沌hùn dùn 葱茏cōng lóng 漪澜yī lán 黑魆魆 xū xū 潭柘寺zhè 蓊蓊郁郁wěng脉脉含情mò mò 一椽破屋chuá 削皮xiāo 剥削xūe 纤腰xiān 纤夫qiàn 隽永juàn 隽秀jùn 幽禁jìn 禁不住jīn 安宁níng 宁愿nìng 创伤chuāng 创chuàng建 露水lù 露相lòu 厚薄báo 刻薄bó 薄荷bò 参差cēn 参与cān 人参shēn 疏落luò 落枕lào 大大落落luō 落在后面là 折腾zhē 折叠zhé 折耗shé 差别chā 参差cī 差劲chà 出差chāi 穿着zhuó 着急zháo 走着zhe 着数zhāo 独处chǔ 妙处chù （2）字形：点缀 啜泣 辍学 拾掇 没精打采斑驳 倩影 喝彩 敛裾 了截爽直萧索 落寞 严厉 学历 再接再厉喇叭 咳嗽 攀援 玷污 掂量惦记 漂浮 深邃 吞噬 常春藤船舶 停泊 嬉戏 闲暇 瑕不掩瑜名闻遐迩 娇嫩 矫情 娇生惯养 骄兵必败 鞭挞 黯淡 轻歌曼舞漫不经心 枝蔓 （3）词义：弥望：充满视野，满眼。
脉脉：形容水没有声音，好像饱含深情的样子。翁蓊郁郁：形容树木茂盛的样子。
一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天要来临了。比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。
猗郁：茂盛的样子。急不暇择：着急得没有时间选择。
揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。（4）文学常识及名段名句：文学常识① 朱自清（1898~1948），原名自华，字佩弦，号秋实。
祖籍浙江绍兴。朱自清是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。
毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。②郁达夫（1896~1945），原名郁文，现代小说家、散文家，浙江富阳人。
1922年与郭沫若、成仿吾等组织了“创造社”。1930年参加中国左翼作家联盟。
主要作品有短篇小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也有颓废色彩。散文以游记著称，情景交融，自成一家。
名段名句：①《荷塘月色》第四、五、六段。②采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。
③二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。2.疑难提醒抒情散文重在抒情。
将这种情诉诸文字，往往不是直露无遗的，而是通过精巧、绵密的构思，富有华彩或哲理性的语言，在写景、状物、叙事中深婉迂曲又自然而然的表现的。这种情感，打上了作者个性、人格的印记，具有真实性、独特性；同时，它又是社会生活、时代风云在作者心底留下的痕迹，具有社会性、时代性。
所以，同学们在复习这一单元散文时，要理解作者寓情于景、情景交融的写作手法，同时，要了解相关的写作背景，走进作者的心灵。3.方法精要：方法一：阅读写景状物的散文时，要展开想象的翅膀，力求身临其境般地感受作者心灵的搏动，体会作品所描绘的美景，理解作品的思想内涵，分享作家的个性思想。
方法二：阅读时，遇到精彩的句子，可以做一些批注，写一写自己的心得。同时反复朗读优美的段落，最好背诵下来，这样反复咀嚼，就可以增强对散文的鉴赏能力。
【写作广场】素材积累课内素材：（1）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。…… 遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
（学习作者运用的比喻、排比和通感的修辞手法，并学习合理安排描写顺序。平时养成细心观察周围事物的习惯。）
（2）秋天，无论是什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（学会使用“文眼”，总领全文。）
（3）南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
（学会使用对比的手法，突出要描写的事物。）（4）从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
（描写景物要细致，要有自己的主观感受。）（5）像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感到一点点极微细极柔软的触觉。（调动各种感觉器官来感受景物。）
第二模块 第二单元《诗经》二首 《离骚》 《孔雀东南飞》 《诗三首》【知识梳理】1.基础盘点（1） 通假字：匪来贸丝，来即我谋。 （通“非”） 于嗟鸠兮，无食桑葚！（通“吁”）士之耽兮，犹可说也。
（通“脱”） 淇则有岸，隰则有泮。（通“畔”）岂不日戒？玁狁孔棘！（通“急”） 曰归曰归，岁亦莫止。
（。
2.高一语文必修二必修掌握的知识
高一语文必修二知识点（1）飞向太空的航程一、字词：沉闷 梦幻 嫦娥 诞生 落伍翌年 酝酿 苛刻 横亘 辉煌二、成语：惊天动地：①形容声音特别响亮；②形容声势浩大或事业伟大。
不同凡响：比喻事物（多指文艺作品）不平凡。一鼓作气：比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。
三、文学常识：通讯 是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：生动性、完整性、评论性。
荷塘月色一、词语蓊蓊郁郁 弥望 袅娜 羞涩 渺茫霎时 宛然 脉脉 酣眠 参差 斑驳 峭楞楞 倩影 梵婀玲 妖童媛女 鹢首徐回 棹 纤腰 敛裾 嬉游 消受 独处 琐屑 踱步二、文学常识朱自清：原名自华，字佩弦，诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子，毛泽东称颂他“表现了我们民族的英雄气概”。作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》，收在《朱自清文集》里。
散文名篇有《背影》、《绿》、《匆匆》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。故都的秋一、词语混沌 混水摸鱼 潭柘寺 皇城人海一椽 驯鸽 落蕊 落寞 啼唱 嘶叫 歧韵 颓废 散文钞廿四桥 普陀山 鲈鱼二、文学常识郁达夫：（1896-1945）,1921年第一部小说集《沉沦》问世，1923年《春风沉醉的晚上》、《薄奠》。
作品风格清新，抒情浓烈，有感伤情调，有时流露出颓废色彩；文学观和审美观方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静如止水似的文学”。囚绿记一、词语猗郁 蕈菌 葱茏 婆娑 淅沥 瞥见 移徙 陆蠡二、成语涸辙之鲋：比喻处在困境中急待救援的人。
揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。急不暇择：因过于急切而来不及选择。
三、文学常识陆蠡，现代散文家、翻译家，著有散文集《囚绿记》、《海星》、《竹刀》，译著有《罗亭》、《鲁宾逊漂流记》高一语文必修二知识点（2）《诗经》两首一、词语氓 蚩蚩 愆期 将子无怒 垝垣尔卜尔筮 咎言 载笑载言 于嗟鸠兮桑葚 犹可说也 其黄而陨 自我徂尔淇水汤汤 渐车帷裳 罔极 靡有朝矣咥笑 夙兴夜寐 隰则有泮 玁狁不遑 靡盬 孔疚 骙骙 小人所腓象弭鱼服 雨雪霏霏 信誓旦旦二、成语夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。信誓旦旦：誓言诚恳可信。
三、文学常识：《诗经》是我国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期到春秋中叶约500年间的诗歌305篇。
先秦称为《诗》或《诗三百》，西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》。《诗经》按乐曲分为风、雅、颂三部分。
“风”指十五国风，绝大部分是民间歌谣；“雅”分大雅小雅，诗宫廷乐歌；“颂”有“周颂”“鲁颂”“商颂”，是宗庙祭祀的乐歌。《诗经》的表现手法有：赋、比、兴。
《诗经》六义：风、雅、颂、赋、比、兴。《诗经》开创了中国诗歌的优秀传统，是我国现实主义文学的光辉起点。
现实主义的《诗经》与屈原浪漫主义的骚体作品交相辉映，并称“风骚”。离骚1、文学常识屈原（约公元前340-约前278），战国时期楚国人，伟大的爱国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。
《离骚》是屈原的代表作，370多句，2400多字，为中国古代最长的政治抒情诗。《离骚》又常被举作屈原全部作品的总称。
在文学史上，还常以“风”、“骚”并称，用“风”来概括《诗经》，用“骚”来概括《楚辞》，分别是现实主义和浪漫主义的源头。2、词语读音修姱 嫉妒 謇 忳郁悒 侘傺溘死 鸷鸟 方圜 攘诟 谣诼 延伫 芰荷 偭 兰皋 椒丘岌岌 杂糅 昭质 可惩孔雀东南飞1、文学常识《孔雀东南飞》是我国古代最优秀的民间叙事诗。
沈归愚称为“古今第一首长诗”，因此它也被称为我国古代文学史上最早的长篇叙事诗。原名《古诗为焦仲卿妻作》，最早见于南朝徐陵所编的《玉台新咏》。
它是继《诗经》《楚辞》以后较早的一部古诗总集。后人把《孔雀东南飞》与北朝的《木兰辞》及唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”，并且前两者又被称为“乐府双璧”。
乐府诗是一种合乐的古诗，因传自乐府官署而得名，乐府原为汉武帝刘彻设置的音乐机关，专事制作乐章并采集整理各地民间俗乐和歌辞，分别用于朝廷典礼和宴会时演唱。这些乐章、歌辞，后来就叫“乐府”，成为继《诗经》、《楚辞》而起的一种新诗体。
2、词语读音箜篌 怀忿 槌床 哽咽 绣腰襦葳蕤 卑鄙 蹑丝履 玳瑁 流纨明月珰 磐石 拊掌 郡丞 思量量体裁衣 否极泰来 白鹄 婀娜踯躅 金镂鞍 赍钱 蟠龙 琉璃晻晻 日暝 摧藏 蹑履 怅然戊戌 戍守 彷徨诗三首1、字词芙蓉 慷慨 青青子衿 嘉宾 阡陌羁鸟 樊笼2、文学常识《古诗十九首》选自南朝梁萧统《文选》，是东汉末年文人五言诗的选辑。并非一人所作，从内容看，主要写的是作者的失意和哀伤，写游子、思妇的离愁和相思。
由于作者文化素养较高，又继承了《诗经》和《楚辞》的传统，吸收了汉乐府的营养，所以不但善于运用比兴，而且创造出一种独特的风格，艺术成就很高，被称为“五言之冠冕”。曹操，字孟德，东汉人。
三国魏著名政治家、军事家、文学家。他“外定武功，内兴文。
3.高中语文必修2知识点整理（字词 文言文 文学常识
字词1荷塘月色》煤屑xiè幽僻pì弥望mí沾裳shāng敛裾jū处理chǔ处所chù荷花hé负荷hè歌曲qǔ曲折qū颤栗zhàn颤抖chàn脉络mài脉脉含情mò袅娜nuó安娜nà参差cēncī差别chā差劲chà差役chāi 点缀zhuì羞涩sè倩影qiàn嬉游xī嘻嘻哈哈xī惦着江南diàn凝碧níng纤细xiān纤夫qiàn弥望：满眼，充满视野。
弥：满。 渺茫：因遥远而模糊不清。
2《故都的秋》潭柘寺zhè拓本tà开拓tuò椽子chuán掾吏驯鸽xùn落蕊ruǐ平仄zè椭圆tuǒ颓废tuí房檩lǐn细腻nì廿四桥niàn混沌hùndùn混水摸鱼hún萧索：缺乏生机，不热闹。如萧索的晚秋景象。
萧疏：萧条荒凉，是书面语，如满目疮痍，万户萧疏。稀疏，如白发萧疏。
萧条：寂寞冷落，毫无生气。经济衰微。
萧瑟：风吹草木的声音，如秋风萧瑟。冷落凄凉，如门庭萧瑟。
颓败：衰落腐败。如荒凉颓败的景象。
颓废：意志消沉，精神萎靡。如颓废的生活。
颓靡：颓丧不振作。如士气颓靡。
颓丧：情绪低落，精神萎靡。颓唐：精神萎靡。
书面语，衰颓败落，如老境颓唐。3《囚绿记》涸辙之鲋hé 揠苗助长yà 淅xī沥lì 陆蠡lǐ 婆娑起舞suō 猗郁yī 蕈菌xùn 瞥见piē情不自禁jīn禁止jìn曲折zhé折跟头zhē折本shé事在人为wéi为什么wèi占据：用强力保持或获得地域、场所。
如占据地盘。占领：用武装力量取得阵地或领土。
固执：坚持己见，不肯改变。如性情固执。
顽固：思想保守，不愿意接受新鲜事物，如∽不化。也指政治上坚持错误或疾病等不易制服。
缘引：引导。 了（liǎo截：明了简单。
葱茏：草木青翠茂盛。揠苗助长：比喻不管事物发展的规律，强求速成，反而把事物弄糟。
婆娑起舞：形容盘旋舞蹈的样子。急不择暇：着急得没有时间选择。
11《就任北京大学校长之演说》肄业yì 弭谤mǐ 干禄gān 孜孜求学zī 敷衍fūyǎn 贻误yí 砥砺dǐlì 宗旨既乖guāi 切磋cuō 蹉跎 訾詈zǐlì 店肆sì 鲜为人知 xiǎn 会晤wù 商榷què 裨补缺漏bì 旁稽博采jī 无虞缺乏yú 道义相勖xù肄业：文指学习。 弭谤：消除诋毁。
干禄：追求功名利禄。 孜孜：勤勉。
敷衍：文指学习不认真。 视事：到职开始工作。
贻误：耽误。或错误遗留下去，使受到坏的影响。
砥砺：磨炼。 营营：形容辛苦劳累。
潜修：深入钻研。 宗旨既乖：宗旨既然错误。
切磋：共同学习，互相研究讨论。 訾詈：指责，诋毁。
店肆：店铺。 鲜为人知：很少被人知道。
会晤：会面，会见。 商榷：商讨。
裨补缺漏：裨，有益。 旁稽博采：稽，查考。
无虞缺乏：不用忧愁短缺。虞：忧愁。
道义相勖：道义上相互勉励。责无旁贷：自己的责任不能推卸给别人。
贷：推卸。容有底止：或许相当深。
底止：深。终南捷径：比喻求官最近便的门路。
也比喻达到目的的便捷途径。开诚布公：揭示内心的诚意，坦白无私，公正地谈出自己的看法。
规行矩步：比喻举动合乎规矩，毫不苟且。也比喻墨守成规，不知变通。
刮目相看：比喻另眼看待。时阅数载：时间经过几年。
阅：经过。无动于衷：心里一点也不受感动，一点也不动心。
以身作则：用自己的行为作榜样。姑不具论：暂且不作论述。
具，陈述。12《我有一个梦想》签署shǔ暑假/曙光 镣铐liàokào 戳子chuō 缔造dì 真谛dì 侈谈chǐ 磐石 蜿蜒 骇人听闻 义愤填膺 祈祷 了望liào 燎原liáo 缭绕liáo潦草liáo 赎罪shú 澎湃péngpài膨胀 给予jǔyǔ 予取予求yú 无济于事jì 济济一堂jǐ予取予求：原指从我这里取，从我这里求（财物）。
后来指任意索取。骇人听闻：事出怪诞，听起来令人害怕。
义愤填膺：由不义的人或事所激起的愤怒充满胸膛。心急如焚：心里急得像火烧一样， 形容非常着急。
安之若素：对于危困境地或异常情况，一如平时，泰然处之。不言而喻：不用说就明白。
满口异议：形容分歧大，很多不同意见。息息相关：一呼一吸相互关联，形容关系极为密切。
空头支票：不能生效的支票。比喻口头上说得好听，但实际不能兑现的诺言。
气壮山河：形容气势宏伟，比高山大河还要雄壮。蜕变：人或事物发生质变。
侈谈：夸大而不切实际地谈论（或的话）。13《在马克思墓前的讲话》不可估量liáng 量入为出liàng 量体裁衣liàng 费尽思量liang繁芜wú 诅咒zǔzhòu 诽谤豁然开朗huò豁出生命huō不可估量：难以估计，形容巨大。
繁芜丛杂：多种多样，而且芜杂。豁然开朗：形容由狭隘幽暗突然变为开朗明亮。
引申为由疑惑突然变成通晓领悟。浅尝辄zhé止：稍微尝试一下就停止了。
比喻学习研究不求深入。卓有成效：形容成绩效果非常显著突出。
坚忍不拔：在艰苦困难的情况下坚持而不动摇。如坚忍不拔的意志。
坚韧不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。文学常识《诗经》是我国第一部诗歌总集，分 风雅颂 三部分，用 赋比兴 等表现手法。
《诗经》里的诗多为 4 言诗。（《蒹葭》、《采薇》）《楚辞》是继《诗经》之后又一部诗歌总集，收屈原等人的诗歌作品。
屈原是我国第一位 爱国 诗人，名平字原。《 离骚 》是他的代表作，是我国古代最早最长的抒情诗。
“乐府”，原指古代封建王朝设立的专门掌管音乐的官署，负责制定乐谱，培训乐工，搜集歌词。《古诗为焦仲卿妻作（孔雀东南飞）》选自《 玉台新咏 》，是我国古代最长的 叙事 诗，与北朝民歌《木兰诗》并称“。
4.高中语文必修3基础知识总结
高中语文必修三基础知识复习现代文复习一、根据拼音写汉字第一单元chì（敕）造 tán（檀）木 cuán（攒）聚（钱） 积zǎn（攒） 赤金盘chī（螭）yīngluò（璎珞）圈 kèn（裉）袄 lài（癞）头 dí（嫡）亲 翠wò（幄） 金wěi（蜼）彝 biàn（便）宜行事zàn（錾）银 fǔfú（黼黻） 老mómó（嬷嬷） shù（漱）盂 měngdǒng（懵懂） bèi（惫）懒 chēn（瞋目） píncù（颦蹙） niè（孽）障 皮náng（囊） 笑yè（靥）guàn（盥）洗 金chuàn（钏） fù（阜）盛 wǎn（绾）发 内wéi（帏） cǔn（忖）度 朱tà（拓） 手zhuó（镯） 瘦xuē（削） xiāo（削）面 chóu（踌）躇（踌蹰） 宫tāo（绦）miù（谬）论 形hài（骸） 醉xūnxūn （醺醺） xùn（驯）服 shàn（讪）笑 yǎotiǎo（窈窕） xīn （歆）慕 lǐ（醴）酪 （pánshān） （蹒跚） 炮luò（烙） zhuìzhuì（惴惴）不安 背qí（鳍） nǎng（攮） gā（嘎）吱 邮chuō（戳） qiào（撬）开 雪qiāo（橇）zuàn（攥）紧 编zuǎn（纂） cuàn（篡）权 sǔn（榫）头 qīng（鲭）鲨第四单元默qì（契） 提纲qiè（挈）领 qiè（锲）而不舍 咀jué（嚼） jiáo（嚼）舌 倒jiào（嚼）yuán（羱）羊 tuǒ（椭）圆 撒手人huán（寰） lán阑珊 斑lán（斓） 畏xǐ（葸）yān（湮）没 guō（聒）噪 （脊）椎jǐ 装（卸）xiè 防（御）yù 广（袤）mào（璀璨）cuǐcàn 晕（眩）xuàn 脚（踝）huái 镶（嵌）qiàn 磅（礴）bó （褶）皱zhě铁（杵）chǔ （忤）wǔ逆 狰（狞）níng 杜（撰）zhuàn （湮）yān没 二、掌握下列词语的意义敕造：奉皇帝之命建造。
腮凝新荔：红润的腮颊宛如新鲜的荔枝。不经之谈：荒诞的，没有根据的话。
放诞：行为放纵，没有规矩。风骚：这里指姿容俏丽。
便宜：方便。磊着：层叠地放着。
内帏：内室，女子的居处。帏，幕帐。
总角：把头发扎成髻。借指幼年。
惫懒：涎皮赖脸的意思。偏僻：文中指偏激，不端正。
乖张：偏执，不驯服，与众不同。态生两靥之愁，娇袭一身之病：妩媚的风韵生于含愁的面容，娇怯的情态出于孱弱的病体。
态：情态，风韵。靥：面颊上的酒窝。
袭：承继、由……而来。敛声屏气：恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。
敛：收拢；屏：抑制呼吸。懵懂：糊涂，不明事理。
怯弱不胜：形容身体娇嫩不能支持的样子。间或一轮：偶尔转动一下。
支吾（书上为支梧）：用含混的话搪塞。不更（gēng）事：经历世事不多，即缺乏社会经验，不懂人情世故。
更：经历。怨府：怨恨集中的所在。
这里指埋怨的对象。淡然：漠不关心的样子。
俨然：这里指摆出十分庄重的样子。沸反盈天：形容人声喧嚣杂闹。
沸反：像沸水一样翻腾。盈：满。
讪讪：难为情的样子。蹙缩：皱缩。
强（jiàng）：固执，不听劝导。窈陷：深陷。
窈：幽深。攮：（用刀、叉）使劲儿刺。
畏葸：畏惧。三、文学常识1、小说的三要素是人物、情节、环境。
小说的情节一般包括故事的开端、发展、高潮、结局四个部分。2、长篇小说《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。
小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为中心，围绕两个主要人物的感情纠葛，描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。作品的主题也没有局限在个人爱情悲剧本身，而是围绕着中心事件，展开了许多错综复杂的矛盾斗争，描绘了一幅极其广阔的社会生活图画，说明了整个封建社会已是千疮百孔，摇摇俗坠。
深刻尖锐地批判了封建社会制度、政治吏治、婚姻制度、伦理关系，悲愤满腔地控诉了封建主义的残酷无情和灭绝人性，歌颂了追求光明的叛逆人物，通过叛逆者的悲剧命运宣告了这一社会必然走向灭亡。在中国，《红楼梦》被评价为剖析封建社会的百科全书。
《林黛玉进贾府》是全书的序幕之一，通过一个从未到过贾府的人物——林黛玉的所见所闻，对一个庞大的封建大家族进行了介绍，环境描写细致真实，人物语言、动作描写栩栩如生。林黛玉的美貌多情、体弱多病、生性敏感、言行谨慎等，王熙凤的泼辣、精明能干、刁钻狡黠、善于逢迎等，贾宝玉的英俊多情、任性率真和敢于反叛等都表现得淋漓尽致。
3、《祝福》围绕鲁四老爷家的几次祝福，塑造了祥林嫂这样一位纯朴善良的劳动妇女的形象。她一生勤劳善良，对生活要求极低，到头来却挣不到鲁迅所说的一个“做稳了”的“奴隶”的资格，只能悲惨的死去。
深刻的揭露“四权”（政权、族权、神权、夫权）对中国妇女的迫害，揭露了封建礼教和封建迷信吃人的本质。4、《老人与海》是美国作家海明威后期的代表作，1954年凭借此作“精通于叙事艺术”而获得了诺贝尔文学奖。
本文通过主人公桑地亚哥与鲨鱼的顽强搏斗的描写，表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人凭借着勇敢坚毅、自信和永不服输的精神如何成为一个顶天立地的大丈夫。
文章赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。5、科普说明文是介绍、普及科学知识的说明文体。
它大致可以分为两种：一种是科学说明文，以传授一般科学知识为目的，要求有很强的科学性，严格遵循科。
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高中语文必修一至必修四语言基础复习资料 高一语文 必修一 语言基础复习资料 一、字音、字形 橘jú子洲百舸ɡě争流怅寥廓liáo kuò峥嵘zhēnɡ rónɡ挥斥方遒qiú浪遏è飞舟灰烬jìn瞳孔tónɡ阻挠náo果脯 fǔ游弋yì摇曳yè凝nínɡ露睫jié毛曙shǔ光脊jǐ骨轻蔑miè闪烁shuò花瓣bàn浆jiānɡ果战栗lì憎恨zēnɡ hèn栖qī息蔚wèi蓝崛jué起迷惘wǎnɡ沉湎miǎn溺nì爱惆怅chóu chànɡ抹煞shā怪癖pĭ摭zhí拾涉shè猎翱áo翔 枝桠yā晨曦xī懊ào悔溺nì爱甫fǔ健引吭hánɡ试啼磕绊kē bàn锈钝xiù dùn汗流浃背jiā孕育yùn焦灼zhuó时辰chén干瘪 biě望眼欲穿yù碾niăn成敷演fū痴心妄想wànɡ入不敷出fū冰雹báo灌浆jiānɡ落寞mò 鬼迷心窍qiào 炫耀xuàn yào怨天尤人yóu恪尽职守kè妄自菲薄fěi bó啮噬niè shì吮吸shǔn战战兢兢jīnɡ完美无瑕xiá斟酌zhēn zhuó斑斓lán甄别zhēn妥帖tuǒ tiē纤巧xiān偷觑qū成坨tuó忐忑不安tǎn tè瞠目结舌chēnɡ奢侈shē chǐ商榷què思忖cǔn苟延残喘ɡǒu墓冢zhǒnɡ屏窒bǐnɡ zhì执著zhuó不啻惊雷chì妩媚wǔ mèi犄角jī偌大ruò凸现tū噗噗跳pū四肢百骸hái教养jiào沉溺nì丰盈fēnɡ yínɡ慰藉jiè望洋兴叹xīnɡ积累lěi戕害qiānɡ符箓lù狭隘ài跋涉bá麻痹 bì给以gěi恢宏huī共振zhèn廿七niàn黏合nián什刹海shí chà菜圃pǔ空旷kuàng 辜负ɡū俊伟jùn空旷kuànɡ 匀调yún tiáo愧杀kuì shā优裕yù熠熠闪光yì酥骨sū静谧mì奇诡ɡuǐ贫瘠jí矫饰jiǎo墟场xū麦穗suì车谣yáo无量liànɡ魂牵梦萦yínɡ酒阑lán灯灺xiè怯生生qiè搭讪shàn悠邈miǎo褪色tuìshǎi崎岖qíqū田塍chénɡ濡染rú三匝zā 侘傺chà chì 铩羽shā寥落liáo缔造dì遣戍shù口占zhàn谪居zhé欷歔xī xū安土重迁zhònɡ根深蒂固dì慰藉jiè发轫rèn檀香山tán方兴未艾ài翘首qiáo桑梓zǐ蕞尔zuì翰苑hàn yuàn休戚相关qī濠水háo迁徙xǐ袭xí击撼动人心hàn按捺nà不住憔悴qiáo cuì颠簸bǒ惶huánɡ惑温馨xīn坑洼wā索然无味suǒ焦躁zào崔颢hào苍凉cānɡ打夯hānɡ一缕lǚ瘸腿qué煮茗mínɡ涮shuàn羊肉蛰zhé居乌桕jiù雅yā儿梨 曝背pù 赭zhě色槎桠chá yā给予jǐyǔ铭mínɡ记在心绿lù林远阜fù正zhēng月恣zì意谛dì听 丰腴yú莫mò名其妙乌篷pénɡ船闽粤mǐn yuè湖沼zhǎo濒临bīn lín诳语kuánɡ震撼zhèn瘴zhànɡ气雾霭ǎi罗布淖尔nào惊骇hài花剌子模là黑魆魆xū蓊郁wěnɡ yù惬意qiè直截jié甬道yǒnɡ涟漪lián yī 水漉漉lù深邃suì 一泓清泉hónɡ嗥叫háo砰砰声pēnɡ嘎啦ɡā湍急tuān蜿蜒wān yán蠕动rú瞄准miáo饿殍piǎo艾蒿ài hāo 挣扎-挣脱zhēnɡ-zhènɡ沁人心脾-泌尿qìn-mì漫出-蔓草-曼妙-谩骂màn寥落-廖姓-纰缪-谬误liáo-Liào-miù-miù舸-诃-呵斥-荷花ɡě-hē-hē-hé涨满-头昏脑涨zhǎnɡ-zhànɡ震颤-颤栗chàn-zhàn倔强-倔头倔脑jué-juè 峥嵘-狰狞-铮铮铁骨-挣扎-挣揣 zhēnɡ-zhēnɡ-zhēnɡ-zhēnɡ-zhènɡ抹杀-转弯抹角-抹布mǒ-mò-mā洲-州zhōu相似-似的sì-shì矿藏-宝藏cánɡ-zànɡ鲜花-鲜有xiān-x iǎn剥花生米-剥削bāo-bō 间或-中间jiàn-jiān月晕-晕头转向yùn-yūn泊船-湖泊bó-pō 用不着-着纱衫zháo-zhuó搁笔—搁不住gé-gē夹衣-夹克 jiá-jiā 二、成 语、俗 语 1. 风华正茂 2. 挥斥方遒 3. 不屈不挠 4. 金碧辉煌 5. 似水流年 6. 废寝忘食 7. 其乐融融 8. 容销金镜 9. 历历在目 10. 汗流浃背 11. 自怨自怜 12. 不毛之地 13. 望眼欲穿 14. 痴心妄想 15. 怨天尤人 16. 鬼迷心窍 17. 恪尽职守 18. 妄自菲薄 19. 战战兢兢 20. 完美无瑕 21. 不可或缺 22. 忐忑不安 23. 瞠目结舌 24. 苟延残喘 25. 大兵压境 26. 举棋不定 27. 愁肠百结 28. 不啻惊雷 29. 势不两立 30. 百无聊赖 31. 四肢百骸 32. 望洋兴叹 33. 息息相通 34. 举一反三 35. 不计其数 36. 功败垂成 37. 安土重迁 38. 方兴未艾 39. 含辛茹苦 40. 休戚相关 41. 身无长物 42. 金蝉脱壳 43. 老气横秋 44. 道高一尺， 魔高一丈 45. 危言危行 46. 一挥而就 47. 幡（翻）然悔悟 48. 轩然大波 49. 耿耿于怀 50. 每况愈下 51. 无风不起浪，无根不长草 52. 狐死首丘 53. 一鸣惊人 54. 责无旁贷 55. 在劫难逃 56. 鼎力相助 57. 无独有偶 58. 无可厚非 59. 振聋发聩 60. 根深蒂固 61. 洛阳纸贵 62. 一丘之貉 63. 蜚短流长 64. 顶礼膜拜 65. 数见不鲜 66. 低首下心 67. 博闻强记 68. 为虎作伥 69. 一筹莫展 70. 插科打诨 71. 言简意赅 72. 长歌当哭 73. 量体裁衣 74. 刚愎自用 75. 鹬蚌相争 76. 焕然一新 77. 炙手可热 78. 贫嘴薄舌 79. 好高骛远 80. 退避三舍 81. 跋山涉水 82. 毋庸置疑 83. 暴虎冯河 84. 畸轻畸重 85. 至高无上 86. 开门揖盗 87. 厉兵秣马 88. 谈笑风生 89. 风驰电掣 90. 旷日持久 91. 尸位素餐 92. 空前绝后 93. 目无全牛 94. 等量齐观 95. 间不容发 96. 凤毛麟角 97. 喜出望外 98. 真知灼见 99. 甘拜下风 100. 鬼鬼祟祟 101. 美轮美奂 102. 走投无路 103. 饮鸩止渴 104. 竭泽而渔 105. 呕心沥血 106. 萎靡不振 107. 出其不意 108. 不落窠臼 109. 迫不及待 110. 一如既往 111. 不胫而走 112. 罄竹难书 113. 食不果腹 114. 滥竽充数 115. 信手拈来 116. 集腋成裘 117. 紧锣密鼓 118. 一把钥匙开一把锁 119. 数典忘祖 120. 耳濡目染 121. 良辰美景 122. 安步当车 123. 处心积虑 124. 车水马龙 125. 供不应求 126. 鸠形鹄面 127. 杞人忧天 128. 震耳欲聋 129. 矢志不渝 130. 大腹便便 131. 恍然大悟 132. 少不更事 133. 呱呱坠地 三、语 病 修 改 病句的类型主要有： 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结。
6.高中语文基础知识和语法知识
高中语文语法基础知识概述：句子成分 句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。
主语和谓语：主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的。在一般情况下，主语在前，谓语在后。
（1） 大伙都散了。（《分马》） （2） 满树浅黄色的小花，并不出众。
（《荔枝蜜》） （3）我最不能忘记的是他的背影。（《背影》） （4）利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学。
（《大自然的语言》） （5）那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图。（《雄伟的人民大会堂》） 这几句的主语是"大伙"" 满树浅黄色的小花"" 我最不能忘记的"" 利用物候知识来研究农业生产"" 那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面"，这几句的谓语是"都散了"" 并不出众"" 是他的背影" 已经发展为一门科学"" 组成了一幅庄严绚丽的画图"。
把中心词看成是主语和谓语也是可以的。如： （6）一张简陋的大竹床上铺着厚厚的稻草。
（《驿路梨花》） （7）其实这种缩微技术早在十九世纪普法战争时候就使用过了。（《从甲骨文到缩微图书馆》） 可以认为"竹床""技术"是主语，可以认为"铺""使用"是谓语。
宾语和补语：宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。补语是动词形容词后面的补充成分。
如： （1）桥脚上站在一个人，却是我们母亲。（鲁迅《社戏》） （2）我最不能忘记的是他的背影。
（《背影》） （3）萧队长说过：先进的要带落后的。（《分马》） （4）列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。
（《纪念白求恩》） 字下有线的全是宾语。还有一种宾语叫做"双宾语"，如： （5）现在人们叫它故宫。
（ 《故宫博物院》） （6）我给她一本书。 "它""她"是近宾语（间接宾语），"故宫""一本书"是远宾语（直接宾语）。
（7）说起来可笑，小时候有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下>，痛得我差点儿跌#？ 《荔枝蜜》） （8）我独自一人游荡。（《挖荠菜》） （9）从化的荔枝树多得，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得，有时还趁着月色采花酿蜜。
（ 《荔枝蜜》） （10）我那时真是聪明。（ 《背影》） （11）年纪比我大的人，往往如此，我遇见过了。
（ 《从百草园到三味书屋》） 尖括号里的全是补语，都补充说明了前面的动词、形容词。 定语和状语：定语是名词性词语的修饰成分，状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。
（1）这时我看见（他）的背影，（我）的泪很快地流下来了。（《。
7.语文必修2整理本人想找人教高中语文*（必修二）的资料,其中包括字
课文：《祝福》《边城（节选）》《荷花淀》《装在套子里的人》 1。
给加横线的字注音。 镯子（？？？？？ ） 拓片（？？？？？？ ） 陈抟老祖（？？？？？ ）？？ 少不更事（？？？？？ ） 桌帏（？？？？？ ） 讪笑（？？？？？？ ） 惴惴不安（？？？？？ ）？？ 蹙？？ 眉（？？？？？ ） 形骸（？？？？？ ） 正月（？？？？？？ ） 炮烙（？？？ ）（？？？？ ）？？ 咀嚼（？？？ ）（？？？？ ） 竹篁（？？？ ） 吮吸（？？？？？ ） 允许（？？？？？？ ） 喁喁私语（？？？？？ ）？？ 飞来横祸（？？？？？？ ） 泅水（？？？？？ ）？？？ 谬种（？？？？？ ） 倔强（？？？？？ ） 2。
文学常识填空。 ①《祝福》选自鲁迅的短篇小说集？？？？？？ ，在这篇小说中作者重点为我们塑造了？？？？？？ 的形象。
②《边城》是现代作家？？？？？？ 的代表作，在这部小说中作者为我们塑造了？？？？？？ 这一美丽纯洁的女性形象。 ③《荷花淀》选自《？？？？？？？ 》，是著名作家？？？？？？？？ 的代表作。
④《装在套子里的人》的作者是？？？？？？ （国籍）？？？？？？ ，他与法国的？？？？？？ 、美国的？？？？？？？ 并称世界短篇小说巨匠。 在《装在套子里的人》这篇小说中作者为我们塑造了？？？？？？ 这一典型形象。
课文：《拿来主义》《我若为王》《庄周买水》《剃光头发微》 1。根据注音填空。
残（gēng）？？？？？ 冷（zhì）？？？？？？？ 冠（miǎn）？？？？ 堂（huáng）？？？？？？？ 国（cuì）？？？？？ （zhuó zhuó）童山？？？？？ 故弄（xuán） ( xū )？？？？？？？ （ càn ）？？？ 头 ？？ 畏（x？）不前？？？？？ 仓（jié）造字 2。 《拿来主义》《我若为王》《庄周买水》《剃光头发微》四篇文章的作者依次为鲁迅、？？？？？？ 、？？？？？？ 、？？？？？？ 。
课文：《南州六月荔枝丹》《〈物种起源〉导言》《神奇的极光》《这个世界的音乐》 1。 给下列词语中加横线的字注音。
红缯（？？？？？ ）？？？？ 紫绡（？？？？？ ）？？？？ 萌蘖（？？？？？ ）？？？？ 槲寄生（？？？？？ ）？？？？ 醴酪（？？？？？ ）（？？？？？ ） 歌鸲（？？？？？ ）？？？？ 熵（？？？？？ ） 2。 在横线上填写相应的内容。
①长安回望绣成堆，山顶千门次第开。？？？？？？ ，？？？？？？？ 。
（作者：？？？？？？？？？？ ） ②罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。？？？？？？ ，？？？？？？？ 。
（作者：？？？？？？？？？？ ） 课文：《咬文嚼字》《读〈伊索寓言〉》《说“木叶”》 1。 给加横线的字注音。
锱铢必较？？？？ 箭镞？？？？ 岑寂？？？？ 灞桥？？？？ 付梓？？？？ 尺牍？？？？ 笏板？？？？ 2。请在括号内填写相应的作者。
①一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 （？？？？？？？？ ） ②鸟宿池边树，僧敲月下门。
（？？？？？？？？ ） ③烟光凝而暮山紫。（？？？？？？？？？ ） ④蓝田日暖玉生烟。
（？？？？？？？？？ ） ⑤无边落木萧萧下。 （？？？？？？？？？ ） 3。
文学常识填空。 ①《读〈伊索寓言〉》选自散文集《写在人生边上》，作者？？？？？？？ ，学者、作家。
他的代表作有诗论《谈艺录》、学术论著？？？？？？？？ 、长篇小说？？？？？？？ 。 ②《米洛斯的维纳斯》和《咬文嚼字》的作者分别是日本当代诗人、小说家？？？？？？ 、中国著名美学家？？？？？？？ 。
课文：《过秦论》《鸿门宴》《兰亭集序》《归去来兮辞》 1。 给加横线的字注音。
孙膑（？？？？ ）？？？？ 星分翼轸（？？？？ ）？？？？ 逡巡（？？？？ ）（？？？？ ）？？？？ 羞赧（？？？？ ）？？？？ 契约（？？？？ ） 锋镝（？？？？ ）？？？？ 瓮中之鳖（？？？？ ）？？？？ 阡陌（？？？？ ）（？？？？ ）？？？？ 村氓（？？？？ ）？？？？ 瞋目（？？？？ ） 湍急（？？？？ ）？？？？ 万乘之国（？？？？ ）？？？？ 窈窕（？？？？ ）（？？？？ ）？？？？ 江皋（？？？？ ）？？？？ 遐观（？？？？ ） 以飨读者（？？？？ ）？？？？？ 戮力同心（？？？？ ）？？？？ 人为刀俎（？？？？ ）？？？？ 度长絜大（？？？？ ）（？？？？ ） 睚眦必报（？？？？ ）？？？？？ 举觞相庆（？？？？ ）？？？？ 白云出岫（？？？？ ） 2。 文学常识填空。
①《过秦论》《鸿门宴》《兰亭集序》《归去来兮辞》的作者依次为？？？？？？？ 、？？？？？？ 、？？？？？？ 、？？？？？？ 。 ②《史记》是我国第一部？？？？？？ ，包括？？？？？？？ 、？？？？？？？ 、？？？？？？？ 、？？？？？？？ 、？？？？？？？ 共130篇。
《鸿门宴》选自？？？？？？？ 。 3。
根据原文填空。 ①一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？？？？？？？ 。
②？？？？？？？ ，少长咸集。 ③此地有？？？？？？？ ，？？？？？？ ，又有？？？？？？？ ，？？？？？？ 。
④是日也，？？？？？？ ，？？？？？？ ，？？？？？？ ，？？？？？？ ，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 ⑤？？？？？？ ，？？？？？？ 。
实迷途其未远，觉今是而昨非。 ⑥？？？？？？？ ，？？？？？？ 。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。 ⑦策扶老以流憩，时矫首而遐观。
？？？ ，？？？？？？ 。 ⑧既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。
？？？ ，？？？？？？ 。 。
8.高中语文基础知识
写作及阅读基础知识
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
诗词艺术手法：
又称表现手法，是文艺创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体的表现手法。如文学创作中的各种叙述、描写、抒情的方法（基本艺术手法）以及讽刺、象征、比喻、对比、烘托、渲染等。其中有些属于写作手法（设置悬念、欲扬先抑）。
古诗词鉴赏术语：意象：艺术家以主观情感去感受外在物象，呈现于艺术作品中的形象。诗歌中的人、物、花、鸟等都是意象。意境：艺术家的主观情意与客观形象融成一体之后形成的境界。诗眼：诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究"炼字"。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。
诗歌鉴赏常用的表现手法：
（一）衬托、反衬、渲染、对比、动静结合、正侧结合、白描、细节描写、虚写、想象、虚实结合、用典故、寓情于景（情景交融）、直抒胸臆（直接抒情）、比、兴、象征、托物言志、借古讽今、抑扬等。
（二）比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、反复、对比、双关、通感、互文等。
9.高中语文基础知识总结详尽
第一版块：古诗文阅读与鉴赏（7题33分） 1.名句名篇默写题与文学常识题 知识范围：课标建议的60个背诵篇目；文学常识以中国古代作家为主及60个背诵篇目名称、作家及朝代。
默写时要注意： （1）今年高考是四选三选默，选择最有把握的几句来填写，千万不要多默。 （2）字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄书法。
（建议拿到试卷就先填写默写内容） （3）要求“一字不差”。如默写内容印象不深，可先记得几个字默几个字，后面想起来了再默。
注意诗歌中有固定含义的意象： ⒈离别类：双鲤、尺素（远方来信），月亮（思乡或团圆），鸿雁（游子思乡怀亲或羁旅伤感），寒蝉（悲凉），柳（喻离别留念或代故乡），芳草（离愁别恨），鹧鸪鸟（叫声似“行不得也哥哥”，指旅途艰辛或离愁别绪），南浦（送别之地），芭蕉（离情别绪），燕（惜春或恋人思念或物是人非的变迁，或传书叙离情或游子漂泊），关山（思家），长亭短亭（送别），阳关曲（送别的歌声）。 ⒉情爱类：莲（音同“怜”表达爱情），红豆（男女爱情或友谊），红叶（传情之物）。
⒊人格类：菊花（清高），梅花（不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁），松（傲霜斗雪坚守节操）， ⒋悲情类：梧桐（象征悲凉），乌鸦（衰败荒凉），杜鹃鸟或子规（象征凄凉哀伤或思家思归），⒌其它类：昆山玉（人才），折桂（科举及第），采薇（隐居生活），南冠（囚犯），柳营（军营）。 东篱（高雅，洁身自好） ■第二种类型：分析意境类（意境=意象+情感） 常式问：这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？ 变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？ 这首诗歌描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？ A。
意境（氛围）特点术语有： 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。 B。
思想感情术语： 迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。 ■第三种类型：分析主旨型（含情感及寄寓义） 诗歌就题材（内容）的不同，可分以下10类，据此可了解诗歌主旨： ⑴咏史怀古诗：凭吊古迹古人来借古讽今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一样建功立业。
（写古迹古人，多用典故） ⑵托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。 （常有松、竹、梅等意象） ⑶边塞征战诗：或抒写报国立功壮志；或征夫思家的思念；或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。
⑷羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦；或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。（常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写 ⑸送别留念诗：或表达别时留恋；或表达别后思念；或表白理想信念；或表达彼此勉励。
⑹田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。 ⑺即事感怀诗：或忧国忧民；或反映离乱；或渴望建功立业；或仕途失意闺中怀人；或讴歌河山。
⑻闺怨闺愁诗：或表达对戍边丈夫的思念，或写春光（青春）易逝，光阴不再的感伤，或表达对战争的厌恶。 （我们认为不会考，但是课本中有，我们还是要了解一点。）
■第四种类型：表达技巧类（着眼于全篇整体或局部） 常式问：这首诗歌采用了何种写作手法？ 变式问：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）？或：诗人是怎样来抒发自己的情感的？ 写作手法（技巧）是一个十分宽泛的概念，大致包括4类： 第一种：描写景物的方法： ⒈从直接与间接的角度看有：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写； ⒉运用修辞手法：比喻对比夸张比拟）（高考常考）借代双关反问设问、反问、互文； 3.运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托引用典故（高考常考）象征、铺陈，白描。 4.从景物的动静角度来写：动景静景结合，或以动写静，以静写动；（高考常考） 5.从观察的层次来写：远看与近观结合，仰视平视与俯视结合；空间的上下结合，高低结合。
⒍从调动感觉的角度来写：视觉（形和色），听觉（声），嗅觉（气味），味觉，触觉；或通感。 第二种：描写人物的方法 ⒈从直接与间接的角度看，方法有：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写； 2.运用具体描写手段：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写 ⒊运用修辞手法来写人：比喻对比夸张比拟借代双关反问设问、反问、反语； ⒋运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托象征、铺陈，白描。
第三种：抒情方式 1、直抒胸臆：直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感 2、间接抒情：托物言志（寓理），借古讽今，用典抒情，借景抒情、寓情于景、（高考常考） 第四种：结构（构篇）方式 对比，前后照应，问与答，卒章显志，总分，虚实结合，（高考常考）过渡，详略，人称，设置悬念，欲扬先抑、■第五种类型：语言炼字类 常式问：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 变式问：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 炼实词：动。
10.语文必修2必背课文详细内容
六国论六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率①赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判②矣。
至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
③”此言得之。 齐人未尝赂秦，终④继五国迁（31）灭，何哉？与⑤嬴而不助五国也。
五国既⑥丧，齐亦不免⑦矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义⑧不赂秦。
是故（32）燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始（33）速⑨祸焉。
赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再⑩，李牧连却之⑾。
洎⑿牧以谗⒀诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆⒁尽之际，可谓智力⒂孤危，战败而亡，诚不得已。
向使⒃三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理⒄，当（tǎng）(34)与秦相较，或未易量。 呜呼！以⒅赂秦之地封天下之谋臣，以事⒆秦之心礼⒇天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽（21）也。
悲夫！有如此之势（22），而（23）为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡（24）。为（25）国者无使为积威之所劫（26）哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于（27）秦，而犹有可以（28）不赂而胜之之势。
苟以（29）天下之大，而从六国破亡之故事（30），是又在六国下矣。阿房宫赋六王毕，四海一。
蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。
骊（Lí）山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。
五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷（qūn）焉，蜂房水涡，矗（chù）不知其几千万落。
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁（jì）何虹？高低冥迷，不知东西。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔[pín]媵（yìng）嫱（qiáng），王子皇孙，辞楼下殿，辇（niǎn）来于秦。
朝歌夜弦（xián），为秦宫人。明星荧（yíng）荧（yíng），开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟（huán）也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
雷霆乍惊，宫车过也；辘辘（lù）远听，杳（yǎo）不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。
有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽（piāo）掠其人，倚叠如山。
一旦不能有，输来其间。鼎铛（chēng）玉石，金块珠砾，弃掷逦（lǐ）迤（yǐ），秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。
奈何取之尽锱（zī）铢（zhū），用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽（chuán），多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾（yǔ）之粟（sù）粒；瓦缝参差（cēn cī ），多于周身之帛缕；直栏横槛（jiàn），多于九土之城郭；管弦呕哑（ōuyā），多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。
独夫之心，日益骄固。戍（shù）卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。念奴娇赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了（liǎo），雄姿英（yīng）发。
羽扇纶（guān）巾，谈笑间，樯橹（qiáng lǔ）（苏教版为“强虏”）灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华（huā）发（fà）。
人生如梦，一尊还（huán）酹（lèi）江月。永遇乐京口北固亭怀古南宋·辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛（bì）狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？[荷塘月色曲曲折折的荷塘上面，弥望（3）的是田田（4）的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜（niǎo,nuó）（5）地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然（6）有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉（mò）（7）的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见。
