信号与系统电路(浙大考研844信号与电路基础的内容和重点)

1.浙大考研 （844）信号与电路基础 的内容和重点

《信号与电路基础》（科目代码844）考试大纲特别提醒：本考试大纲仅适合2009年硕士研究生入学考试。

该门课程包括四部分内容，（-）信号与系统部分，占70分；（二）数字电路部分，占40分；（三）高频（射频）电路部分，占40分。（一） 信号系统部分1. 考研建议参考书目于慧敏等编著《信号与系统》，化学工业出版社。

2. 基本要求要求学生掌握用基本信号（单位冲激、复指数信号等）分解一般信号的数学表示和信号分析法；掌握LTI系统分析的常用模型（常系数线性微分、差分方程、卷积表示、系统函数及模拟框图等）；掌握信号与系统分析的时域法和变换域法。要求学生掌握信号与系统分析的一些重要概念和信号与系统的基本性质，熟练掌握信号与系统的基本运算；掌握信号与系统概念的工程应用及方法：调制、采样、滤波、抽取和内插；掌握连续时间信号的离散化处理的原理和基本设计方法。

一.信号与系统的基本概念（1）连续时间与离散时间的基本信号（2）信号的运算与自变量变换（3）系统的描述与基本性质二.LTI系统的时域分析（1）连续时间LTI系统的时域分析：卷积积分，卷积性质（2）离散时间LTI系统的时域分析：卷积和，卷积性质（3）零输入、零状态响应，单位冲激响应（4）LTI系统的基本性质（5）用微分方程、差分方程表征的LTI系统的框图表示三.连续时间信号与系统的频域分析（1）连续时间LTI系统的特征函数（2）连续时间周期信号的傅里叶级数表示（3）非周期信号连续时间的傅里叶变换（4）傅里叶变换性质（5）连续时间LTI系统频率响应，连续时间LTI系统的频域分析（6）信号滤波、理想低通滤波器四. 离散时间信号与系统的频域分析（1）离散时间LTI系统的特征函数（2）离散时间周期信号的傅立叶级数表示（3）非周期离散时间信号的傅立叶变换（4）离散时间傅立叶变换的性质（5）离散时间LTI系统的频率响应，离散时间LTI系统的频域分析五.采样、调制与通信系统（1）连续时间信号的时域采样定理（2）欠采样与频谱混叠（3）离散时间信号的时域采样定理，离散时间信号的抽取和内插（4）连续时间LTI系统的离散时间实现（5）连续时间信号正弦载波幅度调制与频分复用（6）脉冲幅度载波调制与时分复用（7）离散时间信号正弦载波幅度调制。六. 信号与系统的复频域分析（1）双边拉氏变换，拉氏变换的收敛域、零极点（2）常用信号的拉氏变换对（3）拉氏变换性质（4）拉氏反变换（5）单边拉氏变换及其性质（6）系统函数、连续时间LTI系统的复频域分析七.离散时间信号与系统的Z域分析（1）双边Z变换定义，离散时间Z变换的收敛域、零极点图（2）Z变换性质（3）常用信号的Z变换对（4）Z反变换（5）单边Z变换及其性质 （6）系统函数，离散时间LTI系统的Z域分析（二）数字电路部分1. 考研建议参考书目1.«数字电子技术基础» 第五版 阎 石 主编 高等教育出版社 2. 基本要求1.掌握二进制、十进制及其相互转换方法；掌握8421 BCD码、2421 BCD码、余3码和余3循环码的编码方法；掌握格雷码的编码规律、格雷码与二进制相互转换方法。

2.掌握逻辑代数的基本运算、基本定律和基本规则；掌握逻辑函数的标准形式；掌握逻辑函数的公式法化简方法和卡诺图化简方法；掌握逻辑函数的各种表示方法及其相互之间的转换。3.熟悉CMOS集成门电路和TTL集成门电路的电路组成和原理；掌握 CMOS电路和TTL电路的主要参数的物理意义、输入输出特性和输入输出等效电路；掌握集成电路使用的注意事项。

4.掌握组合逻辑电路的分析和设计；熟悉组合逻辑的竞争和冒险。5.掌握组合逻辑模电路（优先编码器、译码器、数据选择器、加法器和比较器）的电路功能、逻辑关系、扩展和应用。

6.掌握各种触发器（基本RS、时钟RS、主从JK、边沿JK、边沿D和边沿T）的状态转换真值表、状态转换方程、激励方程、状态转换图和各种触发器的电路符号；掌握触发器的动态特性。7.掌握同步时序电路的分析过程；掌握同步时序电路的设计；掌握寄存器、二进制计数器、十进制同步计数器、可逆计数器和移位寄存器电路功能，掌握这些器件的应用；了解常用异步计数器的功能和应用。

8.掌握用计数器实现控制器和序列信号发生器等常用时序电路的方法。9.掌握数模、模数转换的原理和应用。

10.熟悉半导体存储器组成原理和应用，掌握存储器容量扩展方法。11. 掌握脉冲波形变换电路和脉冲波产生电路。

（三）高频（射频）电路部分1.考研建议参考书目陈邦媛著《射频通信电路（第二版）》，科学出版社。2.基本要求（1）掌握发射机，超外差式接收机射频部分的结构框图，各部件功能与主要性能指标。

（2）掌握射频电路设计的主要基础知识：a) LC串并联谐振回路：谐振频率，谐振阻抗，Q值，幅频特性及相频特性。b） 阻抗变换：理想变压器阻抗变换，电抗部分接入阻抗变换，L网络阻抗变换，传输线变压器阻抗变换。

c） 有关噪声的基本知识：电阻热噪声，噪声系数，噪声温度，多级线性网络级连总噪声系数。d） 非线性器件在频谱搬移中的作用：主要掌握线性时变工作的特点。

（3）从时域和频域两方面理解模拟调幅（AM,DSB,SSB）。

2.学习《信号与系统》需要哪些基础

首先，信号与系统这么课是电气专业的大头，在后面的数字信号处理，滤波器设计都是十分重要的。

可以说，以后的学习都用得着这门课，我个人这门课学的是大学以来最认真的因为这是以后的发展方向。 这门课主要学的是一个思想，以后解决问题时，都可以把问题看做一个系统，有了输入，那么就会得到输出，扯远了。

信号与系统主要用到的知识有拉普拉斯变换，傅里叶变换（离散和连续），z变换，卷积。这几部分可以说是大头。

这其中，傅里叶变换是重中之重，主要用到的知识是积分。只要学过高数，就可以了。

复变函数和积分变换并不是必须因为大部分傅里叶变换和拉普拉斯变换都可以用查表和性质来解决。概率那是完全不需要，当然我个人认为概率这门课和信号与系统一样重要。

教材可以推荐 奥本海姆的《信号与系统》 或者上海交通大学的 蓝色的《信号与系统》。 高频电子不需要信号与系统的知识。

只需要有电路的知识就可以了。 看在我打那么多字的基础上，给我分吧^_^。

3.信号与系统和电子技术基础

信号与系统比电子技术基础相对要难

楼下大哥两个专业都学过了没？

电子技术基础，除了数字逻辑电路涉及到原始的编程基础，动手实践都是很容易学习理解的。而信号与系统则更抽象，不是电子技术那类动手实践的，若你思路跟不上，就一头雾水了。

理工类专业的，在将来的工作，也存在很多跨专业、跨平台的~`仅一个专业也是不够的~`我本专业电子技术，从事通信技术工作后，又多补了计算机技术和网络管理专业~`

若楼主为了日后好发展的话，建议先学电子专业，再学计算机类专业~`在多年工作中，为企业培训了不少新员工，发现计算机专业毕业的学生很难上手电子技术~``而电子专业毕业的学生能很快的接受并能上手计算机类技术~``也许这是学习方式和逻辑思维的不同~`

4.信号与系统基础怎么学

你好，尊敬的百度知道用户楼主，很愿意为你问题作答

信号与系统课程其实是非常简单的基础课，可以认为是一门专业数学课，需要的基础就是高等数学和电路基础，要想学好，需要注意以下问题：

扎实掌握基础，把握三个重要问题：各个基本信号及其响应，信号的分解，LTI系统的分析方法，此外一定要多加练习 重点是：基本信号的表示，系统的时域分析，和变换域分析，系统因果性、稳定性判断，系统函数，信号流图，状态方程

信号与系统是通信和电子信息类专业的核心基础课，其中的概念和分析方法广泛应用于通信、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。

本课程从概念上可以区分为信号分解和系统分析两部分，但二者又是密切相关的，根据连续信号分解为不同的基本信号，对应推导出线性系统的分析方法分别为：时域分析、频域 分析和复频域分析；离散信号分解和系统分析也是类似的过程。

本课程采用先连续后离散的布局安排知识，可先集中精力学好连续信号与系统分析的内容，再通过类比理解离散信号与系统分析的概念。状态分析方法也结合两大块给出，从而建立完整的信号与系统的概念。

信号与系统课程研究信号与系统理论的基本概念和基本分析方法。初步认识如何建立信号与系统的数学模型，经适当的数学分析求解，对所得结果给以物理解释、赋予物理意义。

课程范围限定于确定性信号（非随机信号）经线性、时不变系统传输与处理的基本理论。本课程涉及的数学内容包括微分方程、差分方程、级数、复变函数、线性代数等。

本课程与先修课程"电路分析基础"联系密切，电路分析基础课程是从电路分析的角度研究问题，本课程则从系统的观点进行分析。

本课程的主要内容包括绪论、连续系统的时域分析、傅里叶变换、拉普拉斯变换、连续时间系统的s域分析、离散时间系统的时域分析、z变换、离散时间系统的z域分析等。

5.信号与系统和电子技术基础

信号与系统比电子技术基础相对要难 楼下大哥两个专业都学过了没？ 电子技术基础，除了数字逻辑电路涉及到原始的编程基础，动手实践都是很容易学习理解的。

而信号与系统则更抽象，不是电子技术那类动手实践的，若你思路跟不上，就一头雾水了。 理工类专业的，在将来的工作，也存在很多跨专业、跨平台的~`仅一个专业也是不够的~`我本专业电子技术，从事通信技术工作后，又多补了计算机技术和网络管理专业~` 若楼主为了日后好发展的话，建议先学电子专业，再学计算机类专业~`在多年工作中，为企业培训了不少新员工，发现计算机专业毕业的学生很难上手电子技术~``而电子专业毕业的学生能很快的接受并能上手计算机类技术~``也许这是学习方式和逻辑思维的不同~`。

6.考研《信号与系统》 都考什么知识

上面两个说的一点都不对。

你学这两个，估计是要考通信工程方面的硕士吧？这两门课，与你其他的课，比如电路方面，几乎没有任何关系，你从基础的学起即可。信号系统：重点就是几个变换，你多做题，找规律，即可。

练习题参见哈尔滨工业大学编写的题库，有点难，但是做多了对你提高很大。通信原理：说实话，我是通信硕士，现在仍然有很多的地方搞不明白。

所以，你考验的时候有些地方也不需要弄那么的明白。你把通信原理分块来学习，随机信号分析与信道为一块，模拟调制系统与模拟信号数字传输为第二块。

数字基带传输系统与正弦载波数字调制，与数字信号的最佳接收为第三块，关于编码的知识作为第四块。最后，同步技术作为第五块。

你对比着学习，建立起系统的概念。信号编码—调制-发射-接收（同步）—解调—译码。

这样学习来会容易很多。还是我说的，与你其他的基础没有太多的关系，毕竟你都大学了，数学概率之类的多少也会一点点，这样足够应付考研了~~~~~~。

7.《信号与系统》怎样入门

一、课程性质、目的和意义 本课程是本校电类各专业继电路后所必修的又一门重要的专业基础课。

它主要讨论确定信号的特性，线性时不变系统的特性，信号通过线性系统的基本分析方法。 通过本课程的学习，使学生掌握信号分析及线性系统的基本理论和基本的分析方法，进一步培养学生的思维推理能力和分析运算能力，为学习网络理论、通信原理、自动控制理论、信号与信息处理、信号检测等后续课程打下必要的基础。

信号与系统是高等工科院校中信息类专业的一门主干课程，在教学过程中综合运用先修课程中所学到的有关知识与技能，结合各种实践教学环节，进行信息工程技术人员所需的基本训练，为学生进一步学习后续专业课程和日后从事信息技术工作打下基础，因此在信息类专业的教学计划中占有重要的地位和作用。 二、教学基本要求 本课程的先修课程是复变函数和电路分析基础。

后续课程主要有通信原理、自动控制理论、数字信号处理、信号检测与信息处理等。因此教学中应处理好与先修课程和后续课程中相关内容的衔接关系。

课程的基本要求： 1.掌握连续信号的时域、频域、复频域分解的数学方法，理解其物理含义及特性。掌握离散信号的时域、Z域分解的数学方法，理解其物理含义及特性。

2.掌握连续系统的时域、频域、复频域分解的数学方法；掌握离散信号的时域、Z域分析方法。熟练掌握时域中的卷积运算和变换域中的傅里叶变换、拉普拉斯变换、Z变换等数学工具。

3.掌握系统函数，系统函数的零、极点与系统时域响应、频域响应的关系。掌握系统稳定性的概念及其判定方法。

4.掌握线性系统的状态变量分析法。 三、教学内容 本课程的主要内容是：以通信和信息工程作为主要应用背景，讨论确定信号经线性时不变系统传输与处理的基本概念和基本分析方法，模拟系统的设计方法，介绍相关的处理技术和理论进展。

第一章 信号与系统的理论基础 （1） 课程的研究对象、内容、课程的性质、人物、特点和学习方法； （2） 信号的分类和函数表示、奇异函数； （3） 信号的时域分解与变换，线性电路的数学模型——微分方程的解（自由响应、强迫响应，零状态响应、零输入相应，暂态响应、稳态相应）； （4） 卷积及其性质等。 重点和难点：信号的时域分解与变换，线性电路的数学模型，卷积及其性质等。

第二章 信号的频谱分析及应用 （1） 泛函初步知识，信号矢量空间，完备正交函数集、帕塞瓦尔定理； （2） 傅立叶级数，矩形周期信号的谱分析； （3） 典型周期信号与非周期信号的谱； （4） 傅立叶变换以及性质，周期信号的傅立叶变换； （5） 抽样信号和已已调信号的频谱，抽样定理； （6） 傅立叶变换分析法； （7） 无失真传输条件，理想低通滤波器等； （8） 调制与解调，脉冲编码，频分复用与时分复用。 重点和难：典型周期信号与非周期信号的谱；抽样信号和已已调信号的频谱，抽样定理； 第三章 拉普拉斯变换以及连续系统的复频域分析 （1） 拉普拉斯变换，收敛域； （2） 拉普拉斯变换性质，拉普拉斯反变换； （3） 常用函数的拉普拉斯变换； （4） 连续系统的复频域分析法； （5） 系统函数，零极点分析，全通及最小相移系统； （6） 稳定系统 （7） 系统的模拟，流图； 重点和难：系统函数，零极点分析，全通及最小相移系统； 第四章 离散时间系统分析以及z域分析 （1） 常见离散信号； （2） 差分方程的经典解，零输入响应和零状态响应； （3） z变换，收敛域，反z变换； （1） z变换性质，与拉普拉斯变换的关系； （2） 离散系统z变换分析法，系统函数，频率特性等。

重点和难：离散系统z变换分析法，系统函数，频率特性等。 第五章 系统状态变量分析 （1） 连续时间系统状态方程的建立，连续时间系统状态方程的求解； （2） 离散时间系统状态方程的建立，离散时间系统状态方程的求解； （3） 系统的可观性和可控性 另外，离散傅立叶变换，信号矢量空间分析，PCM,ISDN等知识同学可以作为拓展知识自学，期末考试不作为要求。

四、考核方法 闭卷考试，平时20%，期末考试80% 五、教学方法和手段 主要以讲授为主，理论联系实际，使用一些MATLAB软件以及优秀电子资源，让学生更好的掌握学习。 六、各教学环节学时分配。