检验科小讲课ppt(医学检验大全急求)
1.医学检验基础知识大全急求
1.中毒颗粒 在严重感染时中性粒细胞内出现的染成紫黑色的粗大颗粒。
2.亚铁血红素 血红蛋白色素部分，由铁原子及原卟啉区组成。 3.点彩红细胞 红细胞中残存的嗜碱性物质，是RNA变性沉淀的结果。
4.中性粒细胞核左移 外周血中性杆状核粒细胞增多（出现晚、中、早幼粒细胞以致原粒细胞）。 5.血型 是人体血液的一种遗传性状，是指红细胞抗原的差异。
6.ABO血型抗体 一般分为二类；“天然”抗体和免疫抗体，都是通过免疫产生的。 7.病理性蛋白尿 蛋白尿持续超过0.15g/d，常为病理性，是肾脏疾病的可靠指标。
8.肾小管蛋白尿 系肾小球滤过膜正常，但原尿中正常滤过的蛋白质不能被肾小管充分回吸收所致。 9.本周氏蛋白 是免疫球蛋白的轻链单体或二聚体，属于不完全抗体球蛋白。
常出现干骨髓瘤患者尿中，有诊断意义。 10.网织红细胞 是介于晚幼红细胞和成熟红细胞之间尚未完全成熟的红细胞。
11.瑞氏染液 是由酸性染料伊红和碱性染料美蓝组成的复合染料，溶于甲醇后解离为带正电的美蓝和带负电的伊红离子。 12.异型淋巴细胞 在某些病毒性感染或过敏原刺激下使淋巴细胞增生，并出现一定的形态变化称为异型淋巴细胞。
13.退行性变白细胞 白细胞出现胞体肿大、结构模糊、边缘不清、核固缩、肿胀或溶解等变化。 14.核右移 外周血中性粒细胞五叶核以上者超过3%称为核右移。
15.红斑狼疮细胞 SLE患者血液（体液中）存在LE因子，在体外可使受累白细胞核DNA解聚，形成游离均匀体，被具有吞噬能力的白细胞所吞噬而形成。 16.内源性凝血系统 指凝血始动反应因子Ⅻ的激活[Ⅸa-PF3-Ⅷ-Ca]复合物的形成以及激活因子Ⅹ。
17.外源性凝血系统 指Ⅶ因子激活及因子Ⅲ以组织损伤后所释放出的组织凝血活酶起动外源性凝血途径为特点。 18.血凝的固相激活 指Ⅻ因子接触到一种带电荷的表面，即被激活为Ⅻa的过程（简意：即Ⅻa激活过程）。
19.血凝的液相激活 指激肽释放酶原转变为激肽释放酶后迅速激活Ⅻa这一反馈作用又称酶激活。 20.Rh血型 红细胞上含有与恒河猴红细胞相同的抗原为Rh血型。
21.渗透压差 是体内水重吸收的动力，浓度差和电位差是一些溶质重吸收的动力。 22.真性糖尿 因胰岛素分泌量相对或绝对不足使体内各组织对葡萄糖的利用率降低所致。
23.肾性糖尿 指血糖处于正常水平，由于肾小管对糖的再吸收能力减低所致。 24.血红蛋白尿 指当发生血管内溶血时，产生的血红蛋白超过结合珠蛋白的结合能力而由尿中出现的现象。
25.乳糜尿 指尿中含有淋巴液，外观是牛奶状称为乳糜尿。 26.蛋白质误差 样品溶液中含有蛋白质或多肽时，常使pH值的比色测定出现严重的误差。
27.溶组织内阿米巴 为公认致病的阿米巴，根据其生活史各期的变化而分滋养体和包囊期，可引起肠阿米巴痢疾或其他阿米巴病。 28.渗出液 由局部组织发炎引起的炎性积液，渗出是炎症病灶内血管中的液体成份和细胞成分通过血管壁进入组织或体腔过程。
29.滤出液 血管内的水分伴同营养物通过毛细血管滤出，这种在组织间隙或体腔内积聚的非炎症性组织液称滤出液。 30.血液流变学 是一门新兴的生物力学分支，是研究血液宏观流动性质，血细胞流动性质及生物化学成分的一门科学。
41.酶的活性单位 指在一定的作用条件下，酶促反应中单位时间内作用物的消耗量或产物的生成量。 42.精密度 对同一样品多次测定，每次测定结果和平均值的相接近程度。
43.医学决定水平 指在诊断及治疗工作时，对疾病诊断或治疗起关键作用的某一被测成分的浓度。 44.电泳 带电粒子在电场中的移动现象。
45.准确度 是指测定结果和真值接近的程度。 46.电渗 在电场作用下，对于固体支持物的相对移动现象。
47.溶血 当红细胞在低渗溶液中，因细胞外液体进入细胞内，使红细胞过度膨胀而发生破裂，这一现象谓溶血。
2.健康小知识（ppt）
原发布者：鑫淼图文
儿童健康卫生小常识主讲人：冉龙艳贵州省人民医院目录contents1良好个人卫生习惯的内容2正确洗手的时机3正确洗手的步骤及方法4如何正确刷牙小朋友应该养成哪些个人卫生习惯呢？1、早晚洗脸2、早晚刷牙3、饭前便后要洗手4、睡前洗脚5、勤洗头6、勤洗澡7、勤剪指甲手是人体接触细菌最多的部位，因此不洗手细菌会很容易传播，有很多疾病都是通过脏手传播的，因此洗手去除细菌是有必要的。你知道为什么要洗手吗？什么情况下应该洗手呢？（1）、饭前便后要洗手（2）、吃东西前应洗手什么情况下应该洗手呢？（3）、劳动后要洗手（4）、玩游戏后要洗手THANKYOUSUCCESS2019/6/5什么情况下应该洗手呢？（5）、触摸脏东西后要洗手（6）、到公共场所回来后应洗手（7）、拿碗筷前应洗手如何进行正确洗手呢（小谜语）：兄弟生来白又白，整整齐齐排两排，切菜舂米快又快，人人吃饭离不开？6个月左右开始萌出，2岁半左右全部长齐，共20颗为什么要刷牙呢？如何正确刷牙？为什么要刷牙呢？1、去除口腔污物和按摩牙龈2、减少嘴里的细菌3、提高牙龈组织的抗病能力4、其他：如正常发育、强壮骨骼等如何正确刷牙？选择小头、每次软毛牙刷，儿童专用不含氟牙膏，每次牙膏用量为豌豆粒大小正确刷牙的步骤12345谢谢观看THANKYOUSUCCESS2019/6/5
3.
"课件（Courseware）"实质是一种软件，是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。
"课件"的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。无论哪种类型的课件，都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。
具体讲，课件包括四个方面的内容： 1、向学习者提示的各种教学信息； 2、用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理； 3、为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息； 4、用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 把计算机综合处理文本、图形、声音、图像、动画、视频等多种媒体信息能力的技术，应用于教学上，改变信息的包装形式，在计算机上利用媒体开发工具把图、文、声、像集成在一起，做成教学软件，以提高教学内容的表现力和感染力，这就是"多媒体课件"。
课件的制作过程： 用于课程教学的多媒体CAI软件叫课件。 根据设计课件的类型、使用的开发工具不同，制作的方法也不同，但其制作过程却是基本相同的。
制作过程通常包括：项目确定、教学设计、系统设计、稿本设计、素材准备、软件设计、试用修改、完成定型 项目确定：确定课题项目的基本思想，包括课题意义、制作目的、教学对象、教学内容、知识深度，组成人员等。 教学设计：根据教学目标和教学对象的特点，合理地选择和组织教学媒体与教学方法，形成优化的教学系统结构。
就是运用系统论的观点和方法，依据教学目标，分析教学中的问题和需要，确定解决问题的步骤，选择相应的教学策略，其中包括确定相应知识点排列顺序，选择教学媒体，设计教学环境，安排教学信息与反馈信息呈现内容与呈现方式，以及人机交互作用的考虑等。 系统设计：根据教学内容和教学设计的教学知识结构，设计教学软件的基本结构，包括封面、目录、导航、媒体利用、知识点表现方式、练习方式、跳转关系、交互界面等。
根据教学内容和教学目标，在教学设计的基础上确定各种教学信息和教学媒体的组织形式。 在多媒体CAI软件中大多采用超媒体结构，各教学单元按层次结构组织，同时具有交叉互连性。
多媒体CAI软件的表现形式为屏幕显示与声音信息，包括文字、图形、图像、动画、视频、讲解、音乐等。各种媒体发挥其优点，同时表达相同的教学内容，具有单一教学媒体难以达到的效果。
稿本设计：根据教学内容和系统设计，对教学内容的每一个知识点设计出具体的表现方式，写出讲解的文本、显示的文本、使用的图形、表格、公式、图片、动画、视频、背景音乐等，还要写出与其他页面连接的跳转方式等。 稿本是软件设计的依据，要求详细地写出软件制作的具体内容。
通常分为文字稿本和制作脚本。 素材准备：根据制作脚本的要求，准备和制作软件编辑中所需要的素材，包括文本、声音、音乐、图象、图形、动画、视频等。
多媒体CAI软件中单一媒体的教学内容常称作素材。素材准备是细心、费力、费时间的工作，包括文字录入、图形图片收集绘制、动画设计、视频图象捕捉编辑、解说词录制、音乐谱写编制等。
教学资料收集准备有一个日积月累的过程。 素材资料类型不同，文件扩展名不同，这里给出常用素材资料使用的部分文件扩展名。
素材资料的处理根据文件类型有许多不同的处理软件，这些软件有些是大名鼎鼎的大公司发行的大软件，也有些是默默无闻的小公司发行的小却非常实用的小软件，很多是免费或共享的，可以从网上下载。 软件设计：多媒体CAI软件开发工具包括程序开发语言：VB,DELPHI,C++等；多媒体开发工具：AUTHORWARE,TOOLBOOK,DIRECTOR,ACTION等；专用课件开发工具：北京大学CAI课件开发平台，清华大学通用型CAI课件写作系统，中科大多媒体集成工具MCAI等。
多媒体CAI软件是多种教学媒体组合在一起的软件，将多媒体组合在一起有很多方法，合成的工具有可视化程序设计语言，多媒体著作系统，专用多媒体CAI课件开发工具等。多媒体著作系统AUTHORWARE比较适合于制作课堂教学型多媒体CAI软件，本教学软件即讲解如何利用AUTHORWARE制作多媒体CAI软件。
试用修改：软件基本完成后，应试用一段时间后再作修改，进一步优化结构，完善教学内容。 完成定型：多媒体CAI软件完成后可以推广使用或出版发行，在将来现代化教学中与教学参考书具有同等重要的作用。
怎么做出来的课件才是交互式的 给你个网址自己看一下吧 。
4.如何制作教学ppt课件
四个原则：1、简洁明了PPT是演讲的辅助，这一点是最基本的。
它应该是线索，是关节，而不应该是具体的内容阐释。图片来自办公资源网2、一致性确保逻辑制作时最好保持一致性，比如同级标题、内容用同种字体、字号、模板，这样可以保持PPT与教学相关的逻辑性，也能保证简约美观。
图片来自办公资源网3、思维图形化表达多用有趣、形象的图形或者图表来阐释数据或观点，这样可以减少阅读难度，增大学生兴趣。图片来自办公资源网4、上课前了解场所提前了解教室放映条件也是建议之一，因为投影仪可能与准备的PPT分辨率不一样———16:9和4:3的区别可能导致幻灯片部分无法显示。
提前注意，便于调整。
