小儿常见的(幼儿专业)

1.幼儿专业基础知识

专业知识：这包括专业理论和专业技能。学前教育教师在就职前，必须了

解和掌握学前教育的基础知识，

了解学前教育发展动向和最新研究成果。

学习这

些知识有助于教师掌握学前教育规律，

提高工作目的性计划性和工作效率，

也有

助于教师树立正确的教育观念；

还有技能，

学前教师对幼儿的教英语内容涉及到

自然社会语言艺术健康的等各个领域，教师需要有广阔的多学科知识和教育艺

术，才能胜任。简单说就是三学六法。

2.什么是幼儿基础常识,幼儿基础常识包括那些

在幼教专业化发展过程中，坚持四个培养“原则”：1、“个别化”原则。

2、“创新”与“提高”原则。3、“时效性”原则。

讲究实效。4、“指导培养与自我教育”相结合的原则。

幼儿教师专业化发展的理论支撑：教师社会学理论、教师心理学理论、教师教育学理论、教师评价学理论等。 所以，在一个幼教最最基本的问题就是：一、现代化的教育观 教育观念是人们对于教育活动认识的结晶，它既集中反映教育现实的变化，又深刻地影响着教育现实的存在。

南京师范大学鲁洁教授指出，教育的现代化首先要抓好观念的现代化，也就是使传统的教育观念向现代教育观念转变，有了现代教育观念的教师，才会有现代的教育。这种教育的“软件”建设应当是幼儿教育现代化的关键，也是培养跨世纪人才的保证。

什么是现代化的幼儿教育观念？所谓现代化的幼儿教育观念就是现代人们对幼儿教育的根本看法和态度。它涉及幼儿教育的价值观、目的观、课程观、教学观、评价观等观念。

幼儿教育是社会主义教育事业的组成部分，是基础教育的基础，具有教育性和福利性，幼儿教育不仅是以促进幼儿在健康、认知、社会性、情感、个性等方面的全面、和谐发展为目的，而且要突出时代特征。二十一世纪幼短育应让幼儿“学会生活”、“学会学习”、“学会关心”。

特别应帮助儿童关心社会、国家的经济和生态利益，关心全球的生活条件，关心他人、关心家庭、朋友和同伴，关心其他物种（包括动物和植物），关心真理、知识、学习及关心自己和自己的健康。未来的幼儿教育课程逐步趋向整体、综合化，它将更加注重教育内容的相互联系、教育方法和手段的综合使用，更加追求整体利益。

现代的教育评价将更加全面、系统，评价的重心将放在幼儿发展方面。幼儿教师只有用现代化的教育观念指导教育实践活动，才能实现二十一世纪的教育目标。

二、科学的儿童观 现代化的教育观念是以现代化的儿童观念为其出发点的。因此，二十一世纪的幼儿教师必须树立科学的儿童观。

我们应该怎样看待未来的儿童？未来的儿童应是什么样的儿童？在历次召开的关于“未来世界教育的国际研讨会”中，各国代表提出的一致看法是：21世纪人才应具备适应性、创造性、社会性、坚韧性及全球观念的素质。基于这些对儿童新的要求，科学的儿童观主要应包含以下几方面内容：（1）儿童是一个社会的人，他们具有一切基本的人权。

在联合国于1990年9月召开的有史以来规模最大的世界儿童问题首脑会议上递交给各国政府的《执行90年代儿童生存、保护和发展世界宣言》及《执行90儿童生存、保护和发展世界宣言行动计划》（其中含《儿童权利公约》）两个文件中，明确地提出了各国政府应当充分保障儿童生存权、保护权、发展权（含受教育的权利）。教师应维护他们作为人的基本权利，而且要创造条件使儿童的权利得到最好的保护。

（2）儿童是正在发展的人。儿童有充分的发展潜能，而且存在发展的个别差异，教师应遵循其身心发展规律，承认个体差异，充分发掘其潜能。

（3）儿童是独立的人，应有主动活动、自由活动和充分活动的机会和权利。（4）儿童是完整的人，除了健全的身体外，还有丰富的精神世界，必须高度重视其在身体、认识、品德、情感、个性等方面的全面发展。

教师只有科学地认识儿童，才能正确对待儿童，才能使儿童真正得到健康成长。 三、发展的眼光和强烈的未来意识 幼儿教育的对象是未来世界的主人，幼儿教师必须用发展的眼光来培养人才，要用未来社会的标准来培养今天的孩子，应该具有强烈的未来意识，因此前瞻性的战略目光对二十一世纪的幼儿教师来说尤为重要。

未来意识主要包括环境意识、竞争意识、国际意识、全球意识等。（1）环境意识。

环境教育已成为全球普遍关注的热点，也将是我国教育的一个新课题。1994年埃及开罗的国际人口与发展大会、1994年日内瓦的国际教育大会，以及1995年在丹麦哥本哈根举行社会发展问题世界首脑会议都对环境教育在提高人类生活质量和改善人类与自然关系方面的重要作用作了充分肯定。

幼儿教师要树立环境意识、充分认识环境教育的重要性并在教育实践中加以实施，培养出具有环境意识的二十一世纪的儿童。（2）竞争意识。

八十年代以后，世界的政治格局发生了剧烈的变化，世界各国由冷战时期的军备竞争转入经济的竞争、综合国力的竞争。所谓综合国力的竞争实际上是高科技的竞争、人才的竞争。

让学生从小学会敢于竞争、适应竞争，是现代社会对教育的一个要求。二十一世纪的幼儿教师必须树立竞争意识，在教育活动中培养幼儿学会公平竞争。

（3）国际意识。中国走向世界，世界走向中国是不可抗拒的潮流。

许多国家在本国的民族经济向日益开放的、相互依存的世界经济一体化方向转化的同时，提出了教育要面向国际，要有助于培养“跨越国境的人”、“面向世界的人”、“善于与他人合作、共事的国际人”。二十一世纪的教育要让儿童树立“地球村”、“我是世界公民”的观念，从而培养儿童形成跨国界、跨文化的超越选择能力。

因此，教育的重要任务是培养“世界人”。由此可见，幼儿教师的国际意识不可缺。

3.儿科护理最基础的常识

新生儿生理性体重下降最低峰出现在生后3-4天小儿生长发育的两个高峰时婴儿期和青春期学龄期生长发育相对缓慢，智力发育更为成熟，除生殖系统外各系统器官外形均已接近成人小儿生长发育的规律性事指个系统器官发育的不平衡性上部量与下部量相等的年龄是12谁二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走乳牙出齐的时间是2.5岁小儿开始出现恒牙的时间是6岁小儿头围和胸围大致相等的月龄是12个月小儿前囟闭合的时间是1-1.5岁听觉发育完善的年龄是4岁训练小儿定时小便的习惯开始的时间宜为3个月小儿最易发生意外事故的阶段是幼儿期婴儿输液常选择头皮静脉低体重儿是指出生一小时内体重低于2500g者早早产儿是指胎龄小于32周的早产儿新生儿产热主要依靠棕色脂肪新生儿正常的呼吸频率是40-45次/分新生儿出生后开始排胎便的时间是出生后12小时内引起新生儿败血症的常见原因是葡萄球菌新生儿出生后感染性肺炎常见的病原菌是革兰阳性球菌新生儿肺炎中最严重病死率最高的是胎粪吸入性肺炎引起新生儿宫内感染性肺炎常见的病毒是巨细胞病毒新生儿生理性体重下降一般不超过10%营养不良是指缺乏热量和蛋白质营养不良的常见病因不包括先天不足导致婴儿营养不良的最主要病因是喂养不当小儿肥胖称为成人多种疾病的诱因 包括 冠心病 糖尿病 胆石症 痛风可引起手足抽搐的血钙数值时1.75-1.88mmol/l(7-7.5mg/dl)维生素D缺乏引起手足抽搐的主要原因是由于甲状旁腺反应迟钝诱发血钙降低的原因包括 日照时间增多 使用维生素D治疗未补钙，使用含磷过高的奶制品，发热感染出现生理性流涎的年龄是3-4个月胃食管反流消失的年龄是8-10个月婴儿发生溢乳的原因是贲门肌发育差，幽门括约肌发育好母乳喂养儿肠道主要的细菌是双歧杆菌疱疹性口腔炎的致病菌为单纯疱疹病毒感染母乳中含有巨噬细胞 乳铁蛋白 低聚糖 溶菌酶婴幼儿肝的位置是右肋下缘1-2cm新生儿胃内容量是30-60ml新生儿食管长度是8-10cm上下呼吸道的分界标志是环状软骨急性上呼吸道感染的主要病原体是病毒属于典型肺炎常见病原体的是肺炎链球菌小儿肺炎目前处于小儿死亡第一位发达国家小儿肺炎主要为病毒小儿易发生肺部感染的解剖特点是肺间质发育旺盛腭扁桃体发育的高峰年龄是4-10岁上呼吸道包括鼻咽喉会厌婴儿正常的心率是110-130次/分学龄前儿童正常心率是80-100次/分小儿最常见的心脏病是先天性心脏病，以室间隔缺损多见病毒性心肌炎最常见的病因是柯萨奇病毒感人正常小儿白细胞分类出现两次交叉的年龄是4-6天及4-6岁胚胎期造血最早月开始于胚胎的第三周骨髓外造血是指肝脾淋巴结参与造血小儿长骨干中开始出现黄骨髓的年龄是5-7岁胚胎期最早造血的血细胞是红细胞胚胎五个月开始造血的器官是骨髓小儿贫血常见的原因是造血物质缺乏营养性缺铁性贫血最多见于6个月-2岁6个月-6岁小儿血红蛋白正常值的低限是110g/l小儿泌尿系统感染的病菌常是大肠杆菌急性肾小球肾炎的病原体是链球菌。

属于感染后免疫反应急性肾小球肾炎患儿在疾病早期突然出现惊厥的主要原因可能是高血压脑病小儿泌尿系统最多见的疾病是急性肾小球性肾炎引起肾病综合征的最根本的病理生理改变时蛋白尿小儿出生时大脑占体重的比值是1/8-1/9化脓性脑膜炎最常见的致病菌是脑膜炎奈瑟菌引起病毒性脑膜炎最常见的病毒是肠道病毒新生儿脑压的正常值是30-80mmH2O小儿出生时的大脑重量为370克五岁小儿腰穿部位正确的是3-4腰椎间隙脑型瘫痪按运动障碍性质分类 痉挛性 肌张力低下型 强直型 混合型小儿出生时脊髓是成人脊髓长度的1/4-1/5新生儿时期脊髓末端的位置是第三腰椎引起风湿热的常见菌是A组乙型溶血性链球菌皮肤黏膜淋巴结综合征的主要病理改变时变态反应性全身小血管炎传染病病原体侵入人体的主要表现形式有 病原体被清除 隐性感染（最多见） 病原携带状态 潜伏性感染 其中显性感染最为少见影响流行的因素包括自然因素和社会因素乙类传染病包括麻疹，传染源是病人，传播途径是飞沫传播，病人是唯一的传染源水痘的传染源是病人，飞沫传播猩红热的主要传染源是病人及带菌者患儿被结核细菌感染后，如病灶内结核菌多，毒力打，变态反应强时表现为结核播散小儿肺结核中最常见的 类型是原发性肺结核，转归最常见的是钙化，如结核菌进入肺静脉经血型播散至全身可引起急性全身性粟粒性结核最易诱发急性粟粒性结核的是HIV感染结核性脑膜炎的主要播散方式是血型播散小儿结核病种最严重的是结核性脑膜炎高热惊厥热退后一周脑电图正常小儿心功能分为四级小儿热性惊厥最常见的原因是上呼吸道感染引起中枢性呼吸衰竭最常见的原因是颅内感染婴儿能叫爸爸妈妈月龄一般约为8个月2岁小孩应该能双脚跳会用勺子吃饭肺泡表面活性物质缺乏可导致新生儿呼吸窘迫综合征头围与胸围相等的年龄是一岁前囟闭合的年龄是1-1.5岁开始出恒牙的年龄是6岁九个月能听懂如再见等简单的词12个月能说出物品的名字2岁能说简单的句子胎龄39周出生时足月儿出生时胎龄36周时早产儿出生时体重4500g是巨大儿骨样组织增生所致方颅血清钙降低所致手足抽搐牛乳从胃中排空所需的时间是。

4.儿童健康知识小常识有哪些

小学生卫生基本知识

1、饭前便后要洗手；

2、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣；

3、勤剪指甲；

4、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远；

5、随时随地勤洗手；

6、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛；

7、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水；

8、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品；

9、早晚刷牙，食后漱口；

10、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。

小学生用眼卫生

注意用眼卫生要做到"二要二不要"

(1)二要：

①读书写字姿势要端正，保持"一尺一拳一寸"，即眼睛离书本一尺，身体离桌沿一拳，手指离笔尖一寸；

②连续看书写字一小时左右要休息片刻，或向远处眺望一会。

(2)二不要：①不要在光线太暗或直射阳光下看书、写字；

②不要躺着、走路或乘车时看书。

看电视怎样注意卫生？

①每次看电视不要超过2小时，连续看电视1小时后，应起来活动5-10分钟；

②观看者应离电视屏幕2米以上；

③电视机安放高度应与观看者坐时的眼睛高度相一致；

④室内最好开一盏3-8瓦的小灯，以减轻屏幕与周围黑暗的强烈对比，这对避免眼睛疲劳有好处。

怎样预防近视？

①注意用眼卫生；

②坚持做眼保健操；

③劳逸结合，睡眠充足；

④注意营养，加强锻炼，增强体质；

⑤定期检查视力，发现减退及时矫正，防止近视加深。

怎样保护牙齿？

1.保护牙齿最重要的是要正确刷牙和漱口。每天至少刷两次，最好每顿饭后都要刷牙。 刷牙能去除依附在牙齿上的菌斑，因为菌斑中的细菌接触到食物，会产生酸，导致蛀洞。没条件刷业至少也要在吃饭后或者吃酸性物质后立刻漱口。

2.吃东西也要注意。食物要多样化，但是要少吃富含糖（特别是单糖）的食物。因为这些食物会在口腔里产生酸，长期残留在口腔里，会损害你的牙齿。儿童吃硬棒棒糖尤其有害。吃糖类零食也会导致蛀牙，因为大多数人不会在吃完零食后刷牙。淀粉类零食，如薯片，会粘在牙齿上。

3.最好能够每天用牙线一次。牙线能清除残留在牙齿之间的食物和菌斑，如果菌斑一直残留在牙齿之间，会形成牙石，就必须要牙医来清除了。

4.有条件每六个月看一次牙医。定期检查和专业清洁牙齿是很重要的。

5.小孩常见病的原因治疗等等

儿童常见病症 1、发烧 只是发烧的时候 主要症状：发烧39℃以上，新生婴儿期的发烧。

是否就诊：病情严重必须去医院就诊，深夜需去急救门诊。 备注：发烧39℃以上时，新生儿期的孩子，需要去急诊。

主要症状：发烧38℃以上的时候，发烧持续3天以上，持续轻微的发烧。 是否就诊：如果是深夜可以等到第二天早晨。

备注：发烧38℃以上的时候，为了确认病因，需要就诊一次。而且即使是轻微的发烧，如果持续了3天以上，那么也需要去门诊。

主要症状：满6个月以上，发烧大概在37-38℃之内，但筋疲力尽，食欲不振。 是否就诊：可在家里观察。

备注：在家里一两天后，如果有明显的发高烧现象或有异常症状时，需要去门诊。 伴随其他症状的时候 主要症状：发高烧的同时，不停地呕吐、发呆。

发烧的同时，第一次抽筋。既发烧又泻肚，不能吸收水分，没力气。

发烧的同时，反应迟钝，没力气。发烧的同时，脸色苍白，呼吸困难。

是否就诊：需要急诊，如果是深夜，需要去急救门诊。 备注：不必局限于发烧时体温的高低，如果婴儿没力气、呼吸感到困难，怀疑孩子精神状态异常的时候，即使在深夜也需去医院急诊。

发烧的同时有抽筋的现象出现时，也最好去医院就诊一次。怀疑有脱水时更需要去急诊。

主要症状：发烧的同时发疹。虽然是轻微的发烧，但情绪不好，食欲不振。

虽然发低烧，但咳嗽得厉害。 是否就诊：提前去医院就诊，如果是深夜，可以等到第二天早晨。

备注：为了确认病因，缓和病情，对症下药时需要就诊。 护理 包婴儿不要太紧，穿衣服不能太厚 在发高烧而身体发烫时，衣服或被子可比平时少点。

只是当孩子觉得冷，手脚凉的时候，可以多穿一层。 出汗时需换衣服 刚开始退烧时可能会出汗。

如果出汗，每次都要换穿干净的衣服。 隔几天洗澡 完全退烧的第二天起给孩子洗澡。

之前可以用热水拧好的毛巾来擦身。 让孩子多吃富含水分的食物 发烧时会感到口渴，而且身体也容易排出水分，所以要多给孩子补充水分。

非乳性食品要选择口味好的。 如豆腐、鸡蛋糕、苹果等。

让孩子感到凉快点儿 只让孩子身体凉快并不能退烧。但如果用水枕头或凉毛巾可以让身体凉快，孩子感到舒服的话，可用这种方法。

小提示： 引起发烧的主要原因 主要的症状可能的病因 发烧的同时流鼻涕感冒（感冒症侯群） 咽喉痛咽喉炎、扁桃腺炎 持续发烧39℃左右，白眼珠充血且出眼屎游泳池热 在高温志气发高烧的同时，筋疲力尽中署症（日射病） 腮腺肿胀（流行性腮腺炎） 耳朵流水、情绪不稳中耳炎 咳嗽得喘不过气来、呼吸困难肺炎 雅床发红、唾液多口腔炎 呕吐、抽筋、前囟门凸起脑膜炎 呕吐、抽筋、意识不清肺炎、急性脑病 尿的次数多、血尿尿道感染 发烧的同时抽风热性抽筋 需要退烧药吗？ 发烧是许多疾病所表现的一种症状，最主要是及时就诊，找出发烧的病因，针对病因进行治疗。退烧药是对症处理的方法之一，是否用退烧药，用什么芗或什么方法退热，最好是去医院就诊，才能得到及时、正确的处理。

2、抽筋 发烧的时候 主要症状：持续时间较长的抽筋。呕吐的同时抽筋。

抽筋左右不对称。抽筋几分钟后恢复正常，但没有意识。

抽筋之后，手臂麻木。一天内抽筋两次以上。

第一次抽筋。 是否就诊的基准：如果严重需紧急入院，深夜也需紧急就诊，抽筋时间较长的时候，不要等抽筋自然消失，需叫急救车。

备注：1-3分钟之内恢复正常，然后恢复意识的时候，也需要马上就诊，持续数分钟以上而且还伴有呕吐、抽筋左右不对称时，马上联系急救车。冬季小儿常见病的预防护理策略肺炎小儿肺炎在冬季的发病率最高，几乎占全年的80-90%，是小儿最常见的疾病。

通常我们所说的小儿肺炎主要是指婴幼儿支气管肺炎。练就火眼金睛，识破肺炎假相，冬季，让小宝宝远离肺炎的侵袭宝宝长期咳嗽很容易转变成肺炎居家护理要点：1. 多翻身拍背，帮助呼吸道分泌物排出。

2. 多吃水果、汤汁，少吃鸡蛋。饮食要清淡，要多补充水分和维生素C，但注意不要一次吃得太多；3. 宝宝鼻塞、鼻堵时可用沾有温水的棉棒湿润鼻痂，一点一点地将鼻痂取出。

另外，这时吸鼻器也能派上用场；4. 保持室内的空气流通，每天开窗2到3次，控制室内的温湿度，温度约在18℃~22℃，湿度约在60%左右；5. 如宝宝有发烧，冷毛巾敷额头可以给宝宝降热，去热贴也可以选用；6. 厨房内的油烟、室内的香烟要尽量避免。这些油烟很容易让宝宝的抵抗力下降，染上疾病；7. 记得及时带宝宝去打预防针，像感冒疫苗一类的也要加以考虑；8. 母乳喂养，及时添加鱼肝油，这对增强呼吸系统黏膜抵抗疾病的能力都大有好处。

流行性感冒天气转凉，尤其是进入冬季，流行性病毒感冒病例就会明显增加。流行性病毒感冒和一般感冒都会侵犯成人或小孩，但流感症状通常明显且较严重。

预防流感，根据宝宝的年龄进行。冬季预防流感，好习惯更胜疫苗。

居家护理要点：1. 注意保养、多休息、不出入公共场所、按时服药，尽快恢复；2. 补充足够的水分； 3. 经过父母悉心照顾，幼儿流感通常1~2周左右会复原。秋季腹泻秋季腹泻多发生在9月中旬至12月，以10月至11月为高潮。

引起儿童秋季腹。

6.五岁孩子应学哪些知识

1.认识10以内自然数并形成初步的数概念。

可以从生活中的各个方面引导孩子认识数的存在，理解数所表示的意义：数既可以表示多少，也可以表示物体排列的次序，引导孩子理解基数和序数的不同。此外，还可以引导孩子注意生活中运用顺、倒数的有关事例；理解数与数之间的数差关系；知道没有可以用零来表示，等等。

2.学习10以内自然数的组成。

知道除1以外，任何一个数都可以分成两个较小的数，两个较小的数合起来仍是原来的数；能感知和体验到一个数和它所分出的两个部分数之间的关系，以及部分数之间的互换、互补关系。组成的学习可以为孩子学习加减积累感性经验。

3.认识和书写数字。

可以教这个年龄的孩子学习正确书写10以内的阿拉伯数字，但一定要注意笔顺、起笔和落笔的正确，笔划的工整，特别要注意引导孩子掌握正确的握笔方法以及正确写字姿势的养成。

4.学习10以内数的加减运算。

在数的运算学习方面，可以帮助孩子了解、认识周围事物的数量关系，并学习用加减法解决生活中一些简单的问题。会解答简单的加减（求和、求剩余）应用题；认识加号、减号、等号，理解加减的意义，学习10以内数的加减法，认识加减算式并知道算式表示的含义。例如1+2=3可以表示停车场里先停了1辆汽车，又停了2辆汽车，停车场一共停放了3辆汽车。

5.精确感知物体量的差异，并学习按照物体量的差异排序。

物体的大小、长短、轻重、高矮、粗细、宽窄、厚薄等连续量，都是儿童生活中经常接触的。我们可以引导孩子学习量的守恒，知道即使物体的外形、摆放位置等发生了变化，它的量也不变。还可以引导孩子比较量的差异。在让孩子感知和比较各种量的差异时，可以有意识地引导孩子对其中的传递性、双重性和可逆性有所体验，帮助孩子建立序的概念。体验到孩子感知到量的相对性，并，使孩子对。能区别和说出10以内物体量的差异，

6.学习自然测量。

测量是测定物体数量特征的过程。这一阶段儿童的测量活动基本上还属于非正式的测量阶段，可以引导他们学习自然测量，即利用各种自然物，例如，小棍、筷子、纸条、小瓶等作计量单位测量物体的长度、高低、容积等，运用他们已有的数经验进行测量，正确表达测量的结果。初步知道通过测量可以获取量化的信息，如通过测量孩子可以了解自己所种植植物的生长情况。

7.常见病的预防及治疗小儿常见病有哪些

内科常见病 呼吸系统：感冒、肺炎、肺脓肿、肺结核、慢阻肺、哮喘、肺血栓、气胸、胸腔积液、肺癌、睡眠呼吸暂停综合症、呼吸衰竭、呼吸窘迫综合症等。

循环系统：心力衰竭、心律失常、房早、室早、房颤、室颤、折返、传导阻滞、心脏骤停、心脏性猝死、先心病、高血压、动脉硬化、心瓣膜病、心肌病、心包炎等。 消化系统：胃食管反流病、食管癌、胃炎、肠结核、结核性腹膜炎、溃疡性结肠炎、大肠癌、肠易激综合症、腹泻、肝炎、肝硬化、胰腺炎、消化道出血、肝癌等。

泌尿系统：急性肾小球肾炎、肾病综合症、尿路感染、肾衰。

8.学前卫生学主要有哪些内容

学前卫生学主要内容

学前卫生学是一门研究保护和增进学龄前儿童，特别是3—6岁幼儿健康的一门学科。

全书共分八章。第一章简要介绍人体的基本概况；第二章阐明人体八大系统及感觉器官的组成和主要功能，叙述学前儿童各系统及感觉器官的特点和保育要点；第三章介绍学前儿童生长发育年龄阶段的划分，重点叙述学前儿童生长发育的规律及影响因素，评价学前儿童生长发育的指标及测量方法；第四章阐述了学前儿童生活制度及保健制度；第五章讨论了有关营养学的基础知识及学前儿童营养需求的相关常识，提出学前儿童合理的膳食制度及饮食卫生要求；第六章介绍托幼机构安全教育的内容，提出相应的安全措施，并具体介绍了几种常见意外事故的处理方法；第七章重点叙述有关传染病的基础知识，简单介绍学前儿童常见的传染病、其他常见病的有关知识以及常用的护理技术；第八章阐述了学前儿童常见的心理问题及其预防措施。

9.婴幼儿时期健康基本常识有哪些

婴幼儿时期是人身体发育最迅速的阶段，在这个阶段，宝宝的 身高、体重、骨骼、器官等各方面都会有不同的发育变化，父母如 果了解了宝宝的这些正常发育的基本常识，对宝宝今后的健康成长很有利。

在宝宝的成长过程中，爸爸妈妈经常会出现这样那样的担心，如见到宝宝7 个月还没有出牙，担心是否正常；看到自己家宝宝走路晚，担心是否缺钙……其实，宝宝的身体发育存在着个体差异，但也有一定的规律性，爸爸妈妈只要测量 一下宝宝体重、身长、头围及胸围的数据，就可大致判断出宝宝的发育状况。 通常情况下，体重是判断宝宝身体发育是否正常的一项重要指标，从宝宝的体重高低就可以判断出其营养状况。

正常足月男婴出生时体重平均为3。3千克左 右，女婴为3。

2千克左右。出生后前3个月宝宝体重增加最快，每月增加750~900 克，3个月后体重可达到出生时的2倍，到1岁时体重约为出生时体重的3倍。

健康 宝宝的体重无论是增长或减少均不应超过正常体重的10%，超过20%就是肥胖症， 不足平均指标的85%，应考虑是不是营养不良或其他原因，须请医生诊治后再做 相应的科学护理，以使宝宝健康成长。