英语手册焦宗芳(小学英语手册的内容简介)

1.小学英语基础知识手册的内容简介

本书具有以下鲜明特点：

一、依标据本，备生性强

本书以《英语课程标准》为依据，以人教课标版等全国各主流版本的小学英语教材为基础，力求贴近学生平时学习中的重点、难点、疑点、易错点、易混点、延伸点，帮助广大师生扫除教与学过程中的“拦路虎”。

二、知识完备，备查性强

本书知识体系包括“基础知识篇、语法知识篇、交际用语篇、阅读理解篇、书面表达篇、课内外活动篇”六个部分（并加附录），囊括了小学英语基础知识的全部内容。可以说，一册在手，小学英语基础知识全部拥有。每一部分基础知识按照《英语课程标准》分成若干知识点进行讲解，科学系统，条理清楚，为广大小学师生建立了一个完备的英语基础知识体系。

三、注重实际，针对性强

本书针对教师教学和学生学习的实际，结合小学英语学科特点，在加强基础知识记忆的同时，更注重对学生基本技能的培养。我们对易错点、易混点进行“思维误区警示”；对解题方法、技巧进行“方法技巧归纳”；对难点、疑点进行“难点疑点解析”，对延伸点、拓展点进行“相关资料链接”。达到知识与方法统一，课内与课外结合。

四、图文并茂，趣味性强

我们说，授之以渔，不如授之以娱。为了培养小学生学习英语的兴趣，我们对每个知识点的讲解力求图文并茂，对方法技巧的点拨力求以歌诀、童谣形式展现。让学生在快乐中学习。

2.英语基础知识

如何快速学好英语及方法1： 想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。

“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。

而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”

这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。

你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。

开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。

然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。

练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲，上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。

在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 二、“手到”。

学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。

常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。

英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。

在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。

大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口到”。

学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。

所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。

利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。

学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。

需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。

我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。

分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的。

3.求一篇英语基础知识的小短文 很简单

夏天：

Summer is the great season for all sports in the open air. It is the season for football which is often called the national sport because of its popularity. I usually watch television and read the newspaper reports about the football results of the little leagues. During the summer I like to go to the beach often because it is very close to my home. I usually go there during the summer vacation to relax after many months in school in the city. I feel very comfortable with the familiar quiet life of the villagers.

夏天是户外运动最好的季节.这是一个橄榄球的季节，橄榄球由于广受欢迎被称为全民运动.我常常看电视，看报纸，从报道中获得小联盟橄榄球赛的比赛结果.夏日里，我喜欢经常去海滩，因为那里离我家不远.在城里的学校呆了几个月后，暑假我常常去那里放松一下.此处有我很熟悉的村民们的宁静生活，这让我倍感舒适.

4.初中英语基础笔记

完成时态口诀：have/has加过分，否定not助后跟 疑问跑到主语前，肯否回答细区分 何时才用完成时，用前标志验正身 already,yet和before, for和since记在心 in the past 和so far，观其用法需谨慎 how long,since还有for，短暂动词变延伸 since后面过去时，完成时态不跟when 过去时态重过去，完成时态重当今 被动语态：一般现在时：be(am,is,are)+done 一般过去时：be(was,were)+done 一般将来时：will be+done 过去将来时：would be +done 现在进行时：be(am,is,are)+being+done 过去进行时：be(was,were)+being+done 现在完成时：have/has been +done 过去完成时：had been+done 感叹句：what+(a/an)+adj/adv+名词+主语+谓语 how+adj/adv+主语+谓语 句型/同义词转换：all the time=day and night want=would like look around=look here and there=look everywhere too..to=so..that..not=not..enough be able to do sth=can do one's best=try one's best stay up late=go to bed late come from=be from take part in= attend well known=be famous for=be known as in the end=finally=at last depend on=rely on be good at=do well in in the world=on earth in future=from now on not any longer=not any more go over=revise injured=wounded=hurt like doing sth=enjoy doing sth do harm to= be harmful to in place of=instead of hardly=rarely in no time= very soon leave for=go away to satisfied=happiness complelety=totally remove from=take out of nearly=almost return=give back called=named 直接引语变间接引语，状语变化有其内在规律：today that day now then,at that moment yesterday the day before the day before yesterday two days before tomorrow the next day/the following day the day after tomorrow two days before/in two days next week/month etc. the next week/month etc.last week/month etc. the week/month ect.before 地点状语，尤其表示方向性 come go bring take here there 指示代词修饰的状语，由"此"改为"彼" this that these those 固定搭配：both..and(are) either..or(is) neither..nor(is) set sb/sth(to work)doing sth 使某人开始做 set to work/set out to do sth 决心著手做某事 set sb free 释放某人 set off(on a trip) 出发，启程 set sth off 触发，引发，引起某物运转 set sb off doing sth 使某人开始做 set up sth 设立，创立（公司，机构等） set the table 摆好餐桌 set an exampel for sb.给某人树立榜样 rest..on/against 躺/依赖于 build on /upon 建立。

的基础 built up sth/built sth up 要。扩大，使..增强 be made of 由..制成（原材料看得出） be made from 由..制成（原材料看不出） run out of sth 用完，耗尽 run the risk of doing sth 冒险做某事 see/hear sb do sth 看到/听到某人做某事的全过程 see/hear sb doing sth 看到/聼到某人正在做某事 see the doctor 拜访医生 see a doctor 看医生 play a trick on sb 捉弄某人 短暂动词变延伸（被动） buy=has had borrow=have kept come=have been here/in someplace begin/start=has been on died=have been dead open=has been open arrive/come=has been here/in someplace。

5.英语的基本知识

单词！！ 任何时候··不管你怎么冲刺都是单词最重要！ 下面是基本语法知识和考点 一 代数 名词 数词 1 在使用两个以上的人称代词时 顺序是：第二人称 第三人称 第一人称 2 everyone后面不可以跟of短语 every one 就可以 3 以‘名词/动名词+介词（短语）/形容词/副词/动词不定式’构成的复合名词，它的复数形式是将作为主要部分的名词或动名词变为复数 直接来源于短语或以可数名词结尾的复合名词的复数形式是将最后一个构词部分变为复数 以‘man 或者woman+名词’构成的复合名词的复数形式是将两个组成部分全变成复数 以不可数名词结尾的复合名词无复数形式 如：homework 4 物质名词一般不可数，但用于表示‘各种不同品种’时 几乎都可做可数名词 如：different teas 当抽象名词前后有修饰语表示‘某一种’或‘某一方面’的抽象概念时 其前可加a/an 6 名词所有格要点：必须用's的场合 1)'s属格用于表示时间，度量衡，价值的名词之后 2）作为一个整体的词组在最后一个词加's 3）人或物为两人共有，在第二个名词后加's 4）当所有格后面的名词是人们熟悉的建筑物 如商店，住家，教堂，医院等，此名词常省略 5）复合名词在最后一个词后加's 6）当被修饰的名词后有同位语时，必须用's 7 当用来表示类别或属性时，要用's children's shoes 儿童鞋 ， 必须用of的场合 1）名词后跟有后置修饰语或同位语时 2）以定冠词加分词或形容词表示一类人时 如果dozen/score/hundred/thousand/million前有基数词以表示确切数目时，都不能用复数形式 如果用来表示很多有不确切的数目时，须用复数，而且后面加of 8 表示顺序的两种方式： 1）'名词+基数词'，不用冠词，如Chapter four 2) 'the+序数词+名词‘ 如the Fourth Chapter 9 倍数增减的表示法 1） 倍数+形容词/副词比较级+than 2） 倍数+as+形容词/副词+as 3） 倍数+名词 4） 动词+百分比或倍数 5） 动词+to+数词 6) double/triple/quadruple+名词 7） 动词+by+数词/百分比/倍数 10 分数分子为基数词，分母为序数词 分母除了在分子为一的其他情况下为复数 11 百分比后接名词时加of 二 形容词 副词 1）前置修饰语的排列顺序 可以至于冠词前的形容词（all both such） -----冠词，指示形容词，所有格形容词，不定形容词（a an the this your his any some）-----------基数词（one ） 序数词（first）------------ 表示性质，状态，质量的形容词（good useful）--------------表示大小，长短，形状的形容词----------------表示年龄，新旧，温度的形容词------------表示颜色的形容词---------------------表示国籍，产地，区域的形容词-----------表示材料，用做形容词的名词----------动名词，分词 2）后置修饰语 由前缀a-构成的形容词 3）形容词修饰由some-,any-,every-,no-,-body,-one,-thing等组成的复合不定代词时，必须后置 4)enough作形容词修饰名词时既可放前又可放后，但当它作副词修饰形容词或副词时，必须后置 5）有些形容词本身就有‘比。

.年长’，'比。

. 优等的意思 这些形容词后面用介词to 而不用than 6)much too 作为副词短语修饰形容词或副词，不修饰名词 7)more 不能用来修饰比较级 8）与名词连用的more of a 。

/as much of a。/more of a。

.意为更像。. 9)as much of a。

意为称得上，less of a 意为算不上 10)none other than（不是别人，正是）=no other than 11)any/sone/every与other连用时，其后若用可数名词，一般为单数 三 情态动词 1)can 用于否定句cannot(help)but表示不能不，只能（but后跟不带to的动词不定式） 2)must 表示禁止，一定不要时的否定式为mustn't 当它表示有把握的推断时 意为一定 准是时 它的否定形式为can't 3)need doing=need to be done 这个句型表示被动意味 4)need not have done sth 表示本来没有必要做某事 （经常考） 四 虚拟语气 从句 主句 1）与过去事实相反 had+过去分词 should（第一人称）would（其它人称）+have+过去分词 与现在事实相反 一般过去式（动词be用were） would/should/could/might+动词原型 与将来事实相反 过去式或should/were+动原 would/should/could/might+动词原型 2)It is (high/about/the)time。

谓语动词用过去式 指现在或将来的情况 表示早该做某事而现在已经有点晚了 3)It is the first(second/third)time后的that从句中，谓语动词要用完成体来表示一种经验 4)as if/though 的虚拟要点 1）对当时事实的假设，从句谓语用过去式，be动词一律用were 2）对过去事实的假设，从句谓语用过去完成式 3）对未来事实的假设，从句谓语用would+动词原型。

6.英语最基础知识

英语时态共有16种

1 一般现在时 用动词原形

2 一般过去时 用动词过去时

3 现在进行时 be + ving

4 过去进行时 was/were + ving

5 一般将来时 will + 动词原形 或 be going to +动词原形

6 过去将来时 would + 动词原形 或 was/were going to +动词原形

7 现在完成时 have/has + v过去分词

8 过去完成时 had + v过去分词

9 现在完成进行时 have/has been + ving

10 过去完成进行时 had been + ving

11 一般将来进行时 will be + ving

12 过去将来进行时 would be + ving

13 将来完成时 will have + v过去分词

14 过去将来完成时 would have + v过去分词

15 将来完成进行时 will have been + ving

16 过去将来完成进行时 would have been + ving

英语语态

有主动语态和被动语态之分.

主动语态就是：主语+谓语 中的谓语直接用；

而被动语态中的谓语则要加助词和过去分词；