电视节目编辑与制作(编导)
1.编导基础知识
这个问题问的好广泛！其实可以具体一些。
编导是一门综合性的工作，包括了许多范畴。编导大致分文艺编导和广播电视编导两类。
编导需要掌握的基础学科有：
新闻写作、中外媒介传播史、新闻理论、视听语言、摄影技术、电视艺术概论、电视传播概论、摄影构图、电视节目制作技术、摄影造型、非线性编辑、电视采访、编导实务、声音艺术、电视节目类型分析、媒介写作、影视精品读解、电视影像语言、电视文化传播、电视现场报道、电视创意与策划、中外纪录片比较、媒体管理概论、视频包装与设计等；
2.电视节目后期制作步骤有哪些
电视节目的后期制作是关键所在，节目的最终视觉、听觉的效果在这个步骤形成，直接关系到观众的感受。
后期制作工作流程 （1）素材编辑。确认编辑方式、搜寻素材的入、出点并确定；搜寻母带的入、出点并确定。
（2）特技的运用、字幕的制作，片头、片尾、片花的确定。 （3）画面编辑后，可进行初审看，结构是否合理，段落层次是否清楚，有无错误并修改。
（4）混录。录解说词及所需的音乐，将解说词、效果声、音乐进行混录，进行音调、音量等处理。
（5）完成片审看。负责人审看并提出意见。
（6）播出带复制存档。
3.网络教育电视节目的制作与应用
数字教育电视节目制作是指在教育电视节目制作中，运用多媒体计算机软件、硬件技术对数字电视信号进行处理，在数字化的环境中完成教育电视节目的前期、现场、后期制作。
这里的数字信号可以是直接产生的，如数字摄像机产生的数字信号、计算机软件生成的数字信号；也可以是由模拟信号经过数字化过程后产生的，如经过视频与音频采集卡获得的数字信号等。一、数字电视节目制作的发展概述（一）数字电视节目制作的发展历程数字电视节目制作技术的发展是与计算机软、硬件技术的发展密切相联的，大致经过了以下几个重大发展历程：1.计算机参与节目制作计算机诞生之后，早期的产品还是一个庞然大物，应用范围也局限于几个领域。
在电视节目中最早应用到计算机是在20世纪50年代的美国总统大选节目中，用它来计算大选的计票结果，在这里，计算机只是充当了一个道具。2.计算机编辑系统的应用从上世纪60年代开始，随着电视制作中电子编辑技术的发展，计算机参与到节目制作中来，起到了控制编辑的作用，各种各样电子编辑系统的出现给节目制作提供了极大的便利，直到现在也还是主要的节目制作设备。
3.计算机动画的应用计算机动画是计算机图形技术在电视制作上的一个成功应用。自20世纪80年代末，计算机动画在广告、片头制作中得到了广泛的应用。
它是将传统的实际拍摄与电脑制作的模型及特技效果紧密结合，从而增强了艺术效果与感染力。4.电视字幕系统的应用上世纪80年代末，伴随着电视字幕机、电视图文创作系统的出现，数字技术在电视节目制作领域中开辟了一个新的天地。
5.数字影视制作20世纪90年代以来，大量的影视制作都离不开计算机的参与。许多精彩的片段是电脑动画、电脑特技的体现，有的是首先制作出电脑图像、电脑动画转磁带，然后磁带转胶片。
例如，日本NHK在2003年制作的纪录片《四大文明》生动地再现了四大文明古国昔日辉煌时期的历史建筑及当时的人文风俗，如不仔细观看，很难辨别出里面的人物是电脑制作的。6.非线性编辑的应用以非线性编辑为代表的数字电视后期制作技术在近年来得到了突飞猛进的发展，改变了模拟电视节目制作方式。
电视编辑从最初的机械剪接，后来的电子编辑，到现在发展成为运用计算机进行处理的先进的非线性编辑。7.虚拟演播室的应用虚拟演播室是近年来在计算机图形技术和传统视频色键技术基础上发展起来的新技术，它是将摄像机拍摄的图像与计算机生成的三维图形实时地进行合成，从而形成一种新的电视节目制作系统。
虚拟演播室的背景是利用计算机设计制作的，而且摄像机和真实物体都被追踪，可以随时根据拍摄内容的改变而变换背景。8.电视节目制作的网络化网络技术的快速发展，给电视节目制作提供了跨越式发展的契机。
将多台非线性编辑系统、虚拟演播室系统、动画工作站、音频工作站等单机系统组成电视节目制作网络，制作人员便可以进入一个“只有想不到，没有做不到”的崭新电视节目创作空间。网络中的几个终端可以同时制作同一电视节目的不同段落，将传统的电视节目制作串行工作方式改为并行工作方式，实现了素材共享与协作编辑，大大提高工作效率。
（二）数字电视节目制作的发展趋势1.全面数字化数字技术不只是应用到电视制作的单一环节中，它还贯穿于电视节目的前期准备到完成电视节目制作的全过程。基于此，数字摄像机、录像机、特技机、切换台等大批应用数字技术的设备应运而生，从而大规模的整体性的数字电视节目系统也日趋完善，出现了全数字电视演播室、全数字电视转播车、数字压缩的卫星新闻采集转播车、数字地面广播、数字卫星直播等。
2.虚拟化计算机、多媒体技术与数字电视技术相结合产生了非线性编辑系统和虚拟演播室系统。虚拟演播室技术，将计算机与电视技术结合起来，能够提供逼真的虚拟空间；将计算机制作出来的背景图像与演播室拍摄的人物完美地结合在一起，从而制作出传统设备无法表现的电视节目；将人物置于千变万化的虚拟三维空间之中，从而增强了电视屏幕的艺术效果。
3.网络化多媒体网络技术的出现，为数字教育电视节目制作、播出网络化提供了条件。为了提高工作效率，达到资源共享，可以将多台非线性编辑系统、虚拟演播室系统、动画工作站、音频工作站等各类以计算机为操作平台的系统组成网络，成为一个小局域网子系统，实现计算机设备、多媒体设备的互联和信息交流共享，并支持虚拟网络之间的信息交换。
4.信息化数字化和网络化只是手段，信息化才是目的。数字化与网络化使信息能在广播电视、计算机网络等多种通道中传送。
数字化也使传输的信息发生很大变化，信息不再是简单的声音、图形、图像，而是多种格式和媒体的组合。加强信息资源建设，应该发挥广播电视在动态方面的优势，要加大力度建设广播影视音像数据库和视频点播节目库，广泛开拓它在教育、教学、培训等领域的应用，从而提高学生的学习兴趣与记忆效果。
二、数字教育电视节目的制作特点（一）利用数字技术控制电视制作设备在电视节目制作中，电视设备的控制大部分采用各种专业的电子控制台，。
4.电视节目制作流程是什么
首先是栏目策划，如果《策划案》评估、审核通过，下一步成立栏目组，成员大致有制片人、编导、主持人、摄像、导播、主编、音频、视频、音效、字幕、制作、推广等等。
流程主要分两块，前期拍摄和后期制作。详细流程，也因栏目而宜。
电视栏目最关键的是策划，有了栏目定位和选题策划，具体操作相对简单很多。 电视栏目的策划 电视栏目策划，是栏目制作部门或个人着手准备或进行栏目运作的首要环节。
如何作好栏目策划，是电视台和专业制作部门在栏目改版和新节目推出前面临的主要课题。栏目策划方案的好坏，对今后栏目运作起着根本的影响。
有了精彩的栏目策划，才可能有精彩的电视栏目。 有了成功的栏目策划，才可能有成功的栏目制片人。
栏目策划是从根本上回答做什么、怎样做、谁去做、如何提升、如何持久这几个问题的。笔者把它归纳为四个方面，即栏目的定位和设置、机制建立和资源配置、包装和推广、咨询和创新。
一、定位和设置 我们要策划的电视栏目，是什么样的一档栏目呢？一是栏目定位，二是栏目设置。 栏目定位是任何一档栏目必须最先确定的基本特性。
设置则是栏目的定位细分和实现途径。定位和设置都是从理性上回答这是一档什么样栏目的问题。
目标定位。这种定位通常是超越栏目正常运行范围的有战略意义的原则要求，是战略地位、任务性质、时间目标、空间目标定位的综合。
例如：“王牌栏目”、“名牌栏目”、“一流栏目”、“与……抗衡的栏目”、“两年后推向全国的栏目”、“覆盖全国城市台的栏目”、“向所有地面台发行的栏目”等等。 总体定位。
相当于我们通常所指的栏目定位，即栏目内容、形式的基本类型和特性的定义。从内容上分，有新闻类、专题类、综艺类、社会类、经济类、生活类，其中新闻类还可细分为时政新闻类、社会新闻类、娱乐新闻类、体育新闻类、经济新闻类等；从形式上分，有纪实类、炒作类、益智类、谈话类，有条状栏目、块状栏目等。
有些栏目以栏目的某一诉求点作为栏目的定位，如以观众定位作为栏目定位的女性栏目、少儿栏目等。一般地，栏目定位与栏目名称是相呼应的，从名称就体现了其定位，如《焦点访谈》、《记者目击》、《大案纪实》、《欢乐总动员》、《3.15演播室》等，定位要概念明确，忌含糊不清。
属性定位。通过属性定位，对栏目作一个基本描述。
栏目观念定位：适合哪个特定的收视人群以及他们的性别、年龄、职业、收入等因素的定位。栏目的时空属性定位：栏目时长、时段、播出周期、成长周期设计、媒体环境要求、制作水准和制作规模原则要求。
这种定位常受客观环境和条件约束，因此，它常常成为栏目的基本属性。 栏目的目标属性定位：品质的定位，如收视率、满意度、知名度的原则定位。
如果说定位是个抽象的概念，那设置就是个具体的概念了。设置是定位的细分，是栏目内容按定位的原则要求所作的设计，具有原则性、合理性、系统性、准确性、逻辑性。
因为既要符合这些特性，又要具体、准确而完整，实际上栏目设置成为栏目策划的第一个难点。 总体设置原则。
设置原则指以定位为指针，对栏目的整体构架，内容分类、表现形式、栏目特色和风格所作的原则要求。如对栏目的节奏、快慢有否要求：设置内部结构形态是逐条串编还是板块杂志式；主持人及其出像风格和频次如何；板块间是否作逻辑要求；小板块的制作形式是否作规范；栏目的统一风格、品格、标识、包装点的价值体现；栏目的目标属性定位的价值取向等。
设置是个难点，为克服这个难点，先制定出整体原则，一是通过它指导栏目设置，二是在完成设置后再用总体原则进行对照检查，微调修改。因此，总体设置原则其实就是栏目结构、内容、形式设计的根本指导原则。
设置原理。栏目构成即栏目的结构形式和栏目的板块设置。
包含的属性有：栏目内容的构成，不同内容的板块结构，不同板块的定位、表现内容、表现形式、表现风格；包含的操作环节有，确定板块间的呼应、对比、逻辑、轻重、虚实关系，确定单元板块的定位，确定板块名称，确定栏目的基本制作风格，设计正常的制作程序、制作量，测算人力物力财力的单期成本，考察栏目营销推广的基本卖点等。 其中每个属性和操作环节都有深刻的意义。
例如板块名称的设置，即要考虑上下呼应和协调、起伏和递进，又要体现板块定位、富冲击力和感染力，还要考虑被市场接受的程度。通俗地说，名称要好听、好懂、又好卖。
栏目策划人通常为栏目名或板块名犯难，有的干脆作社会调查、开座谈会、请朋友喝茶、到校园征稿。 原因很简单，哪怕只有一百字的栏目推介材料也会列出板块名称。
可见，这其中一个环节也是个小课题。又例如，对于栏目或子栏目的制作量和人员、设备的核算，要考虑质量与效率结合，需要与可能结合，科学与规范结合，成本核算与效益概算相结合。
对于多板块结构的栏目或杂志式栏目，栏目设置强调的是结构设置、板块设置、设置实施细则的有机结合；对于独立板块的栏目，通常定位把握，设置的重点是风格建立和实施思路，即形式、风格的规范与制作流程设计。 设置说明。
5.电视节目制作流程大体是怎样的
由于每个电视台制度不一样，可能导致制作方案，制作流程会有所不同，这是最基本的流程，希望可以供学习影视专业的朋友借鉴。
1、前期制作工作流程
第一阶段：构思创作
(1)节目构思，确立节目主题，搜集相关资料，草拟节目脚本。
(2)主创人员碰头会、写出分镜头方案。
(3)拍摄计划，计划是节目的基础，节目的构思越完善，拍摄的条件和困难考虑得越周全，节目制作就会越顺利。人员配置；据节目性质对导演、演艺人员、主持人记者作出选择，向制片、服装、美工、化妆人员说明，初步讨论舞美设计、化妆、服装等方面的要求。确认前期制作所需设备的档次及规模，配备、摄像、录音、音响、灯光等特技人员。制片部门要确定选择的拍摄场地及后期保障。各部门主要负责人讨论并确认拍摄计划并执行。
(4)各部门细化自己的计划，如签定租赁合同，建造场景道具、图版，征集影片、录像资料等等。
第二阶段 现场录制
不同类型节目有其不同的制作方式，以演播室拍摄为例：
(1)排演剧本；
(2)进入演播室前的排练：演员练习走位、表情、动作、交流；导演阐述，灯光、舞美的最后确定；音响、音乐处理；转播资料的确定。
(3)分镜头剧本：镜头序列、景别、角度、技巧、摄像机编号、切换钮编号；提词器的准备，租赁的设备，移动车，升降臂，布景，道具，美工装饰服装等。
(4)演播室准备：舞美置景，服装配齐，灯光试验，通信联络，录像磁带。
(5)摄像机准备：各设备准备，摄像机检查，调整灯光，带声音操作，化妆，服装，布景，道具，特技的运用。
(6)走场。以上诸项完成之后进行。
(7)最后排演（带机排练）。开始表演、导演处理、协调运用等等。
(8)录像。正式录制或试录，每段的场记、时间标准，适当穿插及备份镜头的拍摄。
2、后期制作工作流程
第三阶段：编辑混录
(1)素材编辑。确认编辑方式、搜寻素材的入、出点并确定；搜寻母带的入、出点并确定。
(2)特技的运用、字幕的制作。
(3)画面编辑后，可进行初审看，结构是否合理，段落层次是否清楚，有无错误并修改。
(4)混录。录解说词及所需的音乐，将解说词、效果声、音乐进行混录，进行音调、音量等处理。
(5)完成片审看。负责人审看并提出意见。
(6)播出带复制存档。
6.电视节目制作专业要学些什么课程呢
电视节目制作专业是我院重点建设的传统专业。主要培养具有电视采写、摄影、摄像、编辑、制作等能力的专门人才。学生毕业后，能在各类广播电视部门（各类电台、电视台）、影视制作公司、电视广告制作公司、音像制作机构、电视教学制作单位、企业宣传部门及其他影视创作部门等单位上岗。本专业05届毕业生就业率达100%，许多毕业生已成为机关、企事业宣传部门、影视行业的骨干力量。
本专业主要课程包括：《电视摄像》、《摄影技术》、《摄影艺术》、《电视声音构成》、《视听语言》、《电视画面编辑》、《电视节目制作技术》、《非线性编辑》、《电视纪录片创作》、《电视节目策划》、《计算机动画》、《电视新闻》、《电视照明》、《影视特效处理与制作》等。
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7.电视节目制作流程主要有哪些
电视节目制作流程主要分成三个阶段：策划与选题、现场录制、后期制作。
1.策划与选题 策划与选题主要包括：节目构思，确立节目主题，搜集相关资料，草拟节目脚本或创 作提纲；写出分镜头方案；制定具有可操作性的拍摄计划。 2.现场录制 不同类型节目有其不同的制作方式，以演播室拍摄为例，主要包括：拍摄场地及技术 设备准备；预演排练；正式录制。
3.后期制作 后期制作主要包括：检查、整理素材；镜头组接，特技加工，字幕制作，配音，配乐； 编辑合成；审看、修改；发行、播出，复制存档。
