助听验配师(成为助听器验配师要学习那些知识)
1.成为助听器验配师要学习那些知识
成为一名合格的助听器验配师，首先要掌握听力学、助听器学等相关知识、以及需要对所选配的助听器产品性能技术特点都要非常的清楚，同时还需要有为听损患者服务的耐心。
前年开始国家正式助听器验配师职业资格认证工作。因此有了更加规范的职业要求，具体可以报名学习和考试。
立聪堂是华东地区最先派人员参加国家认证考试的公司，也是目前华东地区拥有国家认证验配师人数最多的公司，你可以去立聪堂公司网站上了解相关信息，或者咨询立聪堂公司人力资源部经理，了解详细信息。
2.助听器验配师的工作内容是什么
助听器验配师是指根据听力障碍者的听力损失状况和心理需求制定听力补偿方案，使用助听器验配专用设备和软件，为其选择和调试合适的助听器，并进行效果评估和后续听力康复服务的人员。
工作内容
(1)对经医师诊断，确认目前临床治疗无效的听障者，建立档案并进行听功能评估；
(2)向听障者及家属解释听力检查结果、分析其听力障碍状况和需求；
(3)介绍助听器的种类、性能和使用环境等知识；
(4)根据听力障碍状况和听障者的具体需求制定听力放大方案；
(5)取耳印模；
(6)调试助听器、评估助听效果；
(7)进行听力康复指导；
(8)定期进行跟踪随访和评估。
3.助听器验配知识
如果选配助听器最好找专业的助听器专营店。
一般来说验配的步骤如下：
1）了解病史
2）听力检测（如纯音测听）
3）确定助听器的型号（品牌，功率，款式等）
4）制作耳模或耳内机
5）软件调试
6）回家适应一至两周，回专营店复查进行更精细的参数调整
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4.如何正确的验配助听器
助听器建议到专业的全国连锁听力机构，验配中心进行选配，
1、病史询问
需要了解患者的听力状况，包括病史，用药史，遗传史，噪声接触史等。听力师和助听器验配师会对患者的听力损失的性质、时间、程度等等情况作全面了解。
2、外耳检查
通过耳镜检查外耳道、鼓膜的健康情况，确保患者目前的状况是适合配戴助听器的。
3、听力测试
通过专业听力测试仪测试患者的听力数据，从而得出一份完整、准确的听力图。分析患者的听力损失程度和性质，排除禁忌症。
4、助听器验配
根据听力图结合个人病史和听力损失程度，患者所处的环境以及个人的经济预算，验配适合您的助听器。
5、取耳样，制耳模或定制机外壳
若决定选配定制式助听器，验配师会用进口耳印材料，给患者取耳样做机器外壳；如果选配耳背机，患者听损比较严重，会取耳样做耳模。
6、助听器微调及效果评估
取机的时候验配师会微调助听器，并通过声场评估，言语评估以及真耳分析等测试做助听后的效果评估。看具体助听器给患者带来的增益如何进行微调。
7、适应性指导
指导患者开始使用助听器一个月的康复计划，并指导患者对助听器的防潮、防震、保洁工作等。
8、回访
专业且服务周到的验配中心会进行电话回访，了解患者的使用情况，效果如何。效果不好的，会预约患者再次到店并根据情况对助听器进行保养调试。
5.儿童助听器验配的基本功都有哪些
你好，儿童助听器验配有以下几点：一 ，助听器验配前详细的检查1、询问病史、治疗情况，询问目前小儿对外界声音反应以及智力、行为其它方面表现，观察小儿的生长发育情况等。
目的：初步了解小儿听损情况，可能引起耳聋的原因，是否有并发其它疾病等。2、检查小儿诊断客观听力检查是否已做齐全，如齐全进入下一步骤，如不全可回医院或在中心补全检查。
目的：了解引起耳聋部位，确定耳聋性质。注意：小儿验配助听器前必须做的客观听力检查包括：耳声发射\诱发电位\声导抗三个项目。
3、检查外耳道情况，为小儿做行为测听，给家长详细解释各种测试结果含义。目的：获得小儿相对准确的听力图，行为测听方法根据其年龄确定。
让家长了解孩子目前情况。 二， 根据孩子听力程度精确验配助听器1、根据主、客观听力检查情况，结合小儿年龄判断是否需要配助听器，配什么样的助听器。
目的：在适合年龄给小儿验配参数适合的助听器。2、制取耳印，根据听力情况制作适合耳模目的：耳模制作要求同小儿耳廓、耳道的贴服性好；有提升小儿听觉效果的声学特性，密封性好，不产生啸叫；佩戴舒适。
3、耳模制作完成后，佩戴调试助听器，借助真耳测试仪对助听器放大到在外耳道的声学数据进行获取，根据前期步骤获得的听力图判断助听器的声学补偿是否准确，为小儿精确调试助听器。目的：借助真耳测试仪器做到更精确调试助听器4、专业人员指导小儿戴助听器后进行早期的声音察知训练目的：使孩子尽快感知声音的存在，以及简单的理解声音。
三，助听器验配后的其它工作1、小儿有了初步的声音查知能力后，根据孩子年龄，建议送专业语训中心（大于30个月龄）或家长在语训老师指导下（小于30个月龄）对其进行系统听觉言语训练。目的：使小儿能接受到系统正规的听觉言语康复训练。
2、根据小儿声音察知情况定期（初次一般为佩戴助听器后3个月左右）为其做佩戴助听器后的行为测听（学名助听听阈测试），可以同时再行裸耳的行为测听。目的：一是了解助听器对小儿听力的补偿情况，测试结果结合真耳测试声学情况更精确调试助听器；二是要观察小儿是否存在听力波动情况，以便及时采取应对措施。
3、在验配助听器后有条件的家长可以带小儿做一些查找病因等相关检查，如可做基因检查、耳部的影像检查（CT/MRI），查找可能的原因以及小儿内耳是否存在畸形等等。目的：多种诊断综合判断孩子致聋部位及原因，为后续的干预方法提供参考。
4、对经过一个阶段语训的小儿做听觉能力、言语识别评估，结合助听听阈测试判断其助听器效果如何。目的：了解小儿在助听器帮助下靠听的言语理解水平。
5、助听器效果评好的小儿可继续使用助听器进行康复，效果不佳小儿考虑植入人工耳蜗或能过加入学习手语、看口形等方法提升交流能力。目的：筛选出戴助听器效果不佳小儿，家长可以考虑其它方法进行干预。
6.助听器验配师怎么考
总结如下内容，希望能帮上你： 1、报名条件 申报者需达到以下所有条件方可报名。
1）具有国家承认的高中或中专以上的学历证书（报到时出示原件，并提交复印件）； 2）从事验配助听器工作2年以上，有单位证明信（法人签字并盖有公章，报到时提交）； 3）能独立操作纯音测听、取耳印模、游戏测听； 4）能熟练使用助听器编程软件； 5）能熟练进行电耳镜检查。 2、考试内容 （1）职业道德 （2）基础知识：听觉系统解剖生理和疾病知识，听力学相关的物理声学、心理声学、语音学知识，助听器基础知识，听力语言康复与听力保健基础知识及相关法律法规。
（3）工作要求：助听器验配师国家职业标准四级所要求的听力咨询、听力检测、助听器选择、印模取样、助听器调试、效果评估、康复指导7个模块中的相关知识部分。
7.助听器是怎么验配的呢
助听器首先要正确的选配，验配师会根据你的听力情况给你选配一台适合你的助听器，戴上助听器后，先在安静环境下交流，刚开始配戴时间不能太长，多和人交流，让家里人和你说话时，不要像以前那么大的声音，但可以说得慢一些，这样，你的听力才会有所改善。要记得，助听器只是一个助听的辅助工具，而不能完全替代我们人的耳朵。
首先在熟悉且安静的环境下使用助听器，练习区分环境里的声音，学习在两个人的情况下倾听对方说话。不要期望在短时间内就能有很大的成效，否则将会很失望。在至初使用时，助听器的音量调小点，先练习适应自己的声音。
声音经过助听器的作用后，听起来会觉得与以前不同，因此在开始时，音量调整在舒适的程度即可，不要在意有些字没能听得清楚。这时如果不能马上听懂细小的声音、远处的谈话声，或嘈杂环境里的对话，不必觉得惊慌失措。在几个星期之内，你大概就能适应助听器了。
此时，你会发现，即使整天戴着它也不会感觉疲倦或紧张。不要勉强自己做过多的练习。如果感到不适，就把助听器关上或取下来休息片刻之后再戴上。“选择性”的听觉能力是可以重新再学的。练习在周围的声音中找出一个声音来，然后集中注意去听它。
8.选择助听器的基本常识有哪些
了解了助听器的大致分类，下面再介绍一些选择助听器的常识问题。 1.获得准确的听力图
每个人在低、中、高音区的听觉敏感度各有不同，若有选配适合的助听器，获得准确的听力图是不可缺少的第一步。儿童因年纪小，故父母应找一家设备完善的听觉服务中心做检查。
2.配合各人独特的助听需求
每人对声音的感受不同，学习、生活和工作的环境也不同，故选择助听器时应考虑各人独特的助听需求。如，应考虑到儿童的操作能力和心理因素，婴孩时期，由于儿童对操作小型助听器有困难，适合配戴耳背型助听器。但对于较年长的学童，如果想尽量隐藏助听器，则可配戴耳内式助听器。
3.使用最新的科技
虽然助听器的外观没有什么差别，但里面的声音处理技术相差极大，较先进的聆听系统可自动为您调节音量，使您在任何环境都能听得舒适，即使是巨大声音也不会刺耳或伤害剩余听觉。
4.增进美观及减低能见度
要求美观的您可选用微型或接近肤色（发色）的助听器。儿童可选择自己喜爱的鲜艳颜色。另外，也可选配最新全数码或数码编程聆听系统，让它自动调节音量，将助听器调到能听见的最低程度。
5.决定单耳或双耳配戴助听器
若只有单耳耳聋，只需单耳配戴助听器；若双耳都有耳聋，应双耳配戴，因为双耳聆听能帮助您分辨方向，在噪声环境中听清更多的语音，接受从各方面所发出的声音和有立体声的聆听效果，并能帮助儿童学习语言，听者也较易适应。
6. 定期随访
儿童需要一段时间逐渐认识、适应配戴助听器后的声音，应针对使用情况随时修正。
7.考虑其他助听器材
助听器并不是惟一的助听器材，您也可考虑使用调频传声系统、闪光门铃（电话）、电话扩音器等，帮助您减轻生活中的种种不便。
8.做好心理准备
耳聋一般是慢慢形成的，听者或许已经习惯了一个安静的世界，刚配戴助听器时，也许不习惯听见许多失去已久的声音，故应有相应心理准备，为自己初步制定一个数天或几周的适应期。
