高中英语思维导图(高中英语思维导图,谁会画)

1.高中英语思维导图,谁会画

一、将要分析的英语文章进行划分，分成几个大版块（一般不超过7个版块），越简单越好。

二、对没一个版块选择一个关键词，通过这个关键词能够回想起整个大块的内容就可以了，同一层次的关键词是同一等级的内容，比如：动物、植物、微生物 ，就属于同一等级的关键词。动物和石头就不是同一等级的关键词。

三、按照思维导图的作图要求绘制思维导图 1、中心图：思维导图的中心图一定要有"图"，而不能只是一个圈！ 2、主分支：思维导图的主分枝写上大版块的关键词 3、发散：对每个主分支进行发散 注意： 1、关键词一定要写在线条上，关键词长度约等于线条长度 2、主分支要和中心图相连，各分支之间也要相连，不能断开 3、思维导图要有三种以上的颜色，每个主分支一种颜色（对比类思维导图例外）。

2.英语的思维导图

任何一个学科都是由一些基本成分组成的。

作为语言学科，英语与其他语言学科，比如语文，是大致相同的。它们都由词汇和语法等基本成分构成。

如果不考虑实际对话的话，所谓学好英语，在小学和中学层面，就是尽可能全面地掌握词汇和语法。下面，我们主要从这两个方面讲一讲导图学习法在英语学习中的应用。

一、导图介绍首先还是简单介绍一下思维导图。二、导图记单词词汇是英语学习的基础。

如果把学英语比作盖房子的话，词汇就是砖瓦。词汇量不达标，再好的语法知识和句型基础也救不了你。

教授记忆单词的书籍在英语辅导类书籍中占据了相当重要的比例。现在，你可以学会用思维导图去管理英语词汇。

首先要将词汇图形化。就像小时候玩的看图识字游戏一样，每当我们把新单词画成思维导图的时候，就应该想着将这些单词用图像表示出来。

有些词汇是非常适合用图形表达的，比如香蕉、苹果。但有些词汇则没有那么容易转化为图形，不过只要我们相信自己的想象力，就一定可以找出帮助我们记忆的图形。

需要注意的是，这些图形不需要完全表达单词的意思，只要和单词有紧密关系即可。先来看看这幅颜色的导图Colors包括red,orange,yellow,green,blue,purple这里有六个分支，每个分支下面有几个例子。

各种物品的颜色和图像非常鲜明，容易记住，复习也很方便。思维导图的分类归纳能力很强，我们可以充分利用这一点：分类词汇思维导图可以轻松地帮助我们完成记单词这个任务。

具体说来，就是将已掌握的单词和生词混在一起，按照一定的规则分类，并画成思维导图。更正一个错误手指应该是finger《Animals》单词记忆思维导图案例单词的记忆是孩子英语学习的难题，我们对学过的动物类的单词用思维导图进行了归纳。

首先在黑板上将动物分成三大类：Sky、Land和Water。然后让学生小组讨论这三类的单词都有哪些，并写在纸上，讨论之后由一至两个小组长将总结后单词贴在各类动物的方框里，再由同学们挑毛病，最后再进行总结。

由于Land类的动物较多，所以又引导学生小组讨论Land类动物的区别，将其分为了两类：Domestic和Wild。最后将动物类单词分别放在不同的动物类别之下。

之后归纳总结，逐步用PPT出示以下思维导图，本模块的单词在这样直观的导图之下，孩子们一目了然。下面是另外一种形式的动物导图：除了将单词图形化外，我们还要利用思维导图将生词的关系梳理出来。

想要扩展词汇量，就必须找出新词汇与原有单词的关系。一旦新词汇与旧词汇挂上了钩，就不容易忘了。

记单词以熟带新印象更深刻一些。这一方面可以用到思维导图的发散思维，大家平时要多练习。

3.怎么用思维导图归纳整理英语单词

你好，随着思维导图运用的广泛性，越来越多的人们开始使用思维导图，如何使用思维导图归纳英语单词其实很简单，下面将方法和你说下；在整理英语思维导图的时候最重要的就是将中心主题进行确立，中心主题是一个思维导图的核心部分；中心主题确立之后，我们需要做的就是围绕中心主题进行知识的扩散，也就是将中心主题的四周进行节点的添加，每一个节点上的内容不易过多，简介明了即可；我们在整理英语单词时，每一个单词的重要程度以及设计的语法都是不一样的，这时我们可以将重点单词的那一个节点用颜色进行备注，这样在复习的过程中技能很清楚的知道自己哪方面的弱点，加以强化；需要将某一个或者多着单词上加上链接，可以直接点击上方栏目【插入】即可；这时一张完整的思维导图就在线制作完成了，点击右上角【导出】在弹出的菜单栏中选择需要的格式进行导出即可；希望上述的方法可以帮助到你。