育婴教学目的和要求(育婴师要具备那些条件和要求)

1.育婴师要具备那些条件和要求

--高级育婴师（具备以下条件之一者） （1） 取得本职业育婴师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。

（2） 取得本职业育婴师职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。 （3） 取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能 为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。

（4） 取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。 1.8.3. 鉴定方式：本职业采用理论知识考试和技能操作考核。

理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。

1.8.4. 考评人员与考生配比：理论知识考试考评人员与考生配比为1:20， 每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1:5，且不少于3名考评员。 1.8.5. 鉴定时间：理论知识考试为90分钟，技能操作考核采取抽签方式，每人操作四个工作内容。

1.8.6. 鉴定场所设备：理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核在实际操作训练场地。

2.2. 基础知识 2.2.1. 0∽3岁婴儿解剖及生理发育特点 呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统 2.2.2. 0∽3岁婴儿心理发展特点 感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力 2.2.3. 0∽3岁婴儿营养 热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为 2.2.4. 0∽3岁婴儿教育 教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法 2.2.5. 相关法律、法规知识 宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要（2001--2010年）的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识 高级育婴师，国家职业标准三级，持有国家劳动部门颁发的从业资格证书，目前持有国家职业资格证书的高级育婴师人数非常少. 3.3. 高级育婴师 职业功能 工作内容 技能要求 相关知识 一、生活照料 （一）饮 食 能够设计婴儿食谱和配制婴儿膳食 1.营养密度、强度与婴儿消化道成熟度的关系 2.均衡膳食的定义、内容和方法3.烹调方法对食物营养的影响 （二）饮 水 能够识别婴儿脱水 人体水代谢知识 （三）睡眠、二便、三浴 能够安排与处理特殊情况下的三浴锻炼 三浴锻炼对婴儿生长发育、健康影响的知识 （四）卫生（居室、个人、四具） 能够营造和选择有益于婴儿健康和生长的环境 危害婴儿健康的环境因素 二、日常生活保健与护理 （一） 预防接种 能够指导育婴（员、师）进行接种反应处理 免疫学基础知识 （二）生长监测 能够对婴儿生长发育进行纵向监测及营养计算和干预 婴儿生长发育知识及营养监测知识 （三）常见疾病护理 能指导他人对婴儿期常见疾病进行预防和家庭护理 常见疾病防治的基本知识 （四）预防铅中毒 能够防治婴儿的铅中毒 1、铅中毒的临床表现 2、铅中毒的病理生理机制 3、铅中毒的防治 （五）意外伤害处理 能够正确及时地对婴儿进行现场救助 婴儿现场救助的程序、方法 三、教育 （一）婴儿发展评价 能够对婴儿发展进行综合评价 1. 各年龄阶段婴儿发展水平的特点、规律 2. 婴儿发展评价的方法 3. 评价常用量表 （二）实施个别化教学计划 1 .能够根据婴儿各发展领域编制综合性的个别化教学 2 .能够指导育婴员、育婴师实施个别化教学计划 1 .婴儿个体之间与个体差异的知识 2 .编制综合性个别化教学计划的流程与方法 3 .指导个别化教学计划的方法 （三）培训指导 1.能够对育婴员、育婴师进行培训、指导和评估 2.能够对婴儿家长的教育观念和方法进行培训与指导 1.熟悉育婴员、育婴师工作内容与要求 2.培训、指导的原则与方法 3. 开展评估的方法。

2.婴幼儿早期教育的目的和内容是什么

早期教育应该根据婴幼儿的心理发展规律和年龄牲，把重点放在发展小儿的智力和个性品质培养上。

1.锻炼孩子的感知觉 婴幼儿感知觉器官的功能，需有相当的刺激输入和锻炼，才能得以发展。 因此，应从新生儿开始，利用声音、语言玩具、实物等刺激其听、视、触、嗅觉等，促使他们在看、听、闻、摸、尝的过程中，获得各种印象， 这是人对客观世界认识的第一步，对婴幼儿智力发展有着重要意义。

当小儿会走路时，应带其外出游玩，让孩子认识大自然和各种社会生活现象，帮助他们获得简单的知识，积累感情经验，发展知觉，培养其敏锐的观察力。 2.训练语言和思维 小儿的语言发展，一般要经过三个阶段：从出生到1岁，是语言前期；从1岁到1岁半， 是理解语言阶段；从1岁半到3岁末，是表达语言阶段。

科学研究证实，婴幼儿1岁半左右是学习语言的最佳时期。 此时，小儿学说话最容易而且学得快，故应及早与孩子说话，不断与小儿进行语言交往，可以诱导、启发和促进孩子的语言发展。

3.珍惜小儿的求知欲 婴幼儿时期的小儿，对周围的一切都感到新奇，尤其是他们刚学会走路和说话的时候，求知欲和好奇心很旺盛， 父母应珍惜小儿的这种求知欲望，一定要耐心而热情地倾听，认真简要而正确地回答小儿提出的每一个问题， 从而满足他们的要求，开阔他们的眼界，丰富他们的知识和经验。此时，决不能嫌麻烦而对孩子冷淡， 甚至斥责或单纯应付性地解答，否则将对小儿心理及智力发展产生不良后果。

对小儿的早期教育，要根据小儿不同年龄的生理心理特点和发展规律，循序渐进，并且考虑到婴幼儿和个体差异，因人施教，不能千篇一律。 在具体实施早期教育时，可采取启蒙式或游戏式的方法让孩子在生动活泼的气氛中发展智力，切不可命令、包办和灌输。

您不妨去brain school看一下。

兴许会对你有帮助的。

3.育婴师培训的教学内容有哪些

你好

育婴师：主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作。

生活照料：

（一）饮食

⒈ 能够进行母乳喂养指导

⒉ 能够正确冲调奶粉

⒊ 能够正确准备用具和喂哺婴儿

⒋ 能够制作泥糊状食品并正确喂食

⒌ 能够正确选择、搭配、制作固体食物

⒈ 母乳喂养的重要性及喂养方法

⒉ 奶具使用和消毒的知识

⒊ 喂哺的方法

⒋ 制作泥糊状食物和固体食物的知识

⒌ 营养素的基本知识

（二）饮水

能够运用正确方法给不同年龄的婴儿喂水

不同年龄婴幼儿的喂水方法

（三）睡眠、二便、三浴

⒈ 能够营造温度、光线、声音、通风、睡具等适宜的睡眠条件

⒉ 能够正确包裹婴儿

⒊ 能够给（训练）婴儿穿脱衣服

⒋ 能进行婴儿二便后的清洁处理

⒌ 能为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴

⒈ 不同年龄婴儿的睡眠时间

⒉ 正常二便的规律、特性

⒊ 三浴锻炼的方法和好处

⒋ 尿布的选择、使用、换洗方法

（四）卫生（居室、个人、四具）

⒈ 能够保持居室卫生

⒉ 能够定期对婴儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒。

⒊ 能够对婴儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁

⒋ 能够给婴儿洗头、洗澡

⒈ 婴儿居室的环境要求

⒉ 卧具、餐具、玩具、家具清洁和消毒的方法

⒊ 婴儿个人卫生的知识

4.育婴师的基础知识有哪些

基础知识 ⑴ 0—3岁婴儿解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。

⑵0—3岁婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力。 ⑶0—3岁婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为。

⑷0—3岁婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。 ⑸相关法律、法规知识：宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要（2001--2010年）的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识。

5.育婴知识及注意事项

别光看刚出生的宝宝整天就知道吃和睡，其实是在不动声色中，他们正在完成许多重要的成长。

而各位妈妈此时要做的就是照顾好宝宝的每一点变化，全面呵护宝宝的健康。 护理重点：啼哭 婴儿的啼哭一般是婴儿表达情感或需求的最直接而有效的方式。

在某种意义上婴儿啼哭与否是判断婴儿生理状况和活力的重要指标之一。 大多数情况下健康婴儿的啼哭多提示为感觉不适（如饥饿、尿布潮湿、疼痛等），是小儿的正常生理反应。

此时只要及时解除不良刺激如喂奶、换尿布等，小儿即可安静下来。因此，小儿啼哭并不完全是坏事。

但小儿长时间的啼哭应及时寻找原因，不明原因的啼哭小儿可能有某种疾病如腹痛、低钙等。另一方面，小儿啼哭的声调也有疾病的诊断价值：正常小儿的哭声洪亮，重病患儿的哭声低微，而颅内病变的患儿哭声音调尖而直，有时甚至像尖叫。

护理重点：睡眠姿势 小儿的睡眠姿势目前无优劣之分。通常情况下小儿的睡眠姿势以自然体位为好，但由于小儿的颅骨尚未融合，常时间的单一体位睡眠可能导致小儿的颅骨变形。

因此，间歇性地变换睡眠姿势还是很有必要的。肖志辉说，对于患病的小儿，则应根据病情需要决定其体位，如反复吐奶的小儿以半卧位为好，胃扭转患儿以侧卧位为好等。

根据国外经验，早产儿的俯卧位有助于防止呕吐后的窒息及刺激呼吸运动等优点。 婴儿的卧室布置应根据婴儿年龄大小的特点，基本要求是应安静、通风良好、避免潮湿。

此外，可根据婴儿的感官发育特点适当布置颜色鲜艳、有声且具有动感的玩具，训练婴儿的视听觉发育。 婴儿的衣着应以质地柔软的纯棉织物为好，最好用旧棉布织物材料，式样应宽松舒适，不宜用新的尤其是化纤织物作为婴儿的衣着。

在衣着换洗时，应选用婴儿肥皂，用清水反复漂洗，不宜与成人衣物一起用洗衣粉清洗。清洗后的婴儿衣物应尽可能在日光下晾晒干燥。

婴儿湿疹，俗称奶癣，是婴儿常见的一种过敏性皮肤病，多见于2-3个月的小婴儿，冬春季节多见。皮疹常见于头面部，或遍及全身。

初起皮肤发红，继而出现较密集的红色丘疹或小水疱，水疱破后流黄水糜烂，水干后结黄痂。 此病与婴儿体质有关，过敏性体质的小儿常常多发，婴儿湿疹对小儿的身体没有危害。

专家称：多数含蛋白质的食物可以引起婴幼儿皮肤过敏而发生湿疹，如牛奶、鸡蛋、鱼、肉、虾米、螃蟹等，因此在哺乳期间妈妈的饮食要注意。另外，灰尘、羽毛、蚕丝以及动物的皮屑、植物的花粉等，也能使某些婴幼儿发生湿疹。

小儿穿得太厚、吃得过饱、室内温度太高等也会使湿疹加重。因为痒得厉害，孩子烦躁不安，睡眠、休息、精神、食欲都受到很大影响。

家长要注意： 1、不要用刺激性的物品给小儿洗脸、洗澡。 2、避免小儿穿衣过热。

3、小儿要穿棉料衣物，尤其是贴身的衣服；妈妈也要穿棉料衣服。 4、喂奶的妈妈注意饮食，少吃葱、蒜、辣椒等刺激性食物。

5、患处有脓头等感染时，可以涂些金霉素药膏。 6、为了防止由搔抓引起感染，给孩子剪短指甲。

7、必要时可来医院进一步指导。 护理重点：呛奶 呛奶是婴儿、特别是新生儿常见的异常表现。

正常人（包括新生儿在内）能做到吞咽动作与自主呼吸间很好的协调。宝宝进食吞咽时，声门会自动关闭，防止食物误吸到气管内。

当病人呼吸系统受到感染或发育不健全时。 例如：支气管肺炎、喉软骨软化、喉炎等，吞咽时声门不能很好关闭，少量食物进入气管造成一定程度的梗阻，呼吸道为排除食物的梗阻，即以呛咳的形式将食物咳出，对于吃奶的婴儿就表现为呛奶。

实际上呛咳（呛奶）是自我保护的一种表现，但呛咳并不能保证将进入呼吸道的食物全部排除，残留的食物（奶汁）又可刺激呼吸道造成呼吸系统感染的加剧。所以，呛奶是支气管肺炎患者的常见症状，又与支气管肺炎互为因果。

妈妈注意了，别采用奶眼过大的奶头喂奶，及时调整婴儿吃奶的速度等都是预防呛奶的简便方法。 如果婴儿经常发生呛咳，该怎么办呢？首先，做母亲的要讲究喂奶方法，应在婴儿完全清醒时喂奶，喂奶时抱起，使之呈半侧卧位，喂奶后使之直立，轻轻地拍其背，定时，定量地喂奶；另外，要及时给婴儿补充维生素A。

可口服鱼肝油滴剂。 祝你们一家好运健康快乐（*^__^*）祝宝宝快乐成长（*^__^*）。

6.做育婴师有哪些理论知识要求呢

理论知识要求 1、职业道德 1）、职业道德基本知识 2）、育婴员职业道德与修养 3）、育婴员工作守则 2、基础知识 1）、0--3岁婴儿解剖及生理发育特点 2）、0--3岁婴儿心理发展特点 3）、0--3岁婴儿营养 3、0--3岁婴儿教育 1）、教育意义 2）、教育特点与内容 3）、教育原则与方法 是今年考了高级育婴师，我的学期是一个二个月，我在上海学的，你要是想自学的话也是可以的，可是要真正工作还是需要经验的，上培训机构他们会教你一些实际操作的经验，那样你会更快的进入工作岗位上。

我现在在上海工作，还蛮不错的。但是我要提醒你如果真想学的话选择学校是很重要的，要选当地比较有权威的是劳动厅指定的学校去学，现在有好多学校是给发证的，可那不是国家劳动厅的证书。

要小心被骗哦，祝你好运。