1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识;
2.掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能;
3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力;
4.熟悉有关放射防护的方针,政策和方法,熟悉相关的医学伦理学;
5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科:基础医学、临床医学、医学影像学。
主要课程:物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、介入放射学、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。
修业年限:五年
授予学位:医学学士
就业前景:主要到医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学、核医学成像技术等方面的工作。
医学影像学口诀慢性肺炎 继发多,变质增生伴渗出,叶段团块纹索粗,斑片结节气肿阻 肺炎性假瘤 炎性假瘤大体积,圆椭块态边索迹,脓腔隐现透亮间隙,瘤无特征细鉴别。
肺结核 肺结核分五类型,原发血播浸结其,原发肺内淋巴引,血播急粟三均匀,慢播新老病灶模糊,浸润渗出片絮球,慢纤空洞蜂窝柳,胸膜炎见结核多,确定三期疗效后估,临床影征痰检为依据,菌量毒性免疫力,鉴别诊断炎性先,肺癌转移假瘤辨。 备注:蜂窝柳--------形如蜂窝状肺纹理呈垂柳征。
错构瘤 错构瘤内间胚叶变异,中央周围不同位,中央块阻 不张炎,周围如同肺癌像,纤维椭圆可囊变,软骨钙化爆米花样。备注:不张炎--------指阻塞生肺炎和肺不张样改变。
腺瘤(良性或低恶性) 肺腺瘤良恶性低,内外混合贴管壁,阻塞不张支扩继,肺炎交替瘤带蒂。 肺其它良肿 肺良性瘤无特征,影像类似难区分,外围实质见圆椭,孤立慢长大小殊。
原发支气管肺癌 肺癌起源支上皮,组织大体类型别,中央肺癌四征像,不张气肿肿块肺炎,周围小癌边模糊,增大浓密边清楚,癌肿坏死空洞偏,脐凹兔耳癌索现,弥漫肺癌肺泡间,粟粒结节重叠囊。备注:脐凹征,兔耳征和毛刺征是癌肿的三个特征性表现征像,毛刺征指指瘤体向肺内发出长短不一的毛刺称为癌索。
原发性肺肉瘤 原发肉瘤膨胀长,轮廓锐利分叶缘,侵犯胸膜积液见,瘤内坏死鳞癌样。 肺内转移瘤 肺转移瘤途径多,淋巴转移纵隔伏,远程播各血行途,两 者混合球线粟。
肺血吸虫病 血吸虫肺纹乱多,粗细不均边模糊,新旧不一大小粟,片絮结节对称布。先天性肺不发育和肺发育不全 肺不发育先天性病变,两肺一侧肺叶异,一侧异常分三类,不全不良不发育,发育不全伴先心。
肺段隔离症 肺段隔离供血异,肺叶内外有区别,内型圆椭边光滑,块密囊臂壁液气平,外型脏层独立性,左下后叶致密影,常位膈下脊旁隐,膈疝麻痹膨升并发。 肺动静脉瘘 肺 动静脉 先天瘘,肿块血管肺门走,瓦苗试验肺内阴影大小变,肺A造影看自窦。
大叶性肺炎 大叶肺炎双球菌袭,常侵肺段一侧肺大叶,发病急骤胸痛急,寒热咳痰如锈铁,充血纹粗亮度低,实变均密支气管充气征,消散不无外围吸收,渐 缩范围结核别。 支气管肺炎 小叶肺炎萄链菌,常见老年弱幼婴,肺纹增粗肺泡炎,斑片结节模糊边,阻塞气肿炎渗出,肺野透亮扩胸廓,金萄感染坏死变,薄壁空洞灶内显。
备注:肺炎液化坏死时,病灶阴影内可见薄壁空洞征。 病毒性肺炎 病毒肺炎病毒属,巨麻流胞腺病毒,支管周肺泡炎渗出,多灶重叠片影结节分布,网纹夹杂粟粒影 ,气肿肋膜肺膨出,严重占据肺段叶,胸腔积液常伴随。
过敏性肺炎 过敏肺炎症状轻,瓦霜淡薄游走性,斑片线网弥粟粒,病灶多见中下野。 间质肺炎 间质肺炎细菌病毒,热咳发绀气急促,网纹结节重叠影糊,气肿肋膜肺膨出。
支原体肺炎 肺炎致病支原体,轻症微热咳闷疲,淡江片影粗纹理,重症高热占大叶。 放射性肺炎 射线肺炎射线伤,急性斑片慢性萎缩纤,纵移膈开胸塌陷,综合部位放疗量。
吸入性肺炎 吸入肺炎气急发绀,胸痛呛咳血性痰,不同物质如肺炎,阻塞不张气肿像,片状浓密模糊缘,类脂吸入易纤变,不张三角致密影 ,急性水肿蝶翼样。
本人影像学大五,实习中,即将毕业。
首先说一句,临床实习和理论学习真的是两码事。前者以后你实习时就会懂了,这里就不提如何结合临床学习理论了,不切实际真的。
那说如何在学好理论,厚脸皮点说就是怎样在考试中获取较好的成绩。个人觉得,老师的课件是最为重要的。因为出试卷的人就是自己专业老师(不排除有些恶心院校搞什么校际间交换出题的变态作法,害的一多半儿的人挂科==+),课后把PPT拷了自己看,我们班同学还喜欢把课件打印下来,一边看一边做笔记。看其实教科书也很有用,如果你想真的学好的话,把书仔仔细细读上几遍是不错的想法,尤其是人卫版的教科书几乎是影像学生、医务工作者都通用的。
一般考影像诊断,核医学内容会很少。
医学影像是指为了医疗或医学研究,对人体或人体某部份,以非侵入方式取得内部组织影像的技术与处理过程,是一种逆问题的推论演算。1895年德国的物理学家伦琴发现了X线,不久即被用于人体的疾病检查,并由此形成了放射诊断学。多年来,CT、MRI、超声和核素显像设备在不断地改进和完善,检查技术和方法也在不断地创新,影像诊断已从单一依靠形态变化进行诊断发展成为集形态、功能、代谢改变为一体的综合诊断体系。与此同时,一些新的技术如心脏和脑的磁源成像和新的学科分支如分子影像学在不断涌现,影像诊断学的范畴仍在不断发展和扩大之中。
培养目标:本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基础理论、基本知识及基本技能、能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学卫生专门人才。
培养要求:通过基础医学、临床医学、医学影像学的基础理论基本知识的学习、掌握基础放射学、CT、磁共振、超声学、血管造影、核医学、放射治疗学等影像学的基础理论、具有进行常见病的影像诊断和介入治疗基本技能。 主干学科:基础医学、临床医学、医学影像学。
主要课程:系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、病理生理学、药理学、卫生学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、医学心理学、放射诊断学、介入放射学。 学制:五年。
学生继续深造方向:医学、医学影像学及相关专业研究生教育、出国深造。 学生就业情况:就业率接近100%。
就业方向主要为二级以上综合性医院影像科、放疗科、肿瘤科。 与麻醉学相比,医学影像学的工作强度低,风险小。
医学影像学是一种重要的医疗辅助手段,可用于疾病的诊断和治疗。因此,医学影像学专业学生必须学习以下知识:
①基础医学知识:包括医用化学、医用物理、生理学、病理学、病理生理学等
②临床医学知识:包括内科学、外科学、诊断学、实验诊断学等
③医学影像学专业知识:包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等
④其他专业辅助知识:如计算机的基本理论和操作技能等
当然,在见习、实习过程中还要掌握常用影像学诊断方法的操作、放射防护等实践技能。
一般考影像诊断,核医学内容会很少。
医学影像是指为了医疗或医学研究,对人体或人体某部份,以非侵入方式取得内部组织影像的技术与处理过程,是一种逆问题的推论演算。1895年德国的物理学家伦琴发现了X线,不久即被用于人体的疾病检查,并由此形成了放射诊断学。
多年来,CT、MRI、超声和核素显像设备在不断地改进和完善,检查技术和方法也在不断地创新,影像诊断已从单一依靠形态变化进行诊断发展成为集形态、功能、代谢改变为一体的综合诊断体系。与此同时,一些新的技术如心脏和脑的磁源成像和新的学科分支如分子影像学在不断涌现,影像诊断学的范畴仍在不断发展和扩大之中。
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