s版五级上册语文(请问语文出版社S版小学五年级语文重要知识点有哪些)

1.请问语文出版社S版小学五年级语文重要知识点有哪些

小学五年级语文知识点

教材版本：语文S版

基础知识

1、能分辨出是语言描写、神态描写、心理描写的句子。

2、掌握提示语分别在句子的前、中、后时引号的用法。

3、熟练掌握拟人句的用法。

4、学会简要复述。

简要复述就是用自己的话，按照课文叙述的顺序，把课文的主要内容较简洁地讲述出来。

5、了解一些字词用得好的原因。

6、关联词

如果……就……

即使……也……

既……也……

既……又……

不是……而是……

只有……才……

7、熟练掌握句子变换：反问句、把字句、被字句

8、掌握顿号的用法。

9、用修改符号修改句子。

10、理解句子的含义：多想想为什么；联系上下文。

11、了解词语的感情色彩：褒义词、贬义词、中性词

12、学会批注式阅读。

13、学会概括文章的主要内容。

14、学会扩句。

2.请问语文出版社S版小学五年级语文重要知识点有哪些

小学五年级语文知识点教材版本：语文S版基础知识1、能分辨出是语言描写、神态描写、心理描写的句子。

2、掌握提示语分别在句子的前、中、后时引号的用法。3、熟练掌握拟人句的用法。

4、学会简要复述。简要复述就是用自己的话，按照课文叙述的顺序，把课文的主要内容较简洁地讲述出来。

5、了解一些字词用得好的原因。6、关联词如果……就……即使……也……既……也……既……又……不是……而是……只有……才……7、熟练掌握句子变换：反问句、把字句、被字句8、掌握顿号的用法。

9、用修改符号修改句子。10、理解句子的含义：多想想为什么；联系上下文。

11、了解词语的感情色彩：褒义词、贬义词、中性词12、学会批注式阅读。13、学会概括文章的主要内容。

14、学会扩句。

3.小学五年级上册基础练习题S版

第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、我读得迅速标准，写得整齐又漂亮。

（3分） fèi tiě guō xián dào bào （ )腑 （ ） （ ）弃 （ ）窃 （ ）炸 二、火眼金睛辨错字。（先用“—”画出下面词语中的错别字，再把正确字的写在括号里。）

（6分）安然无样 （ ） 偶断丝连 （ ） 风期雪压（ ）庞然大误 （ ） 满腔努火 （ ） 搏物馆 （ ）三、我能照样子进行词语接龙。（6分）例：暑假—→假期—→期末—→末尾判断—→（ ）—→（ ）—→（ ）噪音—→（ ）—→（ ）—→（ ）四、我是小医生，一定能治好它们的病。

（把正确的句子写在横线上）。（4分） 1、他们迈着轻快的步子担着沉重的货物在一步一步地向前挪动。

2、假如大气中没有灰尘，热烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 五、我知道先要比一比，才能把近义词准确地送回家。

（4分） 疼爱 热爱 1、尽管他们身在海外，但他们都非常（ ）自己的祖国。 2、（ ）她的奶奶永远地离她而去了。

锋利 锐利 1、农忙时，他总是拿着（ ）的镰刀帮妈妈收割水稻。 2、小偷虽然很谨慎，但还是逃不过警察（ ）的眼睛。

六、动脑筋，把下面的语句补充完整。（7分） 1、孔夫子搬家—— （ ） 2、隔着门缝吹嗽叭——（ ） 3、，只怕有心人。

4、滴水能把石穿透， 。 5、春风能 ，和煦催 。

裙裾微动摇 。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、细读课文片断，回答问题。

（15分） 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有 líng lóng tī tòu （ )的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑 hóng wěi （ )，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1、“藏”字是（ ）结构，部首是（ ），除部首外有（ ）笔，在文中，它应该取读音（ ）。

（2分） 2、在拼音旁的括号里写上词语。（3分） 3、圆明园中建造了许多风景名胜，最具代表性的有 （4分） 4、用“———— ”划出承上启下的句子。

（2分） 5、圆明园中收藏的历史文物有： （3分） 6、你喜欢圆明园吗？为什么？ （1分） 二、阅读短文，回答问题。（15分） 仁 爱 无 价 在英国有位孤独的老人，（ ）无儿无女，（ ）体弱多病，他决定搬到养老院去住。

因此，老人（宣告 宣布 宣传）出售他漂亮的住宅。 （ ）这是栋有名的住宅，（ ）购买者闻讯蜂拥而至。

住宅的底价是8万英镑，但是人们很快就将它炒到10英镑，而且价钱还在不断（ 高升 提升 攀升）。老人深陷在沙发里，满目忧郁。

是的，要不是健康状况不好，他是不会卖掉这栋他度过大半生的住宅。 一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅，可我只有1万英镑。”

“但是它的底价就是8万英镑，”老人淡淡地说，“而且现在它已经升到10万英镑。”青年并不沮丧，他（诚恳 诚实 诚意）地说：“如果您把住宅卖给我，我保证您依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步。

相信我，我会用整颗心来照顾您！” 老人站起来，挥手示意人们安静下来。“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子！” 青年以 赢得了这栋住宅的购买权，梦想成真。

1、在文中的（ ）填上恰当的关联词语。（2分） 2、用“——”画出括号内最准确的词语。

（3分） 3、写出下列词语的反义词。（2分）满目忧郁（ ） 梦想成真（ ） 4、联系上下文，就文中画线句子回答：此时此刻，他在想什么？（3分） 5、这位青年为什么能赢得住宅的购买权呢？在最后一个自然段的横线上写上合适的话。

（2分） 6、用“——“画出文中使你感动的句子。（1分）你想对文中的那位衣着朴素的青年说些什么话？（2分） 第三部分：习作（40分）一、小练笔：（5分） 在学校集会时，有些同学不遵守纪律，私下讲话，把当时你看到的现象记下来，并发表你的看法。

二、习作（35分） 读了《仁爱无价》后，你一定有许多感想。请你结合社会实际（或自己的实际）写一篇读后感，要写出自己的真实看法和想法。

字数在350字以上。

4.语文s版小学语文知识大全,要全面

语文基础知识一、两种语言类型：口语、书面语。

二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句六、六种病句类型：1 成分残缺；2 搭配不当；3 关联词语使用不恰当；4 前后矛盾；5 语序不当；6 误用滥用虚词（介词）七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）九、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙十二、叙述方式：概括叙述、细节描写十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件（找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句）十四、描写角度：正面描写、反面描写十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉十七、环境描写分为：自然环境、社会环境十八、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）、移步换景十九、景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情）二十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（逻辑顺序六种形式：1 一般—个别 2 现象—本质 3 原因—结果 4 概括—具体 5 部分—整体 6 主要—次要二十二、说明语言：平实、生动二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文二十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表二十五、议论文三要素：论点、论据、论证二十六、论据：事实论据、道理论据二十七、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也称引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、引用论证。二十八、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十九、议论文结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）三十、结构形式：总分总、总分、分总（分的部分常有并列式、递进式）三十一、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局三十二、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境三十三、引号的作用：1 表引用 2 表讽刺或否定 3 表特定称谓 4 表强调或着重指出 5 特殊含义三十四、破折号用法：1 表注释 2 表插说 3 表声音中断、延续 4 表话题转换 5 表意思递进 三十五、省略号的六种用法：1 表内容省略 2 表语言断续 3 表话未说完 4 表心情矛盾 5 表思维跳跃 6 表思索正在进行三十六、其他：（一） 某句话在句子中的作用：* 文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作铺垫；总领下文* 文中：承上启下（过渡）；总领下文，总结上文* 文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二） 修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境* 比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了+对象+特性* 排比：有气势、加强语气、一气呵成等答题格式：强调了+对象+特性* 设问：引起读者注意和思考答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考* 反问：强调，加强语气等* 对比：强调了……突出了……* 反复：强调了……加强语气（三）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？* 动词：不行。

因为该词准确生动具体地写出了……* 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……* 副词（如都、大都、非常、只有等）：不行。

因为该词准确地说明了……的情况（表程度、表限制、表时间、表范围等），换了后就变成……，与事实不符。（四）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？* 不能。

因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。（五）段意的归纳* 记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：时间+地点+人+事* 说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）* 议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点（六）复句关系和常用关联词语：* 并列：既……又……；一边……一边……；不是……而是……* 承接：便；就；于是* 递进：不但……而且……；并且；甚至；更；何况等* 选择：不是……就是……；或者……或者……；要么……要么……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……* 转折：虽然……但是……；尽管……却……；然而；却；只是；不过等* 因果：因为……所以……；既然……就……。

5.人教版 五年级 上册语文知识点

易海教育小学五年级语文基础知识内容（背默部分） 班次： 姓名： 1、《草原》一课的作者是（ ），课文的最后一句话（ ），起到了总结全文、点明中心的作用。

在本文中，作者这样写道：这次，我看到了草原。那里的天（ ）， 空气是（ ）。

天空是（ ），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，（ ），而（ ）。

四面都有（ ），平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿（ ），一会儿（ ），走在哪里都像（ ）。

那些小丘的线条是那么柔美，就像（ ），（ ），到处（ ），（ ）。这种境界，既（ ），又（ ），既（ ），又想（ ）。

在这境界里，连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像（ ）。 我们访问的是（ ）。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。草原上行车（ ），只要（ ），怎么走都可以。

初入草原，（ ），也（ ），除了（ ）。走了许久，（ ）。

牛羊多起来，也看到了（ ），隐隐（ ）。快了，快到了。

忽然，（ ），远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，（ ），（ ），像（ ）。这是主人来到十里外欢迎远客。

见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：（ ），（ ），（ ），（ ）。

车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 2、古代横贯亚欧的通道是（ ），它的石雕矗立在（ ）。

它东起我国的（ ），往西一直延伸到（ ）。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以（ ）最具代表性，“（ ）”因此得名。

这条路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是（ ）、（ ）的友谊之路。历史上的一些著名人物，如（ ）、（ ）、（ ），他们的故事都与这条道路相关。

历史上我国（ ）朝的（ ）曾经（ ）次出使西域，加强了（ ）朝与西域各国的友好往来。 3、《白杨》一课的作者是（ ），文章中爸爸介绍白杨的一段话是这样说的： 。

4、有世界屋脊之称的地方是（ ）。 5、默写第五课三首古诗。

【另附纸】 6、《冬阳 童年 骆驼队》一文的作者是（ ），（ ）人，作者因为想念童年住在北京城南的那些景色和人物，写了一本书叫做《 》。这本书主要写了（ ）。

7、默写语文书第19页《浪淘沙》。 8、《童年的发现》一课中，作者9岁时发现了（ ）。

9、天行健，（ ）。选自《 》。

（ ），无志空长百岁。选自《传家宝》；莫等闲，（ ），空悲切！《满江红》 少年易老学难成，（ ）。

《偶成》 路漫漫其修远兮，（ ）。《离骚》 不积跬步，（ ）；不积小流，（ ）。

《荀子》 10、默写《杨氏之子》。 11、程门立雪中的主人公叫（ ），其中的老师叫（ ）。

12、《再见了，亲人》所讲述的是（ ）。 13、《将相和》记叙的是（ ）时候的事，其中的“将”指的是（ ），“相”指的是（ ）。

这篇文章根据《 》改编，《史记》用（ ）的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如，（ ），（ ），（ ）。

它既是一部（ ），又是一部（ ），被鲁迅先生称为（ ）。作者是（ ）。

14、《草船借箭》选自我国著名长篇历史小说《 》，这部小说写的是（ ）时期，（ ）（ ）（ ）三个国家的故事。书中的很多故事，如，（ ）（ ）（ ）（ ），作者是（ ）。

15、《景阳冈》选自《 》，课文写的是广为流传的（ ）的故事，《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写的是（ ）末年，以（ ）为首的一百零八人（ ）的故事，形象地描绘了（ ）。作者是（ ）时期的（ ）。

16、《猴王出世》选自《 》，作者是（ ）朝的（ ）。 17、刘关张桃园三结义¬——（ ），孔明借东风——（ ），关公赴会¬——（ ），徐庶进曹营——（ ），梁山伯的军师——（ ），孙猴子的脸——（ ）。

良药苦口利于病¬——（ ）。 18、“小嘎子”是作家（ ）的儿童小说《 》中的主人公。

这本小说讲述了小嘎子（ ）的过程。 19、严监生是我国古典（ ）小说《 》中的一个人物，作者是（ ）。

20、“凤辣子”指的（ ），她是古典文学名著《 》里的一个主要人物，作者是（ ）。书中以（ ）和（ ）的爱情故事为主线，展现了（ ）的历史。

书中的其他人物还有（ ）（ ）（ ）。 21、《金钱的魔力》节选自美国著名作家（ ）的短篇小说《 》。

22、成语故事“入木三分”说的是（ ）练书法的故事，“入木三分”是形容（ ）。 23、《威尼斯的小艇》的作者是（ ）国作家（ ）。

6.基础训练五年级上册,语文

我的家乡是一个美丽的地方，那里有昂然挺立的大山，有美丽的村庄，有广阔的田野……其中我最喜欢的就是家乡的大山。

山上的景色美丽极了。有高大的树木，有鲜艳的花朵，有绿油油的草地，有清澈见底的泉水，有奇形怪状的石头……

树木的种类很多，有雪松、沙松，杨怀等。每到春天，这些树木就长出嫩嫩的、翠绿的枝芽。夏天，枝叶已经长得非常茂盛了，我们可以在树下玩耍，乘凉。秋天树叶落下来，我们可以把它们汇集起来，堆到大树底下，给准备过冬的大树穿上一层薄薄的“秋装”。冬天到了，那厚厚的积雪压在雪松上别提多美了。

家乡的山一座接一座，包围着一个又一个小小的村庄，生活在这样的环境里，难道不令我们感到陶醉吗？

我爱家乡的大山，喜欢山上的树木，山上鲜艳的花朵，绿油油的小草，甘甜的泉水，我的家乡是一个美丽的地方，那里有昂然挺立的大山，有美丽的村庄，有广阔的田野……其中我最喜欢的就是家乡的大山。

山上的景色美丽极了。有高大的树木，有鲜艳的花朵，有绿油油的草地，有清澈见底的泉水，有奇形怪状的石头……

树木的种类很多，有雪松、沙松，杨怀等。每到春天，这些树木就长出嫩嫩的、翠绿的枝芽。夏天，枝叶已经长得非常茂盛了，我们可以在树下玩耍，乘凉。秋天树叶落下来，我们可以把它们汇集起来，堆到大树底下，给准备过冬的大树穿上一层薄薄的“秋装”。冬天到了，那厚厚的积雪压在雪松上别提多美了。

家乡的山一座接一座，包围着一个又一个小小的村庄，生活在这样的环境里，难道不令我们感到陶醉吗？

我爱家乡的大山，喜欢山上的树木，山上鲜艳的花朵，绿油油的小草，甘甜的泉水，我的家乡是一个美丽的地方，那里有昂然挺立的大山，有美丽的村庄，有广阔的田野……其中我最喜欢的就是家乡的大山。

山上的景色美丽极了。有高大的树木，有鲜艳的花朵，有绿油油的草地，有清澈见底的泉水，有奇形怪状的石头……

树木的种类很多，有雪松、沙松，杨怀等。每到春天，这些树木就长出嫩嫩的、翠绿的枝芽。夏天，枝叶已经长得非常茂盛了，我们可以在树下玩耍，乘凉。秋天树叶落下来，我们可以把它们汇集起来，堆到大树底下，给准备过冬的大树穿上一层薄薄的“秋装”。冬天到了，那厚厚的积雪压在雪松上别提多美了。

家乡的山一座接一座，包围着一个又一个小小的村庄，生活在这样的环境里，难道不令我们感到陶醉吗？

我爱家乡的大山，喜欢山上的树木，山上鲜艳的花朵，绿油油的小草，甘甜的泉水，