同步训练u7(U7免调机头的作用是什么)

1.U7免调机头的作用是什么

1、螺杆壹支，长径比为25:1，采用38CrMoAIA合金钢，B/M型式，全牙氮化处理，表面硬度HV950以上，其特性具有押出量大，塑化程度100%; 2、螺杆直径50mm， 主机配备台湾东元15HP马达，B螺杆 转速范围内 0~110转/min; 3、三台离心式风机配合温控器进行冷却，螺杆加热区四段铸铝发热片加热，三相380V; 4、仿意大利减速齿轮箱经精密研磨，强制性给油润滑和冷却，具有抗磨损，低噪音之特点； 5、配备U7免调机头一个（附试机模具1套，客户提供线径尺寸）； 6、25KG型自动吸料斗干燥机一套，自动控温且可任意设定温度； 7、采用新型锁扣式法兰盘，拆装方便快捷； 8、整机采用日本原装进口（NSK）.轴承。

2.新标日初级的第六课和第七课课文和同步练习的问题

课文：

1. 这句话的意思是：从新宿到涉谷要150日元。~から~まで在这里表示空间上的范围，“从。到。”

2. ジョギング这个词确实是慢跑的意思，不过它是个名词。一个词是动词还是名词，不能从意义上来判断，而要从形式上判断的。

する本身可以用作他动词，最常用的意思是表示“做，干；当”。

比如：役员をする。当干部

也可以用作自动词，表示“需要，值（多少钱）；需要，过（多少时间）”

比如；百円します。值一百日元。

可以接在某些名词后，构成サ变动词。如：勉强——勉强する

同步练习：

1. 去和来的方向根本是不同的。

这句话是我问老师的，是站在学校的角度来看问题的，当然是“没有来”学校了。如果是站在学校以外的地方，比如家里，那就是“没有去”学校了。

2.

第六课：这两个句子的意思已经不一样了

明日“中田先生”がわたしたちの学校へ来ます。——明天，中田老师会来我们学校。（这个中田老师不是我们学校的，不然后面就不会强调“我们”学校了）

明日わたしたちの“中田先生が”学校へ来ます。 ——明天，我们的中田老师会来学校。（这个中田老师本身是我们学校的老师，可能前些天没有来上班，但是明天就会来的）

第七课第一句：可以呼唤。两句话意思差不多，都是小马昨天在图书馆看了历史小说。只是强调的稍微有点不同。前一句强调小马做了什么，后一句强调“小马昨天”做了什么，因为时间状语的位置不同。

第七课第二句：可以呼唤。理同上。时间状语的位置比较灵活，只要不引起歧义或者意思的改变即可

3.这个是固定用法吧，日语里的薬搭配的就是饮む：薬を饮む，就算中文里面我们常说“吃”药。

お粥搭配的就是食べる：お粥を食べる，即便我们中文里面说的是“喝”粥

这个要慢慢积累的。