如何快速学好英语及方法1： 想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。
“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。
而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”
这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。
你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。
开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。
然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲，上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。
在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 二、“手到”。
学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。
常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。
英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。
在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。
大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口到”。
学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。
所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。
利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。
需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。
我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。
分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的。
您可以根据你的学习目的、学习基础以及个人学习要求 可以利用.好.下班时间在线学习的 建议可以去ABC天卞口语 在家上课的确是方便许多。你好；
1.首先，必须学好 音标 然后按音标去读单词。去记对自己有用的单词。要有一定的单词量 （不是谁 单词量大谁的英语就好）但必须有一定范围的单词量.
.可以去看些英语类小节目，像cctv10的希望英语吖，教的那些都是比较日常的英语（嘿~我就经常看这节目）
.语感很重要 不要小看初级的或小学的那些英语 可以多看些 英语小故事 方便的话可以大声说出来 或喊出来你认为很简单的句子。
.听一些好听的英文歌曲，要记住 唱歌的人发音是很标准的。（最好 看着歌词） 我给你推荐个艺人 WEST LIFE和麦克学摇滚，他们的歌既好听又易懂 （有兴趣的话也可以跟着 哼一哼。）
.不要刻意的去死记单词 自然一点 不要给自己太大的压力。
.可以预备个小日记本 把你喜欢的或者常用的句子记下来，日后再翻看，其乐无穷
.试着去跟外国人交谈。简单的交谈。（你会 发现 你其实懂的很多 但说起来有点劲 这就是因为你没有交谈过或者交谈少）
.经济条件允许的话个也是不错的哟，毕竟有专人指导，会比较明确的知道自己的缺点、错误那些，找对方法学习才会事半功倍的。 （望采纳，谢了~）
学习英语最好的方式是师生之间不断的交流和讨论，学生学习的内容不外乎认单词懂意思，在黑板前不断地讲，学生只是听，这样是无法达到良好效果的，重要的是交流，学生在交流的过程中学习，并可以在日后应用它，在英孚学生的听说之所以提高很快，是因为他们每天在与外教交流，交流的过程在不断的学习，同时每天学习5个新单词，不要单单明白意思，而是要知道如何使用和在何种语态中使用，有时间的话可以多看看英文书籍和电影，这样学习英语可以变成简单和快乐的事。
学习英语，还要不断练习用英语思维和组织语言，忘掉汉语，用英语思维可以提高你的语速并可以避免“中国式的外语”，对于听到的英语也不要译成汉语再思考和理解，高密度长期练习，相关英语的听说能力会在4-6个月的时间内有所提高。
还要持之以恒地学习，制定学习计划。主要是练习听力、阅读和作文了，词汇是需要长时间积累的，每天记些单词，读几篇文章，做5篇左右的阅读理解，听半小时的听力，一周写两篇英语作文。平时多听听英语广播，这样坚持几个月你的英语水平就会提高的。
推荐几个实用的网址哦，对学习英语有很大的帮助：）~~
新概念英语课堂笔记，学习英语基础：）
中国题库（有外语各类型的mp3下载 ）这个网站内容很好，希望你好好利用哦：）~
英语学习之家：）~~
商务英语口语900句（MP3 下载）听力：）
英语学习网：）~
疯狂英语全套发音秘诀----字母发音突破系列！
英语单词词根词典（一）希望你能好好的看一下，对你学习英语有帮助的：）~
个人经验：
1. 先学新概念1册 从26个字母开始学起 注意好好学音标 保持好的发音习惯 最好能报个短训班
2. 学完一册后 词汇量达到700-1000 开始再学第二册 继续报班学习 并开始练习听力和口语
3. 学完这两册 词汇量2000左右 基本上达到高中水平 口语听力稍差没关系 日后可以恶补 再学大学英语教材 比方说"大学英语精读系列" 或"新编大学英语系列" 这两套难度差不多 可以尝试开始自学 学好了这两套教材 水平差不多达到4,6级左右 词汇量5000左右 而听说如果能跟上 问题也不会很大 但如果听说还是不行 也不怕 因为你的基础已经有了 再花一段时间专攻听说 很容易有起色 当然最好的方式还是听说读写四方面并进.
课后单词一定要背 练习一定要做 能使用英语的场合尽量使用 另外可以通过听外语歌 看大片来陪养兴趣 学语言的本质 就是练习+记忆.
我想我的回答应该帮不上什么忙……
可是，就真的从基础学起。
先从26个英文字母。然后简单一点的单词。然后再怎么造句之类的。
到外面随便买本英文书都可以学到的。
没有什么必要上来这里问。很浪zhidao费赏分呢其实~
我觉得……能否学好英文，是在你学完了整本英文教学书之后的发展。
我推荐你去买很多英版文小说回来看。
可能刚开始只能买简单的，那也很好。慢慢地，一句一句看。
不懂就查字典。
学了之后就拿小本子，把查过的字记下来。下次就不会忘啦~
除了看书以外，你也可以买美国的电影啊什么的，培养自己的听力。
对话嘛……我以前都是对自己说的^^
其实，学英语真的一点都不难。需要的只是时间跟权努力。
我就是这样过来的~^^
希望有人能够回答好你的问题吧……
英语初学者怎样入门？作为一个从事教育多年的工作者来说，这几年有很多人问我如何学好英语。相信这也是大部分人想知道的问题。但是现实生活中，能够把英语学的很好，并且能做到和英语母语者交流无障碍的人，实在是太少了！
对于英语初学者怎样入门学习英语这个问题，下面我就来简单分享一下我对这个问题的看法，希望可以帮助到你们。
首先客观来说，英语也是一门语言，我们可以参照我们第一语言，也就是中文的获取过程，用同样的方式来学习第二门语言。回想我们小时候咿呀学语的时候，是不是先听爸爸妈妈说“叫爸爸” “叫妈妈”，然后我们再用稚嫩的声音重复“爸爸”“妈妈”。从开始重复简单的单词，到逐渐能说出一个完整的简å