2018出师表检(《出师表》知识点归纳最新)
1.《出师表》知识点归纳（最新）
去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：ycxj2011《出师表》知识点归纳一、文学常识：作者：诸葛亮，是三国蜀汉政治家、军事家。
本文是作者出师伐魏，写给后主刘禅的奏章（表：一种文体）二、字词解释：1.重点字词。（1）崩殂：皇帝的死亡（2）光先帝遗德：发扬光大（3）菲薄：轻视（4）恢弘：发扬扩大（5）引喻适义：引：称引，譬喻义：恰当，适宜（6）陟（动词，提升，迁升）罚臧否臧否：评论人物好坏（7）刑赏：惩罚（8）昭……之理：显示，表明（9）淑均：善良公正（10）卑鄙：指身份低微，出身低下（11）倾覆：兵败（12）布衣：平民（13）躬耕：亲自（14）闻达：做官扬名（15）猥：辱（这里指降低身份）（16）驱驰：奔走效劳（17）夙夜：早晨（18）不毛：长草木（19）庶竭：希望（20）驽（劣马）钝（刀刃不锋利）：比喻低下的才能（21）攘除：铲除，铲除（22）彰：表明（23）斟酌（反复推敲）损（减少）益（增加）（24）祎、允等之慢：怠慢（25）以彰其咎：过失，罪过（26）以咨诹善道：询问（27）临表涕零临：面对涕：眼泪（28）良实：善良、诚实的人（29）优劣：才能高的和才能低的2.通假字。
（1）必能裨补阙漏：“阙”通“缺”，缺点（2）尔来二十有一年矣：“有”通“又”，用于整数和零数之间3.古今异义。（1）卑鄙古义：指身份低微，出身低下。
今义：指品质低劣、下流。（2）感激古义：感动激奋。
今义：意指激动感谢。（翻译：⑵语言质朴、恳切：。
2.《出师表》的语文知识与能力训练
原文 臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂（cú），今天下三分，益州疲（pí）弊， 此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞（sè）忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟（zhì ）罚臧（zāng）否（pǐ），不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸（yōu）之、费祎（yī）、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗（wèi）陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨（bì）补阙（quē）漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行（háng）阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓（huán）、灵也。
侍中、尚书、长（zhǎng）史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥（wěi）自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有（yòu）一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙（sù）夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率（shuài）三军，北定中原，庶（shù）竭驽（nú）钝，攘（rǎng）除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎（jiù）；陛下亦宜自谋，以咨诹（zōu）善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。 译文 先帝开创的事业没有完成一半却中途去世了。
如今天下分成三个国家，蜀汉民力困乏，这真是危急存亡的时候啊。然而首都的官员毫不懈怠；忠诚有志的将士在外面舍身忘死，大概是为了追念先帝对大家的特殊恩遇，想要在陛下身上报恩啊。
（陛下）确实应该广泛的听取意见，来发扬先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人的士气，不应随便看轻自己，说话不恰当，以至于堵塞了人们忠言劝诫的道路。 皇宫中和丞相府中的人，都是一个整体，升降官吏，品论人物好坏，不应该因在皇宫中或丞相府中而有所不同。
如有做坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该交给主管的官惩办或奖赏，以显示陛下公正严明的治理，切不应私心偏袒，使宫廷内外施法不同。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，这都是些品德良善诚实、情志意念忠贞纯正的人，因而先帝才选他们留下来辅佐陛下。
我认为宫内的事情，事无论大小，都要征询他们的意见，然后再去施行。这样一定能够补正疏失，增益实效。
将军向宠，性情德行平和公正，了解通晓军事，当年试用，先帝曾加以称赞，说他能干，因而经众人评议荐举任命为中部督。我认为军营里的事情，都要征询他的意见，就一定能够使军伍团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。
亲近贤臣，疏远小人，这是前汉之所以能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我评论起这些事，没有不对桓帝、灵二帝的昏庸感到痛心和遗憾的。
侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞可靠，能以死报国的忠臣，愿陛下亲近他们，信任他们，那么汉王室的兴盛，便为时不远了。 我本来是个平民，在南阳亲自种地，（只想在）乱世里能保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。
先帝不嫌我身份低微，出生地下，亲自降低身份，委屈自己，三次到草庐之中来拜访我，向我咨询当代的大事，（我）因此有所感而情绪激动，从而答应为先帝驱遣效力。后来遇到兵败，在战事失败的时候我接受了任命，在危难紧迫的关头奉命出使，从那时至今已有二十一年了。
先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事嘱托给了我。接受遗命以来，早晚忧虑叹息，唯恐托付给我的大任做了没有成效，而有损于先帝的明察。
所以我五月南渡泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方。如今南方的叛乱已经平定，兵器装备已经充足，应当勉励全军，北上平定中原，希望竭尽自己低下的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，复兴汉朝，迁会旧都洛阳。
这是我用来报答先帝，并尽忠于陛下的职责本分。至于考虑是否可行，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。
希望陛下把讨伐曹魏的任务交给我，如果做了没有成效，那就请陛下治我的罪，来告慰先帝的在天之灵。如果没有发扬圣德的忠言，那就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失。
陛下也应该自行谋划，来咨询治国的好道理，识别采纳正确的言论，深切追念先帝的遗诏，我将感激不尽。如今我就要远离。
3.寻《出师表》的相关知识
1.本文选自《诸葛亮集》。
作者诸葛亮，三国时期卓越的政治家、军事家。“表”是古代臣子向帝王上书言事的一种文体，也称“奏章”。
2.《出师表》是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏章。文中以恳切的言辞，劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，完成兴复汉室的大业。
也表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心。 3.全文共9段，可以分成三个部分。
第一部分（第1-5段）：作者以敏锐的政治洞察力，分析了当前形势，提出了三条建议。这一部分又可以分为三层。
第一层（第1段）：分析了不利和有利形势，提出了广开言路的建议。第二层（第2段）：提出严明赏罚的建议。
第三层（第3-5段）：推荐文臣、武将中的贤良，提出亲贤臣远小人的建议，这是三条建议的核心。“广开言路”意在“亲贤臣”，“严明赏罚”意在“远小人”。
第二部分（第6-7段）：追叙往事，表达了“兴汉室”的决心和“报先帝”、“忠陛下”的真挚感情。第三部分（第8-9段）：总结全文，提出要求，对“已”，承“讨贼兴复之效”；对“贤臣”，扬“兴德之言”；对“后主”，行“自谋”之宜。
各方面的职责分明，要求明确，此情恳切，表达了诚挚的希望，显示了作者对自己和对朝廷诸臣的严格要求。最后十二个字，再一次流露出出师前复杂的心情和对刘氏父子的深情。
4.诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”，蜀汉建兴五年（227），他率师北上伐魏，在出师前写下了这篇传诵千古的表文。陆游曾称赞它道：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”学习时，要反复阅读，体会作者的思想感情。
4.出师表的所有题
《出师表》习题精选教材基础知识针对性训练一、选择题[来源：学*科*网]1.下列加粗的字注音不完全正确的一项是（ ）。
A.猥（wěi） 斟酌（zhēn zhuó） 疲弊（bì）B.夙夜（sù） 攘除（răng） 驽钝（nú）C.裨补阙漏（bì） 崩殂（cú） 恢弘（hóng）D.陟罚臧否（zhì pĭ） 咨诹善道（zòu）2.对下列加粗词的解释，正确的一项是（ ）。A.诚宜开张圣听（扩大）B.叹息痛恨于桓、灵也（仇恨）C.先帝不以臣卑鄙（道德低下）D.谓为信然（动词，“是”）3.下列各句中没有通假字的一项是（ ）。
A.必能裨补阙漏，有所广益。B.尔来二十有一年矣。
C.欲信大义于天下。D.则汉室之隆，可计日而待也。
4.文中有些词语至今人们仍经常使用，它们分别是（ ）。A.开张圣听 妄自菲薄 陟罚臧否B.平明之理 引喻失义 开张圣听 C.妄自菲薄 引喻失义 作奸犯科D.作奸犯科 陟罚臧否 开张圣听5.下列朗读停顿划分不完全正确的一项是（ ）。
A.先帝创业未半/而中道崩殂B.盖/追先帝之殊遇，欲报之/于陛下也C.是以/先帝简拔以遗陛下D.愚以为/营中之事，悉以咨之E.若有/作奸犯科及为忠善者6.下列对课文的理解正确的一项是（ ）。A.表，是古代向帝王言事的一种文体，用于向君主陈说作者的请求和愿望，一般内容无外乎叙事和议论，一般不带有感情色彩。
B.诸葛亮写这篇表文的目的在于抒发自己对先帝的感激和效忠刘氏父子的心愿。C.诸葛亮提出三条建议中，反复强调的是“广开言路（即‘开张圣听’）”。
D.文中分析形势，在于让刘禅认清蜀国处于“危急存亡”的关键时刻，从而警策他要发愤图强，修明政治。二、填空题1.《出师表》选自_______，作者______。
表，是____________的一种文体。2.在这篇文章里，诸葛亮表达了自己__________，______________的感情和____________的决心。
3.据原文内容填空。 （1）____________，____________，此先汉所以兴隆也；____________，____________，此后汉所以倾颓也。
（2）先帝不以臣卑鄙，____________，____________，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，____________，__________________，_________________。
（3）今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，_____________，_____________，_____________。 4.写出下列各句中加粗词的意义。
（1）苟苟富贵，无相忘苟全性命以乱世（2）亡此诚危急存亡之秋也（ ）今亡亦死，举大计亦死（ ）河曲智叟亡以应（ ）（3）刑宜付有司论其刑赏皆刑其常吏（5）于未尝不叹息痛恨于恒灵也（ ）不求闻达于诸侯（ ）三、课内阅读亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙.猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
1.解释下列加粗词语在句子中的含义。（1）躬耕于南阳（ ）（2）先帝不以臣卑鄙（ ） （3）由是感激（ ）（4）遂许先帝以驱驰（ ）2.用“/”给第一段画线的句子断句（两处）。
3.第一段采用了怎样的论证方法来论证两汉的历史教训？在选文中用波浪线画出相照应的句子。4.第三段中说：“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。”
“大事”在本段中具体指什么？用原文中的四个四字短语回答。5.诸葛亮“受命以来”怀着怎样的心情并采取了怎样的行动来报答先帝？6.请你用白话文写出第二段中画线句子的意思。
7.诸葛亮的建议在当时和现在有什么重要意义？探究应用拓展性训练一、开放题古今名人对诸葛亮和《出师表》有很多的精彩评论，读下面的摘录： 或为《出师表》，鬼神泣壮烈。——文天祥一表通古今，夜半挑灯更细看。
——陆游凛然《出师表》，一字不可删。——陆游出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！——陆游孔明之辞后主，志尽文畅。
——刘勰请从任意一个方面，谈一下你读《出师表》以后的感受，或简单评价一下《出师表》。二、创新题“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”（杜甫《蜀相》）诗中隐含了一个典故、两篇文章名，它们分别是：_____、_____、_____。
三、拓展阅读1500年前，诸葛亮输给了曹魏，却赢了从此以后所有人的心。我从大殿上走下，沿着回廊在院中散步。
这个天井式的院落像一个历史的隧道，我们随时可翻检到唐宋遗物，甚至还可驻足廊下与古人、故人聊上几句。杜甫是到这祠里做客最多的。
他的名句“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”唱出了这个悲剧的主调。院东有一块唐碑.正面、背面、两侧或文或诗，密密麻麻，都与杜甫作着悲壮的唱酬。
唐人的碑文说：“若天假之。
5.出师表的复习资料
原文及翻译： 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊， 先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。
如今天下分成三国，我益州地区人力疲惫、民生凋敝， 此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者， 这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。
但是，宫廷里侍奉守卫的臣子，不敢稍有懈怠；疆场上忠诚有志的将士，舍身忘死的作战， 盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 这都是追念先帝的特殊恩遇，想报答给陛下的缘故。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德， 陛下确实应该扩大圣明的听闻，发扬光大先帝遗留下来的美德， 恢弘志士之气， 不宜妄自菲薄， 引喻失义， 以塞忠谏之路也。 振奋鼓舞志士们的勇气，绝不应随便看轻自己，说话不恰当，以致堵塞了忠诚进谏的道路。
理解默写：当前形势（不利条件）：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 有利条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
提出的第一条建议：开张圣听——广开言路 宫中府中， 俱为一体， 宫里身边的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体， 陟罚臧否，不宜异同。 奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。
若有作奸犯科及为忠善者， 宜付有司论其刑赏， 如有做奸邪事情，犯科条法令的，应该交给主管的官，判定他们受罚或者受赏， 以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。以显示陛下在治理方面公允明察，不应私心偏袒，使宫内和朝廷刑赏之法不同。
提出的建议二：陟罚臧否，不宜异同——严明赏罚 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实， 侍中、侍郎郭攸之、费、董允等，这些都是善良诚实的人， 志虑忠纯， 是以先帝简拔以遗陛下。 他们的志向和心思忠诚无二， 因而先帝才选留下来辅佐陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之， 我认为宫内的事情，事无论大小，都拿来问问他们， 然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 然后再去施行。
这样一定能够弥补缺点和疏漏之处，增益实效。 将军向宠， 性行淑均， 晓畅军事， 将军向宠，性情品德善良平正，了解通晓军事， 试用于昔日，先帝称之曰能， 是以众议举宠为督。
当年试用，先帝曾加以称赞，说他能干，因而经众人评议荐举任命为中部督。 愚以为营中之事，悉以咨之， 我认为军营里的事情，事情无论大小，都要征询他的意见， 必能使行阵和睦，优劣得所。
就一定能够使军伍团结和睦，好的差的各得其所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 近贤臣，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。 先帝在时， 每与臣论此事， 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
先帝在世的时候，每次跟我评论起这些事，对于桓帝、灵帝时代，没有不哀叹和憾恨的。 侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣， 侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣， 愿陛下亲之信之，则汉室之隆， 可计日而待也。
愿陛下亲近他们，信任他们，则汉王室的兴盛，就时间不远了。 提出的第三条建议：亲贤臣，远小人——亲贤远佞（亲贤远小） 先后汉兴衰原因：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
臣本布衣，躬耕于南阳， 我本是个平民，在南阳务农亲耕， 苟全性命于乱世， 不求闻达于诸侯。在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中， 先帝不介意我的身份低微、见识短浅，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我， 咨臣以当世之事，由是感激， 遂许先帝以驱驰。征询我对时局大事的意见，因此我深为感激，从而答应为先帝驱遣效力。
后值倾覆， 受任于败军之际， 奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 后来遇到兵败，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，至今已有二十一年了。
诸葛亮淡泊名利（无意于功名利禄的句子）：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 写作者临危受命（写尽一生遭际的名句）：受任于败军之际，奉命于危难之间。
自述身世的目的：感激先帝知遇之恩忠于刘氏父子的真挚感情；指出创业艰难，劝勉后主发愤图强，复兴汉室。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事托付给我。 受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效， 接受遗命以来，早晚忧愁叹息，只恐怕托付给我的大任不能完成， 以伤先帝之明， 故五月渡泸，深入不毛。
从而损害先帝的英明。所以我五月率兵南渡泸水，深入荒芜之境。
今南方已定，兵甲已足， 如今南方已经平定，武库兵器充足， 当奖率三军，北定中原， 应当鼓励和统率全军， 北伐平定中原地区， 庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 我希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归旧日国都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 这是我用来报答先帝，尽忠心于陛下的职责本分。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 至于（处理事。
6.寻《出师表》的相关知识
1.本文选自《诸葛亮集》。
作者诸葛亮，三国时期卓越的政治家、军事家。“表”是古代臣子向帝王上书言事的一种文体，也称“奏章”。
2.《出师表》是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏章。文中以恳切的言辞，劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，完成兴复汉室的大业。
也表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心。 3.全文共9段，可以分成三个部分。
第一部分（第1-5段）：作者以敏锐的政治洞察力，分析了当前形势，提出了三条建议。这一部分又可以分为三层。
第一层（第1段）：分析了不利和有利形势，提出了广开言路的建议。第二层（第2段）：提出严明赏罚的建议。
第三层（第3-5段）：推荐文臣、武将中的贤良，提出亲贤臣远小人的建议，这是三条建议的核心。“广开言路”意在“亲贤臣”，“严明赏罚”意在“远小人”。
第二部分（第6-7段）：追叙往事，表达了“兴汉室”的决心和“报先帝”、“忠陛下”的真挚感情。第三部分（第8-9段）：总结全文，提出要求，对“已”，承“讨贼兴复之效”；对“贤臣”，扬“兴德之言”；对“后主”，行“自谋”之宜。
各方面的职责分明，要求明确，此情恳切，表达了诚挚的希望，显示了作者对自己和对朝廷诸臣的严格要求。最后十二个字，再一次流露出出师前复杂的心情和对刘氏父子的深情。
4.诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”，蜀汉建兴五年（227），他率师北上伐魏，在出师前写下了这篇传诵千古的表文。陆游曾称赞它道：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”学习时，要反复阅读，体会作者的思想感情。
7.出师表重要的知识点有什么
一、重点词语解释
1、崩殂 （死，古时指皇帝死亡，殂，死亡）
2、此诚危急存亡之秋也 （实在） （时）
3、盖追先帝殊遇 （优待，厚遇）
4、诚宜开张圣听 （扩大） （圣明的听闻）
5、以光先帝遗德 （发扬光大）
6、恢弘志士之气 （发扬扩大）
7、引喻失义 （适当，恰当）
8、宫中府中 （皇宫中） （朝廷中）
9、陟罚臧否，不宜异同 （奖） （惩罚） （善） （恶）
10、作奸犯科 （做奸邪事情，犯科条法令）
11、以昭陛下平明之理 （显示） （治）
12、是以先帝简拔以遗陛下 （简通“拣”，选拔） （ 给予）
13、悉以咨之 （都） （询问）
14、必能裨补阙漏 （阙通“缺”，缺点、疏漏）
15、未尝不叹息痛恨于桓、灵也 （痛心遗憾）
16、先帝不以臣卑鄙 （身份低微，出身鄙野）
17、猥自枉屈 （辱，这里指降低身份）
18、由是感激 （感动振奋）
19、遂许先帝以驱驰 （于是） （答应） （奔走效劳）
20、尔来二十有一年矣 （有通“又”，整数后的零头）
21、夙夜忧叹，恐托付不效 （早晚）（实现）
22、庶竭驽钝，攘除奸凶 （希望） （比喻才能平庸）
23、托臣以讨贼兴复之效 （效力的机会，重任）
24、则责攸之、祎、允等之慢（怠慢、疏忽）
25、以彰其咎 （表明，显扬） （过失）
26、咨诹善道，察纳雅言 （询问） （正确）
27、临表涕零 （眼泪） （落下）28、性行淑均（善）（平）
29、攘除奸凶（排除，铲除）
30、斟酌损益（除去）（兴办，增加）
二、重点句子翻译
1、陟罚臧否，不宜异同。
译：奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。
2、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也译：亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。
3、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
译：在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。
4、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中译：先帝不介意我身份低微，出身鄙野，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我
5、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。译：在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。自那以来有二十一年了。
1.作者在结尾写道“今当远离，临表涕零，不知所言”，请你结合文章6—9段内容，用自己的话概括说明诸葛亮 “涕零”的原因。
诸葛亮因为想到了先帝对自己三顾茅庐的知遇之恩的信任，还有怕不能完成先帝遗愿的临崩寄大事 己焦虑，对后主刘禅的担忧，百感交集而“涕零”。
2.从文中第7段看，诸葛亮回忆了哪些“大事”？以此表达怎样的情感？
三顾茅庐 、临危受命、临崩寄大事；对先帝的感激之情和报效刘备父子之情
3.从1-2段看，用自己的话说说诸葛亮是怎样劝谏后主刘禅的。
首先是从危急形势的分析入手，激励后主要继承先帝遗德，奋发图强；然后劝勉后主要开张圣听，赏罚分明。
8.出师表全文
前出师表 臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之 慢，以彰其咎。 陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激！ 今当远离，临表涕零，不知所言。 后出师表 先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。
以先帝之明，量臣之才，故知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。
惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。 臣受命之日，寝不安席，食不甘味；思惟北征，宜先入南：故五月渡泸，深入不毛，并日而食。
——臣非不自惜也：顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难以奉先帝之遗意。而议者谓为非计。
今贼适疲于西，又务于东，兵法“乘劳”：此进趋之时也。谨陈其事如左： 高帝明并日月，谋臣渊深，然涉险被创，危然后安；今陛下未及高帝，谋臣不如良、平，而欲以长策取胜，坐定天下：此臣之未解一也。
刘繇、王朗，各据州郡，论安言计，动引圣人，群疑满腹，众难塞胸；今岁不战，明年不征，使孙策坐大，遂并江东：此臣之未解二也。曹操智计，殊绝于人，其用兵也，仿怫孙、吴，然困于南阳，险于乌巢，危于祁连，逼于黎阳，几败北山，殆死潼关，然后伪定一时耳；况臣才弱，而欲以不危而定之：此臣之未解三也。
曹操五攻昌霸不下，四越巢湖不成，任用李服而李服图之，委任夏侯而夏侯败亡，先帝每称操为能，犹有此失；况臣弩下，何能必胜：此臣之未解四也。自臣到汉中，中间期年耳，然丧赵云、阳群、马玉、阎芝、丁立、白寿、刘合、邓铜等，及驱长屯将七十余人，突将无前，丛叟、青羌，散骑武骑一千余人，此皆数十年之内，所纠合四方之精锐，非一州之所有；若复数年，则损三分之二也。
——当何以图敌：此臣之未解五也。今民穷兵疲，而事不可息；事不可息，则住与行，劳费正等；而不及今图之，欲以一州之地，与贼持久：此臣之未解六也。
夫难平者，事也。昔先帝败军于楚，当此时，曹操拊手，谓天下已定。
——然后先帝东连吴、越，西取巴、蜀，举兵北征，夏侯授首：此操之失计，而汉事将成也。 ——然后吴更违盟，关羽毁败，秭归蹉跌，曹丕称帝：凡事如是，难可逆见。
臣鞠躬尽瘁，死而后已；至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。 。
