护考重点(护理学基础必背知识点)

1.护理学基础必背知识点

基础护理学必背100个知识点1.护理学的形成经历了人类早期护理（以自我护理、家庭护理为主）、中世纪的护理（以宗教护理、医院护理为主，护理工作仅限于生活照料）、文艺复兴与宗教革命时期的护理、护理学的诞生（19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业）。

2.1912年国际护士会将5月12日（南丁格尔的生日）定为国际护士节。中华护士会成立于l909年，l936年改名为中华护士学会，1964年改名为中华护理学会。

3.现代护理学的发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以人的健康为中心三个阶段。4.1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校。

1888年，美国护士约翰逊在福州一所医院里开办了我国第一所护士学校。1950年，第一届全国卫生工作会议将护理教育列为中专教育之一。

1995年6月25日，全国开始了首次护士执业考试。5.护理学的性质~是一门生命科学中综合了自然、社会及人文科学的应用性科学。

护理学的范畴~包括理论范畴和实践范畴，其中实践范畴包括临床护理（基础护理、专科护理）、社区保健、护理教育、护理管理和护理科研等方面。6.人、健康、环境和护理是护理学最基本的四个概念，其中，核心是人，即护理实践是以人的健康为中心的活动。

护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。7.随着护理学科的发展，护理的服务对象从单纯的病人扩大到健康人群，即护理的服务对象是所有的人。

8.1990年WH0把健康定义为：健康，不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。没有绝对的健康或疾病状态，健康是动态的过程。

9.1980年美国护士学会将护理定义为"护理是诊断和处理人类现存的和潜在的健康问题的反应"。10.成长与发展是持续的、有顺序的，并按照有规律的和可预测的方式进行。

11.机体的环境包括内环境和外环境。12.住院处的护理工作内容有：办理入院手续；通知病房；卫生处置；护送病人人病区。

13.整体护理是一种护理观，即以整体人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为框架，为服务对象提供全方位身心整体护理。14.广义的整体护理包含以下含义：①护理贯穿于人生命的全过程；②护理贯穿于人的健康与疾病的全过程；③护理的范围涵盖个人、家庭和社会。

15.病室内的适宜温度是l8~22℃，相对湿度以50%~60%为宜。病床之间的距离不得少于1米。

16.系统具有边界，系统的基本目标是维持内部的平衡与稳定；系统整体的功能大于且不等于各组成部分功能的总和。17.系统的相关性是指系统的各要素之间相互联系、相互依赖、相互制约。

18.开放系统是指与环境间持续发生物质、能量、信息交换，是通过输入、输出和反馈过程完成的。19.弗洛伊德的性心理学说分为意识、前意识和潜意识；人格结构理论由本我、自我和超我组成。

20.弗洛伊德的口欲期（0~1岁），性本能集中在口腔，通过吸吮、吞咽、咀嚼等经口的活动获得快乐和安全感。21.弗洛伊德的肛欲期（1~3岁），性本能集中在直肠及肛门，愉快感主要来自排泄及自己对排泄的控制。

22.弗洛伊德的性蕾期（3~6岁），性本能集中在生殖器，并觉察到性别差异。23.弗洛伊德的潜伏期（7~12岁），兴趣由对自己及父母的注意逐渐扩大到周围的事务上，如智力及身体活动上。

24.弗洛伊德的生殖期（12岁以后），性本能重新回到生殖器，注意力转向年龄接近的异性伴侣。25.艾瑞克森的口感期（0~18个月），此期发展任务是信任对不信任；肛一肌期（18个月~3岁），发展任务是自主对羞愧或疑虑。

26.艾瑞克森的生殖-运动期（3~6岁），发展任务是主动对内疚；潜在期（6~l2岁），发展任务是勤奋对自卑。27.艾瑞克森的青春期（12~18岁），发展任务是自我认同对角色紊乱；成人早期（18~40岁），发展任务是亲密对孤独。

28.艾瑞克森的成人期（40~65岁），发展任务是繁殖或有成就对停滞；老年期（65岁以上），发展任务是完善对失望。29.皮亚杰把认知发展的过程分为感觉运动期（出生至2岁），前运算思维期（2~7岁）、具体运算思维期（7~11岁）和形式运算思维期（10~11岁开始）30.生理需要是最重要的，有些需要须立即、持续给予满足，各层次需要间相互影响，通常在一个层次的需要被满足后，更高一层次的需要才出现，并逐渐强烈。

31.压力反应的过程包括警报反应期、抵抗期和衰竭期。32.病人角色行为缺如是指病人不能正确对待自己的疾病或不承认自己是病人，而不能正确地履行病人的权利和义务。

33.病人角色行为消退是指病人在适应病人角色后，由于一些原因又承担部分社会角色的责任，从而使病人角色行为减少或消退。34.病人角色行为强化表现出对自己没有信心，依赖性增强，对承担其他角色感到不安，而安于病人角色的行为。

35.病人角色行为冲突是其在适应病人角色的过程中，与其患病前承担的各种角色发生心理冲突而引起的行为不协调。36.纽曼健康系统模式阐述了人、压力源及人的反应三方面的内容。

人作为服务系统的核心部分为基本机构，是机体的能量源。外层为抵抗线，抵抗线外为正常防线，正常防线外为弹性防线。

37.根据纽曼健康系统模式，压力。

2.护士资格证考试有哪些重点

护士资格考试重点知识点1：主动脉瓣、二尖瓣、三尖瓣主动脉瓣狭窄直接引起左心室后负荷加重。

主动脉瓣关闭不全引起左心室前负荷增加二尖瓣狭窄引起左心房后负荷增加，二尖瓣关闭不全引起左心房和左心室的前负荷增加三尖瓣关闭不全引起右心房和右心室的前负荷增加。护士资格考试重点知识点2:I 型呼吸衰竭：缺O2不伴CO2潴留（PaO2<60mmHg）,PaCO2降低或正常。

由于肺换气功能障碍所致。肺炎、肺气肿、急性呼吸窘迫综合征。

应较高浓度（35%~45%）的氧。II 型呼吸衰竭：缺O2伴CO2潴留（PaO250 mmHg），肺泡通气不足所致。

见于COPD、上呼吸道阻塞。应低浓度（<35%）持续给氧。

护士资格考试重点知识点3：（一）脑出血系指原发性非外伤性脑实质内出血。临床表现：多见于50岁以上有高血压病史者。

体力活动或情绪激动时发病，多无前驱症状，起病较急。症状于数分钟至数小时达高峰，血压明显升高，剧烈头痛，呕吐，失语，肢体瘫痪和意识障碍等局灶定位和全脑症状。

（二）脑梗死又称缺血性脑卒中，包括脑血栓形成、脑隙性梗死和脑栓塞等，是指因脑部血液循环障碍，缺血、缺氧所致的局限性脑组织的缺血性坏死或软化。临床表现：本病好发于中老年人，多见于50~60岁以上的动脉硬化者，且多半有高血压、冠心病或糖尿病。

通常病人可有某些未引起注意的前驱症状，如头晕、头痛等；部分病人发病前曾有TIA史。多数病人在安静和休息时发病。

起病缓慢，症状在数小时到3天达高峰。常见为局灶性神经功能缺损的表现如失语、偏瘫、偏身感觉障碍等，多无头痛、呕吐、昏迷等全脑症状。

3.护理专业考那些重点知识

可以多看下护理的基础操作，第一有生命体征的测量，也就是血压脉搏呼吸体温。

其次就是一些基础护理了，像口腔护理，导尿，灌肠之类的。还有就是治疗，比如雾化，给氧，吸痰，打针，穿刺这些都是最基本的我在医院实习觉得护士的主要工作就是执行医嘱完成各种操作和护理程序，没想象中的复杂，但是必须有高度的责任感和爱这个职业，祝你成功全部知识点可以参考这个网页/c?m=&p=&user=baidu。

4.护士执业考的重点

一、项目背景 2010年度全国卫生专业技术资格考试护理学初级（士）专业与护士执业考试培训项目，简称“全能护考培训项目”。

护士执业资格考试自2003年起与全国卫生专业技术资格考试护理学初级（士）专业考试并轨。考试全部为单项选择题，纸笔作答。

考试分为基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力4个科目，每科目100题，60分视作通过。2007年以前，全国每年参考人数在30万人以内，从2008年开始，每年的参考人数突破50万人，但全国每年的整体通过率基本不变，一般为45%~55%，其中沿海地区通过率较高，东北三省及中西部地区通过率较低，特别是西部欠发达地区，整体通过率不足30%。

根据2008年颁布的《护士条例》，护理专业应届毕业生实习满8个月即可报名参加护士执业考试并取得护士执业证书，医疗卫生机构以此作为聘用护士的先决条件之一。护士执业考试报考政策的调整，使能否获得执业证书成为了毕业生就业的必需因素。

而能否保障在校生较高的考试通过率，也将成为评价各个学校护理专业教学水平的重要指标。面对新政策环境，准确解读政策背景和实施要求，及时调整护理类专业教学导向性，将护士执业考试培训纳入到日常教学中，逐步提高本校考生的整体通过率和就业率，已成为各级各类医学院校护理教学改革亟待解决的问题。

二、项目简介全能护考培训项目是由人民军医出版社与全能职业人网（ 我就要过！）联合推出，集中国内最权威的护士执业考试专家队伍，主要针对有计划组织实施2010年度护士执业考试考前培训的高职、中职护理类院校提供的全套考前培训方案。同时也是面向2010年度社会护士考生的整体应考解决方案。

全套方案包含可拆分组合的经典复习教材“全能护考急救包”（含指定辅导用书、基础学习DVD光盘、高仿真模拟试卷、网上学习卡）和模块化全能护士考前培训（师资培训模块、串讲教学模块、冲刺教学模块），通过灵活搭配可以全面满足各类医学院校考前培训教学需求。2007年以来，经100余家部队医院和60余家护理院校的20余万考生使用证明，参与该项目的考生可以获得90%以上的高通过率，2009年考试有些单位甚至100%通过。

本培训项目对知识点的把握非常准，试题与真实考试的符合率非常高，尤其是2009年，许多院校及考生在考试之后对本项目及教材的质量给予了高度认可，通过写感谢信、论坛留言等多种形式向我们表达了通过考试之后的无比欣喜和对我们工作的由衷感谢。 三、项目目标 1.通过实施全能护考培训项目，使本校学生熟练掌握护士执业考试所需知识体系，促使学生在短时间内满足考试要求，顺利通过考试，大幅提高本校毕业班学生护士执业考试通过率和就业率 2.通过师资培训协助本校教师对护士执业考试政策背景、考务环节、知识体系进行全方位深入理解，熟练掌握护士执业考试培训教学理论、方法及应试技巧，进一步提高护理教学水平。

3.结合护士执业考试要求和护理专业日常教学内容，协助进行本校护理专业教学改革。 四、项目内容 1.全能护考急救包 “全能护考急救包”培训项目的配套辅导教材。

自2008年起，由总后卫生部指定该为全军护士执业考试卫星培训指定培训教材。 “全能护考急救包”由护士执业考试指定辅导用书、护士执业考试基础学习DVD光盘、护士执业考试高仿真模拟试卷和全能网上学习卡4个相互依托的考试辅导资料组成。

⑴护士执业考试指定辅导用书 该书约80万字，是在统计分析历年考试大纲变化及历年考试命题原则和出题规律基础上，以2010年度新版护士专业考试大纲范围为框架，以命题点为内容，通过系统的命题点重组排序、精简讲解、重点标注后成书。经考试后的严格统计，2008年度该书命中的命题点有330余个， 2009年度直接命中的考点有320余个，是同类产品中最具应考指导性的专业辅导用书。

⑵护士执业考试基础学习DVD光盘 该DVD光盘内含147学时课件，是在2006至2009年护士专业考试大纲全部知识点基础上，配合国内大中专护理教学内容分析重组，由国内最权威护士考试专家按照基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学知识体系分类录制而成。 ⑶护士执业考试高仿真模拟试卷 该模拟试卷主要目的是供考生深入了解考试真卷内容和表现方式，提前熟练掌握应试答题方法；同时可供各护理院校用于组织大规模模拟考试，检验在校学生的考前复习水平，便于考前培训各阶段的学员水平检验。

经2008年、2009年考试实践检验，高仿真模拟试卷中当年考试原题及类似题命中率即达60%~87%。 ⑷全能网上学习卡 网上学习卡包含11套高仿真模拟试卷。

网上学习使用进行性评价复习系统，以历年全国各省市地区、考生年龄、学历分布为基础，以模拟测试为基数，全面评估各阶段自学复习效果，形成个性化的学习效果曲线评估，指导考生逐步深入自学，对自身考试水平进行整体预估，最终达到考试通过要求。 2.可选培训模块 ⑴串讲培训模块 该模块供院校组织串讲培训使用。

培训课程共80学时。开班课程以考试简介、2010年培训计划、学习要求3部分构成。

结业课程以。

5.护士资格证考试有哪些重点

基础护理知识和技能、消化系统疾病病人的护理两个章节考题最多。

基础护理知识从大的方面着眼，提供了护士实际护理工作中常用到的护理知识和操作指南，知识较为零碎，实践要求高。所以，该章节不仅出题量大，而且大部分考题都出现在实践能力这一科目里面。另外，前四章出题量都不小，说明是重要章节，复习时可以着重看这些章节。

第十八~二十一章节主要考核专业实务

根据历年护士考试试题分析可知，专业实务试题主要分布在第一章基础护理知识和技能、后三章社会人文知识（法律法规和护理管理、护理伦理、人际沟通）、中医基础知识以及各疾病内容中的第一节解剖生理和各疾病章节的病因病理和辅助检查。

因此复习时候，遇到后四章节，更多的是去记忆重点理论知识，而且要记得牢固。第一章节基础护理知识和技能以及每种疾病内容的第一节也需要重点记忆。

专业实务其实很好拿分，记住了就能得分，建议平时分章节进行记忆。比如中医基础知识，把重要的知识点制作成图，存放在手机里，空闲时间拿出来看几眼，潜移默化，把知识记牢固。

关于护考更多考试资料可到官网查询。

6.护理学基础重点知识

1、基础护理学重点：无菌技术操作、各种注射方法、各种药物过敏抢救方法、导尿术、灌肠术、鼻鉰法、口腔护理、会阴擦洗、压疮等的预防与护理。

2、基础护理学是自然科学和社会科学相互渗透的一门综合性的应用学科。护理学以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及与护理相关的社会、人文科学理论为基础，形成其独特的理论体系、应用技术和护理艺术，为人们生老病死这一生命现象的全过程提供全面的、系统的、整体的服务。

3、护理的内涵随着医学科学的日益发展而不断拓展，狭义的护理是指护理工作者所从事的以照料病人为主的医疗、护理技术工作，如对老幼病残者的照顾，维护患者的身心健康，满足人类生、老、病、死的护理需求等。广义的护理，是指一项为人类健康服务的专业。护理专业是在尊重人的需要和权力的基础上，改善、维持或恢复人们所需要的生理、心理健康和在社会环境变化中的社会适应能力，达到预防疾病、提高健康水平的目的。

7.基础护理学知识点

12、护理的概念：是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题所产生的反应。

13、马斯洛的需要层次理论：生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、自尊的需要、自我实现的需要

14、压力的应对技巧：1、减少压力的刺激；2、正确认识、评价压力；3、减少压力反应；4、及时寻求专业帮助。

15、护理程序：是指导护理人员以满足护理对象身心需要、促进和恢复健康为目标，科学地确认护理对象的健康问题，有计划地为护理对象提供系统、全面、整体护理的一种工作方法。护理程序是一个综合的、动态的且具有决策反馈功能的过程。

16、护理程序的基本步骤：评估、诊断、计划、实施、评价

17、资料的分类：主观资料、客观资料

18、交谈法：1、交谈方式：正式交谈、非正式交谈；2、提问方式：开放式、封闭式

19、NANDA确立的护理诊断由名称、定义、诊断依据、相关因素四个部分组成。

20、排序原则：1、首优问题；2、马斯洛需要层次理论；3、护理对象迫切需要解决的问题；4、分析护理诊断之间是否存在相互关系，应先解决问题产生的原因，再考虑由此产生的结果；5、不要忽视潜在的护理问题

8.护士考试主要考什么

目前中国卫生人才网发布了2020年护士资格考试大纲试行版。

重庆中公教育小编为您整理了考试大纲如下： 一、考试方法 （一）题型与题量 护士执业资格考试试题全部采用选择题。试题题型采用包含临床背景的题型，主要使用 A2、A3/A4型题（题型示例见附件），逐步增加案例分析、多媒体试题，辅以少量考查概念的 A1型题。

考试分专业实务和实践能力两个科目，每个科目题量为120~160 题。 > （二）评分与分数报告 采用计算机阅卷评分。

对考试成绩合格考生，提供考生成绩单和护士执业资格考试成绩合格证明。 二、考试内容 （一）试卷内容结构 护士执业资格考试的试卷内容结构包括三个方面。

它们分别是： 1. 主要的护理任务 2. 完成任务所需要运用的护理知识 3. 各类常见疾病每道试题可以包括以上三个方面，即以常见疾病为背景，运用所学知识完成某一特定的护理任务。 例如：患者，男，78 岁，患原发性高血压 26 年，并发心力衰竭入院。

医嘱口服地高辛。护士给患者应用地高辛前，首先应评估的内容是： A.心率、心律 B.24 小时尿量 C.呼吸频率 D.血压 E.水肿程度 本题主要考查针对高血压合并心力衰竭患者（疾病背景），护士应在执行用药前运用所学的护理学知识（药理学知识）对患者进行评估（任务）。

（二）考试涉及的主要护理任务 主要护理任务是指在临床工作初期（0~3年）的护士，在执业活动中常见的护理工作任务。考试所涉及的护理任务共有7类，分别是： （三）考试涉及的知识模块： 有关的知识模块是指护士在完成上述护理任务时，所体现的相关知识的要求，主要包括与护理工作紧密相关的医学基础知识、护理专业知识和技能以及与护理工作有关的社会医学、人文知识。

考试涉及的知识包括： 1.护理工作需要的医学基础知识：现代医学的基础知识，包括：人体生命过程；解剖、生理、病理与病理生理、药理、心理、免疫、医学微生物和寄生虫、营养、预防医学等知识。 2.护理专业知识和技能：护理工作中所需要的临床知识和技能，是考试的主要部分。

包括：基础护理技能，疾病的临床表现、治疗原则，健康评估，护理程序及护理专业技术，健康教育以及适量的中医护理基础知识和技能。 3.护理相关的社会人文知识，包括：法律法规与护理管理、护理伦理、人际沟通知识。

上述知识模块中，基础护理、法律法规与护理管理、护理伦理、人际沟通四个模块的考查内容见（五），其他与临床疾病高度相关的知识模块将以各类常见疾病为背景进行考查。例如，结合“心律失常”，考查考生运用相关医学基础知识、疾病临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识和技能来完成临床任务的能力。

（四）考试涉及的各类常见疾病： 是指在临床工作初期的护士，护理的患者疾病的种类。其主要分类依据是国际疾病分类第十版（ICD-10）。

这些类型的疾病在试卷中出现的频率与临床实际工作中各类疾病的发病率有关。在考查医学基础知识、护理专业知识和技能时，这些疾病将作为试题的重要信息出现。

以下所列为可能在考查中出现的疾病。 1.循环系统疾病， 包括：心功能不全、心律失常、先天性心脏病、高血压病、冠状动脉粥样硬化性心脏病、心脏瓣膜病、感染性心内膜炎、心肌疾病、心包疾病、周围血管疾病、下肢静脉曲张、血栓闭塞性脉管炎、心脏骤停。

2.消化系统疾病， 包括：口炎、慢性胃炎、消化性溃疡、溃疡性结肠炎、小儿腹泻、肠梗阻（含肠套叠、肠扭转、肠粘连等）、急性阑尾炎、腹外疝、痔、肛瘘、直肠肛管周围脓肿、肝硬化（含门静脉高压）、肝脓肿、肝性脑病、胆道感染、胆道蛔虫病、胆石症、急性胰腺炎、消化道出血、慢性便秘、急腹症。 3.呼吸系统疾病， 包括：急性上呼吸道感染（含急性感染性喉炎）、急性支气管炎、肺炎（含成人、小儿，包括毛细支气管炎）、支气管扩张、慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘、慢性肺源性心脏病、血气胸（含自发性气胸）、呼吸衰竭（含急、慢性）、急性呼吸窘迫综合征。

4.传染性疾病， 包括：麻疹、水痘、流行性腮腺炎、病毒性肝炎、艾滋病、流行性乙型脑炎、猩红热、细菌性痢疾、流行性脑脊髓膜炎、结核病（含肺、骨、肾、肠结核、结核性脑膜炎）。 5.皮肤和皮下组织疾病， 包括：疖、痈、急性蜂窝织炎、手部急性化脓性感染、急性淋巴管炎和淋巴结炎。

6.妊娠、分娩和产褥期疾病， 包括：正常分娩、正常产褥、自然流产、早产、过期妊娠、妊娠期高血压疾病、异位妊娠、胎盘早剥、前置胎盘、羊水量异常、多胎和巨大胎儿、胎儿窘迫、胎膜早破、妊娠合并疾病、产力异常、产道异常、胎位异常、产后出血、羊水栓塞、子宫破裂、产褥感染、晚期产后出血。 7.起源于围生期的疾病和状态，新生儿与新生儿疾病， 包括：正常新生儿、早产儿、新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血、新生儿黄疸、新生儿寒冷损伤综合征、新生儿脐炎、新生儿低血糖、新生儿低钙血症。

8.泌尿生殖系统疾病， 包括：肾小球肾炎（含急性、慢性）、肾病综合征、肾衰竭（含急性、慢性）、尿石症（含肾、输尿管、膀胱结石）、泌尿系损伤（含。