公共哲学怎么学(哲学如何学)
1.哲学如何学
学习哲学的三个必要前提： 一、明确哲学的意义——哲学是人生的意义之源，学哲学能让人懂得人生的来龙去脉；系统地学哲学，人的智慧就能呈几何级数增长；能在哲学上有所成就的人必然青史留名，并往往长寿。
二、拥有自我批评、闻过则喜、知错能改、纳谏如流的操养、勇气和习惯。 三、有一定的自然、社会和思维知识积累。
一般高中文化是基础。 学习哲学的方法：简言之，就是用兴趣引导阅读，用思辨形成体系，用实践检验学习。
一、培养兴趣。长期、间断性地刺激对哲学的爱好之情——说白了就是不停地问为什么，并为此而感到喜悦。
二、反复阅读。阅读原著、评论、总论等各种哲学类书籍，可以从哲学故事、哲学史、哲学人物传记等大众读物读起，这样利于兴趣的积累，先凭兴趣翻阅，然后由翻阅扩展为泛读，再然后是精读感兴趣的某类哲学著作和该哲学的哲学史，最后是全面系统地阅读各流派哲学著作和哲学史。
阅读中肯定会发现并提出问题，不一定要立刻解决（有些也不用解决），要保持这种发问的心态——这是不断、反复阅读的内在动力。 三、思辨。
先试着自己回答问题，再参看书中的回答，在比较中不断修正结论。这时你已经有了一定哲学基础，就有必要寻找志同道合的哲学爱好者和专业哲学研究者——大学里哲学系的学生、老师，向他/她们请教问题、互相探讨。
一定要本着求知的态度友好地交流，展开不针对个人人格的讨论和辩论，放弃狭隘的立场，取而代之的是求真知、求真理的态度。这一阶段一定要思辨，就是不断地学习新知识复习已有知识、不断地自我否定自我、不断地重新肯定自我。
有条件的话去上哲学专业课，系统地学习某一流派哲学，没有条件创造条件。 四、实践。
联系身边实际，进行主客统一的实践活动，检验学习本身。哲学脱离了实践便失去了其自身。
其实学哲学不可能不用哲学的。但要有意识地检验自己的知行是否统一。
仍然保持爱问为什么的习惯，接受别人的批评和指导。 哲学种类虽多，但殊途同归，宗旨离不开人本身。
学习某类哲学时，最好时刻保持警惕心态——不要陷入或沉迷于不同意识形态的争端和无谓的理论冲突。不可否认，冲突是经常存在的，冲突甚至是必要且有益的。
但“君子和而不同”，本着为工作、生活和学习提供思想指导的宗旨，我们学习哲学时最好自觉避免个体间的意识形态斗争和理论分歧，求同存异为上。不妨将冲突和对立内化在自身、内化在自己的思想中、内化在哲学思想不断成熟的过程中。
这样才不至于偏狭，不至于陷入哲学流派的纷争，不至于迷失最初学哲学的目的，进而才能把时间和心血投入到哲学学习中，把精力集中到为他人服务的日常工作上，把理想定位在为人类创造美好未来的事业上。
2.哲学学习 学习方法 如何学好哲学
一是哲学与世界观的关系：所谓世界观，就是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法，而哲学是适于世界观的学说，是体系化、理论化的世界观。三是世界观、方法论与哲学的关系：哲学是世界观和方法论的统一。
作为高二的同学，无论抱着什么学习动机，对于学习哲学而言，多少有些茫然，这无疑与哲学这门学科的特点有关系。但是，作为完成学习任务而言，通过半年的努力，不少同学在知识上有了收获。从总体来说，学生掌握较好的 知识有：自然界的存在与发展是客观的；事物是相互联系的；运动是物质的根本属性；按客观规律办事；用一分为二的观点看问题；运用事物变化、发展的原因、状态和趋势的知识分析问题。其中，尤以运用一分为二的观点分析说明问题这一方法论掌握特别好。（但从掌握知识的深度来看，不等于说"矛盾"的观点已理解到位。）对以上掌握比较好的知识作一个简单分析可知：哲学是世界观和方法论的统一。同学们有的是世界观的知识掌握得比较好，有的是世界观和方法论的统一都掌握得较好。后者是我们学习哲学的根本目的所在。世界观是人们对整个世界以及人与外部世界关系的根本观点，以这些观点为指导来观察和处理问题，就提供了人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。世界观决定方法论，方法论反映世界观，即有什么样的世界观，就有什么样的方法论。同学们能够以世界观的知识作为基础，并上升到方法论的高度来分析实际问题，已属学习中的特大收获了。当然，对于仅掌握的世界观知识，一定要注意掌握它相对应的方法论，以实现学习哲学的根本目的。
哲学部分从知识内容上看，最好从唯物论、辩证法、认识论、人生观和价值观四个方面去复习。从复习的线索上看，最好是按原理名称、原理内容、方法论、反对倾向四条线索去复习。最好是将每一个原理都按照以上四条线索罗列出来，然后再相应的做一些基本知识的练习题，最后还要将热点问题和哲学原理进行对照，找出符合的相关原理。
相对来说哲学部分较难一些，因为其中的基本概念、基本原理涉及的内容都比较抽象，需要运用抽象思维能力去分析。但是学好哲学也有一些具体的方法，从基础知识上看主要是抓住两条线：一条是基本概念，一条是基本原理，关于原理的把握需要分三个层次：一是原理名称，二是原理内容，三是反对倾向。从知识之间的内在联系看可分为四个部分分别去把握，一是唯物论部分，核心是物质和意识的关系问题，二是辩证法部分，核心是对立统一规律，具体还包括唯物辩证法的两个总特征即联系和发展的观点，三个基本观点即联系、发展、矛盾的观点，三个基本规律即对立统一规律，质量互变规律，事物发展的前进性与曲折性统一的规律。三是认识论部分，核心是实践和认识的关系。从与社会实际的联系看，对哲学原理的把握要紧密联系社会重热点问题。哲学学习主要是对思维能力的培养，因此要注重加强对哲学基本问题的思考，并在实际运用中加以巩固、熟练、提高。
3.怎么样才能学好哲学
基本原则是理论联系实际。
有些同学认为这是空话、是老生常谈，没有实际意义，其实，这才是学好哲学乃至一切学科的前提。 首先，学习的过程就是理论联系实际的过程。
哲学是对各门具体学科知识的概括和总结，而各门具体科学都是对客观世界的具体认识，所以，哲学归根到底也是来自于客观实际。用归纳法和演绎法相结合来学习哲学更便于理解和接受。
归纳法是由个别到一般的思维方法，演绎法是由一般到个别，经验证明这两种方法交替使用效果较好。教师在教学时往往先用归纳法，既先列举几个生活或生产中的实例，然后从中找出共性，也就是哲学观点。
比如，老师先举出上和下、教师和学生、化合和分解、自由和纪律等，然后抽象出其中的共同点，既都存在对立统一的双方，从而引出矛盾观点。学生在此基础上可以再用演绎法，也就是用矛盾观点联系新的实际加以分析和说明。
经过这么几次反复，应该说一个哲学观点就算掌握了。 其次，读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
有些同学把学科的界限分得特别清楚，不能进行知识的迁移。要想把哲学学好，在学习其它学科知识时要有意识地应用哲学思想进行指导，有助于培养自己的辩证思维能力。
