康复治疗士(康复治疗师应具备什么理论知识)
1.康复治疗师应具备什么理论知识
1.具有本专业基础学科的基本理论知识（人体解剖学、运动学、生理学、人类生长与发育等）。
2.具有康复医学及现代康复治疗学的基本理论知识，并且较系统和深入地掌握物理治疗学和作业治疗学的基本理论。 3.具有与康复治疗有关的神经科、骨科的一些疾病的临床基本知识。
4.具有中医理论的基本知识，较系统地掌握中医康复治疗（如推拿和中医手法、针灸、太极拳等）的基本理论。 5.具有语言治疗学、心理治疗学、假肢及矫形器应用等的基本知识。
6.具有社会医学、医学伦理学、残疾学的基本知识。 7.具有与运动功能障碍、日常生活活动障碍、认知障碍等有关的功能评定的基本理论知识。
8.具有一门外语知识及医用统计学、计算机应用等基本知识。 9.具有相关的医学法规和政策或行政指引的知识。
熟悉《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》、《综合医院康复医学科管理规范》等法规或行业指引。
2.作为康复治疗师需要具备哪些理论知识
1.具有本专业基础学科的基本理论知识（人体解剖学、运动学、生理学、人类生长与发育等）。
2.具有康复医学及现代康复治疗学的基本理论知识，并且较系统和深入地掌握物理治疗学和作业治疗学的基本理论。3.具有与康复治疗有关的神经科、骨科的一些疾病的临床基本知识。
4.具有中医理论的基本知识，较系统地掌握中医康复治疗（如推拿和中医手法、针灸、太极拳等）的基本理论。5.具有语言治疗学、心理治疗学、假肢及矫形器应用等的基本知识。
6.具有社会医学、医学伦理学、残疾学的基本知识。 7.具有与运动功能障碍、日常生活活动障碍、认知障碍等有关的功能评定的基本理论知识。
8.具有一门外语知识及医用统计学、计算机应用等基本知识。9.具有相关的医学法规和政策或行政指引的知识。
熟悉《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》、《综合医院康复医学科管理规范》等法规或行业指引。
3.康复治疗技术都学什么内容
康复治疗技术 专业培养目标：培养掌握康复医学的基本理论和操作技能，从事康复治疗技术和康复保健的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：康复治疗技术。 专业核心课程和主要实践环节：人体解剖学基础、生理学基础、医学心理学基础、诊断学基础、内科、外科、神经科、康复医学概论、中医康复、运动疗法、作业疗法、物理因子疗法、言语治疗、假肢与矫形器等核心课程和康复技术实训、见习、毕业实习等，以及各校主要特色课程和实践环节。
可设置的专业方向：物理治疗、作业治疗、言语治疗、四肢矫形。 就业面向：各级康复机构、保健康复机构和老年看护机构的康复医学技术岗位。
4.学习康复治疗的人应该注意哪方面的学习
康复治疗专业介绍 （一）专业名称康复治疗. （二）业务培养目标培养德智体全面发展的、掌握现代康复治疗知识和技术、能在各类康复医疗机构从事康复治疗工作的专业技术人材（康复治疗师）. （三）业务培养要求本专业毕业生应掌握以下专业理论知识、技能及能力： 1.掌握本专业必需的基础医学及临床医学的基础知识. 主干课程：人体解剖学、生理学、运动学、诊断学基础、内科学、外科学、康复疗法评定学、物理因子疗法学、运动疗法学、作业疗法学、言语疗法技术、假肢与矫形器学、中国传统康复治疗学、康复临床学。
5.康复治疗技术的课程介绍
1.临床疾病概要：本课程主要论述诊断学基础、内科学、神经病学、精神病学、传染病学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔科学、皮肤病学与性病学，其中详细介绍了有关康复医学评估和治疗的基础知识：如头痛、瘫痪等23个常见症状，神经系统诊断方法，医学影像诊断学，耳鼻咽喉科症状学、检查方法、听功能检查及其评价等；关系心理治疗的“精神疾病的基本知识”及“神经症”等。
2、康复医学概论：本课程的主要内容包括康复和康复医学的基本概念、运动学、康复工程基本知识、康复病历等，本课程的内容既与基础相联，又与其他康复课程相续。
3、康复评定学：康复评定学是研究临床康复评定的学科，是研究应用康复医学方法，对残疾者或功能障碍者的残存功能或恢复潜力进行评定，做出康复诊断，制定康复计划，对治疗结果及随访结果进行综合分析。
4、物理治疗学：本课程主要是应用物理因子如电、光、声、磁、水、蜡等作用于人体，并通过人体的神经、体液、内分泌等生理调节机制，来治疗和预防疾病的一门学科。包括应用各种形式的主动和被动活动进行具体操练，以促使病人康复的一类疗法。根据疾病的特点，选择合适的操练方法，制订运动处方或运动疗法方案，按照锻炼身体的基本原则来进行治疗和训练。运动疗法是现代综合疗法的一个重要组成部分。
5、作业疗法：本课程主要是为了复原患者功能，有目的、有针对性地从日常生活活动、职业劳动、认知活动中选择一些作业项目，对患者进行训练以缓解症状和改善功能的一种治疗疗法。
6、言语疗法：本课程主要介绍医生与病人的谈话技巧，逻辑性、艺术性，精其语言，让病人感到你对他的病重视，对口吃、失语、发音不清、发音困难、聋哑患者进行语言训练的一种康复方法。尽可能恢复其说、听和语言交际能力。
7、针灸学：本课程运用中医基础理论，讲授针灸学的基本理论、基本知识和基本技能，及针灸现代研究的主要成果，培养学生的创新能力与临床应用能力的一门学科。
8、推拿学：本课程运用中医基础理论，讲授中医推拿的基本知识和和手法操作，常用有效穴位及主治规律，掌握推拿适应症的辨证论治和操作手法的一门学科。
9、中医康复学：本课程在中医学理论指导下，研究康复医学理论、医疗方法及其运用的一门学科.具体地说，它是一门以中医理论基础为指导，运用调摄情志、娱乐、传统体育、沐浴、饮食、针灸推拿、药物等多种方法，针对病残、伤残诸证、老年病证、恶性肿瘤及热病瘥后诸证等的病理特点进行辨证康复的综合应用学科。
10、中医骨伤科学：本课程在中医学理论指导下，研究中医骨伤科学发展简史、损伤分类及病因病机、辨证检查、治疗方法、骨折、关节脱位、筋伤和常见骨关节疾病等内容的一门学科。
11、中医筋伤学：本教材在中医学理论指导下，研究肩、肘、腕及手、髋及大腿、膝关节及小腿、踝及足、颌颈、胸背、腰骶、周围神经、四肢血管等部位筋伤疾病的概述、病因病机、分类、辨证诊断及内、外治法的一门临床学科。
12、运动疗法：康复治疗技术，最重要的一门课，介绍了评定、关节松动术、五大神经运动疗法，是康复治疗的基础课程。
6.康复治疗学所需的理论知识
中山医学院康复治疗学专业（四年制）
康复治疗学专业（四年制）：培养国际化康复医学及相关领域物理治疗学的高级人才。能从事现代物理治疗学的临床、教学和科研工作，及其教育、管理、专业媒体、专业设备销售和研发等方面的职业，以及医学和健康卫生相关领域工作。
开设的课程中大部分已经获评国家级、省级和校级精品课程，专业课程选用世界物理治疗联合会建议的英文原版教材，同时借鉴香港、台湾等地物理治疗学专业教材。具有雄厚的师资队伍、技能教学实验室、科研性实验室和一流的临床实习基地。实习单位除了中山大学附属第一、二、三医院，还包括北京、上海、南京等知名医院。每年暑假安排两批学生前往香港拿打素东区联网医院进行暑期见习。
专业课程教师均派送海外进行教学培训，提高青年教师教学水平。已完成16位中青年教师前往香港理工大学进修培训，同时聘请数名海外大学教授为客座教授，邀请香港专家亲自给学生上专业课。充分应用多媒体技术进行教学，制作大量多媒体教学软件供年轻教师和同学参考，建立了Bb专业课程的数字教学平台。
目前就业形势良好，就业率高，工作层面也高，社会评价良好。积极推荐有条件的毕业生到境外继续深造。
主要课程： ： 人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、医学心理学、诊断学、内科学、外科学、康复医学、运动机能学（Kinesiology）、神经肌肉骨骼检查与测量（Neuromusculoskeletal Examination and Assessment）、治疗性运动（Therapeutic Exercise）、物理因子治疗学、手法治疗学（Manipulation）、运动医学、残疾康复学、神经物理治疗学（Neurological Physiotherapy）、骨骼肌肉物理治疗学（Musculoskeletal Physiotherapy）、心肺物理治疗学（Cardiopulmonary Physiotherapy）、运动物理治疗学（Sports Physiotherapy）、针灸学、推拿学与传统功操。
其中：标注英文名称的课程为英文教材。人体解剖学、生理学、药理学、实验生理科学、病理学、病理生理学、医学统计学、医学影像学、外科学为国家级精品课程。内科学为省级精品课程。康复医学、神经物理治疗学和骨骼肌肉物理治疗学为校级精品课程。
病原生物学（人体寄生虫学、医学微生物学）为国家级双语教学示范课程。
7.如何做好一个康复治疗师
康复治疗包括职业康复、神经康复、骨科康复、烧伤康复等方面，康复治疗师就是在康复医疗机构工作、为患者进行物理治疗和作业治疗，促进其康复的专业技术人员。
康复治疗师属于医学相关领域的专业技术人才，不属于医生范畴。具体工作为： 对患者进行肢体运动功能和日常作业能力的评估，并根据评估结果，制订功能训练、作业治疗的康复治疗计划。
在综合的康复治疗中，使用身体运动和各种物理因子（电、光、热、冷、水、磁、力等）等治疗手段，对患者进行神经肌肉和骨关节运动功能的治疗训练，以减轻患者的病痛； 用日常生活活动训练、手工艺治疗、认知训练等作业治疗手段对患者进行细致功能、认知功能、家居及社会生活能力等的治疗训练，以促进患者身心康复。 从以上康复治疗师的工作中可以看到，康复治疗师在患者的整个康复治疗过程中起着至关重要的作用，可以说，没有康复治疗师，就没有康复治疗，没有康复治疗，就不可能有患者尽快的、充分的康复，更谈不上“重返社会，改善生活质量”的康复目的。
核心竞争力： 知识要求：康复治疗师通常要求具备大学康复治疗专业本科以上学历，有人体解剖学、运动学、生理学、人类生长与发育等学科的知识。并具有与康复治疗有关的神经科、骨科的一些疾病的临床基本知识和中医理论的基础知识。
技能要求：能够系统和深入地掌握物理治疗和作业治疗的理论和技术。熟悉推拿和中医手法、针灸、太极拳等。
经验要求：具有一定的临床经验，熟练掌握如何示范治疗操作和进行讲解；以及康复治疗临床实用性研究的基本方法。 职业素养：康复治疗师要有较好的语言沟通技巧和一定的教学辅导能力，另外，爱心、耐心和不断钻研、学习的进取心是做好这一职业的加速器。
职业现状： 康复医学是一门新兴的学科。近20年来，该学科在我国迅速发展，对伤病残疾患者的康复治疗服务正在我国处地逐渐普及，而患者的身心功能康复需要有大批康复治疗技术人员施行各种康复治疗。
据最近所做的一项人才需求预测研究，我国康复治疗师的需求量至2005年约为4万人，至2010年约为6万人，而目前我国仅有5000多名经过系统训练的康复治疗师，数量和质量远远落后于康复医疗实际的需要。 风险与回报： 通常情况下，一名患者的康复需要借助多种康复疗法，有运动疗法、理疗、水疗、作业疗法、言语疗法、心理疗法、传统治疗等，所以康复治疗师需要一专多能，即：在康复治疗技术上应当是多能的，既会物理治疗，又会作业治疗，也能做一点语言治疗、心理治疗。
但更应有一专，要么专在物理治疗上，要么专在作业治疗上。否则将难以达到治疗的预期效果。
由此可见，康复治疗这碗饭不是随随便便就能吃上的。 据业内人士介绍，康复治疗师在国内的平均收入是月薪3000—4500元，广州、珠海、青岛等一些城市的康复治疗师收入会更高。
职业趋势： 发展路径：2001年我国才正式把康复治疗专业教育纳入国家全日制高等教育计划。在这之前出炉的康复治疗师大多是从其他医疗相关领域的相关人员在接受了一定时间的康复治疗培训后成就的。
今后要想成为康复治疗师，只有先拿到康复治疗专业的本科学历才有门。 转型机会：康复治疗师可凭借在这一行业内的从业经验，向专门研究康复辅助器具（如：假肢、矫形器等）的康复工程的方向发展。
