七下填空题(七年级下册人教版,数学填空题,英语完型填空,适当形式填空,语)

1.七年级下册人教版,数学填空题,英语完型填空,适当形式填空,语

1.I am ______(surprise) they can finish it well.(surprised)2.______(many) of them like English.(most)3.One of the ______(policeman) is 35.(policemen)4.______ speak ______(Japan).(Japanese*2)5.Lily ______(like) this boring opera.(dislikes/doesn't like)6.We all like ______(color) skirts.(colorful)7.I'd like some______(mutton).(mutton)8.It's ______(a) interesting job.(an)9.He can't dance ______(some) more.(any)10.He is doing that he just ______(say).(said)。

2.求七年级下册数学题(选择题以及填空题各十道)

一、填空题1、点P(5,3)到x轴的距离是_____。

2、已知等腰三角形的顶角为70°，则其底角为_____。3、已知点B(3,a+3)在第四象限，则a的取值范围是 _____。

4、已知 是方程kx-2y-1=0的解，则k=_____。5、不等式3x-7<4的正整数解为____________。

6、一个多边形的内角和是720°，它是 边形。7、点B(-3,5)关于y轴对称的点A的坐标是_____ 。

8、要了解我局中小学生的视力情况，你认为最合适的调查方式是_____ 。（填“全面调查”或“抽样调查”）.9、在等腰△ABC中，两边长分别是10cm,13cm，则它的周长的是 _____。

10、小明拿70元钱去商店为班级购买两种奖品钢笔和笔记本，钢笔的单价是12元，笔记本的单价是8元，由于实际需要钢笔至少买两支，笔记本至少买三个，则他有种_____购买方案。（钱可以有剩余） 答案1、3 2、55° 3、a8、抽样调查 9、33cm 或36cm 10、5 二、选择题1、在6点10分的时候，钟面上时针与分针所成的角为（ ） A、120° B、125° C、130° D、135° 考点：钟面角。

分析：因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12等份，每一份是30°，借助图形，找出时针和分针之间相差的大格数，用大格数乘30°即可. 解答：解：∵“2”至“6”的夹角为30°*4=120°，时针偏离“6”的度数为30°* 1060 =5°，∴时针与分针的夹角应为120°+5°=130°. 故选B.2、下列方程中是二元一次方程的是（ ） A、6x﹣y=7 B、x﹣ =0 C、4x﹣xy=5 D、x2+x+1=0 考点：二元一次方程的定义。分析：根据二元一次方程的定义，从二元一次方程的未知数的个数和次数方面辨别. 解答：解：A、6x﹣y=7是二元一次方程；B、x﹣ =0中未知数y出现在分母中，不是整式方程，是分式方程；C、4x﹣xy=5中出现xy项，不是一次方程，是二元二次方程；D、x2+x+1=0中只含有一个未知数x且出现x2项也不是一次方程，是一元二次方程. 故选A. 点评：掌握二元一次方程的定义是解题的关键，严格根据定义的三个条件判断就可以找到正确结果.3、方程4x+3y=16的所有非负整数解为（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、无数个 考点：解二元一次方程。

分析：要求方程4x+3y=16的所有非负整数解，就要先将方程做适当变形，根据解为正整数确定其中一个未知数的取值，再进一步求得另一个未知数的值. 解答：解：由已知，得y= ，要使x,y都是正整数，合适的x值只能是x=1,4，相应的y值为y=4,0. 分别为 ， . 故选B. 点评：本题是求不定方程的整数解，先将方程做适当变形，确定其中一个未知数的适合条件的所有整数值，再求出另一个未知数的值.4、如果m A、m﹣p>n﹣p B、m+n>n+n C、p﹣m>p﹣n D、m+p考点：不等式的性质。专题：计算题。

分析：根据不等式的性质分析判断. 解答：解：A、在不等式mB、在不等式mC、在不等式m﹣n；再在不等式﹣m>﹣n的两边同时加上p，不等号的方向不变，即p﹣m>p﹣n；故本选项正确；D、在不等式m故选C. 点评：此题考查了不等式的性质：（1）不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变. （2）不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变. （3）不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变.5、下列结论中正确的是（ ） A、若﹣a>b>0，则abb，则c≠0，则ac>bc C、若ab>0，则a>0,b>0 D、考点：不等式的性质。专题：应用题。

分析：根不等式的基本性质，（1）不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变，（2）不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变.（3）不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变，即可得出答案. 解答：解：A、若﹣a>b>0，则abB、若a>b，则c≠0，则ac>bc，不确定，错误，C、若ab>0，则a>0,b>0，不确定，错误，D、若 ，则a>b，不确定，错误，故选A. 点评：本题主要考查了不等式的基本性质，难度适中.6、下列结论中正确的是（ ） A、2a>a B、﹣a一定小于0 C、一定小于1 D、若a0 考点：不等式的性质。专题：计算题。

分析：不等式的基本性质是解不等式的主要依据，分析中注意不等式的基本性质是有条件的，要确定符合其中的条件，再运用相关性质得出结论. 解答：解：A、当aB、当a≤0时，不等式的两边同时乘以﹣1，不等号的方向改变，即﹣a≥0；故本选项错误；C、当=10时， =2>1，故本选项错误；D、当a0；又5>0，所以5﹣2a>0；故本选项正确. 故选D. 点评：本题主要考查了不等式的基本性质.做这类题时应注意：不等式的基本性质是有条件的，如果不符合其中的条件，那么运用此性质得出的结论是不对的.不等式的基本性质是解不等式的主要依据，必须熟练地掌握.要认真弄清不等式的基本性质与等式的基本性质的异同，特别是在不等式两边同乘以（或除以）同一个数时，不仅要考虑这个数不等于0，而且必须先确定这个数是正数还是负数，如果是负数，不等号的方向必须改变.7、若a A、ab>1 B、a+b>0 C、D、a﹣b>1 考点：不等式的性质。专题：计算题。

分析：对四个选项进行变形，利用不等式的性质解答. 解答：解：A、∵a1；故本选项正确；B、∵aC、∵a|b|，∴ D、∵a1；而a故选A. 点评：此题考查。

3.帮忙填空 (历史七年级下知识点),要完整的

条件：1、北方民族大融合，南方经济的发展 2、南方陈政权统治的腐败 3、长期的分裂割据，人民渴望统一； 4、隋朝建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强大； 5、隋为灭陈作了充分准备，战略战术运用得当。

时间：581 隋朝建立 建立者：杨坚 （隋文帝） 南北重 都城：长安 新统一 南北统一：589年，隋灭陈，南北重新统一。 隋的统 隋朝的繁荣：隋文帝时，出现“开皇之治”盛世局面。

一与 目的： 1.自古以来，南北交通不便； 2.隋统一后，南北政治、经济、文化联系和交流需要加强； 3.为了巩固统一成果，必须加强对东北、东南地区的控制； 4.隋的富庶为大运河的开凿提供了坚实的物质基础。 大运河 大运河 时间：605年开始 的开通 皇帝：隋炀帝 概况 1.三点：大运河以洛阳为中心，北至涿郡，南到余杭，全长2000多千米。

. 2.四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河 。五大水系海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 作用：不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上 “丝绸之路”的枢纽。

4.七年级下册数学题目

七下数学试题（课改实验区） 湖北省兴山县建阳坪中学 王代润供稿 一.选择题（每小题3分，共30分） 1.多项式3x2y+2y-1的次数是（ ） A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 2.棱长为a的正方形体积为a3，将其棱长扩大为原来的2倍，则体积为（ ） A、2a3 B、8a3 C、16 a3 D、a3 3.2000年中国第五次人口普查资料表明，我国人口总数为1295330000人，精确到千万位为（ ） A、1.30*109 B、1.259*109 C、1.29*109 D、1.3*109 4.下列四组数分别是三根木棒的长度，用它们不能拼成三角形的是（ ） A、3cm,4cm,5cm B、12cm,12cm,1cm C、13cm,12cm,20cm D、8cm,7cm,16cm 5.已知△ABC三内角的度数分别为a,2a,3a。

这个三角形是（ ）三角形。 A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形 D、不能确定 6.国旗是一个国家的象征，下面四个国家的国旗不是轴对称图形的是（ ） A、越南 B、澳大利亚 C、加拿大 D、柬埔寨 7.下面哪一幅图可大致反映短跑运动员在比赛中从起跑到终点的速度变化情况（ ） A、B、C、D、8.如图，已知，△ABD≌△CBE，下列结论不正确的是（ ） A、∠CBE=∠ABD B、BE=BD C、∠CEB=∠BDE D、AE=ED 9. 将一张矩形纸片对折，再对折，将所得矩形撕去一角，打开的图形一定有（ ）条对称轴。

A、一条 B、二条 C、三条 D、四条 10.房间铺有两种颜色的地板，其中黑色地板面积是白色地板面积的二分之一，地板下藏有一宝物，藏在白色地板下的概率为（ ） A、1 B、C、D、二.我会填。（每小题3分，共15分） 11.22+22+22+22=____________。

12.三角形的两边长分别为5cm,8cm，则第三边长的范围为___________。 13.三角形的高是x，它的底边长是3，三角形面积s与高x的关系是____________。

14.如图，O是AB和CD的中点，则△OAC≌△OBD的理由是__________。 15.袋子里有2个红球，3个白球，5个黑球，从中任意摸出一个球，摸到红球的概率是________。

三.解答题（每小题6分，共24分） 16.(2mn+1)(2mn-1)-(2m2n2+2) 17.有这样一道题“计算（2x3-3x2y-2xy2）-(x3-2xy2+y2)+(-x3-3x2y-y2)的值，其中x=,y=-1。”甲同学把x=错抄成x=-，但他计算的结果也是正确的，你说这是怎么回事呢？ 18.如图，AB‖CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F,EG平分∠BEF交CD于点G，∠EFG=500，求∠BEG的度数。

19.小林在帮姥姥做清洁时不小心打碎了装饰柜门上的一块三角形玻璃（碎后形状如图所示），小林决定用自己积攒的零花钱到玻璃店给买一块一样大小的玻璃，请父亲给安装好。 （1）请用尺规作图帮小林在下面的方框中作出与原三角形全等的图形。

（不写作法，保留作图痕迹） （2）小林拿着图纸找到一家玻璃店，售货员量出三角形的三边长分别为20厘米、15厘米、25厘米。售货员说是玻璃是按平方卖的，请你再帮小林估计他要买一块同样大小的玻璃大约是多少平方米？ 四.解答题。

（每小题7分，共21分） 20.下图是几个4*4的正方形方格图，请沿着格线画出四种不同的分法，把它分成两个全等图形。 21.如图，AB‖CD,AE=CF,ED‖BF，你认为图中△ABF≌△CDE吗？请说明理由。

22.注意，本小题提供了两个备选题，请你从下面的22—1和22—2题中任选一个予以解答，多做一个题不多计分。 22—1.如图是一只蝴蝶图案一部分，请你画出图案的另一部分，使它以L为对称轴图形，这时，你会得到一只美丽蝴蝶的完整图案。

试试看。（不写作法） 22—2.下图是电子钟所显示时间在镜子里所看到的图形，你认为实际时间应该是什么时间？把它画在后面。

五.解答题。（每小题10分，共30分） 23.下表为我国人口密度统计表，（人口密度为每平方公里人口数），请你画出统计图，尽量制作得形象一些。

并说说从图中你可以获得哪些信息。 年 份 1949 1959 1969 1979 1989 1999 2003 人口密度57 70 84 102 118 131 134 24.分析下图反映变量关系的图，想像一个适合它的实际情境，把它写出来，供大家交流分享。

25.以下两题任选一题做答。 25—1.小可和小爱一起玩游戏，小可手上有一组卡通片，共三张，一张是米老鼠，另外两张是史努比，叫小爱从中抽取两张，如果取出的是米老鼠和史努比，那么小爱就输了，小可获胜，请问游戏公平吗？小爱获胜的概率是多少？ 25—2.中国体育彩票和中国福利彩票都有3D的玩法，玩法为2元一注，所选三位数与开奖出的三位数相同，就可获奖1000元，请你用所学的知识解释这种玩法的获奖概率是多少？若要一注获奖，至少要买多少注？怎样买？ 参考答案：（本答案中关于做图题，答案不唯一，本答案仅供参考） 一.选择题：CBADB BADBD 二. 我会填： 11. 16 12. 大于3小于13 13.S=x 14.两边及其夹角对应相等的两个三角形全等 15. 三.填空：16.2m2n2-3 17.原式化简为：-6x2y-2y2，无论x为或-，x2都为 ，结果不变。

18.650 19. 0.015平方米 四.20.（答案不唯一） 21. ED‖BF得到∠AFB=∠CED, AB‖CD得到∠A=∠C;AE=CF两边同时加上EF可得AF=CE。根据角角边定理可得两个三角形全等。

22. (1) (2) 五.23.（答案不唯一） 从图上可以看出，我们国家的人口在越来越多，自九九年后。

5.数学七上七下基础知识表

上 第一章 有理数 1.1 正数和负数 正数和负数的概念 用正，负数表示具有相反意义的量 1.2 有理数 有理数的有关概念 有理数的分类 数集的概念 数轴的概念 数轴上的点与有理数之间的关系 相反数 绝对值 有理数的大小比较 1.3有理数的加减法 有理数的加法法则 有理数的加法运算律 有理数的减法法则 有理数的加减混合运算 用计算器对有理数加减混合运算进行计算1.4有理数的乘除法有理数的乘法法则倒数的概念有理数的乘法运算律项，项的系数，合并含有相同字母的项有理数的除法法则1.5有理数的乘方乘方的意义乘方的法则有理数的混合运算顺序科学记数法科学记数法中的负指数近似数和有效数字 下1.1 数字与字母的乘积，这样的代数式叫做单项式。

几个单项似的和叫做多项式。 一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单向式的次数。

一个多项式中，次数最高的项的次数，叫做这个多项式的次数。 1.3 同敌数幂相乘，底数不变，指数相加。

1.4幂的乘方，底数不变，指数相乘。 积的乘方等于每个因数成方的积。

1.4同底数幂相除，底数不变，指数相减。 任何非0数的0次方，等于1 1.6 单项式与单项式相乘，把他们的系数、相同字母的幂分别相乘，其余字母连同他们的指数不变，作为积的因式。

单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。 多项式与多项式相称，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。

1.7 两数和与这两数差的积，等于他们的平方差 1.9 单项式相除，把系数、同底数幂分别相除后，作为上的因式；对于只在被除式里含有的字母，则连同他的直树一起作为上的一个因式。 多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项分别除以单项式，，再把所得的商相加。

2.1 补角互为补角的定义 ：如果两个角的和是一个平角，那么这两个角叫互为补角.其中一个角叫做另一个角的补角∠A +∠C=180°，∠A= 180°-∠C ，∠C的补角=180°-∠C 即：∠A的补角=180°-∠A补角的性质：同角的补角相等。比如：∠A+∠B=180°，∠A+∠C=180°，则：∠C=∠B。

等角的补角相等。比如：∠A+∠B=180°，∠D+∠C=180°，∠A=∠D则：∠C=∠B。

余角如果两个角的和是一个直角，那么称这两个角互为余角，简称互余，也可以说其中一个角是另一个角的余角. ∠A +∠C=90°，∠A= 90°-∠C ，∠C的余角=90°-∠C 即：∠A的余角=90°-∠A余角的性质：同角的余角相等。比如：∠A+∠B=90°，∠A+∠C=90°，则：∠C=∠B。

等角的余角相等。比如：∠A+∠B=90°，∠D+∠C=90°，∠A=∠D则：∠C=∠B。

对顶角相等2.2同位角 定义如图，两个都在截线的同旁，又分别处在另两条直线相同的一侧位置。具有这样位置关系的一对角叫做同位角 内错角的定义两条直线AB和CD被第三条直线EF所截，构成了八个角，如果两个角都在两直线的内侧，并且在第三条直线的两侧，那么这样的一对角叫做内错角。

同旁内角定义同旁内角，“同旁”指在第三条直线的同侧；“内”指在被截两条直线之间。两条直线被第三条直线所截所形成的八个角中，有四对同位角，两对内错角，两对同旁内角。

【平行线的特征】1.两条直线平行，同旁内角互补。2.两条直线平行，内错角相等。

3.两条直线平行，同位角相等。【平行线的判定】1.同旁内角互补，两直线平行。

2.内错角相等，两直线平行。3.同位角相等，两直线平行。

4.如果两条直线同时与第三条直线平行，那么这两条直线互相平行。3.2有效数字一般而言，对一个数据取其可靠位数的全部数字加上第一位可疑数字，就称为这个数据的有效数字。

4.1☆可能性★，是指事物发生的概率，是包含在事物之中并预示着事物发展趋势的量化指标。 必然事件发生的概率为1，记作P（必然事件）=1；不可能事件发生的概率为0，记作P（不可能事件）=0；如果A为不确定事件，那么0。

6.人教版7年级下生物填空题

人教版七年级生物下册填空题知识点

1..进化论的建立者是达尔文。四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩 1、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 2、森林古猿下地生活的原因是：由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，一代一代向着直立 行走的方向发展，前肢解放。 3.运动方式不同，人类直立行走，类人猿臂行。制造工具的能力不同（会不会制造工具是人和动物的根本区 别）人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。 3、男、女主要的性器官分别是睾丸和卵巢，它们分别产生生殖细胞精子和卵细胞，分泌雄性激素和雌性激 素，它们既属于生殖系统又属于内分泌系统。