教育背诵顺口溜(你们学习教基的口诀是什么啊?)

1.你们学习教基的口诀是什么啊?

其实教基是不太好记忆的，所以这就要求我们在学习的时候尽量去认真的听老师讲课，另外老师在上课的时候也会告诉我们一些快速记忆的方法，把老师利用的这些记忆口诀给记下来，这样我们在背诵的时候可以尽快的利用老师所给的方法进行记忆。

另外我们还可以自己去创造一些口诀，常用的记忆方法有很多，可以用首字法。因为有时候我们在背诵的时候，第一个字想不起来就会接下来的也想不起来，另外一个就是可以采用关键词法利用关键词我们可以通过关键词把内容一点一点的顺下来，这也是一个好的方法。

学习教基，我们一定要学会掌握一些记忆的方法。

2.知识顺口溜

拼音顺口溜一、声调歌：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

二、标调号口诀：标调号，找a母，a母不在找oe,iu并列标在后。三、jqx与ü相拼的口诀：小ü小ü有礼貌，见了jqx，脱帽问声好。

四、易混淆韵母口诀：1.“小红和小明，手拿a和n，来到天安门，成了好朋友”2. 娃娃冬天围围巾，脖子像u露在前，围巾是i甩身后，脖子围巾uiuiui3. 娃娃水里学游泳，脑袋当点在前头，脖子u水里藏，大家一起iuiuiu4. “小兔飞飞，爱喝咖啡。e前i后，喝了一杯。”

5. “解放军，多威风uīuīuī”；“小朋友围成圈，uíuíuí”；“做了错事会承认，真伟大，uǐuǐuǐ”；“打电话uìuìuì”小学生查字典顺口溜学查字典并不难，偏旁部首看端详。没有部首查起笔，形声字儿查形旁；头底两层是部首，要让字头当偏旁；左右两边是部首，取左去右有保障；内心外壳是部首，舍去里边查外框；整个字儿是部首，此字本身是偏旁；一字头上生“二角”，取其下底把“角”砍；下底如果不成部，左上角当此字旁；有些生字较特殊，顶天立地当偏旁；多查多想抓规律，相同部首不能忘。

划分句子成分顺口溜主谓宾，定状补。主干枝叶分清楚。

主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。基本成分主谓宾，连带成分定状补。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。六者关系难分辨，心中有数析正误。

什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。

补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补，不能充当宾主谓。

的定地状与得补，语言标志定是非句子片段一、怎样分段：读全文，明思路；抓特点，段自明。同内容，并成段；单意思，独成段；时间明，按推移；叙事情，视变化；地点清，按转换；是说明，依内容。

二、怎样概括段意：概段意，方法多，可归并，善取舍。总起句，总结句，过渡句，莫放过。

重点词，关键词，串成句，段意明。三、怎样概括中心思想：明内容，清目的；连段意，答问题；审清题，仔细品；析人物，思言行；抓要点，明背景；叙事情，抓重点；写景物，思特点；细推敲，套格式。

四、怎样捕捉中心句：中心句，是灵魂；抓主旨，明目的；寻总起，找总结，觅过渡，不可略阅读一、怎样读懂一篇文章：览全文，明内容，词句段，细品赏，深入读，悟感情。记叙文，很重要，六要素，必分清。

说明文，层次清，仔细读，自然明。寓言篇，趣味浓，阅读后，明道理。

童话文，都爱读，颂善美，陶情操。二、怎样阅读古诗：明背景，知诗人；扣字眼，解诗题；抓关键，明诗意。

想意境，悟诗情。多咏诵，背诗文。

三、怎样进行课外阅读：课外书，广泛读，增智慧，长见识，明道理，学做人。朗读背诵一、怎样朗读：口齿清，读准音。

不丢字，不添字，不重复，不颠倒，不破句，不磕巴，反复读，须流畅。陈述句，语调平，感叹句，调下降，疑问句，调上扬，辨清句，读好调。

停顿时，有层次，按节奏，作强音，重读音，有规律，快与慢，按感情。二、怎样背诵：要背诵，先读熟。

理词句，抓关键，细分析，再返原，抄一遍，记得快。语文学习方法顺口溜一、预习歌：做预习，不可少。

初读文，划生词，不明意，查字典；细读文，明内容，不理解，打个问。课后题，动动笔，查资料，试解决。

上新课，效率高。二、听课歌：听课前，作准备，书和笔，放好位，人坐正，心入定。

重难点，注意听；疑难处，动脑筋。脑眼手，齐参与。

下课后，细回忆课堂做笔记歌 ：专心听，认真记，看板书，明要点，圈点划，作旁注，复习时，有依据。

3.教师资格证教育家及其教育思想顺口溜

浙江教师资格考试教育理论知识点梳理——5纳10斯教育理论人物容易混淆，下面是用糖葫芦法将考试范围内的教育学家和心理学家串起来，让记忆变得更简单些：【5个纳】（一）加德纳“多元智能理论”之父，批判过去狭窄的智力定义，认为未能正确反映一个人的真实能力。

将人的智能分为：语言智能、逻辑数学智能、空间智能、肢体运作智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然探索智能共八种。这对我国教育教学的教师观、学生观、创新观和发展观等都有影响，成为我国新课程改革的重要理论基础。

（二）布鲁纳为美国20世纪60年代教育改革的领军人物。对其我们需要把握两点：①认知-结构学习论：学习的实质是一个人把同类事物联系起来，并把它们组织成赋予它们意义的结构。

知识的学习就是在学生的头脑中形成一定的知识结构。教学的目的在于理解学科的基本结构。

②发现学习：强调学生在尝试、检验、探索过程当中学习时的内在动机、学习过程和直觉思维。（三）斯金纳美国行为主义学者斯金纳最主要的贡献是提出操作性条件作用基本规律：①人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为；②操作性行为主要受强化规律的制约：强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚 ；根据此心理学论，在教育上主张程序性教学。

（四）维 纳美国心理学家维纳从“三维度”出发把归因分为：内归因和外归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为四因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏等。（五）比 纳1905年与西蒙合编“比纳西蒙智力测验量表”，这是世界上第一个实用的智力测验表。

该量表由30个由易到难排列的项目，可用来测量各种能力，特别侧重于判断、理解和推理能力，即比纳所认为智力的基本组成成分。【10个斯】教育学与心理学类出现了很多的“纳”，复习者往往出现将名字混淆或人物与理论观点不搭配的困扰。

下面我们归纳出了十个重要的教育或者心理学家，以做区分学习。（一）夸美纽斯捷克教育学家是17世纪捷克教育家，是人类教育史上里程碑式的人物。

他的著作《大教学论》，为近代最早的一部教育学著作，标志着近代独立形态的教育学的开端，又为其赢得了“教育学之父”之称。他同时提出了普及教育的民主主张，认为“所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校”。

发明了班级授课制。（二）艾宾浩斯实验学习心理学的创始人艾宾浩斯为记忆材料发明了无意义音节。

艾宾浩斯在记忆心理学领域的研究，主要是艾宾浩斯遗忘曲线。观点主要是，人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的发展是不均衡的。

材料在学习后最初几小时遗忘最快，随着时间的推延，材料遗忘越来越少。总体就是遗忘先快后慢，呈负加速型的遗忘曲线趋势。

（三）巴班斯基前苏联著名教育家巴班斯基创造了大面积克服留级现象的经验，创立教学过程最优化理论，即指在一定的教学条件下寻求合理的教学方案，使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果，使学生获得最好的发展。（四）韦克斯勒韦克斯勒是继法国比纳之后对智力测验研究贡献最大的人，其所编的多种智力量表，是当今世界最具权威的智力测验。

首次采用准差为15的一种标准分数来表示智力的高低，称为离差智商。首创成人智力测验量表。

（五）维果斯基前苏联维果斯基提出最近发展区概念。即指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段的过渡状态。

（六）赫钦斯美国教育家，永恒主义教育流派的代表人物。强调人的理性发展，主张一种适用于任何时代的教育，即“普通教育”的思想；为了训练和发展学生的理智能力，必须对他们进行系统的、整体的、基础的训练，即“通才教育”的思想；特别强调西方经典名著在大学教育中的地位。

（七）罗杰斯美国人本主义心理学家，关注对人类自我实现潜能、人的积极自主性。对教学提出非指导性教学即学习促进者不是把大最时间放在组织教案和讲解上，而是放在为学生提供学习所需要的各种资源上，把精力集中在简化学生在利用资源时必需经历的实际步骤上。

同时认为对学习者有真正价值的则是意义学习。（八）马斯洛人本主义学派的美国心理学家马斯洛提出需要层次理论，将人的需要分为生理的需要→安全的需要→归属和爱的需要→尊重的需要→自我实现五层次。

主张教育不仅要追求学生个人个人潜能或特性的实现还要为其完整而丰满的人性的实现努力。教师不仅要关心学生的学习，也应该关心学生的生活，以排除影响学习的一切干扰因素。

（九）斯金纳美国行为主义学者斯金纳最主要的贡献是提出操作性条件作用基本规律：①人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为；②操作性行为主要受强化规律的制约：强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚 ；根据此心理学论，在教育上主张程序性教学。（十）斯宾塞19世纪英国斯宾塞的教育核心理念主要包括以下几个方面：提倡科学教育，反对古典主义教育； 提倡自主。

4.教师职业道德基本内容顺口溜

一、爱国守法bai：热爱祖国，热爱人du民，拥护zhi中国dao共产党领导，拥护社会主义。

全内面贯彻国家教育方容针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。三、关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，引导学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

5.谁有养成教育的名言、歌谣、顺口溜、小故事

我的实用减肥计划 戏言回家洗洗睡的28强 淑女守则 翠花，我又涨工资啦 ==《求婚新花招》== 名人谈帅哥 名人谈鬼 《想你你别挂电话》 最适合做斑竹的十类人 给你们看看我的帅 生于1978-1981 狗日的足彩 NBA脑筋急转弯--赵本山 我的恶行一览 体检（开心虎日记） 无厘采访之黑客访谈 空城计 名人为何不用收费邮箱？ 结婚了吧，傻了吧？ 帅哥养成讲座TOP10 阿Q网上购物新体验 e时代瓦特上网记 丘比特至投诉部门的一封信 米卢日记之心远地偏 关于罚款 电脑高手的成长之路 乱弹锦松明霞恋 消失的睡美人之联邦森林 伊旬园的足球之奸细 关于减肥的一些名言与歌谣 大片是这样炼成的 八个领导七个王八蛋 无厘日报社教育专稿 当个骗子有时候挺好 “麻将富国”论 一个灌水者的虚假忏悔 中外名人谈女人 神啊，请让我丑一点吧 我是怎么样让丈母娘满意的 泡妞之绝杀七计 鲁达拳打镇关西-重庆森林版 狗狗比女人好的理由 MM羞语录 我的教师生涯 九分袖 漂亮女大学生的一天生活 首席营业员 宰客之道 行贿妙道 治水有功的10大人物。

6.小学生安全教育小常识顺口溜有哪些

1、课间安全遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑。

上下楼梯靠右行，先后有序不争抢。走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险。

进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。2、交通安全走路要走人行道，过路要走横行道。

红灯停，绿灯行，来往车辆仔细瞧。车行道上不玩耍，人行护栏不跨越。

上下车辆不争抢，乘车文明要做到。身体不向窗外探，上车扶手抓抓牢。

身背书包不闲逛，轻易别理陌生人。流浪小狗有疾病，不要和它来玩耍。

3、运动安全课外活动到操场，检查场地和器械。运动服装先换上，手表饰品要摘掉。

锻炼前，做准备，伸伸胳臂弯弯腰。动作规范讲文明，危险动作杜绝掉。

活动全部结束后，整理运动做做好。4、饮食卫生饮食卫生记心头，饭前一定要洗手。

用餐时间不嬉笑，细嚼慢咽消化好。无证摊贩东西脏，不洁食品不进口。

自带午饭要加热，生吃瓜果要洗净。5、上学放学歌下课铃声响，依次出课堂；走廊慢慢走，有序不争抢。

楼梯靠右行，不闹不推搡；运动要适量，上课精神旺。快乐做游戏，个个守规章；安全记心上，时时不能忘。

放学回到家，别摸刀与叉；插座里有电，千万别碰它。阳台很危险，能看不能爬；煤气有巨毒，别把火来打。

一人在家蹲，门是保护神；如果有人敲，先从猫眼瞧。假如生人来，别把门儿开；大声打电话，歹徒最害怕。

坏蛋能吓走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸。

7.安全教育顺口溜有哪些

交通安全很重要，交通规则要记牢，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了。一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯；转弯车速必减慢，抢行猛拐酿车祸。乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。

消防安全用的顺口溜

标准使用保险丝， 电路安全有保障。

电炉油炉煤气罐， 正常使用免荒唐。

电容电器莫超标， 科学用电有保障。

电源电线无破损， 漏电保护做主张。

欢度节日搞庆典， 烟花炮竹慎重放。

火灾面前莫着慌 报警逃生两不忘

火灾事故重预防， 无灾避难得安康。

加强消防宣传，提高消防意识。

健全防火制度，确保消防安全。

明火暗火卷烟头， 远离易燃人安祥。

内装线路重极限， 时间长久更新装。

燃放花炮选地点， 安全可靠看风向。

室内禁存易燃品， 汽油燃料包装箱。

树立忧患意识，学会防灾本领。

消除火灾隐患，构建和谐社会。

消防安全不放松 家庭幸福乐融融。

消防事关你我他 安全系着千万家。

消防演练经常搞 火灾损失能减少。

易燃杂物日清理， 耗电设施标准装。

预防暗火常警惕， 根除隐患无祸殃。

8.教育知识与能力怎么背

先把内容脉络捋清楚再进行记忆背起来更快，好的记忆力都是练出来的，比较有效地训练方法有三个：

1、速读法（又叫全脑速读记忆）：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的旦常测端爻得诧全超户逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越快记忆越好，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。

2、图像法（又叫联结记忆术）：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，《精英特全脑速读记忆软件》也有训练，这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。

3、导图法（又叫思维导图）：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。

如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友，我建议学习一下《精英特全脑速读记忆》，能够提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功！