创文手册(创文资料有哪些)
1.创文资料有哪些
创文手抄报资料 1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
（1）上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
（2）听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
（3）下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。
待老师离开教室后，学生方可离开。文明城市公约 不随地吐痰，不乱扔垃圾，不破坏公共设施，不损坏花草树木，不违反交通规则，不骂人不讲脏话。
2.有什么关于创文的知识问答,问题加答案,快!!!!!
创文知识问答
1、广州“城市精神”是什么？
答：敢为人先、奋发向上、团结友爱、自强不息。
2、广州近年来获全国表彰的道德模范有哪些？
答：2007年9月，钟南山获全国道德模范称号，赵广军获全国道德模范提名奖。
3、广州开展的“四进”社区活动是哪“四进”？
答：“四进”社区活动是指科教、文体、法律、卫生进社区。近年来，广州开展了“四进”社区群众文艺大汇演、“全民法制宣传教育”主题实践等“四进”社区活动。
4.在清明、端午、中秋等传统节庆日，广州市组织过哪些弘扬民族文化优秀传统的主题活动？
答：广州市组织开展了清明祭拜革命烈士、端午龙舟竞渡、中秋慰问军属等活动，还组织了迎春花市、重阳登山、波罗诞等民俗文化活动。
5、近年来，广州市组织过哪些以诚信为主题的教育实践活动？
答：广州市组织开展了“八荣八耻”社会主义荣辱观宣传教育、“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育、“百城万店无假货”、“重合同守信用”等各类以诚信为主题的教育活动。
6、社会主义荣辱观（八荣八耻）的内容是什么？
答：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
7、广州市“一约三则”内容是什么？
答：分别是《广州市文明公约》、《广州市家庭美德守则》、《广州市社会公德守则》和《广州市职业道德守则》。
8、社会主义荣辱观（八荣八耻）的内容是什么？
答：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
9、《广州市民“十不”行为规范》中的“十不”是指哪些具体内容？
答：不乱丢乱吐、不乱穿马路、不乱贴乱画、不乱停乱放、不乱摆乱卖、不乱搭乱盖、不粗言秽语、不破坏绿化、不损坏公物、不污染河涌。
10、广州市“一约三则”内容是什么？
答：分别是《广州市文明公约》、《广州市家庭美德守则》、《广州市社会公德守则》和《广州市职业道德守则》。
3.创文内容要写什么
文明程度是体现一个城市社会进步程度的重要标志，是一个城市提升竞争力的重要方面。而人的文明素养的高低、行为习惯的好坏则是文明程度的直接体现。创建文明城市，最为重要的是建立一种机制，持之以恒不间断地提高人们的文明素养，培养人们良好的行为习惯，同时辅以一些能一以贯之、坚持始终的有效制度。为此，提出以下一些建议：
（一）各种教育机构要结合本地当前的现实，切实加强社会公德和行为习惯的教育，不能只进行空对空的说教。要把教育对象在现实生活中的表现，作为衡量教育效果好与不好的尺度。
（二）宣传部门和新闻单位，对创建文明城市的宣传、教育和引导工作不能搞一阵风、运动式，而是要长期开辟专题、专栏，根据各个时期的不同特点，坚持不懈地对广大市民进行生动活泼的教育和引导，以滴水穿石的功夫，积累效果，提高市民的文明素养。
（三）机关和企业、事业单位创建文明单位，其创建标准着重在内部环境的建设和职工在单位的表现，对其人员在社会上的表现要求不多或有要求而无考核办法。文明办要加强这方面的工作，把机关、企事业单位人员在社会上文明素养的表现作为创建文明单位的一项重要内容加以考核。
（四）进一步明确社区委员会对社区居住人员进行教育和对社区环境进行管理的职责，并赋于一定的管理权限。要象门前“三包”一样明确相关单位的职责。比如在街面上停放汽车的人，主要是到商场购物或到餐厅就餐，相关的商场和餐厅就有责任按交警的规定引导汽车的停放，不履行职责者就应受到相应的处罚。
（五）文明劝导员开展劝导活动是一种不错的劝导形式，但一阵风式的方式起不到显著的作用。应根据各个时期的不同特点，推出多种多样的劝导形式，开展丰富多彩的劝导活动，长期坚持下去，才能达到润物细无声的效果。
（六）交警、城管等执法监管部门要严格执法，执法行为要一以贯之，不能时松时紧，不能老给人们一种“严管是为了迎检、罚款是为了过年”的错觉。
采纳把
4.你真了解什么昰创文吗
个人不太赞同楼主的说法，我个人认为，真正的创文，其目的是我们每个人都自觉文明行动，至于什么叫文明行动，由于学校的教育只管应试，不管学生素质，所以，导致小至学生，大至已出社会工作的大人，许多都不知道文明的标准和种类，所以，ZF才不得不补上国民教育一课，告诉大家什么叫文明，哪些是好文明，哪些是不文明。
大多数中国人有一种不好的倾向观念，就是什么社会文明的责任都推给了ZF，而不是把应有的责任变成了自己的义务，ZF不是万能的，他们最重要的是给大家灌输好的文明观念，让人们自觉，否则，中国人又谈何团结呢？。
5.创文明手抄报资料
学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。
（一）学生礼仪 学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 （1）上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。 （2）听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。 （3）下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。待老师离开教室后，学生方可离开。
2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。 3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。
学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。 4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。
在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。 5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。
一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。
无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。
当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。
神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。 6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。
在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。 （二）教师礼仪 教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。
老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
（1）目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断，或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你在学生心目中的形象。
（2）站姿：老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。
需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。 （3）手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。
手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。
2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。
（1）表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。
（2）音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，否则，会给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低又很难听清，也会影响教学效果。
（3）语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多。
6.文明的形象 创文明城,做文明人如果你失去了今天,还有 爱
文明行为规范 一、语言文明规范 1、用语要文雅谦逊，态度要诚恳亲切，语音要清楚自然。
2、提倡讲普通话，不要讲粗话脏话，尽量少讲或不讲方言土语。 3、工作生活中使用日常礼貌语。
二、仪表文明规范 4、衣着要整洁端庄、优雅得体、协调适时，不要脏污不洁、破乱不整、穿戴失当、不伦不类。 5、坐有坐相，行有行姿，不赤膊、穿拖鞋上街。
6、举止要文雅，表情要自然大方。 三、宴请文明规范 7、赴宴要准时，因故不能参加要及时告知。
8、礼道要周全，不要不修边幅、不拘小节。 9、“吃相”要文雅，不要只顾自己埋头吃喝，旁若无人。
10、饮酒要有度，不要强词硬劝、逞能狂饮。 11、在公共用餐场地，不酗酒，不大声喧哗影响他人。
12、点菜不超量，吃不完打包带走，不浪费。四、居家文明规范 13、要保持居住安静，不要吵闹喧哗。
14、要讲究居住卫生，不要乱扔乱倒废弃物。 15、邻里之间要和睦相处、互相帮助，不要搬弄是非、闹不团结或见难不助。
16、市区居民不违规饲养家禽、家畜。 17、孝敬长辈，履行赡养父母的义务，关心父母的生活起居；严教子女，不要溺爱孩子。
18、夫妻互敬互爱，反对家庭暴力。 19、拜访亲友，事先约定；相互串门，进门前先敲门，征得主人同意再进。
20、合理安排健康有益的文体活动，不聚众赌博，不涉黄涉毒。五、乘车文明规范 21、要排队上车，主动买票，不要拥挤抢上。
22、互谅互让，不要蛮横粗野，争位抢座；主动为老弱病残、孕妇和抱小孩者让座。 23、不带危险、易燃易爆物品上车。
24、保持车厢整洁，不随地吐痰，不吸烟，不乱扔果皮纸屑。六、观众文明规范 25、尽量提前或准时入场，不要迟到，尽量不中途退场。
26、要遵守场内规则，不要吸烟、随地吐痰和乱扔杂物。 27、要保持安静，不抽烟，不吃带响声的食品，不要随意进出、乱起哄、吹口哨和喝倒彩。
28、要等演出和比赛完毕后再离场。七、旅游文明规范 29、爱护自然环境，爱护游览场所的公共设施、名胜古迹和花草树木，不乱写乱画。
