学c语言之前要什么(如何学好C语言,学习之前需要什么基础?)

1.如何学好C语言,学习之前需要什么基础?

没有汇编一样可以学好c语言，他们没有联系的，只是在不同层次上的程序语言.学习c语言并编写程序很容易，但是要写出高效率的代码，就是节省内存并且运行速度快的代码就是比较困难的，要学习算法和数据结构.而算法和数学知识比较紧密。

现在你的机会还多，那么年轻.推荐：1.nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；参考资料①nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；《算法艺术和信息学竞赛》②nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；《算法导论》③nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；《具体数学》④nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；《组合数学》2.nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；熟悉基本的编程技巧和方法：nbsp；①nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；输入和输出②nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；形成关于时间复杂度的概念，估计算法的时间复杂度nbsp；③nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；会写递归形式的回溯算法nbsp；④nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；熟悉堆栈、队列、二叉堆、哈希表等简单的数据结构nbsp;nbsp;3.nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；学习下列主题，针对部分专题进行讲解和讨论nbsp；①nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；数据结构：并查集等②nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；图论：图的广搜，图的深搜和应用，最短路径，最小生成树等nbsp；③nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；动态规划④nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；剪枝优化搜索nbsp；⑤nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；平面几何nbsp;4.nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；①nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；线段树②nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；后缀数组③nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；网络流④nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；随机算法。

2.要学习C语言前,需要有什么样的基础?

你的基础是有点难了.英文就那么一点可以忽略，只要强记就可以了.但是数学基础必须要有，否则就算学也不会学得很好.编程这活基础不好的话是没什么用的.可能别人拿来一段代码都看不懂它所表达的意思的.所以如果你有心学这个，建议先把数学底子先打一下.可以的话学下高数.如果有困难最起码也要把高中数学学完吃透.编程和数学里的一些逻辑思维和一些数学定势习惯是有一些共同的.所以最低要求是要把里面的一些数学解题模式和习惯要掌握.这样学习起来编程.C才容易.而且这样仅仅只能说是一般，只能看懂代码而已.如果要自己单独编写代码.则需要慢慢来.。

3.学习C语言需要掌握哪些基本知识

（这是别人回答我的问题，感觉很有帮助你可以了解了解）如何学好c语言 教了多年《C程序设计》课程，大多学生觉的这门课程难学。

其实，按照我们现在的教学大纲和教学要求，只要同学们掌握一些方法，克服心理上畏难、不轻言放弃，是完全可以学好的。 《C程序设计》的内容很丰富，按照我们现在的教学大纲，教学的主要内容是基础知识、四种结构的的程序设计、函数与数组的应用和一些简单的算法。

在学习时，同学们应该把主要精力放在这些部分，通过实践（练习和上机调试等熟练掌握。当然，在初学C语言时，可能会遇到有些问题理解不透，或者表达方式与以往数学学习中不同（如运算符等），这就要求不气馁，不明白的地方多问多想，鼓足勇气进行学习，待学完后面的章节知识，前面的问题也就迎刃而解了，这一方面我感觉是我们同学最欠缺，大多学不好的就是因为一开始遇到困难就放弃，曾经和好多同学谈他的问题，回答是听不懂、不想听、放弃这样三个过程，我反问，这节课你听过课吗？回答又是没有，根本就没听过课，怎么说自己听不懂呢？相应的根本就没学习，又谈何学的好？ 学习C语言始终要记住“曙光在前头”和“千金难买回头看”，“千金难买回头看”是学习知识的重要方法，就是说，学习后面的知识，不要忘了回头弄清遗留下的问题和加深理解前面的知识，这是我们学生最不易做到的，然而却又是最重要的。

比如：在C语言中最典型的是关于结构化程序设计构思，不管是那种教材，一开始就强调这种方法，这时也许你不能充分体会，但是学到函数时，再回头来仔细体会，温故知新，理解它就没有那么难了。学习C语言就是要经过几个反复，才能前后贯穿，积累应该掌握的C知识。

那么，我们如何学好《C程序设计》呢？ 一.学好C语言的运算符和运算顺序 这是学好《C程序设计》的基础，C语言的运算非常灵活，功能十分丰富，运算种类远多于其它程序设计语言。在表达式方面较其它程序语言更为简洁，如自加、自减、逗号运算和三目运算使表达式更为简单，但初学者往往会觉的这种表达式难读，关键原因就是对运算符和运算顺序理解不透不全。

当多种不同运算组成一个运算表达式，即一个运算式中出现多种运算符时，运算的优先顺序和结合规则显得十分重要。在学习中，只要我们对此合理进行分类，找出它们与我们在数学中所学到运算之间的不同点之后，记住这些运算也就不困难了，有些运算符在理解后更会牢记心中，将来用起来得心应手，而有些可暂时放弃不记，等用到时再记不迟。

先要明确运算符按优先级不同分类，《C程序设计》运算符可分为15种优先级，从高到低，优先级为1 ~ 15，除第2、3级和第14级为从右至左结合外，其它都是从左至右结合，它决定同级运算符的运算顺序。下面我们通过几个例子来说明： （1） 5*8/4%10 这个表达式中出现3种运算符，是同级运算符，运算顺序按从左至右结合，因此先计算5 *8=40，然后被4除，结果为10，最后是%（求余数）运算，所以表达式的最终结果为10%10 = 0; (2)a = 3;b = 5;c =++ a* b ;d =a + +* b； 对于c=++a*b来说，按表中所列顺序，+ +先执行，*后执行，所以+ + a执行后，a的值为4，由于+ +为前置运算，所以a的值4参与运算，C的值计算式为4*5=20而不是3*5=15了；而对于d=a++*b来说，由于a + +为后置运算，所以a值为4参与运算，使得d的值仍为20，而a参与运算后其值加1，值为5。

这个例子执行后，a的值为5,b的值为5,c的值为20,d的值也是20; (3)(a = 3,b = 5,b+ = a,c = b* 5) 例子中的“，”是逗号结合运算，上式称为逗号表达式，自左向右结合，最后一个表达式的结果值就是逗号表达式的结果，所以上面的逗号表达式结果为40,a的值为3,b的值为8,c的值为40。 (4)a=5;b=6;c=a>b?a:b； 例中的a>b?a:b是一个三目运算，它的功能是先做关系运算a>b部分，若结果为真，则取问号后a的值，否则取冒号后b的值，因此c的值应该为6，这个运算可以用来代替if…else…语句的简单应用。

二.学好C语言的四种程序结构 （1）顺序结构 顺序结构的程序设计是最简单的，只要按照解决问题的顺序写出相应的语句就行，它的执行顺序是自上而下，依次执行。 例如；a = 3,b = 5，现交换a,b的值，这个问题就好象交换两个杯子水，这当然要用到第三个杯子，假如第三个杯子是c，那么正确的程序为： c = a; a = b; b = c； 执行结果是a = 5,b = c = 3如果改变其顺序，写成：a = b; c = a; b = c； 则执行结果就变成a = b = c = 5，不能达到预期的目的，初学者最容易犯这种错误。

顺序结构可以独立使用构成一个简单的完整程序，常见的输入、计算，输出三步曲的程序就是顺序结构，例如计算圆的面积，其程序的语句顺序就是输入圆的半径r，计算s = 3.14159*r*r，输出圆的面积s。不过大多数情况下顺序结构都是作为程序的一部分，与其它结构一起构成一个复杂的程序，例如分支结构中的复合语句、循环结构中的循环体等。

（2） 分支结构 顺序结构的程序虽然能解决计算、输出等问题，但不能做判断再选择。对于要先做判断再选择的问题就要使用分支结构。

分支结构的执行是依据一定的条件选择。

4.学c语言前需要哪些基础

C是除机器语言和汇编外最贴近硬件的程序语言，除了必要的数学和英文基础外最好对计算机硬件有一定了解。学C是个枯燥的过程，但能坚持学下来的话能为将来打下良好基础。实际上我建议你搞台低配置的机器，只装DOS和Turbo C，从基础到DOS下的VGA图形编程一路上学下来，会发现它越来越有趣。加油，小朋友！

中期有个很有意思的东西就是graphics.h这个库，结合一些解析几何知识再加上你的想象力，你可以画出很复杂很炫的几何图形，当年我是玩得不亦乐乎。

5.学习C之前要先学习什么基本知识

能用电脑打字

初中水平的初等代数

学完初中平面几何后所能达到的逻辑思维能力（但不要求几何知识本身）

以上我认为是必须的。

计算机的一点历史啊，常识啊，如知道计算机有磁盘、内存、CPU和输入输出设备

一点二进制的东西，不过可以在学C语言同时学

熟悉一般软件的使用

中学英语水平

高中数学知识

以上不是必须的，但多数学C语言的人都具备了。

学过一门更简单的高级计算机语言，如BASIC（不是VB）、Pascal、LOGO或某种脚本语言

高等数学及相当的逻辑思维能力

熟悉计算机构成、原理，操作系统的一点知识，硬件的一点知识

良好的英语能力

以上是很理想的学习状态，不过具备的人不多。

6.学C语言前要学什么呢

软件编程后期一定要学C++ 如何提高C语言的编程能力： 学习C语言，谭浩强的《C程序设计》是一部非常好的C语言书籍，学习程序设计是一个非常漫长的过程，不要着急，一本书多看两遍三遍，学会交叉学习法，在学习C的过程中，可以看看数据结构，编译原理，操作系统等书籍，对编成都是很有帮助的。

最开始学习的时候，先不要编一些比较大的程序，多编一些小程序，比如数组运算，字符组合等等，指针是C语言的精华，是比较复杂的部分。看到你的情况，既然学的是软件编程，那么对语言的驾驭能力还是很不错的，我相信你，你一定能学习好C语言的。

C++的学习方法或建议 C++是C语言的扩展，学习的难度比较大一些，也是目前学习难度最大的一门语言，相对与C来讲，增加了一些新特性，继承，对象，模板，多态，STL（标准模板库），充分掌握这门语言需要四年的时间， C++学习经典： 1.把C++当成一门新的语言学习。 2.看《Thinking In C++》，不要看《C++变成死相》； 3.看《The C++ Programming Language》和《Inside The C++ Object Model》，不要因为他们很难而我们自己是初学者所以就不看； 4.不要被VC、BCB、BC、MC、TC等词汇所迷惑——他们都是集成开发环境，而我们要学的是一门语言； 5.不要放过任何一个看上去很简单的小编程问题——他们往往并不那么简单，或者可以引伸出很多知识点； 6.会用Visual C++，并不说明你会C++; 7.学class并不难，template、STL、generic programming也不过如此——难的是长期坚持实践和不遗余力的博览群书； 8.如果不是天才的话，想学编程就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的C++水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学C++是为了编游戏的； 9.看Visual C++的书，是学不了C++语言的； 10.浮躁的人容易说：XX语言不行了，应该学YY；——是你自己不行了吧！？ 11.浮躁的人容易问：我到底该学什么；——别问，学就对了； 12.浮躁的人容易问：XX有钱途吗；——建议你去抢银行； 13.浮躁的人容易说：我要中文版！我英文不行！——不行？学呀！ 14.浮躁的人容易问：XX和YY哪个好；——告诉你吧，都好——只要你学就行； 15.浮躁的人分两种：a）只观望而不学的人；b）只学而不坚持的人； 16.把时髦的技术挂在嘴边，还不如把过时的技术记在心里； 17.C++不仅仅是支持面向对象的程序设计语言； 18.学习编程最好的方法之一就是阅读源代码； 19.在任何时刻都不要认为自己手中的书已经足够了； 20.请阅读《The Standard C++ Bible》（中文版：标准C++宝典），掌握C++标准； 21.看得懂的书，请仔细看；看不懂的书，请硬着头皮看； 22.别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍； 23.请看《Effective C++》和《More Effective C++》以及《Exceptional C++》； 24.不要停留在集成开发环境的摇篮上，要学会控制集成开发环境，还要学会用命令行方式处理程序； 25.和别人一起讨论有意义的C++知识点，而不是争吵XX行不行或者YY与ZZ哪个好； 26.请看《程序设计实践》，并严格的按照其要求去做； 27.不要因为C和C++中有一些语法和关键字看上去相同，就认为它们的意义和作用完全一样； 28.C++绝不是所谓的C的“扩充”——如果C++一开始就起名叫Z语言，你一定不会把C和Z语言联系得那么紧密； 29.请不要认为学过XX语言再改学C++会有什么问题——你只不过又在学一门全新的语言而已； 30.读完了《Inside The C++ Object Model》以后再来认定自己是不是已经学会了C++; 31.学习编程的秘诀是：编程，编程，再编程； 32.请留意下列书籍：《C++面向对象高效编程（C++ Effective Object-Oriented Software Construction）》《面向对象软件构造（Object-Oriented Software Construction）》《设计模式（Design Patterns）》《The Art of Computer Programming》； 33.记住：面向对象技术不只是C++专有的； 34.请把书上的程序例子亲手输入到电脑上实践，即使配套光盘中有源代码； 35.把在书中看到的有意义的例子扩充； 36.请重视C++中的异常处理技术，并将其切实的运用到自己的程序中； 37.经常回顾自己以前写过的程序，并尝试重写，把自己学到的新知识运用进去； 38.不要漏掉书中任何一个练习题——请全部做完并记录下解题思路； 39.C++语言和C++的集成开发环境要同时学习和掌握； 40.既然决定了学C++，就请坚持学下去，因为学习程序设计语言的目的是掌握程序设计技术，而程序设计技术是跨语言的； 41.就让C++语言的各种平台和开发环境去激烈的竞争吧，我们要以学习C++语言本身为主； 42.当你写C++程序写到一半却发现自己用的方法很拙劣时，请不要马上停手；请尽快将余下的部分粗略的完成以保证这个设计的完整性，然后分析自己的错误并重新设计和编写（参见43）; 43.别心急，设计C++的class确实不容易；自己程序中的class和自己的class设计水平是在不断的编程实践中完善和发展的； 44.决不要因为程序“很小”就不遵循某些你不熟练的规则——好习惯是培养出来的，而不是一次记住的； 45.每学到一个C。