小学五年级语文知识点
教材版本:语文S版
基础知识
1、能分辨出是语言描写、神态描写、心理描写的句子。
2、掌握提示语分别在句子的前、中、后时引号的用法。
3、熟练掌握拟人句的用法。
4、学会简要复述。
简要复述就是用自己的话,按照课文叙述的顺序,把课文的主要内容较简洁地讲述出来。
5、了解一些字词用得好的原因。
6、关联词
如果……就……
即使……也……
既……也……
既……又……
不是……而是……
只有……才……
7、熟练掌握句子变换:反问句、把字句、被字句
8、掌握顿号的用法。
9、用修改符号修改句子。
10、理解句子的含义:多想想为什么;联系上下文。
11、了解词语的感情色彩:褒义词、贬义词、中性词
12、学会批注式阅读。
13、学会概括文章的主要内容。
14、学会扩句。
一、拼音。
(7分)1、看拼音,写词语。(4分)pǔsùfēngkuángbáshèdānwù()()()()liáolàngàifǔsǔnshīkésòu()()()()2、把下面带线字的音节补充完整。
(3分)暂时(àn)拥挤(ōng)咧开(iě)穗头(s)掺假(ch)嗡嗡(w)二、字、词。(22分)1、用查字典的知识填空。
(2分)“拘束”的“拘”字查大写字母是();要查的部首是();除部首还有()画;字典里的解释有:①逮捕或扣押;②限,限制;③固执。这里应取第()种解释。
2、改正下面成语中的错别字。(3分)赏心阅目()张牙午爪()张冠李带()京天动地()不约儿同()一层不染()3、组词。
(4分)嚎()挎()遥()娇()壕()跨()谣()矫()4、解释下面句子中带下划线词的意思。(4分)(1)您顶着打糕,送到前线。
()(2)老将出马,一个顶俩。()(3)董存瑞左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火线。
()(4)我们很快就爬上了山顶。()5、给下面的词语找近义词或反义词。
(3分)近义词:鄙视()慎重()陌生()反义词:慈祥()模糊()柔弱()6、在括号里填上合适的词语。(3分)开辟()执行()观赏()苍茫的()鲜明的()金壁辉煌的()7、在不是同类的词语下面画上横线。
(3分)(1)游艇油船船舷军舰客轮(2)蜻蜓苍蝇蝴蝶昆虫蛐蛐(3)杨树松树树枝桑树柳树三、句子。(13分)1、修改病句。
(在原句上修改,4分)(1)我们班上的何老师不但态度和蔼,知识渊博。(2)战士们击落了敌人的三架飞机和两辆坦克。
(3)同学们迎着清晨的朝阳认真地做广播体操。(4)我们一家人都喜欢看。
2、按要求改写句子。(6分)(1)扩写句子。
(2分)湖面平静。老师讲故事。
(2)把下面的反问句改为陈述句。(2分)您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(3)用关联词语把下面两个句子,合成一个句子。
(2分)困难再大。我们要按时完成任务。
3、给下面的句子加上标点。(3分)(1)那天临走的时候伯父送我两本书一本是表一本是小约翰(2)我翻了几页书忽然听到一个孩子的声音先生你是中国人是吗四、阅读。
(28分)1、默写古诗《梅花》并填空。(4分)这首诗的作者是。
这首诗描绘梅花的特点是。2、按原文或根据课文内容填空。
(6分)(1)这地方的火烧云变化极多,一会儿,一会儿,一会儿,一会儿。(2分)(2)火光照亮了他那的脸。
一秒钟、两秒钟……他像一样。两眼放射着。
(2分)(3)《再见了,亲人》一文记叙的是中国人民志愿军和朝鲜人民惜别时的情景,赞扬了。在文中“亲人”具体以和为代表。
(2分)3、把下面排列错乱的句子,整理成一段通顺的话,在句前括号里写上序号。(3分)()我的家在这个村庄里。
()湖面上荡着几只小小的渔船。()我的脚下是一片平坦的田野。
()小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。()小路不远处有个平静的小湖。
()一条笔直的小路从田野穿过。4、读下面一段话,按要求做题。
(15分)有一天黄昏时候,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。
爸爸妈妈拉着我的手,到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方,看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子扔在一边。
我走过去,看见他两只手捧着脚,脚上没穿鞋,地上淌了一滩血。他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
“怎么了?”爸爸问他。“先生,”他那灰白的抽动着嘴唇里发出低微的声音,“没留心,踩在碎玻璃上,玻璃片插进脚底了。
疼得厉害,回不了家啦!”爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的()上车子。
一个()着,一个半()着。爸爸()镊子给那个拉车的()碎玻璃片,伯父拿硼酸水给()干净。
他又给他()上药,()绷带。拉车的感激地说:“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。
两位好心的先生,我真不知道怎么谢你们!”伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也给了他。||天黑了,路灯发出微弱的光。
我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。
伯父的回答我现在记不清了。只记得他的话很深奥,不容易懂。
我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。
他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。(1)按原文在括号里填上词语。
(2分)(2)用下面的多音字组词。(2分)看(kàn)()(kān)()号(háo)()(hào)()(3)文中已用“||”把这段话分成了两层,写出每层的意思。
(2分)1层:2层:(4)给这段话加上一个合适的小标题。(1分)(5)这段话主要表现了伯父什么样的思想感情?(2分)(6)在救护、资黄包车夫以后,伯父的脸上为什么变得那么严肃?(2分)(7)根据上下文,解释下面的词语。
(2分)饱经风霜:(8)用下面的词语造句。(2分)匆匆忙忙……五、作文。
(30分)题目:一个可敬的人要求:(1)做到有中心,有条理,内容具体。(2)字数在300—400字。
一、照例子用同一词语写两个句子,分别表示该词语所表示的两个意思。例:勉强①不是甘心情愿②将就,凑合①听说动物园新开了一个“海底世界”,很好玩,在我的再三请求下,妈妈才勉强答应。
美丽的校园
当五彩缤纷的春天来临时,校园里的迎春花是最早开放的,它们金灿灿一片。有的还是花骨朵儿,有的已经全部绽开,露出了花心,有的只展开两三片花瓣,在阳光的照耀下嫩黄色的花瓣更加美丽!只要腑下身子,一阵芬芳扑鼻而来的香味迎面吹来,就连蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引来了!每当一阵阵微风吹来时,花儿轻轻摇曳,仿佛跳起了优美的舞蹈,像是在给我打招呼似的。黄色的花朵在碧绿的叶子衬托下,更加生机勃勃人见人爱!
穿过走廊展现在眼前的是一个弯弯的小池塘,池塘的水缓缓流动,秋天落下的树叶,这时已经是蚂蚁的小船,小鱼的帽子,小岛上花都开了,有红的,有黄的,有白的等颜颜色的花,真是一派春的气息。
池塘两面三边的柳树也长出了嫩芽,它们一定是允吸着春天的雨露,一个劲地往外钻,才出来的。一阵微风吹来,柳姑娘摇曳着头发,又像在跟小鸟捉迷藏似的还发出“呼呼的声音。
春天的校园,文竹在抽新枝,花朵在开放,鸟儿在唱歌,我们在快乐的玩游戏。春天的校园真美呀!春天的校园一派生机勃勃。
语文S版五年级下册期末测试题 一、读拼音写词语。
kǒu gān shé zào bù qū bù náo ___________________________________ qīng sōng zì zài xí yǐ wéi cháng ___________________________________ fèi qǐn wàng shí bù fēn zhòu yè ___________________________________ péng sōng qiáo cuì hóng yáng ___________________________________ yùn niàng chè zǒu ___________________________________ 二、给下面的字换部首,再组词。 例:唉(埃)(尘埃) (挨)(挨打) 傍( )( ) 骏( )( ) ( )( ) ( )( ) 框( )( ) 肘( )( ) ( )( ) ( )( ) 饶( )( ) 署( )( ) ( )( ) ( )( ) 忱( )( ) 诈( )( ) ( )( ) ( )( ) 炕( )( ) 棺( )( ) ( )( ) ( )( ) 三、查字典,填空,用“√”选择字义。
要查的字 部首 音序 读音 结构 字意 视死如归〖6〗①还给 ②属于 ③返回 ④趋向或集中于一个地方 举目无亲〖6〗①举动 ②举起 ③全 ④抬起 ⑤往上托 不计成败〖6〗①(事情)失败(跟“成”相对) ②使失败 ③破旧败落 络绎不绝〖6〗①完全没有了 ②绝对 ③断绝 ④极;最四、根据读音“zūn”组三个词,分别填在下面的括号里。 一个有( )的人,会自觉( )社会公德,从而也能赢得别人的( )。
五、把词语补充完整,并按感情色彩的不同分两类写下来,再选择两个自己喜欢的词造句。 智( )双全 一丝不( )为 非作( ) 气急( )坏 粗( )大叶 自告( )勇 恼羞成( ) 毫不( )弱 专心( )志 造句:_________________________________________________________ 六、按要求写句子。
1?把下面的句子改得更简洁。(原意不变) 调皮的树枝在我们的头顶上肆无忌惮地撩拨着。
_________________________________________________________ 2?把下面的句子改得更具体。 星星在闪烁。
_________________________________________________________ 3?这是一颗亮晶晶的葡萄。 改成比喻句:_________________________________________________________ 4?小鸟在树上鸣叫。
改成拟人句:_________________________________________________________ 七、默写一首你本学期在课内或课外积累的古诗,并写出你喜欢这首诗的原因。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 八、阅读理解。
__________________ 人的记忆力是靠什么来增强的呢?一是靠勤奋的锻炼;二是讲究记忆的方法。 俄国著名作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆的“体操”,他每天起床后要求自己强记一些外语单词,日久天长坚持不懈,他的记忆力变得非常好。
他不仅精通文学、历史、自然科学,还熟练地掌握了几种外语。 要增强记忆力,除了靠锻炼外,还要靠科学的记忆方法。
有个单位新装上几十部电话,上级要求电话员在两个月内背会这些号码。如仅靠死记硬背,不讲究方法,很难完成任务,可电话员用谐音背记、推算背记、跳跃背记等方法,仅半个月就完成了任务。
由此可见,勤奋锻炼和科学方法是可以提高记忆力的。 1?在文中找出下列字的形近字,并组词。
例 练(练习) 纪( ) 燥( ) (炼)(锻炼) ( )( ) ( )( ) 料( ) 亿( )堆( ) ( )( )( )( ) ( )( ) 2?在文中找出下列词语的反义词。 懒惰—( ) 生疏—( ) 半途而废—( ) 3?找出文中画波浪线句子中的关联词语,再用这个关联词语造句。
_________________________________________________________ 4?写出短文第一自然段与最后一个自然段之间的关系。 _________________________________________________________ 5?给短文起一个恰当的题目写在横线上。
九、习作练习。 1?按照请假条的格式,在原文上补充修改。
我生病了,要到医院打针,特请假一天。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 刘丽_________________________________________________________ 2?以《难忘的……》为题写一篇作文。
提示:把题目补充完整,可写人,也可记事,还可以写景、状物。注意内容具体,语句通顺。
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________。
百花园一: 少数民族谚语: 课内) ●水草肥美的地方鸟儿多,心地善良的人朋友多。
(蒙古族) ●母亲的宝贝是子女,好汉的宝贝是志气。 (鄂温克族) ● 骏马面前没有跳不过的壕沟,利矛面前没有戳不穿的顽石。
(纳西族) 课外) ●功夫到家,石头开花。 (朝鲜族) ●三天不念口生,三天不做手生。
(塔吉克族) ● 上梁不正下梁歪。 (满族) 百花园三: 对酒 不惜千金买宝刀,貂裘换酒也堪豪。
一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛。 (秋瑾) 百花园四: 有关树立勇气的名言: ●有勇气的人,心中必然充满信念。
([古罗马]西塞罗) ●真金在烈火中炼成,勇气在困难中培养。 ([古罗马]赛涅卡) ●丧失财富的人损失很大;可是丧失勇气的人,便什么都完了。
([西班牙]塞万提斯) 百花园五: 秋夜将晓出篱门迎凉有感 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
(南宋)陆游 百花园六: 鲁迅名言 ●时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。 ●我好像是一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶。
●伟大的心胸,应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切的不幸。
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