经济分析(经济学考试要点)

1.经济学基础知识考试要点

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第一部分经济学

第一章市场需求、供给和均衡价格

1、需求是指在一定时间和一定价格条件下，消费者对某种商品或服务愿意而且能够购买的数量。

2、影响需求变动的基本因素：消费者偏好、消费者的个人收、产品价格、替代品的价格、互补品的价格、预期、其他因素。

3、影响需求最关键的因素还是：该商品本身的价格。

4、市场供给是所有生产者供给的总和。

5、影响供给的因素主要有：产品价格、生产成本、生产技术、预期、相关产品的价格、其他因素，包括生产要素的价格以及国家政策等。

6、市场上商品或服务的供给量和市场价格呈正向关系变化

7、需求价格弹性指，需求量对价格变动的反应程度，是需求量变动百分比与价格变动百分比的比率

8、通常可以把需求价格弹性分为三种：

1）当需求变量百分数大于价格变动百分数，需求弹性大于1时，叫做需求富有弹性或高弹性；

2）当需求变量百分数等于价格变动百分数，需求弹性等于1时，叫做需求单一弹性；

3）当需求变量百分数小于价格变动百分数，需求弹性小于1时，叫做需求缺乏弹性；

9、影响需求价格弹性的因素：替代品的数量和相近程度、商品的重要性、商品用途的多少、时间与需求价格弹性的大小至关重要。

10、影响供给价格弹性的因素：时间是决定供给弹性的首要因素、资金有机构成不同影响供给弹性的大小、供给弹性还受生产周期和自然条件的影响、投入品替代性大小和相似程度对供给弹性的影响也很大。153

2.经济学入门基本知识

微观部分：1、消费者选择理论：偏好、效用、优化选择与需求、斯勒茨

基方程、跨期选择、不确定性、消费者剩余

2、生产者理论：技术、成本最小化、成本曲线、利润最大化

与厂商供给

3、市场结构理论：完全竞争市场、市场需求与行业供给、均

衡与效率、垄断市场、寡头垄断市场、要素市场理论

4、对策论（博弈论）：战略式博弈、扩展式博弈、纳什均衡、

重复博弈 5、一般均衡理论：交换经济、生产经济中的一般均衡、交换

经济中的福利经济学第一定理、福利经济学第二定理

6、公共品、外部性和信息 宏观部分：1、宏观经济指标

2、经济增长理论：索罗增长模型、内生增长模型

3、失业、货币与通货膨胀理论

4、总需求理论：总需求与总供给模型、IS-LM模型与总需求、

财政、货币政策与总需求

5、总供给理论：粘性工资模型、价格错觉模型、不完全信息

模型、粘性价格模型、菲利普斯曲线与总供给

6、开放经济：国际收支、汇率、浮动和固定汇率下小国开放

经济、国际利差

7、宏观经济政策争论、政府债务与赤字 8、基于微观基础的宏观经济分析：消费、投资、货币供给与

货币需求

9、经济波动理论的新近发展 这些都是重点，要是一个一个给你解释、、、不太实际

3.经济学分析包括哪些内容

属于，经济学更偏重于理论，且经济类专业的课程实用性都比较强。

本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识；了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力 经济学专业就业前景很好，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作其他的主干学科：经济学。主要课程：政治经济学、《资本论》、西方经济学、会计学、统计学、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。

主要实践性教学环节：包括社会调查、毕业实习，一般安排12周。学年：4年授予学位：经济学学士备注：相近专业：财政学 经济学 国际经济与贸易 财政学 金融学 国民经济管理 贸易经济 保险 金融工程 税务 信用管理 网络经济学 体育经济 投资学 环境资源与发展经济学 房地产经营与估计业务培养目标业务培养要求毕业生能力相关专业本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。

本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力的专门人才，能熟练掌握一门外语。1.掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和分析方法； 2.掌握现代经济分析方法和计算机应用技能； 3.了解中外经济学的学术动态及应用前景； 4.了解中国经济体制改革和经济发展； 5.熟悉党和国家的经济方针、政策和法规； 6.掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的经济研究和实际工作能力。

国际经济与贸易 财政学 金融学 国民经济管理 贸易经济 保险 环境经济 金融工程 税务 信用管理 网络经济学 体育经济 投资学 环境资源与发展经济学 海洋经济学 国际文化贸易。

4.结合自己在社会生活中遇到的事情,谈一谈学习经济学基础知识有什么

比如你运用到外币兑换，你可以了解到其中兑换得常识。经济学中的商品的价值决定价格，价格随供求而变化等，可以让你对市场上得商品的涨幅还有价格得变动有一个基础性认识不会一点也不理解。

经济生活中涉及到的我国基本经济制度和分配方式，可以让你以后在生活中或经商时明白什么叫股份公司什么是有限责任公司。并且基础掌握我国的各种各种所有制类型。同时分配方式让你知道你工资构成和合理性。

经济生活中的合理理财可以让你对股票，保险，国债，存银行有个认识并合理进行投资。

最重要的是学完经济生活你会懂得依法维护消费者权力，懂得怎么和不法商贩斗争。

5.高中经济学知识总结

高考政治主干知识导学（经济学常识）⒈商品和商品经济本部分是整个经济学的理论基础，由商品、货币、价值规律三部分内容组成。

商品包括商品和商品经济的含义、商品的基本属性，商品的价值量，货币包括货币的产生和本质、货币的职能、通货膨胀与通货紧缩、纸币的产生和发展：价值规律包括价值规律的内容和表现形式、价值规律的作用。 把握商品概念还要注意物品和商品转换的两个条件：一是劳动产品，二是必须用于交换。

商品的基本属性是使用价值和价值，除了要准确把握它们的定义外，还要明确它们与商品的关系，使用价值是商品的自然属性，是商品的非本质属性，因此，有使用价值的东西不一定是商品。使用价值反映的是人与物的关系，价值是商品的社会属性，是商品的本质属性，因此有价值的东西一定是商品，价值反映的是商品生产者之间互相交换劳动的关系，反映的是人与人的关系。

二者之间是对立统一的关系，它们的对立表现在：含义不同；同商品的关系不同，在交换过程中二者必须分离，不能兼得，商品生产者要实现价值，必须让渡使用价值；消费者要获得使用价值，必须让渡价值；它们的统一表现在商品是使用价值和价值的统一体。这部分内容在高考中主要是考查使用价值、价值、商品三者之间的关系，另外，当前企业要面向市场、重视产品质量，其经济学依据也在这里。

商品的价值量涉及三对概念之间的关系：社会劳动生产率和个别劳动生产率，社会必要劳动时间和个别劳动时间；单位商品价值量和商品价值总量。这三对关系是复习时的重点和难点，因此一定要彻底弄清它们之间的内在联系，并通过不同类型的题目加以巩固。

货币的本质是一般等价物，如同商品、价值等概念，都体现了商品生产者之间的生产关系。对于货币的职能，重点把握两个基本职能，即价值尺度和流通手段。

价值尺度要把握：为什么；表现形式，价格和交换价值的区别，交换价值的表现形式。流通手段要把握：商品流通：表现形式，支付手段与流通手段的区别。

通货膨胀与通货紧缩需要储备的学科知识包括现象、原因、影响、对策以及纸币的发行规律等。 关于价值规律，重点把握价值、供求与价格之间的关系，区分决定和影响作用的不同，还需要把握其与市场经济的基本特征，交易原则之间的内在联系。

此点是高考考查的重点内容。企业要提高产品质量、实施“走出去战略”、整顿和规范市场经济秩序、经济结构调整等热点问题都与价值规律的作用有直接关系。

2.社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 本部分由社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济的基本特征两部分内容组成，具体包括公有制是社会主义经济制度的基础、我国的经济制度、分配制度、市场经济的一般特征、国家宏观调控、社会主义市场经济的基本特征。 把握我国的基本经济制度需要区分公有制与所有制、公有与国有、主导与主体三对概念，虽都是一字之差，含义却大不相同。

根据十六届三中全会的精神，对公有制的实现形式和非公有制经济的地位和作用有重大创新，需要予以特别关注。其中，我国的分配制度也根据十六大精神有所更新： （1）确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。

（2）坚持效率优先、兼顾公平。 （3）初次分配注重效率，再分配注重公平。

对市场经济的一般特征要掌握其各点是什么、为什么，这对于我们观察市场经济中的现象具有广泛的应用价值，因此要能够记忆、理解和应用，尤其是我国加入“世贸”以后，对市场经济基本特征的认识和把握也是社会发展的要求。 国家宏观调控要掌握的内容主要是市场调节的弱点和缺陷、国家宏观调控的任务和手段。

教材对国家宏观调控的主要目标进行了修改，复习时学生也要注意。 3.企业和经营者 本部分由企业是巾-场的主体和企业的经营者两部分组成，具体包括企业及其作用、公司是企业的一种重要形式、国有大中型企业是国民经济的支柱、提高企业的经济效益、国有企业经营者的地位、企业经营者的素质。

关于企业这一知识点，学生在理解和应用上容易在企业和市场主体的关系上出现偏差：市场上从事交易活动的组织和个人，都是市场主体，企业是最重要的市场主体，不要误解为只有企业才是市场主体；正确理解企业法人和法人代表，不要把法人代表误认为“法人”。 运用比较的方法分析股份有限公司和有限责任公司的不同点和共同点，股票价格的公式在教材中虽然是以小字出现的，也要认真阅读，弄清它们之间的经济联系。

要侧重从国企改革的角度去把握国有大中型企业是国民经济的支柱，包括改革的重要性、方向、方针、改革进程发展的情况等。另外，为深化国有资产管理体制改革，国务院机构改革专门设立了国有资产监督管理委员会（简称国资委），对它的主要职责要有所了解。

在提高经济效益的途径上，可从宏观和微观两方面去把握；宏观上需要进行两个根本性转变：微观上除了教材所说一靠技术、二靠管理以外，还可以根据实际情况进行拓展，如扩大规模、面向市场、名牌战略、搞好服务、正当竞争、塑造良好的企业形象和信誉等。 关于企业经营者的素。

6.中级经济师《经济基础知识》主要考查哪些内容

中级经济师《经济基础知识》主要考查哪些内容？

根据往年中级经济师《经济基础知识》考试教材及大纲情况可知，《中级经济基础知识》主要测查应试人员是否理解和掌握经济学基础、财政、货币与金融、统计、会计、法律等相关的原理、方法、技木、规范（规定）等，以及是否具有从事经济专业工作的基础知识和能力。具体如下：

第一部分 经济学基础

1.市场需求、供给和均衡价格。

2.消费者行为分析。

3.生产和成本理论。

4.市场结构理论。

5.生产要素市场理论。

6.市场失灵和政府的干预。

7.国民收入核算和简单的宏观经济模型。

8.经济增长和经济发展理论。

9.价格总水平和就业、失业。

10.国际贸易理论。

第二部分 财政

11.公共物品与财政职能。

12.财政支出。

13.财政收入。

14.税收制度。

15.政府预算。

16.财政管理体制。

17.财政政策。

第三部分 货币与金融

18.货币供求与货币均衡。

19.中央银行与货币政策。

20.商业银行与金融市场。

21.金融风险与金融监管。

22. 对外金融关系与政策。

第四部分 统计

23. 统计与统计数据。

24.描述统计。

25.抽样调查。

26.回归分析。

27.时间序列分析。

第五部分 会计

28.会计概论。

29.会计循环。

30.会计报表。

31.会计报表分析。

32.行政事业单位会计。

第六部分 法律

33.调整经济关系的法律。

34.物权法律制度。

35.合同法律制度。

36.公司法律制度。

37.其他法律制度。

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