过关七级下册(七年级下册各科的知识要点)

1.七年级下册各科的知识要点

七年级地理下册复习要点 第一章 认识大洲 1.1 亚洲及欧洲 亚洲和欧洲的大陆部分连为一体，合成亚欧大陆。

亚洲东、南、北三面濒临太平洋、印度洋、北冰洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望。亚洲面积约4400万平方千米，是世界第一大洲。

欧洲北、西、南三面濒临北冰洋、大西洋、地中海，东与亚洲相连，南与非洲相望。 地形差异： 亚洲：高原山地为主的亚洲地形的三大特征：1. 地形以高原、山地为主，平均海拔高；2.地面起伏大，高低悬殊。

3.地势中部高，四周低。 欧洲：世界上海拔最低的大洲，地面起伏小，地形分布中部高，四周平原山地主要分布在南、北两侧 复杂多样的亚洲气候：大陆性特征显著；季风最强盛，最典型，影响范围也最广。

大河众多的亚洲：大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状向四周奔流入海；内流区面积广大 亚洲的人口与国家：亚洲是世界上人口最多的大洲，2000年总人口达36.72亿，约占世界总人口的60%。世界上人口超过1亿的国家，大多数在亚洲 1.2 非洲 非洲是国家最多的大洲，位于东半球的西部，地跨赤道南北。

它东濒印度洋，西临大西洋，北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望，东北与亚洲之间隔着狭长的红海，并以苏伊士运河为陆上分界。非洲有54个独立国家，是世界上国家最多的大洲。

非洲大陆高原面积广大，被称为“高原大陆”。 位于非洲北部的撒哈拉大沙漠，是世界最大的沙漠，约占全洲面积的四分之一。

炎热的气候：非洲是世界上干旱区面积最大的一个洲。

非洲热带草原的面积在各大洲中最大。 气候特点：气温高；干旱地区广；气候类型成南北对称分布。

丰饶的资源：非洲地域辽阔，物产丰富多样，被誉为“富饶大陆”。 金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐等的储量和产量都居世界前列。

1.3 美洲 “新大陆”.美洲是“亚美利加洲”的简称。 南北各异的自然环境：北美洲平均海拔较高，地势起伏较大，地形分为三大南北纵列带：西部是高大的山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的高地。

第二章 了解地区 2.1 东南亚东南亚位于亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛的大部分。中南半岛北部地势高峻，与我国山水相连，高山和大河有北向南延伸，形成山河相间、纵列分布的地表形态。

马来群岛是散布在太平洋和印度洋之间的2万多个大小岛屿的总称。马来群岛的大多数岛屿地势崎岖，山岭河多，平原较少，河流湍急。

印度尼西亚是世界上火山最多的国家，被称为“火山国”。中南半岛地形山河相间河流由北向南，马来群岛地势崎岖短小湍急。

马六甲海峡：东南亚处在亚洲与大西洋、印度洋与太平洋的“十字路口”，是世界海洋运输和航空运输的重要枢纽。 富饶的矿产：世界上天然橡胶、油棕、椰子等热带经济作物的重要产地。

泰国天然橡胶和棕榄油的产量、出口量均居世界首位。菲律宾是世界上出产椰子、出口椰油最多的国家。

印度尼西亚的石油，马来西亚的锡都居世界第一位。 东南亚是海外华人的最大聚居地。

东南亚是世界上人口稠密的地区之一。 人口集中分布在大河的冲积平原、河口三角洲以及沿海平原，而山区和岛屿的热带雨林地区则人口稀少。

2.2 南亚 南亚次大陆：南亚指位于亚洲南部喜马拉雅山脉中、西段与印度洋之间的广大的地区。它东濒孟加拉湾，西濒阿拉伯海，总面积约430万平方千米。

三大地区：喜马拉雅山.恒河平原.德干高原 一年分三季：三季分为3-5月为热季；6-10月为雨季；11至次年2月为凉季 宗教与社会：佛教；印度教；巴基斯坦伊斯兰教。 人口与经济：南亚是世界人口稠密地区之一，人口约13亿，占世界人口的1/5强。

2.3 西亚 是五海三洲之地，五海：地中海；黑海；里海；红海；阿拉伯海。三洲：亚洲；非洲；欧洲。

干旱环境中的农牧业：农作物需要引水灌溉，以色列节水农业做得最为突出。 宗教：西亚是基督教、犹太教、伊斯兰教的发源地。

世界石油宝库：石油占世界总产量的25%。2.4 欧洲西部 位置与范围：欧洲西部是指欧洲的西半部，面积约500万平方千米，包括30多个国家。

从经济发展水平看，大多数属于发达国家。 2.5 北极地区和南极地区 范围：（北极地区）指北极圈以北的区域，包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿。

北极圈内的陆地面积约800万平方千米，北冰洋面积约1310万平方千米。南极地区包括南极大陆及其海岛屿和陆缘冰，还包括南太平洋、南大西洋和南印度洋的一部分。

极地酷寒，多狂风，降水稀少。 在北极圈内，长期居住的人口已接近300万。

当地的土著居民主要是因纽特人和拉普人。南极洲则没有国家和定居人口。

中国已在极地科学设考察站有：长城站.中山站第三章 走进国家 3.1 日本（Japan）东亚岛国：日本位于亚洲东部，太平洋西部，领土由北海道、本州、四国和九州四个大岛及其附近的3900多个岛屿组成。首都东京。

通用语言：日语。多山的地形：日本是一个多山的岛国，国土的3/4为山地丘陵。

关东平原是日本最大的平原。富士山是著名的活火山，海拔3776名，为日本最高峰。

湿润的气候：日本主要属温带季风气候和亚热带季风气候。 东西融合的文化：在古。

2.七年级下册历史基础知识提纲（时间顺序）

第1课隋的统一与大运河1、隋朝时开凿了大运河，以洛阳为中心，连接了今天的杭州和北京。

因此，唐朝人要运送货物到洛阳，最为便捷的就是走大运河，人们也可以乘船由杭州直达北京。2、唐朝之前的朝代是隋朝。

隋朝灭亡主要是因为统治残暴。第2课唐太宗与贞观之治3、618年，李渊建立唐朝，定都长安，被称为唐高祖。

4、唐朝的中央机构中， “三省”是互为牵制的平行机构，中书省替皇帝起草政令，门下省负责审核，尚书省负责政令执行。尚书省下设有六部，分管具体政务。

例如，唐朝为筹措大型工程的钱粮，首先由中书省长官起草一份诏令，接下来交门下省审议，最后交尚书省执行。5、唐太宗善于用人和纳谏，纳谏就是采纳意见。

贞观是唐太宗的年号，唐太宗统治时期，出现了政治清明，经济繁荣的景象，史称“贞观之治”。6、唐太宗时，敢于直言，前后上谏200多次，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子的名臣是魏征。

7、唐太宗李世民说：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟”。

其中的“君”是指帝王。8、唐太宗李世民说：天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。

唐太宗即位初期励精图治又谨慎从事，这主要是因为他目睹了隋朝的灭亡。9、《唐律疏议》是中国现存最早的一部完备的法律，在历史上对亚洲各国产生了重大影响。

第3课气度恢弘的隆盛时代10、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。11、武则天颁布《姓氏录》，将武氏列为一等，主要是为了巩固统治。

12、武则天统治时期，最值得我们肯定的是（1）大力发展生产，（2）重用有才能的人。武则天在历史上起到了承上启下的作用，总体上来说，社会是进步的。

13、唐朝的全盛局面出现在唐玄宗在位时期，他统治前期的年号是开元，因而唐玄宗统治的前期被称为“开元盛世“。14、历史上唐朝三个强盛时期依顺序为唐太宗时的“贞观之治”；武则天时的“贞观遗风”；唐玄宗时的“开元盛世”。

第4课昂扬进取的社会风貌15、农业生产要使用农具，唐朝发明的筒车主要用于灌溉。犁主要用于翻土。

16、中国历史上的科举制一种选官制度，主要目的是选拔官员。17、唐时出现了“胡汉交融”的局面，这里“胡”是指边疆少数民族。

18、古代的科举制有“五十少进士，三十老明经”，“少”的意思是年少，说明进士科的考试难度最大。第5课“和同为一家”19、唐朝时，居住在今蒙古高原一带的主要民族是突厥，居住在今西藏地区的主要民族是吐蕃。

20、唐太宗时期，文成公主远嫁西藏，她的丈夫松赞干布是藏族的杰出政治家。21、“天可汗”是西北少数民族各部对唐太宗的尊称。

少数民族的领袖都有各自的叫法，匈奴叫单于（广大之意）；突厥、蒙古、契丹叫可汗（神灵之意）；吐蕃叫赞普（伟丈夫之意）。第6课开放与交流22、唐朝首都长安有东市、西市。

“市”是指市场。23、鉴真东渡，玄奘西行，两人的目的都是弘扬佛法。

玄奘就是《西游记》中唐僧的原型。24、被称为与中国一衣带水的邻邦的是日本。

第7课重大发明与科技创新25、雕版印刷的字是刻上去的，公元868年印制的《金刚经》就是这种雕版印刷品。26、火药的发明与古代的炼丹有关，当时的炼丹有点类似于今天的医药学研究，当时的炼丹的人有点类似于今天的化学家。

火药是战争的利器。27、中国最早将火药用于军事是在唐朝。

药火药制造的武器叫“火箭”也叫“飞火”。但是中国人发明火药后，更多的是将火药应用于烟花爆竹。

28、隋朝时，李春设计修建了赵州桥，赵州桥总共有五个孔，一大四小，大孔两侧各有两个小孔。四个小孔的作用在于减轻桥的自重、增强排泄洪水的能力。

第12课经济发展与重心南移29、出现在宋代的交子是一种货币。30、到了宋代，南方经济已经超过北方，我国的经济重心南移最后完成。

这主要是因为南方战乱较少。31、宋代人将煤称为“石炭”。

32、到了南宋时期，人们的主食主要来自于水稻。宋代有“苏湖熟，天下足”的谚语。

“苏湖”位于太湖流域，表明太湖流域的水稻产量在全国占有举足轻重的地位。第13课丰富多彩的社会生活33、出现在宋代的“瓦舍“是娱乐场所。

到瓦舍来娱乐的人主要是市民。34、宋代“士农工商”中“士”是指读书人。

当时的“士人”得到普遍的尊重“。第14课元帝国拓展统一多民族国家基业35、完成蒙古统一大业的人是被誉为“一代天骄”的铁木真，他被蒙古贵族推举为成吉思汗。

36、元朝实行民族岐视政策，将全国人分为四等。37、元朝时，迁居中国的波斯人、阿拉伯人与汉人以及蒙古人，在我国形成的一个新民族是回族，他们一般信仰伊斯兰教。

38、历史上著名的元大都就是今天的北京。39、元朝时，全国最高的行政机构是中书省。

地方上的最高的机构是省。第15课推动社会进步的科技成就40、我国是发明印刷术的国家，活字印刷术出现于北宋。

活字印刷相对于以往的印刷技术而言，其母字可以重复使用，能节省费用，提高效率。41、指南针能在军事、生活、生产方面发挥作用。

42、指南针的发明有利于将世界各地联系在一起。43、在棉布成为主要衣料之前，多数的中国人主要的衣料是麻。

黄道。

3.七年级下册数学所有知识点

1.三角形 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫三角形。

2.三角形的高 从三角形一个顶点向对边画垂线，顶点和垂足间的线段叫三角形的高。3.三角形的中线 连接三角形一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线。

4.三角形的角平分线 画三角形的一个角的平分线和对边相交，顶点和交点之间的线段叫三角形的角平分线。5.三角形的外角 三角形一边与另一边的延长线组成的角叫做三角形的外角。

6.多边形 在同一平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫多边形。7.多边形的对角线 连接多边形不相邻的两顶点的线段叫多边形的对角线。

8.正多边形 各个角都相等，各个边都相等的多边形叫做正多边形。

4.七年级下册知识点

中国历史七年级下册知识点汇总第1课 繁盛一时的隋朝一、隋朝的建立、统一和灭亡（繁盛一时，二世而亡）1、隋朝的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2、隋朝的统一：589年，隋朝灭陈，统一南北。3、隋朝的灭亡：618年，隋炀帝被部将在扬州杀死。

二、隋朝经济的繁荣──隋文帝在位时期，历史称为“开皇之治”1、国家统一、安定，人民负担较轻。2、社会经济繁荣发展，人口大幅增长。

3、粮食、布匹储备充足。 三、大运河的开通1、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

2、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。3、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。

4、长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。5、意义、作用：有利于维护国家统一和中央集权，大大促进了我国南北经济的交流四.问题探究1.隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？答：①隋文帝在位的二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。

②隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。③有前几代开凿的几段古运河为基础。

2.怎样评价大运河的开凿？ 答：大运河的开凿既有它的积极作用，又有它的消极作用。积极作用：①沟通了南北交通。

②促进了运河沿线经济和商业城镇的发展。③巩固了国家的统一。

消极作用：由于当时征发劳役过重﹑过急，造成的社会后果十分严重，是隋朝灭亡的重要原因之一。 3.隋朝大运河地图识别：它分为永济渠﹑通济渠﹑邗沟和江南河四段，连接海河﹑黄河﹑淮河﹑长江和钱塘江五大河流，成为我国南北交通大动脉。

4.隋朝大运河的概况：大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。

第2课 “贞观之治”一、唐朝的建立618年，李渊建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖。

二、唐太宗“贞观之治”1、主要内容措施：①吸取隋亡历史经验教训，重视人民群众的力量。②重视发展生产，开垦荒地、减轻农民的赋税劳役。

③崇尚节俭，节制享受欲望。④合并州县，整顿吏治。

⑤任用贤才、虚心纳谏：“房谋杜断”—房玄龄和杜如晦 ；魏征为著名谏臣。⑥大兴学校，发展科举。

2、效果评价：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，成为世界上的强国，我国的封建制度发展到顶峰。 3.秦亡汉兴，隋亡唐兴有什么共同之处？答：秦隋：都完成了统一后很快灭亡；都是因为统治者的残暴无道，整治黑暗；都爆发了大规模的农民起义。

汉唐：统治者都吸取了前朝的教训，出现了繁荣的局面；都轻徭薄赋，整顿吏治，任用贤良；都成为影响当时世界的大国。比较汉武帝与唐太宗的历史功绩项目汉武帝唐太宗政治实行推恩令，削弱诸侯国的势力，加强中央集权；重视人才吸取隋朝灭亡的教训，勤于政事，虚心纳谏；发展科举经济将铸币权和盐铁经营权收归中央，亲临治理黄河，重视兴修水利重视发展生产，减轻农民的赋役和徭役军事派卫青、霍去病反击匈奴，夺取河套和河西走廊，使匈再无力与西汉对抗在西域设置管辖西域的最高行政和军事机构-安西都护府思想文化罢黜百家，独尊儒术，在长安兴办太学重视人才培养，扩充国学规模，增加学员。

民族关系两次派张骞出使西域把文成公主嫁给松赞干布，促进唐蕃友好三、女皇武则天1、我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为周2、武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使社会经济进一步发展，国力不断增强。

人称她的统治“政启开元，治宏贞观”第3课 “开元盛世”一、“开元之治”：唐玄宗即位以后，“励精为治”：①任用贤才（姚崇）；②重视地方吏治；③注意节俭。这些改革措施，使得开元年间的政局为之一新，史称“开元之治”。

二、“开元盛世”：1、时间：唐玄宗统治前期，2、具体表现： ①农业：修建水利工程、治理蝗虫灾害、农耕技术大发展：创造出曲辕犁和灌溉工具筒车、水稻广泛种植、饮茶之风在全国盛行、大量蔬菜从西域传入。②手工艺：丝织技术高潮、四肢花色品种增多、陶瓷有重要发展（越窑青瓷、邢窑白瓷与唐三彩最为有名）③商业：大都市林立：长安、洛阳、扬州、成都；长安是国际大都市；长安城内的“坊”是居住区，“市”是繁华的商业区。

3、评价：政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入了全盛时期。4.唐朝全盛局面出现的历史启示： 历史启示：①必须正确认识人民力量的伟大，调动其生产的积极性②清明的政治，安定的社会环境是社会经济发展、出现盛世局面的重要保证和必要前提。

③统治者的个人作为至关重要。 第4课 科举制的创立一、科举制的诞生1、隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员，以分科举人取代了魏晋以来九品官人的制度。

2、隋炀帝时，正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。

二、科举制的完善1、概述：唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两最为重要。唐朝时期完善科。

5.基础训练七年级下册语文全部答案

1。

在山的那边 1。①发呆地想②希望③喧闹沸腾，文中指呼喊、召唤 2。

①梦想②仍然③引诱（4）信念⑤浸湿⑥隐蔽3。略 4。

山那边是什么呢？妈妈，那个海呢？ 5。山；指困难，也可以指实现理想之路；海；自己追求的理想，也可以指一个全新的世界。

6，不能。不停；表明在人生路上，我们不能停下脚步，一次次地：表明实现理想需要战胜许许多多的失望。

7。第1节：从小对美好事物的向往；第2节：为实现理想不怕困难，百折不挠的意志。

一是幼稚的幻想渐渐少了，二是双手（身体》在慢慢长大，三是有了更多的思想和感情。 此琶答案不要求一致，只要合理即可，如：写在童年，写童年的生活和成长的过程，10。

此题为开放性题目，以下看法供参考：与好友分别的优郁，不被师长理解的烦恼，朦胧的初恋受挫后的痛苦。11。

缓慢一些，低沉一点，以表现成长中的"我"面对着大千世界的诱惑在等待，在思考。 12。

以下思路供参考：海是如此辽阔，海的那边又是什么？海如此平静，如此深邃，海的下面藏着什么？站在大海边，人是如此渺小，人可以做些什么？经历了这么多的困难所见到的海却是平常而又平常。 2。

走一步 再走一步 1。 giao song chan jin han tan 2。

略 3。①耸立（写高山一般用"耸立"）②嘲笑（"嘲笑"表示笑话别人"冷笑"不适用孩子） 4。

略 5。①"我下不来！"我哭着说，"我会掉下去，我会摔死的！"②这似乎能办得到。

我顿时有了信心。 ③我的信心大增。

"我能办得到的。"我想。

6。①恐惧和伤心。

②百感交集，有历险的余悸，有脱险的欢悦，有先前的委屈，有对父亲的感激，有战胜困难后的巨大成就感。7。

因为我克服了心理障碍，战胜了悬崖，从胆怯变得自信。面对困难不要畏惧怯步，要冷静地分析困难，一步一步地去克服困难，积小胜为大胜。

8。我在父亲的指点下爬下悬崖，摆脱了困境，9甲他吹起柳笛，引"我"走上归途，既解脱了"我"的困境，又保护了"我"的自尊。

10甲既写出时间已晚，路途艰险，又反映了"我"的焦急、惊恐心情。11甲善解人意，聪明纯朴。

12。那天当他听到"我"的哭声时，使判定"我"迷了路，但他并不想在孩子面前扮演"救星，的角色，于是吹响柳苗以便让"我，能发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。

13。提示：父亲外表平静内心十分焦急，所以问话应该简单、明白；他既要解救儿子，又要让儿子得到锻炼；景色要强调黑暗、崎岖 3生命 生命 1。

这些词语中有两个语素互为反义。如：争长论短、畏首畏尾、冷嘲热讽、淡妆浓抹2。

①骚扰②小憩③肃然起敬 3。略 4。

略 5。听到自己一声声沉稳而有规律的心跳时。

s。对比。

生命属于自己，生命的价值由自己主宰。要珍惜生命，让有限的生命发挥出无限的价值，勇敢地为理想而奋斗。

s。顺着风势游走着的火舌活像一条红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。

以火势之猛烈突出蚂蚁的勇敢、团结、机智。s。

因为死去的蚂蚁仍然抱住蚁团，从远处看，蚁团自然不见缩小。10。

勇敢地挣扎，生之欲望无比强烈。11。

①在火灾面前，它们沉着、坚定、团结，不惜牺牲个体来求得种族的生存；②脱险方式十分机智。12。

可从以下角度思考：生命是自我珍视的、不屈的，他会顽强地生存。 4。

紫藤萝瀑布 1。迸 淀 禁 伫 酿 琼 绽 槐 虬2。

暗淡 发端 盛开 稀落 宁静 粗壮 3。①挨（形象地描写了花串繁多，挤在一起的样子） ②张满（准确地说明花朵已经完全开放了）③凝望〔目不转睛地看，内心在沉思〕 4。

此题可以引导学生从描写方法、修辞方法的运用、所抒发的感情等方面考虑。5。

稀落、伶仃。6。

生活没有光彩，没有乐趣。做人十分谨慎、替觉。

7。人和花一样，都可能遭到坎坷和不幸，但只要保持旺盛的生命活力，美终将战胜丑，正义终将战胜邪恶。

8，①与课文的开头呼应；②含蓄地表现作者从紫藤萝花的身上汲取了力量，要尽快投人到生活中去。 9。

陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。10甲新叶在阳光、春雨中展示生机。

11。①片片橙明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投人沸水里〔澄明透亮，青翠欲滴）②浓淡相宜，亭亭如盖（浓淡相间、树冠如盖）③密处浓得深邃，像泪泪流油（浓密深邃）④稀处淡得清亮，像一层薄薄的光晕〔清亮光泽）12。

此题答案可以多样，合理即可。如：生命的脚步是谁也挡不住的；每一片叶子都是一个生命，她一定要释放出自己的美丽；叶的新绿是生命的色彩，叶的更替是生命的延续。

13，略 5童趣 1。①Zhi ②li ③li ④miao ⑤yi ⑥he 2。

①看②兴致③全部④打⑤正⑥驱赶3。察 观 视 4。

①比喻最细微的东西也看得很清楚。②形容安适快乐的样子。

5。①目②向③素④快6。

①抬起头着它们，脖颈因此而僵硬了。②把蚊子留在白色的蚊帐中，慢慢地用烟喷它们，使它们冒着烟而飞窜鸣叫。

7。把烟当成云，把蚊子当作鹤。

富有情趣，充满想像力的孩子。S。

略9。 D 10。

B 11。①牧童在树上扭小 狼的脚和耳朵，故意让它大声啤叫。

②老狼听到叫声四面寻找，才看见这情景，就丢下这只而奔向那一只。12，利用老狼的怜子之情，让它来。

6.七年级下册各科复习资料

1、睾丸和卵巢分别是男女的主要生殖器官。

2、雄性激素能刺激男性相关器官的发育和维持男性特征。3、雌性激素能刺激女性相关器官的发育、维持女性特征4、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子都是人的生殖细胞。

5、卵子和精子结合的过程，叫做受精作用。由卵子和精子结合的细胞叫做受精卵。

6、胎儿通过胎盘从母体吸取氧气和养料，排出CO2等代谢废物。7、人的生长发育从受精卵开始，直到个体发育成熟。

8、青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育。9、男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。

10、人体的主要系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、男女生殖系统。11、细胞和细胞间质组成人体的四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

12、骨的成分包括无机物和有机物。13、人体的消化系统消化食物、吸收营养物质，呼吸系统吸收氧气，排出二氧化碳，循环系统运送氧气和养料、运送二氧化碳等代谢废物，泌尿系统排出代谢废物和体内多余的水。

14、人体在神经系统和内分泌系统的调节下，成为一个复杂、协调、统一的整体。第九章 人的食物来自环境15、在食物中一般都会有蛋白质、糖类、脂肪以及维生素、无机盐、水等人体必需的营养物质。

16、蛋白质、糖类、脂肪，它们既是人体的组成物质，又是体内供能物质。17、糖类是人体进行运动、呼吸等生命活动的主要供能物质。

18、缺少的维生素C，会患坏血病；缺乏维生素D，会患佝偻病；缺少维生素A，会患夜盲病；含碘丰富的食物，预防地方性甲状腺肿大。19、海带、紫菜、带鱼等海产品中含碘较丰富。

20、牙齿是人体中最坚硬的器官，分为牙冠、牙颈和牙根三部分。21、消化系统包括消化道和消化腺。

消化道是人体消化食物和吸收营养物质的场所。22、食物在消化道内被咀嚼和搅拌的过程是物理性消化。

食物在消化液的作用下逐步分解的过程是化学性消化。23、唾液淀粉酶能促进淀粉分解成麦芽糖。

24、胃液中含有胃蛋白酶，胰液和肠液中含有多种分解蛋白质、糖类和脂肪的酶。25、肝分泌的胆汗不含消化酶，却能使脂肪乳化成脂肪微粒，增加脂肪和脂肪酶的接触面积，有助于脂肪的消化。

26、在消化酶的作用下，食物中的蛋白质逐步分解成氨基酸，淀粉逐步分成葡萄糖，脂肪逐步分解成甘油和脂肪酸。氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸都是能被人体吸收的营养物质。

27、小肠内表面有皱襞和绒毛，小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管等。小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴壁都很薄，都有一层上皮细胞构成。

28、胃能吸收部分水、无机盐和酒精，大肠能够吸收少量的水、无机盐和部分维生素。29、在小肠内大部分的甘油和脂肪酸被毛细淋巴管吸收外，其余的各种营养成分都被毛细血管直接吸收进血液。

因此，小肠是人体消化食物吸收营养物质的主要器官。30、早餐约占一天热能的30%，午餐约点40%，晚餐约占30%。

第十章 人体内的物质运输和能量供给第一节 血液和血型（七下P39）1、血液是一种结缔组织，功能：在人体中不停地流动，把氧气和养料送到全身各处。把细胞产生的二氧化碳等废物运走。

2、新鲜血液中加入少量柠檬酸钠溶液可防止血液凝固。3、血液由血细胞和血浆组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

血浆约占血液总量的55%，其中90%以上是水，其余为蛋白质、葡萄糖、无机盐等。4、红细胞数量最多，成熟的红细胞没有细胞核。

红细胞中含有红色的血红蛋白。因此血液呈红色。

血红蛋白是一种含铁的蛋白质，容易与氧气结合，因此红细胞具有运输氧气的功能。5、当血液里红细胞的数量过少，或者红细胞中血红蛋白的含量过少，人就会出现贪血。

6、白红胞比红细胞大，有细胞核。数量比红细胞少得多。

白细胞能吞噬侵入体内的病菌。7、血小板是血细胞中体积最小的一种细胞。

当人体受伤流血时，血小板就会在伤口部位聚集成团，促进止血并加速血液凝固。血液凝固和血浆内的可溶性纤维蛋白原转变为不溶性的纤维蛋白有关。

血清是除去纤维蛋白原后的血浆。8、血常规化验的项目主要有红细胞计数、白细胞计数、血小板计数和血红蛋白的含量。

9、输血是一种将献血者的血液输入失血者体内的治疗方式。输血前首先要鉴定血型。

人的血型是遗传的，一般终身不变。ABO血型分为A型、B型、AB型和O型四种。

输血时应该以输同型血为原则，O型血可以输给各类血型的病人，AB型血的病人可以接受任何血型的血液。第二节 血液循环（七下P46）1、血管包括动脉、静脉和毛细血管。

动脉是把血液从心脏输送到身体各部分的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连接小动脉和小静脉的血管。2、动脉特点：管壁较厚，有弹性，血流速度快，大多分布在身体较深的部位。

静脉特点：管壁较薄，弹性小，管腔大，血流速度慢。毛细血管特点：很细，管壁非常薄，只由一层细胞构成，血流速度最慢。

数量多，分布广。毛细血管是血液和组织细胞间进行物质交换的场所。

3、心脏内部有四个腔，只有同侧的心房和心室相通。左心室。

7.七年级下册数学知识点总结注意七年级下册急用啊

第一章 整式的运算一。

整式※1。 单项式①由数与字母的积组成的代数式叫做单项式。

单独一个数或字母也是单项式。②单项式的系数是这个单项式的数字因数，作为单项式的系数，必须连同数字前面的性质符号，如果一个单项式只是字母的积，并非没有系数。

③一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。※2。

多项式①几个单项式的和叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多项式的项。

其中，不含字母的项叫做常数项。一个多项式中，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。

②单项式和多项式都有次数，含有字母的单项式有系数，多项式没有系数。多项式的每一项都是单项式，一个多项式的项数就是这个多项式作为加数的单项式的个数。

多项式中每一项都有它们各自的次数，但是它们的次数不可能都作是为这个多项式的次数，一个多项式的次数只有一个，它是所含各项的次数中最高的那一项次数。 ※3。

整式单项式和多项式统称为整式。二。

整式的加减¤1。 整式的加减实质上就是去括号后，合并同类项，运算结果是一个多项式或是单项式。

¤2。 括号前面是“-”号，去括号时，括号内各项要变号，一个数与多项式相乘时，这个数与括号内各项都要相乘。

三。 同底数幂的乘法※同底数幂的乘法法则： （m,n都是正数）是幂的运算中最基本的法则，在应用法则运算时，要注意以下几点：①法则使用的前提条件是：幂的底数相同而且是相乘时，底数a可以是一个具体的数字式字母，也可以是一个单项或多项式；②指数是1时，不要误以为没有指数；③不要将同底数幂的乘法与整式的加法相混淆，对乘法，只要底数相同指数就可以相加；而对于加法，不仅底数相同，还要求指数相同才能相加；④当三个或三个以上同底数幂相乘时，法则可推广为 （其中m、n、p均为正数）；⑤公式还可以逆用： （m、n均为正整数）四。

幂的乘方与积的乘方※1。 幂的乘方法则： （m,n都是正数）是幂的乘法法则为基础推导出来的，但两者不能混淆。

※2。 。

※3。 底数有负号时，运算时要注意，底数是a与（-a）时不是同底，但可以利用乘方法则化成同底，如将（-a）3化成-a3※4。

底数有时形式不同，但可以化成相同。※5。

要注意区别（ab）n与（a b）n意义是不同的，不要误以为（a b）n=an bn(a、b均不为零)。※6。

积的乘方法则：积的乘方，等于把积每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘，即 （n为正整数）。 ※7。

幂的乘方与积乘方法则均可逆向运用。五。

同底数幂的除法※1。 同底数幂的除法法则：同底数幂相除，底数不变，指数相减，即 （a≠0,m、n都是正数，且m>n）。

※2。 在应用时需要注意以下几点：①法则使用的前提条件是“同底数幂相除”而且0不能做除数，所以法则中a≠0。

②任何不等于0的数的0次幂等于1，即 ，如 ，（-2。50=1），则00无意义。

③任何不等于0的数的-p次幂（p是正整数），等于这个数的p的次幂的倒数，即 （ a≠0,p是正整数）， 而0-1,0-3都是无意义的；当a>0时，a-p的值一定是正的； 当a④运算要注意运算顺序。 六。

整式的乘法※1。 单项式乘法法则：单项式相乘，把它们的系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，连同它的指数作为积的一个因式。

单项式乘法法则在运用时要注意以下几点：①积的系数等于各因式系数积，先确定符号，再计算绝对值。 这时容易出现的错误的是，将系数相乘与指数相加混淆；②相同字母相乘，运用同底数的乘法法则；③只在一个单项式里含有的字母，要连同它的指数作为积的一个因式；④单项式乘法法则对于三个以上的单项式相乘同样适用；⑤单项式乘以单项式，结果仍是一个单项式。

※2。单项式与多项式相乘单项式乘以多项式，是通过乘法对加法的分配律，把它转化为单项式乘以单项式，即单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。

单项式与多项式相乘时要注意以下几点：①单项式与多项式相乘，积是一个多项式，其项数与多项式的项数相同；②运算时要注意积的符号，多项式的每一项都包括它前面的符号；③在混合运算时，要注意运算顺序。 ※3。

多项式与多项式相乘多项式与多项式相乘，先用一个多项式中的每一项乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。多项式与多项式相乘时要注意以下几点：①多项式与多项式相乘要防止漏项，检查的方法是：在没有合并同类项之前，积的项数应等于原两个多项式项数的积；②多项式相乘的结果应注意合并同类项；③对含有同一个字母的一次项系数是1的两个一次二项式相乘 ，其二次项系数为1，一次项系数等于两个因式中常数项的和，常数项是两个因式中常数项的积。

对于一次项系数不为1的两个一次二项式（mx a）和（nx b）相乘可以得到 七。平方差公式¤1。

平方差公式：两数和与这两数差的积，等于它们的平方差，※即 。¤其结构特征是：①公式左边是两个二项式相乘，两个二项式中第一项相同，第二项互为相反数；②公式右边是两项的平方差，即相同项的平方与相反项的平方之差。

八。完全平方公式¤1。

完全平方公式：两数和（或差）的平方，等于它们。

8.七年级下册数学知识点归纳

第五章 平等线与相交线 1、同角或等角的余角相等，同角或等角的补角相等。

2、对顶角相等 3、判断两直线平行的条件： 1）同位角相等，两直线平行。 （2）内错角相等，两直线平行。

3）同旁内角互补，两直线平行。 （4）如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两面三刀条直线也互相平行。

4、平行线的特征： （1）同位角相等，两直线平行。 （2）内错角相等，两直线平行。

（3）同旁内角互补，两直线平行。 5、命题：⑴命题的概念：判断一件事情的语句，叫做命题。

⑵命题的组成 每个命题都是题设、结论两部分组成。题设是已知事项；结论是由已知事项推出的事项。

命题常写成“如 果……，那么……”的形式。具有这种形式的命题中，用“如果”开始的部分是题设，用“那么”开始的部分是结论。

6、平移 平移是指在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移，平移不改变物体的形状和大小。（1） 把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同。

（2） 新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点。连接各组对应点的线段平行且相等。

第六章 平面直角坐标系1、含有两个数的词来表示一个确定个位置，其中两个数各自表示不同的意义，我们把这种有顺序的两个数组成的数对，叫做有序数对，记作（a,b）2、数轴上的点可以用一个数来表示，这个数叫做这个点的坐标。3、在平面内画两条互相垂直，并且有公共原点的数轴。

这样我们就说在平面上建立了平面直角坐标系，简称直角坐标系。平面直角坐标系有两个坐标轴，其中横轴为X轴，取向右方向为正方向；纵轴为Y轴，取向上为正方向。

坐标系所在平面叫做坐标平面，两坐标轴的公共原点叫做平面直角坐标系的原点。X轴和Y轴把坐标平面分成四个象限，右上面的叫做第一象限，其他三个部分按逆时针方向依次叫做第二象限、第三象限和第四象限。

象限以数轴为界，横轴、纵轴上的点及原点不属于任何象限。一般情况下，x轴和y轴取相同的单位长度。

3、特殊位置的点的坐标的特点： （1）.x轴上的点的纵坐标为零；y轴上的点的横坐标为零。 （2）.第一、三象限角平分线上的点横、纵坐标相等；第二、四象限角平分线上的点横、纵坐标互为相反数。

（3）.在任意的两点中，如果两点的横坐标相同，则两点的连线平行于纵轴；如果两点的纵坐标相同，则两点的连线平行于横轴。4.点到轴及原点的距离 点到x轴的距离为|y|； 点到y轴的距离为|x|；点到原点的距离为x的平方加y的平方再开根号； 在平面直角坐标系中对称点的特点： 1.关于x成轴对称的点的坐标，横坐标相同，纵坐标互为相反数。

2.关于y成轴对称的点的坐标，纵坐标相同，横坐标互为相反数。 3关于原点成中心对称的点的坐标，横坐标与横坐标互为相反数，纵坐标与纵坐标互为相反数。

各象限内和坐标轴上的点和坐标的规律：第一象限：（+，+） 第二象限：（-，+）第三象限：（-，-）第四象限：（+，-） x轴正方向：（+，0）x轴负方向：（-，0）y轴正方向：（0,+）y轴负方向：（0,-） x轴上的点纵坐标为0,y轴横坐标为0。第七章 三角形 1、三角形任意两边之和大于第三边，确形任意两边之差小于第三边。

2、三角形三个内角的和等于180度。 3、直角三角形的两个锐角互余 4、三角形的三条角平分线交于一点，三条中线交于一点；三角形的三条高所在的直线交于一点。

5、直角三角形全等的条件： 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等，简写成“斜边、直角边”或“HL”。 （只要有任意两条边相等，这两个直角三角形就全等）。

6、三角形全等的条件： （1）三边对应相等的两个三角形全等，简写为“边边边”或“SSS”。 (2)两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写为“角边角”或“ASA”。

(3)两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写为“角角边”或“AAS”。 (4)两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写为“边角边”或“SAS”。

27、等腰三角形的特征： （1） 有两条边相等的三角形叫做等腰三角形； （2） 等腰三角形是轴对称图形； （3） 等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的重合（也称“三线合一”），它们所在的直线都是等腰三角形的对称轴。 （4）等腰三角形的两个底角相等。

（5）等腰三角形的底角只能是锐角。

9.七年级下册各科复习提纲

第一课 珍惜无价的自尊 一、自尊自信人人都需要的 1. 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。

2. 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 3. 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

4. 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。

5. 真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 6. 知耻是自尊的重要表现。

7. 虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 8. 世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。

9. 尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。 二、尊重他人是我的需要 1. 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

2. 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 3. 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

4. 尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。 三、彼此尊重才能赢得尊重 1. 自尊的人最看重自己的人格。

2. 生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 3. 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。

4. 尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 5. 怎样尊重他人？ ⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。

6. 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。 第二课 扬起自信的风帆 一、“我能行！” 1. 每个成功者都相信“我能行”。

2. “我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 3. 自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。

4. 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。

二、自信是成功的基石 1. 自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。 2. 自信有助成功 自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。

三、唱响自信之歌 1. 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 2. 看到我们学习、生活中的进步 3. 发现自己的长处，是自信的基础。

4. 实力，才是支撑信心最重要的杠杆。 5. 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。

第三课 走向自立 一、自己的事自己干 1. 自立，就是自己的事情自己干。 2. 自立在生活中的表现 （举例） 3. 人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。

4. 走向自立我们需要培养哪些能力？ 如展示：⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力 ，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。 二、告别依赖 走向自立 1. 依赖思想的危害： ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。

⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。 2. 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。

3. 自己的事自己负责的前提是要自主。 （自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。）

4. 自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。 5. 有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。

多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习。”

（请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题） 6. 请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？ ⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。 第四课 人生当自强 一、人生自强少年始 1. 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。

2. 自强精神表现在困难面前：⑴不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。 3. 自强是，通向成功的阶梯。

4. 自弃与自强是对立的。 5. 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。

6. 自弃的人最终将一事无成。 二、少年能自强 1. 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。

2. 自强的关键：战胜自我。 自强的捷径：扬长避短。

3. 人最大的敌人：自己。 4. 少年怎样才能自强？ ⑴树立正确的理想；⑵战胜自身的弱点；⑶发挥自己的特长，扬长避短。

就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。 第五课 让挫折丰富我们的人生 一、人生难免有挫折 1. 挫折：指有目的的活动受到阻碍时而产生了紧张、消极、烦躁、伤心、气愤、等消极情绪的反应。

2. 挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。 3. 造成挫折的因素是多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素（包括：社会、学校、家庭因素），⑶个人的道德品质、智力、体力、外。