社会工作讲义(社会工作指的是什么)

1.社会工作指的是什么

社会工作是指综合运用社会工作专业知识和方法，为有需要的个人、家庭、机构和社区提供专业社会服务，帮助其舒缓、解决和预防社会问题、恢复和发展社会功能的职业活动。它与人们把本职工作之外的福利性、公益性和非专业性助人活动称为的社会工作，有本质不同。

社会工作的价值理念有哪些？

社会工作最基本的价值理念有两方面：从社会使命看，强调“扶弱济贫”，以解决社会问题、满足社会需求为己任，维护社会稳定，促进社会公平正义。从专业使命看，强调“助人自助”，所谓“助人”是在个人、家庭、群体、社区出现困难时，社会工作者向其提供专业的服务和支援，所谓“自助”是通过社会工作的专业服务，来整合社会资源，挖掘潜能，推动困难人群走向“自救、自立、自助和自强”。

社会工作的基本方法有哪些？

社会工作的基本方法包括直接社会工作方法和间接社会工作方法。直接社会工作方法包括个案工作、小组工作、社区工作。间接社会工作方法包括社会工作行政、社会工作督导与咨询、社会工作研究。

什么是社会工作者？（什么是义工？什么是社区专职工作者？什么是心理咨询师？）

社会工作者是指在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、医疗卫生、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中，从事专门性社会服务工作的专业技术人员，通常简称“社工”。

义务工作者简称“义工”，也称“志愿者”，是指基于社会责任及义务，自愿贡献自己的时间、精力、技能，为促进社会的改善和发展，无偿参与社会服务的人员。

社区专职工作者是指专门从事社区居委会工作的主任、副主任和委员。社区专职工作者由通过社会公开招考的人员和社区居民中的离退休人员组成。

心理咨询师是指运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。

社会工作者的专业知识和职业能力分为三部分：

一是价值理念。与其他社会科学学科不同，社会工作是一个以价值为本的专业，价值是社会工作专业的灵魂。社会工作价值是指社会工作对社会工作者在专业实践活动中所表现出来的价值倾向的要求和规定。作为一个专业的社会工作者，应具备平等、尊重、民主、接纳、诚信、助人自助、自决等专业价值理念。

二是知识体系。社会工作者除应具备社会工作专业知识外，还应具备心理学、社会学、政治学、管理学、教育学、法学等多学科综合知识，应熟悉与社会工作业务相关的法律、法规、政策知识。

三是实务能力。社会工作者应熟练运用个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作、社会工作行政等社会工作方法，协助服务对象解决问题，克服困难，挖掘潜能，恢复和发展社会功能。社会工作者在从事社会服务过程中，应能够与各类服务对象建立专业关系，对服务对象的问题做出预估，制定服务计划和服务协议，能够独立接案、结案和提供跟进服务，能够对提供的专业服务质量和效果进行评估，能够制定科学合理的工作方案和发展规划，整合、运用相关社会服务资源，拓展服务领域，影响社会政策。

2.什么是社会工作?包括什么内容

社会工作是一种帮助人和解决社会问题的工作。它帮助社会上的贫困者、老弱者、身心残障者和其他不幸者；预防和解决部分经济困难或生活方式不良而造成的社会问题；开展社区服务，完善社会功能，提高社会福利水平和社会生活素质，实现个人和社会的和谐一致，促进社会的稳定与发展。在我国社会工作不仅包括社会福利、社会保险和社会服务，还包括移风易俗等社会改造方面的工作。

内容：

其一，社会工作是一种助人的活动。如果说医生的职责是为人们医治生理上的疾病，那么，社会工作者的职责首先是帮助那些在社会生活中遇到各种困难和问题的人。从最初的施舍、慈善行动发展而来的社会工作一开始就带着鲜明的助人的特征，成为一种充满爱心的崇高的事业。但是，社会工作的当代发展已经在两个方面超越了传统的救贫济弱的活动范围。社会工作有志于为全体人民提供服务，调适人与自然、人与人之间的关系，创造和谐的社区环境，以提高人们的生活质量。另一方面，社会工作已经发展出一套专门的技术与方法，从而成为当代社会中一种得到普遍认同的专业，一种不可或缺的专门职业。

其二，社会工作是一种专业。美国《社会工作年鉴》认为，"社会工作是一种专业工作，不论其工作对象是着重于个人或团体，均以协助其依特殊的需要或能力，配合社会的需求，使获得社会关系的调整与生活的改善。"为了培养具有社会工作专门知识和技能的人才，许多国家都在大学里设立了社会工作学院或社会工作系，培养社会工作的学士、硕士和博士。一些国家还设立了社会工作教学委员会，以规范社会工作专业课程的设置，推进社会工作教学的发展。我国于1988年下半年开始初建社会工作专业，目前，社会工作属于社会学学科下的一个分支学科。

其三，社会工作是一种专门的职业。美国的一位学者在《纽约时报》的一篇社论中说："一种新的职业已经并且正在我们鼻子底下日渐成熟，这就是社会工作。人们过去曾把社会工作想象成一种手挎菜篮去帮助穷人的活动，现在，社会工作是一种运用科学的方法和艺术的手段去解决各种各样社会问题的职业。"我国社会工作起步较晚，近几年来，许多人虽然已经认识到社会工作区别于传统城市居委会中的婆婆妈妈们所提供的那种社会服务，但是，社会工作至今尚未从原有的职业分类系中分离出来成为一种专门的职业，社会工作的专业服务主要在传统的职业框架中展开。从职业分化的角度看，我国的社会工作者有待于进一步的发展和完善。

其四，社会工作是一种制度。早在40年前，威特默就写过一本名为《社会工作--一种社会制度分析》的著作，他在书中说："社会工作是一个有组织的机构或社团为解决个人所遭遇的困难而提供有一种援助，为协助个人调整其社会关系而提供的各种服务。"社会工作是由政府或民间组织提供的一种规范化的、专业的服务，它因此而被纳入现代社会的制度系统中，成为贯彻政府的福利政策、确保社会稳定的一种不可或缺的的制度。

综上所述，社会工作是一种以助人为宗旨、运用各种专业知识、技能和方法去解决社会问题的专门职业，是确保现代社会和谐稳定的重要制度。

3.社会工作由哪些基本要素构成

作为一种专业助人活动，社会工作由服务对象、社会工作者、价值观念、工作方法和社会互动等几个基本要素构成。

1、服务对象

服务对象（也称受助者、案主或工作对象）是社会工作者直接服务或帮助的对象。服务对象的概念把社会工作者的工作看做是提供服务，接受服务者即服务对象。而受助者这一概念反映的是社会工作者向对方提供帮助，对方是遇到困难，自己不能解决并愿意接受社会工作者帮助的人。实际上，在社会工作中，提供帮助与提供服务具有基本一致的含义，即当事人遇到比较大的、自己难以解决的困难，需要别人帮助和支持。

2、社会工作者

没有社会工作者就没有社会工作，所以社会工作者是社会工作的基本要素。或者可以说，社会工作者与服务对象（受助者）是社会工作的两个缺一不可的要素。

社会工作是专业助人的活动。在社会工作过程中，社会工作者通过了解、评估服务对象的困难与需要，去设计和实施助人活动，通过与对方的相互配合与合作，达到助人的目的。在这个过程中，社会工作者是助人行动的主体，设计并引导助人过程的进行。没有社会工作者，社会工作就不会发生。

社会工作者是接受一定的专业教育或培训从事职业化社会服务的人。社会工作者的素质、能力和经验直接影响着社会工作的进程和成效。应该说明的是，社会工作者不只是一个个体概念，它也是一个群体概念。从事社会工作的不只是指单个的社会工作者，也指一个机构和一个团队。

3、社会工作价值观

社会工作价值观是社会工作者所持有的助人观念。包括社会工作对助人活动的看法、对自己和服务对象的看法。社会工作的价值观是利他主义，即以帮助他人、服务于他人、促进社会福利和社会公正为自己行动的目标。价值观是社会工作的灵魂，因为社会工作是在其价值观的指导下进行的。社会工作作为专业的、职业性的助人活动，只有在牢固的价值观的指导下才会自觉地、持久地进行，才会尽最大可能去帮助他人、服务于工作对象。由于社会工作是一种真心实意的服务，而不是社会工作者要行使手中的权力，所以利他主义的价值观十分重要。价值观不仅表现在社会工作者对自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中。

4、专业助人方法

社会工作是专门的助人活动，助人方法作为达到助人目的的手段和措施，在服务过程中占有十分重要的地位。社会工作的助人方法不只是指在实际工作中所使用的一般方法，而且指社会工作者群体在长期的助人实践中形成的、经过实践检验后行之有效的做法，它们作为一种知识被社会工作者共享，并有效地支持着社会工作者的实践。科学的助人方法是现代社会工作的核心组成部分，以至于有相当多的社会工作者认为社会工作的核心就是一整套助人的方法。特别是在微观社会工作中，助人方法更凸显出其重要性。从大的角度来说，社会工作有个案工作、小组工作、社区工作等几种，它们之中的每一个又由多种具体的方法组成。专业助人方法是社会工作者的基本功，也是社会工作者区别于一般助人者的明显之处。

5、助人活动

助人活动是社会工作者依据其价值观向服务对象提供帮助或服务的行动，也是社会工作者与服务对象的互动及合作的过程。助人或服务活动将受助者的需求与社会工作者的服务活动连接起来，并通过连续的活动去实现社会工作的目标。由此看来，助人活动是社会工作最核心的部分，没有助人活动将各种要素连接起来就没有社会工作。

4.社工专业知识有哪些

这个问题太宽泛了。给你列列我们的专业课程吧：

三大主干课程，《个案工作》《小组工作》《社区工作》

其他：《社工概论》《青少年社会工作》《人类行为与社会环境》《社会福利思想》

《社会保障学》《社会行政》

《社会学》《农村社会学》《经济社会学》《西方社会学原理》

《普通心理学》《人格心理学》《咨询心理学》《社会心理学》

差不多就这些吧，主要就是为了能更好的理解社会环境，理解人的内心，以便更好的帮助需要帮助的个体，团体，以及社区。

5.社会工作的构成要素在哪些

社会工作有哪些基本要素？

社会工作是复杂的帮助有困难的人及群体的活动，是社会工作者与服务对象之间复杂的互动过程，主要包括如下几个要素：

(1)服务对象。社会工作中的服务对象也称受助者（或称之为案主），指的是在社会工作过程中需要接受帮助的一方，是在正常的社会生活中遇到困难希望得到帮助而解脱困难的人。服务对象或受助者的存在是社会工作得以发生的基本前提。社会工作的主要对象群体包括基本生活有困难或精神方面陷入困境的人群，也包括某一家庭或社区。

(2)社会工作者。社会工作者是提供服务的一方，是助人行动的主体，社会工作是社会工作者秉承社会工作价值观，去设计和实施助人活动，与服务对象相互配合与协调，从而达到助人目的的活动。

(3)社会工作价值观。社会工作价值观是社会工作者所持有的助人观念。它包括社会工作对助人活动的看法、对自己和服务对象的看法。社会工作价值观的核心是利他主义，即社会工作者以帮助他人、服务于他人为自己行动的目标。

6.社会工作的意义

社会工作的基本含义是什么？ 答：社会工作的定义是指：社会（政府和群众团体）以物质、精神和服务等方式对那些因外部、自身和 结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人和群体提供帮助，使他们恢复社会生活能力， 改善社会互动关系，提高社会活动质量，从而促进社会的良性运行和协调发展。

这个定义有三个基本涵 义。 第一，社会工作是其主体为了增进社会和谐和社会进步而开展的一项自觉自愿的非赢利性的社会公益活 动。

第二，社会工作是以那些不能维持正常社会生活而又需要他人帮助的个人和群体为服务对象的。 第三，社会工作是用社会整体利益、社会个方面协同发展作为这一事业的基本目标。

7.社会工作学的课程是什么

一、社会工作学专业介绍

本专业培养掌握社会工作与管理理论、知识和技能，能够从事社会行政管理、社会保障、社区发展、组织与管理、心理咨询、社会发展项目的执行与评估等方面的工作，适宜在党政机关、工青妇等社会团体、新闻单位及人口、劳动、环境保护、城乡发展等部门从事实际工作的专门人才。

“天有不测风云，人有旦夕祸福”，当一个国家或地区由于地震、旱灾、火灾等自然灾害而遭受重大损失，当一个人由于天灾、人祸或疾病而丧失劳动能力，你也许会捐钱、捐物去帮助这些灾区和不幸者。但你是否想过我们可以使救抗灾工作更有效，可以创造一个完善的社会机制使丧失劳动能力者生活得更美好。这便是社会工作专业所面对的问题之一。

社会工作是一门应用学科，以社会福利计划和社会服务为研究对象。旨在运用现代科学知识与方法，研究社会问题的规律及解决办法，促进个人与集体的发展。她关注那些在生理、心理和社会某一方面受到损害的个人、群体。促进社区和社会的协调发展。这项工作越来越受人们的重视。

我国地域辽阔，客观上遭受自然灾害的指数较高，再加上近年来环境污染、生态破坏严重，致使自然灾害频繁发生。此外，我国人口多，在生活水平提高的同时，所需要的社会服务也日渐增多。随着我国社会人口老龄化到来，许多社会工作要做。我国社会处于转型时期，社会问题和人的精神心理问题尤显突出，这也客观上促进了社会工作在我国的发展。作为一门科学，社会工作的体系已渐趋完善，国内大学该专业课程的设置也日趋完整。现实状况既为社会工作的发展提供了机遇，也向社会工作提出了更高的要求。要求社会工作专业培养出具有基本的社会工作理论知识，熟练掌握社会调查研究技能，具备社会工作能力，能在民政、劳动社会保障和卫生部门及工会、青年、妇女等社会组织或其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究；社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作的高级人才。

社会工作虽有广阔发展前景，但是作为一门新兴专业（在我国）还不太为人所了解。广大高中生对社会工作更是知之甚少，这直接影响考生报考时的专业选择。一名社会工作专业的学生回顾说，当年报考专业志愿时，也认为社会工作是一个不太好的专业，把她作为第二志愿专业，把法学选为第一志愿专业。但法学专业的竞争力太强，分数较高，他被转到社会工作专业。刚开始还怨天尤人，怪自己命运不济，被“扔”到这个“烂”专业，但经过一段时间的学习，对该专业有了一定了解，又有“柳暗花明又一村”的感觉。社会工作的发展前景和就业状况都很看好。本科毕业后，授予法学或哲学学士学位。

社会工作在我国发展历史较短且遇将近一个世纪的充实、修正和完善，已发展成一门拥有一定理论和专门技术的实用性社会科学学科。宾夕法尼亚大学、芝加哥大学、哈佛大学等许多著名学府设有社会工作专业和专门研究机构，本专业毕业生出国学习或在国外工作机会都比较多。

8.社会工作包括哪些内容

业务培养目标：本专业培养具有基本的社会工作理论和知识，较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动、杜会保障和卫生部门，及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习社会工作的基本理论，树立社会工作的价值理想，学习和掌握开展社会工作的技能与方法，使学生具备进行社会调查研究的方法与技能，掌握理论分析、实证研究、社会实践等多方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.应完整准确地掌握马克思主义基本原理，熟练掌握社会工作的基本理论、方法和知识，了解社会学的理念和方法； 2.熟练掌握社会工作的各种技能和方法，善于运用理论、知识和方法帮助困难群体走出困境，从事正常生活并获得发展； 3.熟练掌握社会调查方法和技能及社会统计方法； 4.了解党和政府的重大方针、政策、法律和法规，有通过社会工作实践和社会工作研究影响社会政策的价值取向和基本能力； 5.具有初步的科学研究能力，善于了解国情，善于分析各种社会现象和问题，具有较强的论文写作和语言表达能力； 6.掌握文献检索、资料查询的方法，具有一定的实际工作能力。

主干课程： 主干学科：社会学 主要课程：社会学概论、社会工作概论、个案与团体工作、社区工作、社会行政、社会保险与社会福利、社会环境保护、组织社会学、社会心理学、青少年社会工作等。 主要实践性教学环节：课堂讨论、社会实践、社会调查，专业教学实习等，一般安排14-16周。

修业年限：四年 授予学位：法学或哲学学士 相近专业：社会学 社会工作 家政学 人类学 女性学。

9.社会工作 原理是什么

社会工作原理部分包括社会工作基础知识及社会学基础知识两个方面的知识。

第一部分：社会工作基础知识社会工作基础知识社会工作基础知识社会工作基础知识 了解社会工作的产生背景及其基本假设；了解社会工作的社会功能，把握社会工作在解决社会问题上的基本价值取向和思路；理解社会工作的基本概念、基本特点及其本质；掌握社会工作的基本知识，包括价值理念、理论基础、过程模式等。

一、社会工作概述

1.社会工作的涵义与性质 2.社会工作的产生与发展 3.社会工作的对象与服务领域 4.社会工作的功能

二、社会工作的价值基础

1.社会福利思想 2.社会福利制度 3.社会工作的价值与价值体系 4.社会工作的专业伦理

三、社会工作的理论

1.社会工作理论的涵义及地位 2.社会工作的基础理论 3.社会工作的实践理论

四、人的发展与社会环境

1.人的发展、社会环境及其关系 2.儿童发展与社会环境 3.青少年发展与社会环境 4.成人发展与社会环境 5.老人发展与社会环境

五、社会工作过程

1.社会工作过程的基本要素 2.社会工作的一般过程 3.社会工作者的角色 六、社会工作教育 1.社会工作教育与训练的意义 2.社会工作教育与专业化 3.社会工作本土化

第二部分：社会学基础知识社会学基础知识社会学基础知识社会学基础知识 要求考生了解社会学的研究对象与基本功能，掌握社会学基本概念与理论，掌握社会学观察社会现象、分析社会问题的视角与方法。

一、社会学的对象与功能

1.社会学的研究对象 2.社会学的功能

二、社会

1.社会及其构成 2.文化的类型与功能

三、人的社会化

1.人的社会化的涵义及意义 2.人的社会化的过程与内容 3.社会角色

四、社会互动

1.社会互动的涵义及类型 2.社会互动的理论

五、社会群体

1.社会群体的涵义及类型 2.初级社会群体 3.社会群体的变迁

六、社会组织

1.社会组织的特征与类型 2.社会组织的结构 3.社会组织管理

七、社会制度

1.社会制度的概念与类型 2.社会制度的功能

八、社会分层与社会流动

1. 社会分层的概念与功能 2.社会分层理论 3.社会流动

九、社区

1.社区的概念与要素 2.城市社区与农村社区 3.城市化

十、社会变迁与社会现代化

1.社会变迁的涵义与类型 2.社会现代化的涵义与内容 3.发展中国家现代化的特征

十一、社会问题

1.社会问题的涵义及特点 2.社会问题的类型与成因 3.当前我国的主要社会问题

十二、越轨与社会控制

1.越轨行为及其类型 2.社会控制的概念与类型 3.社会控制体系

10.社会工作者报考条件

报考条件（一）助理社会工作师考试（具备以下条件之一者）1、取得高中或者中专学历，从事社会工作满4年；2、取得社会工作专业大专学历，从事社会工作满2年；3、社会工作专业本科应届毕业生；4、取得其他专业大专学历，从事社会工作满4年；5、取得其他专业本科及以上学历，从事社会工作满2年。

（二）社会工作师（具备以下条件之一者）1、取得高中或者中专学历，并取得助理社会工作师职业水平证书后，从事社会工作满6年；2、取得社会工作专业大专及以上学历或学位，从事社会工作满4年；3、取得社会工作专业大学本科学历，从事社会工作满3年；4、取得社会工作专业硕士学位，从事社会工作满1年；5、取得社会工作专业博士学位；6、取得其他专业大专及以上学历或学位，其从事社会工作年限相应增加2年。香港、澳门居民申请参加社会工作者职业水平考试的，报名时应提交本人身份证明、国务院教育行政部门认可的学历或学位证书、从事本专业工作实践证明。

社会工作者一、项目背景社工是指经过专业培训，用专业技术为有需要的个人、家庭、机构、社区服务的人。而只有通过社会工作者职业水平考试的社工，才能称得上为真正意义上的社工。

2008年6月28日，全国首次社工资格考试举行，深圳市共有4700多人参加考试，参考人数仅次于北京。二、行业前景据介绍，由于我国社会工作从业人员广泛分布在社会福利、社会救助、减灾救灾、慈善事业、残障康复、优抚安置、社区建设、婚姻家庭以及公共卫生、学校教育、就业服务、司法矫正、青少年事务等领域，具有跨部门、跨行业、跨所有制和高度分散的特点。

所以，社会工作者职业水平考试更注重考察社会工作从业人员应用相关知识，有效解决实际问题的能力，而不仅仅考察社会工作从业人员的理论和知识水平。社工资格考试包括助理社会工作师考试和社会工作师职业水平考试两个级别。

其中，助理社会工作师考试科目为社会工作综合能力（初级）、社会工作实务（初级）。社会工作师职业水平考试科目为社会工作综合能力（中级）、社会工作实务（中级）和社会工作法规与政策。

取得职业资格后，社工的薪酬将与专业技术职位和学历挂钩，月薪从3500元到6500元不等。三、培训内容采用国家《社会工作者》职业资格证书培训指定推荐教材，以及本中心依据考试当季而编制的强化复习资料和讲义。

四、培训目标凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并符合相关条件的，均可申请参加相应级别的考试。在社区、学校、医院、司法、民政、企业、社会服务等领域内，为儿童、青年、老年、家庭、残障人士、吸毒和社区矫治人员等提供专业服务的人员；在社会工作、社会保障与社会福利领域内的管理者与培训人员。

通过培训，使学员掌握社会工作的基础知识与技能，能够对一些问题较简单的主进行辅助性直接服务，同时能够具备辅助性行政工作的基本技能。五、报考条件（一）助理社会工作师考试（具备以下条件之一者）1、取得高中或者中专学历，从事社会工作满4年；2、取得社会工作专业大专学历，从事社会工作满2年；3、社会工作专业本科应届毕业生；4、取得其他专业大专学历，从事社会工作满4年；5、取得其他专业本科及以上学历，从事社会工作满2年。

（二）社会工作师（具备以下条件之一者）1、取得高中或者中专学历，并取得助理社会工作师职业水平证书后，从事社会工作满6年；2、取得社会工作专业大专及以上学历或学位，从事社会工作满4年；3、取得社会工作专业大学本科学历，从事社会工作满3年；4、取得社会工作专业硕士学位，从事社会工作满1年；5、取得社会工作专业博士学位；6、取得其他专业大专及以上学历或学位，其从事社会工作年限相应增加2年。香港、澳门居民申请参加社会工作者职业水平考试的，报名时应提交本人身份证明、国务院教育行政部门认可的学历或学位证书、从事本专业工作实践证明。

六、培训特色严格管理，人性化服务；本中心特聘金牌老师前来授课；课程重点突出，安排合理。七、培训认证社会工作者（四级）职业资格鉴定考试采取非一体化考核方式，即：“理论知识”“综合技能笔试”相结合的方式，分两场考试。

鉴定通过后颁发《中华人民共和国社会工作者职业资格证书》，全国通用。该证书是招聘单位八、考试证书人事部、民政部联合颁证，极具权威性；证书全国通用，终身有效！更多信息请咨询：深圳赣冠职业培训学校0755-。