音乐简谱-口琴(十孔口琴怎样识简谱啊?)
1.十孔口琴怎样识简谱啊?
do的位置要在简谱上看，分布就比较复杂了。
1、要识简谱 乐理开始不需要很多，但至少要知道音阶，切记不要看BD谱。2、掌握正确吹琴的姿势，平时可以对着镜子吹，观察自己的动作是否正确。
3、要多跟伴奏，可以录音，录完以后然后自己听，看哪里不足补充哪里。4、要学会扒谱子，从简单的开始，这对于你的进步是很快的。
5、要多交流，尽量多的去和别的琴友去交流，可以更好的帮助自己去提高口琴技巧。其实每种乐器都有自己的奏法。
比如吉他，有靠弦、勾弦。琵琶有揉弦、滚弦之类的 。
口琴也是一样最基本的方法你应该知道 口琴是用舌头挡住风门。拓展资料：十孔口琴的单音发音方法：用舌堵法肯定是很难演奏出清晰地单音的， 因为这种演奏技巧本身就是为了和旋伴奏。
要想要吹奏清晰地单音 没有别的办法， 只有反复的练习单孔吹奏。 将嘴唇圆成O型一次只含住一个孔，刚开始练习的 时候可像先借用舌尖导气，然后熟练了再慢慢摆脱舌头 。
捷径是没有的 ，只有 反复练习。参考资料 百度百科 十孔口琴。
2.十孔口琴简谱的基础知识
6632 5521 6467 124323 6632 234576 5544 6717766
65617 65353 6561717653 65617 65353 3671761276
123532 176 1236565323 123532176 6561 123
6632 5521 6467 124323 6632 234521 6544 671766
我自己听了一遍写的。你要是有乐感的话配合原曲应该可以看懂 是用简谱的，，也有其他的，比如BD谱，，比较专用的，，一般简谱就很好的。
3.音乐简谱的基本知识
简谱是记谱法一种。由于它简单明了、通俗易懂，在记谱、读谱上有很大的方便。简谱是用阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7来记录音高的一种记谱法。
标记：1 、2、3、4、5、6、7、i
唱法：do、ri、mi、fa、sol、la、si、do
音的高低：简谱区别音的高低，是用添写高低音点来记录音的高低。
记写在音符上面的小圆点叫做高音点，带有一个高音点的音符叫做高音，即表示高八度演唱，带有两个高音点的音符叫做倍高音，表示高两个八度演唱；
记写在音符下面的小圆点是低音点，带有一个低音点的音符叫做低音，表示低八度演唱。带有两个低音点的音符叫做倍低音，表示低两个八度演唱。
音符的上下都没有小圆点的音符叫做中音。
要准确地表示音的绝对高度，还要应用调号标记。调号标记是用1=F、1=G……等来表示的。
音的长短（音的时值）：在简谱中，音的长短（时值）是在通过在音符后面或下面加短横线来表示的。
加在音符后面的线，叫延时线，每增加一条延时线时值增加一拍。
如：
全音符（在音符后面加三条短横线） 5 — — — 唱四拍
二分音符（在音符后面加一条短横线）5 — 唱二拍
四分音符（音符的后面或下面都不加线）如： 5 唱一拍
加在音符下面的线，叫减时线，每增加一条减时线时值减少二分之一。
如：
八分音符 5 （在音符下加一条短的横线）唱半拍
十六分音符 5（在音符下加两条短的横线）唱四分之一拍
三十二分音符 5（在音符下加三条短的横线）唱八分之一拍
此外，还可以通过在音符（或休止符）后面加小圆点来延长该音符的时值。加在音符后面的小圆点叫附点，带有附点的音符叫附点音符。附点的作用是延长它前面那个音符二分之一时值。
表示音的休止的基本符号是休止符（0）。为了表示不同长度的休止，可用增加0的数目的方法来表示。通常所用的休止符如下：
全休止符： 0 0 0 0
二分休止符：0 0
四分休止符：0
八分休止符：0 （下加一横线）
十六分休止符：0 （下加二横线）
三十二分休止符：0（下加三横线）
在简谱体系中不存在谱号问题。它的音高是通过音符和调号来表示的。
简谱中的拍号和五线谱一样，用分数标记，它和调号一起记在乐曲名称的左下方，先记调号后记拍号。乐曲名称的右下方则词曲作者的姓名。
以上所介绍的仅是简谱中一般最普通的知识，是很不全面的，进一步学习请参见有关教材。
4.口琴基本方法
口琴基本教程（修订本）
作者：李蓝
基本信息·出版社：花城出版社·页码：135·版次：2·装帧：平装·开本：16开·套装数量：1
内容简介
口琴是一种簧片发音的乐器，声音悦耳动听，同时又具有较好的亲和性。口琴常见的演奏形式有独奏、重奏、合奏等。有时口琴还担任歌唱中的伴奏，这时它能与人声中的任何种类与声部取得很完美的协和性。当口琴与西洋管弦乐队相互组合时，也能收到和谐的合奏效果（但要注意音量的平衡）。因此，口琴在世界各地均受到人们的喜爱。
口琴不但成年人能吹奏，同时也受到少年儿童的喜爱。在中小学音乐教学中，进行器乐教学，这在发达国家中是司空见惯的。有些国家的中小学开设了各种乐器的必修课或选修课，并有成套教材和教学方法。在我国，器乐教学也开始引起重视，作为一项教学手段，口琴教学也被部分编人音乐教材。值得高兴的是，全国各地不少学校的音乐教师，在口琴教学中积极地进行了探索与尝试，并取得了一定的成绩。
实践证明，通过吹奏口琴来学习音乐好处很多：
1.口琴演奏是一种多向性的思维活动，它通过眼、耳、口、手等多种器官的协调配合，使大脑左、右两个半球的功能均同时得到锻炼，从而协调发展。
2.通过口琴吹奏，能够扩大再现音乐作品的能力。在音乐 表演中，演唱、演奏各占有重要的地位，若仅仅学习唱歌就可能会限制再现音乐作品表现力的发挥。而通过学习器乐，如口琴演奏，则可以扩大接触音乐的范围，加深对音乐作品的理解与表现.
3.口琴吹奏可以促进知识的迁移。通过口琴演奏，加深对乐理知识的理解，提高视奏、视唱、伴奏等音乐表现能力。在听觉上通过合奏能有效地建立“多声部”及“和声”观念。
口琴演奏经过百余年的研究、改进与发展，产生了各种各样的演奏方法。本书所述的各种吹奏法，均采用图画、文字解说和练习曲并进的方式，这使稍具音乐知识的口琴爱好者，都可按照本书内容循序渐进地进行学习，同时它也可以作为中小学音乐教师、学生的音乐学习参考资料。
目录
一、口琴简介
（一）复音口琴（二）重音口琴（三）半音阶口琴二、口琴演奏法（一）单音吹奏法（二）低音伴奏法（三）手震音伴奏法（四）空气伴奏法
（五）琶音伴奏法（六）小提琴奏法（七）回音伴奏法（八）大小伴奏法（九）高音伴奏法（十）三度和音奏法（十一）五度和音奏法（十二）八度和音奏法（十三）半音吹奏法（十四）装饰音奏法（十五）分解和音吹奏法（十六）重奏与合奏
三、常用口琴演奏记号与音乐记号
四、口琴的保养与维修
五、口琴演奏曲
渔光曲，五月的鲜花，长城谣，松花江上，黄水谣，二月里来，毛主席永远和我们在一起，草原上升起不落的太阳，真是乐死人，唱支山歌给党听，中国，中国，鲜红的太阳永不落，金梭和银梭，运动员进行曲，妈妈教我一支歌，玛依拉，牧歌，走西口，北风吹，情深谊长，婚誓，森吉德玛，绣金匾，听妈妈讲那过去的事情，三十里铺，绣荷包，多瑙河之波，茉莉花，送我一支玫瑰花，Do Re Me
蓝色的多瑙河，杜鹃圆舞曲，阿里山的姑娘，印度客商之歌，牧场上的家，军港之夜（二重奏），桑塔·露琪亚（二重奏），晚会（合奏曲）
【补充资料】
【推荐课程】：【澳洲口琴大师】Tony Eyers先生撰写的【互联网免费口琴课程】【中文版】
【推荐网站】：【口琴草堂】
【推荐理由】：本教程是国内第一个中文版本的【布鲁斯口琴教程】，由澳洲口琴大师Tony Eyers先生亲自撰写，教程图文声并茂，并由口琴草堂为中国口琴爱好者免费提供。
【课程链接】：参考下面的链接
很多口琴爱好者就是听到乔治的优美旋律而拿起了手中的口琴，来体验吹奏的乐趣
参考资料：
