2018英语高考(2018年高考英语考前注意事项)

1.2018年高考英语考前注意事项

一、回归课本为主， 找准备考方向学生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。

基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。 无论哪个学科， 基本上都是按照教材层层关联的， 希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅、逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。

只要把基础抓好， 那么考试时除了一些较难的题目， 基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅剩下发挥的问题。二、循序渐进，切忌急躁在复习的时候， 由于是以自己为主导， 有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重。

导致成绩不高。 但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。

这就是进步，不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。复习就像修一 条坑坑洼洼的路， 每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。

哪怕前面依旧沟整，但是当你回头的时候，展现在你眼前的是一条康庄大道。基本上， 如果纯做题的话， 1 -2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。

三、合理利用作业试题、试卷简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系， 又一方面可以提升我们复习的信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一 定要自己动手做，还要进行总结。

难题可以参考答案， 但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想，这些都是高考所考察的。语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。

英语单词注意把正确选项带人念熟。 同时思考阅读、完型题是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点？ 要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内提高。

四、建立信心， 不计一时得失有些学生自认为自己是差生， 无可救药了。但是事实上往往不是这样。

有些学生认为自己天生比别人笨， 不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。

为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神。前面也说过，考试不要记一时得失，而是要不断的总结归纳。

中等生，只要你不放弃，找到自己的缺陷，严格给自己定下复习要求并认真执行，获取600分，只需要2-3个月，就能达到。

2.2018年高考考试大纲中英语有什么考试政策

15日，教育部考试中心网站正式公布《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》，《考试大纲》是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。

《考试大纲》明确了高考的性质和功能，规定了考试内容与形式，对指导高考内容改革、规范高考命题都有重要意义。 英 语 考核目标与要求 一、语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1至附录5），要求词汇量为3500左右。

二、语言运用 1。听力 要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。

考生应能： （1）理解主旨要义； （2）获取具体的、事实性信息； （3）对所听内容做出推断； （4）理解说话者的意图、观点和态度。 2。

阅读 要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能： （1）理解主旨要义； （2）理解文中具体信息； （3）根据上下文推断单词和短语的含义； （4）做出判断和推理； （5）理解文章的基本结构； （6）理解作者的意图、观点和态度。

3。写作 要求考生根据提示进行书面表达。

考生应能： （1）清楚、连贯地传递信息，表达意思； （2）有效运用所学语言知识。 4。

口语 要求考生根据提示进行口头表达。考生应能： （1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法； （2）做到语音、语调自然； （3）做到语言运用得体； （4）使用有效的交际策略。

附录1 语音项目表 1。 基本读音 （1） 26个字母的读音 （2） 元音字母在重读音节中的读音 （3） 元音字母在轻读音节中的读音 （4） 元音字母组合在重读音节中的读音 （5） 常见的元音字母组合在轻读音节中的读音 （6） 辅音字母组合的读音 （7） 辅音连缀的读音 （8） 成节音的读音 2。

重音 （1） 单词重音 （2） 句子重音 3。 读音的变化 （1） 连读 （2） 失去爆破 （3） 弱读 （4） 同化 4。

语调与节奏 （1） 意群与停顿 （2） 语调 （3） 节奏 5。 语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用 6。

朗诵和演讲中的语音技巧 7。 主要英语国家的英语语音差异 附录2 语法项目表 1。

名词 （1） 可数名词及其单复数 （2） 不可数名词 （3） 专有名词 （4） 名词所有格 2。 代词 （1） 人称代词 （2） 物主代词 （3） 反身代词 （4） 指示代词 （5） 不定代词 （6） 疑问代词 3。

数词 （1） 基数词 （2） 序数词 4。 介词和介词短语 5。

连词 6。 形容词（比较级和最高级） 7。

副词（比较级和最高级） 8。 冠词 9。

动词 （1） 动词的基本形式 （2） 系动词 （3） 及物动词和不及物动词 （4） 助动词 （5） 情态动词 10。 时态 （1） 一般现在时 （2） 一般过去时 （3） 一般将来时 （4） 现在进行时 （5） 过去进行时 （6） 过去将来时 （7） 将来进行时 （8） 现在完成时 （9） 过去完成时 （10） 现在完成进行时 11。

被动语态 12。 非谓语动词 （1） 动词不定式 （2） 动词的-ing形式 （3） 动词的-ed形式 13。

构词法 （1） 合成法 （2） 派生法 （3） 转化法 （4） 缩写和简写 14。 句子种类 （1） 陈述句 （2） 疑问句 （3） 祈使句 （4） 感叹句 15。

句子成分 （1） 主语 （2） 谓语 （3） 表语 （4） 宾语 （5） 定语 （6） 状语 （7） 补语 。

3.高中英语基础知识有哪些

1.英语基础知识大多是由发音、词汇、语法等方面组成。

2.英语技能包括听、说、读、写、译。

高中词汇相对初中词汇在量和质的两个维度上都上了很大的一个台阶。中考大纲词汇1000出头，高考大纲词汇接近3500，再加上一些常见的非考纲阅读高频词，量会更大更多一些。

语法除了16个基本语法点，还有很多固定短语搭配，各种从句等都是需要掌握的。

其实，词汇和语法都是学习英语的基础，要想学好英语就得打好基础，同时也要学会把掌握的知识灵活的运用并加以巩固。

英语水平的高低是英语综合能力的一个体验。

希望你能打好基础，学好英语。

4.高中英语语法一些基础的知识

方法比语法重要，街上随便都能找到合适的

我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。

虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：

首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。

其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly,tremendously,extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。

再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……）

此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！

最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ;handsome;massive,innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！

5.高考英语答题技巧,及考点易掌握的地方,请详细讲解下

一、单项选择题解题指导 不放过半点信息，通读题干。

尤其要注意暗示时间的词语和句中暗示句子结构的标点。做题时首用直接法，然后用排除法和比较法。

所谓直接法，就是读题时大脑即刻想到并一眼能够在选项中看到答案。这种方法既准确又快。

初中英语学习方法所谓排除法，就是把比较明显的认错误选项排除掉。然后把学过的知识与老师的讲解集合起来，再用上平时做题是经验和教训，比较余项间的差别，最后得出正确选项。

重难点与常考考点分析： 一）动词考点 1.常用的动词的近义辨析； 2.常用的动词的特殊含义； 3.常用动词的短语搭配； 4.动词的非谓语形式； 5.情态动词的基本含义与完成式； 6.动词的时态和语态。 二）句型考点 1.主从复合句（名词性、形容词性、副词性从句）及连接词。

2.强调句型、省略句型和倒装句型。 三）其他考点 1.情景交际； 2.一些习惯用法或固定搭配中的冠词； 3.名词或名词短语辨析； 4.代词用法； 5.形容词和副词用法； 6.介词与介词短语用法。

二、完形填空解题技巧 1.充分利用首句信息 往往是全文的关键句，完形填空题首句往往不设空。或者称为主导句，要充分利用完形填空题首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，从而展开思维。

2.多角度的逻辑推理 必需掌握作者的思路，完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程。通过联想、推测等方法，多换角度去思考问题，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。

3.从上下文寻找线索 理顺大意，通读全文。根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。

近年高考试题逐渐抛弃单纯的语言分析考查，而越来越偏重逻辑推理判断。就空格而言，体现了以实词为主、虚词为辅的特点，而且几乎不暴露明显的语言错误，词语在特定的语境中所表达的陷含信息大都无法只凭字面或单从个别句子甚至若干句子的外表理解获知。

因此，只有借助于上下文乃至全文语境的启示或限定才干够准确作出判断。 4.利用语法分析解题 要针对地对语法结构、句式特点、对短文中所设空格中需填的词在句子里作什么成份、哪类词适合、应采取什么形式等等进行必要的分析思考，对语法、词法等基础知识的考查也是完形填空题的命题角度之一。

对于这种题。从而迅速解决问题。

比方，选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配以及其如何与其他词类使用等一系列问题。 5.利用文化背景和生活知识解题 若能积极地调动自己的文化背景知识和生活常识，做题时。

注意中西方文化方面存在差别，将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省珍贵的时间，顺理成章地选出正确的答案。 6.习惯用法和词语辨析 不能随意变化。

而在众多的习语当中，对词汇知识的考查主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两个方面。习惯用法是英语中某些固定的结构形态。

介词往往扮演最活跃的角色，其次是副词。词义辨析题的比重有加大的趋势，多为常用词、词组。

7.语篇标志的利用 如：表示结果层次的语篇标志firstly，语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语。secondly,thirdly,final等；表示逻辑关系的有thus,therefore,so等；表示改变话题的有bythewai等；表示时间关系的有before,sofar,yet,now,later等。

如果能充分利用这些语篇标志语，就可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关系。 三、阅读理解四类题型的提问方式及解题技巧 1.细节题型 简单计算、排列事件顺序、识图等。

提问方式】Wh-特殊问句；Fromthetext。,A ccordto。

,True/nottrue，划线词语、句子。 仔细阅读相关细节的资料内容，解题方法】抓住提问中的关键字眼。

一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案。 注意排除下列干扰项： 1扩缩范围 很注意对范围的限定。

有的通过加上相应的词语限制，如涉及到数量时常用many，文章为了表达得准确严密。almostall,nearly,morthan,over,onliafew,norm等限制.有些干扰项是通过改变或去掉限定词语，甚至是扩大或缩小了语言范围。

2偷换概念 命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的概念。望文生义是造成错误的主要原因。

3正误并存 某个句子或词语是正确的其他分句或词语是错误的或表达不全面，一干扰项中。正误并存，命题者借此以假乱真。

要排除这类干扰项，只要一个选项局部有误或选项不全面，都属排除的干扰项。 2.主旨大意题型 提问方式】What'sthetopic/subjectofthetext/thsecondparagraph Whatisstatein。

?_______ 解题方法】 或辅以阅读各段的第12句----即段落中心句。此方法多适用于说明文、议论文。

1最常用的方法是仔细研读短文的12两句-----即短文的主题句。 抓住关键事或论题来归纳意思（常说明一个道理） 2记叙文等需要通读全文。

通过论证，3全文末尾（段）找答案。此类文章的特点是以列举事实开头。

最后论述核心观点。 要防止下列三种错误：①概括不够（多表示为局部代整体，处置文章标题的选择时。

从而导致范围太小）②过度概括（多表示为人为扩大范围）③以事实或细节代替笼统具体的大意。 3.推理判断题型 提问方式】 Thestorisuggestthat___________.Itcanbeinferthat_____________ 。

6.高考英语复习攻略有哪些呢

首先，很多考生反映在一模考中听力分数不如人意，往往归咎于现场播音质量不高或录音朗读老师的语音含糊等问题。

胡迦指出，一模听力录音相对全真高考听力考录音而言大都语速偏慢，考生切莫把分数不高归于外因，而是要踏踏实实地复习高考听力部分，技术不熟练当然会在考试过程中有很多问题，不妨在最终复习阶段保持每周一到二套的高考语速模拟题训练，尤其是小对话部分要高度重视。 近两年英语高考的小对话结合实际语境，语速都偏快，要注意到轻辅音弱读、辅音元音连读后造成的语音缺失、实际的情景语境和中文语境的差异。

其次，考生切莫在最后阶段把过多时间用于考纲词汇的背诵和默写上。胡迦指出，历年高考在听力第四部分“根据对话写出单词或词组”部分都是考察了词汇手册中很常规的单词，而且很多易错单词还是初中阶段的词汇，考生一定要清醒地认识到这是能力选拔考而不是高考单词拼写大赛，有限的复习时间必须全部集中投入于单词如何在重点句型中的实际应用，胡迦建议考生，可以把高三“一模考”卷部分的翻译部分结合自己高三月考联考试卷的翻译部分重新做一次根据标准答案的默写，看看还有哪些知识缺失点后再重点复习。

第三，在各区一模考中阅读部分和完型填空由于难度并不统一，所以很难正确估计考生的高考实际得分。 但是显然考生在这两部分的失分是客观选择题中比例最高的，因此建议考生：在最后复习冲关阶段选择题部分以完形填空和阅读理解为重点复习，尤其要对阅读新题型的问答部分多多操练，千万不要过多操练语法结构部分的难题怪题，回顾这几年高考这个部分考查的知识点都是很基础的，可以用“送分”二个字来形容。

7.高考英语知识复习重点在哪儿

英语的知识点比较零碎，建议考生在复习英语时，可将目标分解，不要将目标一步指向高考（微博），不要去考虑一张卷子能得多少分，而是将这些分数化为单词、句式和文章，一点点复习。

要从最基本的知识入手，准备一本高考英语便携式词汇表，走到哪儿，看到哪儿。背单词时，要对着词汇表像过筛子一样过一遍，会的单词放过，不会的单词抄一遍，以后专记不会的单词。

再准备一本高考用的简易语法书，从头到尾看一遍，并作简易笔记。 英语将恢复听力考试，对于听力练习，建议考生可充分利用边角时间，创造一个小的英语环境，“上学路上，睡前，洗漱时，课间，都可以随时听，提高英语听力。

” 。

8.高考英语题

现在的高考英语选择题是寻求最优解，你所说的C,D都能说的通，语法上没什么问题，但是一旦带入语境，你区分一下， the matter he said at the meeting astonished everybody present：他在会上说话这件事使在场的每个人都惊讶了（感觉很模糊，他说话为什么让大家惊讶？） the fact：他在会上说话这个事实，使在场的每个人都惊讶了（感觉很模糊，他说话为什么让大家惊讶？） What he said at the meeting astonished everybody present：他在会上所说的话让在场的每个人都惊讶了. 所以选A，引导主语从句.。