初一下语文人教版(初一语文知识点)

1.初一语文知识点

一、叙述人称（三种人称）： 1、第一人称（“第一人称”能给人亲切自然、真实的感受。

用“第一人称”写“我”，最适宜于写人物的心理活动，所见、所闻、所为、所感，都可以通过心理活动描写表现出来的。用第一人称写“他”时，最适宜写人物的外貌、语言、行动，因为用“我”的观感来写“他”的这些，较为客观。

“第一人称”写“我”的外貌，写“他”的心理活动，必须加上摹拟的话，才能让读者心悦诚服。写“我”的外貌，可以这样写：“你们可以想象，我那时的脸是多么红。”

写“他”的心理活动，可以这样写：“心里很轻松似的。”） 2、第二人称（作用：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。）

3、第三人称（作用：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。） 二、叙述方式（或者说“记叙的顺序”）（三种）： 1、顺叙——按时间发生的先后顺序所作的叙述。

顺叙型的结构模式是：总叙+分叙（分叙1+分叙2+分叙3+分叙n）+结尾。作用：条理清楚地进行记叙。

2、倒叙——把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章前面，写完结局或断面，然后才按时间顺序写。作用：这种笔法能造成悬念，吸引读者。

3、插叙（ 补叙属于插叙一种）——对全文来说，插叙仅是一个片断，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。这种插叙不是叙述的主体部分，一般不发生在主流的时间范围内。

若把这种插叙删去，虽会削弱主体的深刻性，但不明显影响主要情节的完整性。作用：使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

补叙作用：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 （有一种不常用的，叫“平叙”，即：俗称“花开两枝，各表一朵”，（指叙述两件或多件同时发生的事）使头绪清楚，照应得体。）

三、描写： 总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。

③交代人物活动的自然及社会环境。 1、五种人物的描写方法：肖像（外貌）描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。

作用：更好展现人物的内心世界、性格特征。刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。

等等。具体回答的时候要说明白是什么性格、什么心理等。

2、二种环境描写：自然环境描写——具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。烘托人物心情，渲染气氛等。

社会环境描写——交代人物活动的（时代）背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。 3、正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。

4、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

四、修辞： 1、比喻：使语言形象生动，增加语言色彩。化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体形象。

2、拟人：把事物当人写，使语言形象生动。给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。

3、排比：增强语言气势，加强表达效果。叙事透辟，条分缕析；长于抒情。

4、夸张：突出某一事物或强调某一感受。烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。

5、反问：起强调作用，增强肯定（否定）语气。 6、设问：自问自答，提出问题，引发读者的注意、思考。

7、对偶：使语言简练工整、有音乐感；抒情酣畅；便于吟诵，易于记忆。 8、反复：多次强调，给人以深刻的印象；写景抒情感染力强；承上启下，分清层次。

注：上面只是简要给出各种修辞手法（方法）的作用，在回答问题的时候，一定要结合具体的内容具体来回答，避免空洞。 五、结构安排： 布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。

材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。 记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。

散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索。 从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用： 1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔； 2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。

3、转承句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文； 4、中心句——点明中心、揭示主旨； 5、点睛句——点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。 6、情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆； 7、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。

揭示深刻内涵，表达深刻见解。 （1）记叙文（散文）的结构特点 ①按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料。

②按观察点的变换安排材料，如《我的空中楼阁》。 ③按场面的安排安排材料，如《内蒙访古》。

④按材料性质归类安排结构，如《琐忆》。 ⑤按作者认识的过程或感情的变化安排材料。

如《荔枝。

2.初一语文复习资料人教版

一：字音字形 痴（chī） 想 隐（yǐn） 秘（mì） 凝（níng） 成（chéng） 诱（yòu） 惑（huò） 喧（xuān） 腾（téng） 瞬（shùn） 间（jiān） 训（xùn） 诫（jiè） 迂（yū） 回（huí） 凝（níng） 视（shì） 啜（chuò） 泣（qì） 纳（nà） 罕（han） 瘦（shòu）骨（gǔ）嶙（lín）峋（xún） 头（tóu）晕（yūn）目（mù）眩（xuàn） 小（xiǎo）心（xīn）翼（yì）翼（yì） 零（líng） 落（luò） 断（duàn） 续（xù） 收（shōu） 敛（liǎn） 宽（kuān） 恕（shù） 卑（bēi） 微（wēi） 一丝不苟（gǒu） 迸（beng） 溅（jiàn） 繁（fán） 密（mì） 伫（zhù） 立（lì） 伶（líng） 仃（dīng） 忍（rěn）俊（jùn）不（bù）禁（jīn） 饥（jī）寒（hán） 缀（zhuì）连（lián） 倔（jué）强（jiàng） 洗（xǐ）濯（zhuó） 玷（diàn）污（wū） 扒（pá）窃（qiè） 诅（zǔ）咒（zhòu） 碌（lù） 碌（lù）终（zhōng）生（shēng） 绝（jué） 处（chǔ） 逢（féng） 生（shēng） 贪（tān） 婪（lán） 堕（duò） 落（luò） 点（diǎn）缀（zhuì） 冉（rǎn）冉（rǎn） 苦（kǔ） 熬（áo） 雏（chú） 形（xíng） 丰（fēng） 硕（shuò） 累（léi）累（léi） 沉（chén）甸（diàn）甸（diàn） 繁（fán）弦（xián）急（jí）管（guǎn） 玲（líng）珑（lóng）剔（tī）透（tòu） 多（duō）姿（zī）多（duō）彩（cǎi） 不（bù）可（kě）磨（mó） 灭（miè） 回味无穷（qióng） 金（jīn） 窖（jiào） 泯（mǐn） 灭（miè） 慧（huì） 心（xīn） 嬉（xī）戏（xì） 风（fēng）韵（yùn） 闲（xián） 适（shì） 禀（bǐng） 告（gào） 厄（è） 运（yùn） 行（xing） 乞（qǐ） 落（luò） 难（nán） 无忧无虑（wúyōuwúlǜ） 心旷神怡（xīnkuàngshényí） 阴晴圆缺（yīnqíngyuánquē） 心痛如割（xīntòngrúgē） 险象迭生（xiǎnxiàngdiéshēng） 得失之患（déshīzhīhuàn） 多愁善感（duōchóushàngǎn） 天灾人祸（tiānzāirénhuò） 突如其来（tūrúqílái） 异国他乡（yìguótāxiāng） 执（zhí） 著（zhù） 鞭（biān） 策（cè） 盛（shèng） 名（míng） 报（bào） 酬（chóu） 奢（shē） 望（wàng） 蹂（róu）躏（lìn） 呵（hē）责（zé） 懊（ào） 恼（nǎo） 沉（chén） 醉（zuì） 迷（mí） 醉（zuì） 猝然长逝（cùránchángshì） 问心无愧（wènxīnwúkuì） 朗（lǎng） 润（rùn） 酝（yùn） 酿（niáng） 卖（mài） 弄（nòng） 宛（wǎn） 转（zhuǎn） 嘹（liáo） 亮（liàng） 黄（huáng） 晕（yùn） 烘（hōng）托（tuō） 繁花嫩叶（fánhuānènyè） 呼朋引伴（hūpéngyǐnbàn） 抖擞精神（dǒusǒujīngshén） 花枝招展（huāzhīzhāozhǎn） 镶（xiāng）嵌（qiàn） 响（xiǎng） 晴（qíng） 肌（jī） 肤（fū） 绿（lǜ） 萍（píng） 水（shuǐ）澡（zǎo） 贮（zhù） 蓄（xù） 澄（chéng） 清（qīng） 空（kōng）灵（líng） 黛（dài） 色（sè） 贮（zhù） 满（mǎn） 匍（pú） 匐（fú） 磅（pàng） 礴（bó） 澹（dàn） 澹（dàn） 芊芊细草（qiānqiānxìcǎo） 轻飞曼舞（qīngfēimànwǔ） 春华秋实（chūnhuáqiūshí） 闲情逸致（xiánqíngyìzhì） 挑（tiāo） 着（zhe） 挑（tiāo） 斗（dòu） 丁（zheng） 丁（zheng） 幽（yōu） 谷（gǔ） 肥（féi） 硕（shuò） 栖（qī） 息（xī） 归（guī） 泊（bó） 寥（liáo） 阔（kuò） 枯（kū） 涸（hé） 清（qīng） 洌（liè） 梦（mèng） 寐（mèi） 竦（sǒng） 峙（zhì） 骸（hái） 骨（gǔ） 潜（qián） 行（háng） 裹（guǒ） 藏（cáng） 葱（cōng） 茏（lóng） 幽（yōu） 雅（yǎ） 海枯石烂（hǎikūshílàn） 日转星移（rìzhuǎnxīngyí） 峰（fēng） 峦（luán） 预（yù） 兆（zhào） 轻（qīng） 盈（yíng） 匀（yún） 称（chēn） 崩（bēng） 塌（tā） 弥（mí） 漫（màn） 征（zhēng） 兆（zhào） 一霎间（yíshàjiān） 姿态万千（zītàiwànqiān） 顷（qǐng） 刻（kè） 喑（yīn） 哑（yǎ） 静（jìng） 谧（mì） 莴（wō） 苣（jù） 嗉（sù） 襄（xiāng） 红（hóng） 喙（huì） 观（guān） 测（cè） 海（hǎi） 域（yù） 畅（chàng） 谈（tán） 昂首挺立（ángshǒutǐnglì） 一叶孤舟（yīyègūzhōu） 遥遥在望（yáoyáozàiwàng） 丫（yā） 杈（chā） 寂（jì） 寞（mò） 憔（qiáo） 悴（cuì） 肃（sù） 杀（shā） 诀（jué） 别（bié） 荡（dàng） 漾（yàng） 嫌（xián）恶（wù） 可（kě） 鄙（bǐ） 惊（jīng） 惶（huáng） 瑟（sè） 缩（suō） 虐（nuè） 杀（shā） 恍然大悟（huǎngrándàwù） 苦心孤诣（kǔxīngūyì） 怦（pēng） 怦（pēng） 拆（chāi） 散（sàn） 水波粼粼（shuǐbōlínlín） 匿（nì） 笑（xiào） 菡（hàn） 萏（dàn） 敧（qī） 斜（xié） 祷（dǎo） 告（gào） 并（bìng） 蒂（dì） 花（huā） 瑞（ruì） 慈（cí） 怜（lián） 荫（yīn） 蔽（bì） 滑（huá） 稽（jī） 御（yù） 骋（chěng） 赏（shǎng） 赐（cì） 爵（jué）士（shì） 炫（xuàn） 耀（yào） 妥（tuǒ） 当（dāng） 呈（chéng）报（bào） 陛（bì） 下（xià） 精（jīng） 致（zhì） 头（tóu） 衔（xián） 骇（hài） 人（rén）听（tīng）闻（wén） 随（suí） 声（shēng） 附（fù） 和（hè） 缥（piāo） 缈（miǎo） 笼（lóng）罩（zhào） 女（nǚ） 娲（wā） 莽（mǎng）莽（mǎng）榛（zhēn）。

3.急求：人教版初一下册语文复习资料

a给画横线的字注音： 袅袅（ ）奔腾（ ）勾勒（ ）华侨（ ）活跃（ ）夜阑（ ）瑟缩（ ）攥着（ ）倾泻（ ）妄想（ ）交叉（ ）倔强（ ） 调换（ ）措施（ ） 机械（ ）濡湿（ ）几绺（ ）怔住（ ）拱手（ ）淮南（ ）屏气（ ）着陆（ ）酥糖（ ）嫉妒（ ）拨转（ ）既然（ ）趴在（ ）弥漫（ ）霎时（ ）正月（ ）调动（ ）空地（ ）提供 （ ）不屑（ ）挨饿（ ）塑料（ ）琢磨（ ）参谋 （ ）滂沱（ ）遵循（ ）偏僻（ ）乘机（ ）暂时（ ）兴奋（ ）夹住（ ）纤细（ ）称心（ ）背脊（ ）嘎吱（ ）撤退（ ）趔趄（ ）分析（ ）迂回（ ）愚笨（ ）混合（ ）豆腐（ ）膝盖（ ）戛然而止（ ）入场券（ ）栉风沐雨（ ）一束花（ ）绷着脸（ ）长颈鹿（ ）悄没声（ ） B多音字组词： bǐng ( ) biàn ( ) sàn ( ) zhǒng （ ) 屏 便 散 种 píng ( ) pián ( ) sǎn ( ) zhòng ( ) zhuó（ ） zhēng( ) chà（ ） diào（ ) 琢 挣 差 调 zuó（ ） zhèng( ) chāi( ) tiáo( ) zhuàn( ) shě（ ） qiè（ ） zhēng（ ) 转 舍 切 正 huǎn( ) shè（ ） qiē（ ） zhèng( ) kòng( ) shù（ ） jià（ ） 空 数 假 kōng( ) shǔ（ ） jiǎ（ ） 形近字复习 形近字组词1 描（ ） 杖（ ） 畔（ ） 切（ ） 粗（ ） 瞄（ ） 丈（ ） 半（ ） 砌（ ） 组（ ） 苗（ ） 仗（ ） 伴（ ） 沏（ ） 祖（ ） 恍（ ） 窍（ ） 娓（ ） 姥（ ） 叨（ ） 光（ ） 巧（ ） 尾（ ） 老（ ） 刀（ ） 瓦（ ） 赴（ ） 悬（ ） 综（ ） 忙（ ） 瓷（ ） 赶（ ） 县（ ） 棕（ ） 芒（ ） 次（ ） 起（ ） 具（ ） 宗（ ） 茫（ ） 程（ ） 造（ ） 慕（ ） 裕（ ） 耸（ ） 呈（ ） 糙（ ） 恭（ ） 欲（ ） 从（ ） 析（ ） 径（ ） 登（ ） 迂（ ） 络（ ） 折（ ） 经（ ） 蹬（ ） 过（ ） 格（ ） 拆（ ） 颈（ ） 澄（ ） 边（ ） 各（ ） 既（ ） 羞（ ） 遇（ ） 慎（ ） 颠（ ） 即（ ） 差（ ） 愚（ ） 镇（ ） 真（ ） 施（ ） 谨（ ） 兼（ ） 泽（ ） 资（ ） 拖（ ） 勤（ ） 谦（ ） 择（ ） 次（ ） 涧（ ） 罗（ ） 桂（ ） 娃（ ） 吟（ ） 间（ ） 箩（ ） 挂（ ） 蛙（ ） 令（ ） 简（ ） 萝（ ） 洼（ ） 哇（ ） 怜（ ） 形近字组词2 铺（ ） 屏（ ） 疏（ ） 汇（ ） 伐（ ） 捕（ ） 并（ ） 蔬（ ） 江（ ） 代（ ） 姿（ ） 秀（ ） 尊（ ） 偷（ ） 泞（ ） 资（ ） 绣（ ） 遵（ ） 愉（ ） 拧（ ） 咨（ ） 锈（ ） 蹲（ ） 喻（ ） 咛（ ） 黑（ ） 靴（ ） 宠（ ） 腐（ ） 拒（ ） 墨（ ） 勒（ ） 庞（ ） 府（ ） 距（ ） 桥（ ） 乔（ ） 荞（ ） 弃（ ） 景（ ） 侨（ ） 骄（ ） 轿（ ） 异（ ） 憬（ ） 渗（ ） 憧（ ） 韵（ ） 蓝（ ） 循（ ） 参（ ） 幢（ ） 钧（ ） 监（ ） 盾（ ） 溅（ ） 芜（ ） 茅（ ） 弥（ ） 食（ ） 贱（ ） 无（ ） 矛（ ） 粥（ ） 餐（ ） 辟（ ） 谈（ ） 芬（ ） 停（ ） 溅（ ） 僻（ ） 淡（ ） 吩（ ） 亭（ ） 贱（ ） 溜（ ） 度（ ） 湍（ ） 忘（ ） 猴（ ） 榴（ ） 渡（ ） 喘（ ） 妄（ ） 喉（ ） 咙（ ） 拢（ ） 票（ ） 漂（ ） 振（ ） 笼（ ） 蛇（ ） 飘（ ） 瓢（ ） 震（ ） 形近字组词3 疯（ ） 鬼（ ） 魏（ ） 沟（ ） 购（ ） 病（ ） 魅（ ） 巍（ ） 构（ ） 钩（ ） 型（ ） 峨（ ） 粼（ ） 编（ ） 偏（ ） 形（ ） 俄（ ） 嶙（ ） 遍（ ） 骗（ ） 刑（ ） 饿（ ） 鳞（ ） 篇（ ） 扁（ ） 霎（ ） 皆（ ） 其（ ） 户（ ） 俊（ ） 接（ ） 谐（ ） 旗（ ） 庐（ ） 峻（ ） 唯（ ） 琢（ ） 秀（ ） 朽（ ） 琢（ ） 雕（ ） 啄（ ） 季（ ） 松（ ） 啄（ ） 硕（ ） 揭（ ） 稿（ ） 谋（ ） 捐（ ） 颂（ ） 竭（ ） 高（ ） 煤（ ） 涓（ ） 尝（ ） 抵（ ） 避（ ） 携（ ） 取（ ） 偿（ ） 低（ ） 僻（ ） 协（ ） 躯（ ） 囚（ ） 敞（ ） 棺（ ） 罪（ ） 倍（ ） 困（ ） 场（ ） 馆（ ） 罚（ ） 陪（ ） 淮（ ） 培（ ） 押（ ） 甘（ ） 橘（ ） 唯（ ） 赔（ ） 鸭（ ） 柑（ ） 鹬（ ） 气（ ） 正（ ） 康（ ） 证（ ） 臂（ ） 乞（ ） 丐（ ） 慷（ ） 怔（ ） 避（ ） 形近字组词4 概（ ） 迁（ ） 券（ ） 亡（ ） 健（ ） 慨（ ） 迂（ ） 卷（ ） 盲（ ） 键（ ） 活（ ） 详（ ） 陶（ ） 配（ ） 笛（ ） 恬（ ） 样（ ） 淘（ ） 酬（ ） 袖（ ） 券（ ） 谱（ ） 妄（ ） 荐（ ） 恬（ ） 卷（ ） 普（ ） 亡（ ） 茬（ ） 甜（ ） 盹（ ） 伸（ ） 构（ ） 腊（ ） 烛（ ） 吨（ ） 呻（ ） 沟（ ） 蜡（ ） 浊（ ） 健（ ） 努（ ） 咩（ ） 霄（ ） 婉（ ） 键（ ） 奴（ ） 详（ ） 消（ ） 碗（ ） 建（ ） 怒（ ） 祥（ ） 销（ ） 腕（ ） 陶（ ） 蹬（ ） 秋（ ） 喧（ ） 醉（ ） 淘（ ） 登（ ） 瞅（ ） 宣（ ） 碎（ ） 享（ ） 销（ ） 扣（ ） 懒（ ） 惰（ ） 哼（ ） 霄（ ） 打（ ） 喇（ ） 隋（ ） 俭（ ） 钱（ ） 逛（ ） 榜（ ） 挣（ ） 检（ ） 线（ ） 狂（ ） 傍（ ） 睁（ ） 渲（ ） 刮（ ） 续（ ） 访（ ）坑（ ） 喧（ ） 乱（ ） 读（ ） 仿（ ）肮（ ） 成语复习 第一单元 起承转合 娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 桃李满门 恭恭敬敬 有教无类 因材施教 远近驰名 严谨庄重 万世先师 无心插柳柳成阴 第二单元 面面相觑 训练有素 小心翼翼 心驰神往 巨石嶙峋 嫦娥奔月 月下花前 月下老人 月地云阶 月露风云 闭月羞花 戴月披星 日月交食 岁月蹉跎 花好月圆 花容月貌 日积月累 日新月异 水中捞月 经年累月 众星捧月 峥嵘岁月 明镜高悬 明眸皓齿 明辨是非 明察秋毫 光明磊落 心明眼亮 莫名其妙 眼明手快 清风明月 春光明媚 淡泊。

4.初一下册语文基础知识题只要题不要网站

一. 按要求默写（15分） 1.几处早莺争暖树，（ ）。

（白居易《钱塘湖春行》） 2.明月别枝惊鹊，（ ）。（辛弃疾《西江月》） 3.王湾《次北固山下》既写景又包含哲理的千古名句（ ） ，（ ）。

4.……人家屋顶上全笼着一层薄烟， ， 。（朱自清《春》） 5.《天净沙·秋思》的主旨句（ ），（ ） 。

一、积累与应用（23分） 1、选出下列加点词语注音全对的一项（ ）（2分） A、筹办（chóu） 衰落（shuāi） 学籍（jí） 提倡 （chāng） B、傲慢（ào） 衙门（yá） 沮丧 （jǔ） 膳宿（shàn） C、恫吓（tòng） 驯服 （xùn） 把柄 （bǐng ） 钦佩（qīn） D、呐喊（nà） 彷徨 （huáng ） 攒积（zhuàn） 懒惰 （duò ） 2.选出成语书写有误的一项（ ）（2分） A.我行我素 争妍斗艳 忍俊不禁 左顾右盼 B.络绎不绝 束手无策 青黄不接 克勤克俭 C.轻举妄动 爱不失手 流恋忘返 家喻户晓 D.高瞻远瞩 姹紫嫣红 别具匠心 别出心裁 3、下列加点字词意思相同的一项是（ ） （2分） A。 大言数主之失 有大麦数斛 B。

知天长县 亦知其名 C。立斩以徇 善以少击众 D。

由是搏击豪强 子亦犹是也 4、下列说法正确的是（ ）（2分） A «石榴»选自«郭沫若全集»。郭沫若，现代著名作家、诗人、学者，四川乐山人。

B «白鹅»这篇文章主要写了白鹅的傲慢之气，“傲慢”在文中是一个褒义词，表现了作者对白鹅的喜爱之情。 C、“铭”和“说”都是一种文体。

“铭”一般用韵； “说”一般叙事、说理，两者都很讲究文采。 D、«天净沙·秋思»和«西江月（明月别枝惊鹊）»的作者分别的马致远和辛弃疾，他们都是我国宋代著名词人。

5、修改病句。（2分） ⑴、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。

⑵、这部小说完全地塑造了一个共产党员的光辉形象。 6、默写填空。

（6分） （1） ，甲光向日金鳞开。 （2）明月别枝惊鹊， 。

（3）有人说“近墨者黑”，但“近墨未必黑”，正如《爱莲说》一文中所说的 “ ， ” （4）《迢迢牵牛星》形象地表现了有情人难成眷属的痛苦的句子是： ， 。 （5）《渡荆门送别》一诗中描写长江出山峡，渡荆门，天开地阔，逼真如画的名句是 ， 。

（6）在《春望》一诗中，运用对偶互文的一联是 ， 基础知识。 （共26分） 1.下列加粗字的注音全部正确的一组是（2分） （ ） A.牌坊（fāng） 珊瑚（hú） 碧窈（yǎo） 蛰伏（zhé） B.驯良（xùn） 惹恼（rě） 殷勤（yīng） 亘古（gèn） C.炫耀（xuàn） 抑郁（yì） 伫立（zù） 盔甲（kuī） D.粗犷（kuáng） 铠甲（kǎi） 混沌（dùn） 分外（fēn）。

5.初一语文复习要点

A、复习方法指导：

一、制定并执行复习计划

制定计划是首要环节，应当引起大家的足够重视。“凡事预则立，不预则废”。计划可使复习减少盲目性，最大限度的提高复习效率。二、分块复习

具体如何复习，可根据个人的习惯进行。依据老师多年体验，倾向于分块进行。即划分成几个大块，分步完成。

（一）把学过的单元，分别按照讲读课文、阅读两大部分制定复习步骤，把讲读课文作为主要复习内容.

（二）把讲读课文继续分解为基础知识、阅读两大部分。另外再加作文共三大块作进行。

（三）基础知识部分分解为生字（包括音、形）、解词、文学常识、修辞、语法、标点符号、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。作文则按文体进行。

（四）基础知识集中几天，进行强化复习。

（五）阅读部分，课内的重点篇目，重点段落，要重新加以复习。课外部分，应该有意识的做一些各种文体的段落、篇章阅读题，临考前半个月，最好每天在限定时间内完成。

（六）作文除了注重老师平时的批改、讲评之外，平时应该多看各种类型的经典著作，认真看书上的例文及讲评。体会写作思路，培养写作能力。

复习重点：

（一）阅读记叙文应把握哪些方法

1、要清楚每段文字的侧重点。是侧重记人，还是侧重叙事；是写景状物，还是较多的环境描写，对这些基本内容有正确的判断。

2、要清楚地知道记叙的要素，在头脑中形成一幅清晰的内容梗概图。对全段或全篇文字有整体印象。

3、纵观全篇，理清结构。对记叙析顺序，记叙的详略，文章的照应、过流能有正确的分析。

4、对侧重记人的篇或段，要抓住描写人物的方法外貌、语言、行动、心理活动等描写方法），对其进行分析，从而准确地把握人物的思想品质和性格特点。

5、对侧重叙事的篇或段，要抓住事情发生、发展、结局的过程，分析人物在事件过程中的表现。在人与事件的关系中，把握事件所蕴含的社会意义。

6、对篇或段中的写景状物或环境描写，要分析其各自特点，清楚它们对记人叙事所起的作用或所包含的象征意义。

7、结合文章内容，理解、分析关键词语、句子的含义，体会它们对表情达意的作用。

8、能理解记叙、议论、抒情三种表达方式的综合运用。能清楚文章哪些文字是议论，哪些文字是抒情，体会它们对表现中心的作用。

9、在理解全篇的基础上，能找出有关段的中心句，或用自己的话写出段的中心；对某段文字，能依据内容划分层次，写出层意。qnzRR[

（二）文言文阅读

1、复习要点

(1)阅读文言课文，了解内容（了解句意，把握内容要点）。

(2)能顺畅地朗读一些基本课文。

(3)背诵一些基本课文的篇与段。

2、复习辅导

常见文言文的命题形式，大体有三类：选择题、简答题、填充题。命题内容主要有以上几方面：

① 古典诗词的诗句、作者及其生活的朝代。

② 文言文及古代诗歌中一些字的读音。

③ 文言文背诵。试题中涉及背诵的篇目有《、十则》、《童趣》、《世说新语》两则、《山市》、《古诗五首》等。

④ 对文言文语句的解释。其中包括对文言文词义理解的考查。

⑤ 对文言文内容的理解。

6.人教版初一下册语文期中复习资料

一、攒cuán 拗ǎo 确凿záo 菜畦qí 桑葚shèn 轻捷

蟋蟀xī shuài 臃 肿yōng zhǒng 脑髓suǐ 收敛liǎn

相宜 觅食mì 书塾shú 方正 博学 秕谷bǐ

蝉蜕tuì 人迹罕hǎn 至 人声鼎dǐng沸 倜傥tìtǎng

缠络chán luò 宿儒sù rú 盔甲kuī 竹筛shāi 鉴赏jiàn

胀 zhǒng zhàng 叮嘱zhǔ 恐惧 骊lí歌

二、花圃pǔ 鸡毛掸子dǎn 玉簪花zān 挪nuó窝儿

抽搐chù 铁栅zhà栏 抽屉tì

三、丑陋lòu 讪笑shàn 嫉妒jí dù

来势汹汹xiōng 吐绶鸡shòu 篱笆líbā

木屐jī 飕飕sōu 湖泊pō

四、瞬息shùn 幽寂jì 延绵 荒草萋萋qī 涉足shè 伫立zhù

第二单元

六、巅diān 澎湃péng pài 狂澜lán 屏障zhàng

哺育bǔ 九曲连环 浩浩荡荡 浊流zhuó 滋长zī

七、哽gěng 懊悔ào 祈祷qí dǎo 喧闹xuān

八、逼狭xiá 崎岖qíqū 阻抑yì 回环曲折

亦复如是 丛山叠岭 奇趣横生

九、炽痛chì 嗥鸣háo 斑斓bān lán 谰语lán

怪诞dàn 亘古gèn 默契qì 田垄lǒng

蚱蜢zhà měng 污秽huì 泛滥fàn làn

土壤rǎng

第三单元

十一、宰割zǎi 筹划chóu 彷 徨páng huáng 仰 慕yǎng

可歌可泣qì 鲜为人知xiǎn 当之无愧kuì 锋芒毕露máng 家喻户晓xiǎo 妇孺皆知rú 马革裹尸guǒ 殷红yān

鞠躬尽瘁，死而后已 jū gōng cuì 元 勋xūn 硕果shuò

诞生dàn 纠纷jiū 选聘pìn 难堪kān

截然不同 知人之明 见地 层出不穷

挚友zhì 燕然勒功yān 地壳qiào 校补jiào

十二、衰微 赫然hè 迭起dié 高标 锲而不舍qiè

兀兀穷年wù 沥尽心血lì 潜心贯注qián 心会神凝níng

迥乎不同jiǒng 一反既往 慷慨kāng kǎi 气冲斗牛dǒu

淋漓lín lí 弥高mí 群蚁排衙yá

十三、重荷hè 愁苦 深邃suì 踌躇chóu chú 巴望

锁闭suǒ 磐石pán 惹人注目rě 琐事suǒ 喧嚣xiāo

杂乱无章 不见天日 门槛kǎn 厌恶wù

十四、博学多识 一拍即合jí 寻欢作乐 忘乎所以

义愤填膺yīng 下颏kē 捏弄niē 嘲笑cháo

轮廓kuò 迸发bèng 荒谬miù 脚踝huái

零乱不堪 戏谑xuè 滑稽jī