部编版初一级语文测试(人教版初一上学期语文测试题)

1.人教版 初一上学期语文测试题

初一语文上学期第一单元复习题 一、基础知识及运用 1. 注音。

拟（ ） 藐（ ） 壑（ ）砾（ ）辜（ ）翅（ ）庸（ ）暂（ ） 绽（ ） 虬（ ） 槐（ ）溅（ ）伶（ ）穗（ ）啜（ ）屡（ ） 瞬（ ） 凝（ ） 喧（ ）憩（ ）怡（ ）伫（ ）痴（ ）迂（ ） 茁（ ） 迸（ ） 耸（ ）嶙（ ）峋（ ）诫（ ）擎（ ）眩（ ） 2.下列不含错别字的一项是（ ） A.糟塌 昂然挺立 仙露琼浆 夜幕降临 B.庸碌 小心翼翼 瘦骨嶙峋 鹤唳云端 C.骚扰 拙壮成长 夏蚊成雷 驱之别院 D.繁蜜 明查秋毫 飞来旋去 物外之趣 3.对下列加点字的释义有误的一项是（ ） A.擎天撼地（撼：摇动） 小憩（憩：休息） B.怡然自得（怡然：安适、愉快的样子） 纳罕（罕：稀少） C.肃然起敬 （肃然：十分恭敬的样子） 目眩（眩：昏倒） D.项为之强 （项：脖颈子） 庸碌（庸碌：平庸，无作为） 4.填空。 ①《童趣》选自 ，作者 ，字 ，长洲人， 代文学家。

②《紫藤萝瀑布》选自 ，作者 。 5.判断题。

①《在山的那边》是现代诗。诗歌的语言精练、含蓄，往往用最少的文字表达最丰富的内容。

（ ） ②《走一步，再走一步》是一篇记叙文，作者是英国作家莫顿·亨特。（ ） ③《生命 生命》的作者杏林子，本名刘侠，女作家。

她忍着病痛，写了四十多个剧本和许多散文。（ ） ④《紫藤萝瀑布》是宗璞写的一篇散文。

文章运用了借景抒情的手法，语言生动亲切，耐人寻味。（ ） 6.指出下列各句运用的修辞方法。

①一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根。（ ） ②山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻想打了一个零分！（ ） ③花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！（ ） 7.仿照画横线语句的样式，在后面再写一个与前边意思连贯的句子。

（字数可不相同） 生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴含着深刻的哲理；生活是一首歌，奏着高低不一的音符；生活是 。 8.语言运用。

①将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ ） 在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 。

A.素不相识的陌生人 B.走了火的雷霆霹雳 C.悄无声息的一个暗示的眼神 D.不停的絮絮叨叨 ②听说有一个国王为了显示自己写诗的才华，就叫阿凡提来品评他的诗作。阿凡提看了诗以后，规劝国王不要再写诗。

国王大怒，将他关进了驴圈。不久，国王又挑了一首得意之作让阿凡提品评，阿凡提看了一眼便转身走了。

国王问他到哪里去，他说：“到驴圈去，陛下。” 阿凡提这话的言外之意是（不超过10字）： 二、阅读理解与欣赏 课内阅读 （一） 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

我 了一下那小小的紫色的花舱，那里 生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵的花， 了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1.根据文章内容，为第①段的横线处选择恰当的词语。

（ ） A.抚摸 装满 组成 B.触摸 盛满 汇成 2.“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”怎样理解这句话？ 3.“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”

这句话表明了“我”怎样的思想感情？“我”为什么“加快了脚步”？ 4.这篇散文是围绕对 的描写来抒发感情的。 5.请用你自己的话来概括文章的主旨，并结合自身生活体验，谈谈你对文章主旨的理解。

（二） 《走一步，再走一步》 1. 请从文中找出描写介绍悬崖的语句。 2.我“全身颤抖，冷汗直冒”，“心惊肉跳，尽量往里靠”，这说明了什么？ 3.文中“杰利看来好像有点不放心”原因是什么？ 4.末段说“感到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我所要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”？ 5.你认为课文标题的含义是什么？ 6.你认为“父亲”这一形象，在“我”成长过程中，起着怎样的作用？ 课外阅读 （一） 每次登黄山，都会流连往返。

那云海，那劲松，那奇石，那飞瀑，那山花，那流泉，无不让人梦萦魂牵。 而这次登黄山，使我感慨万千的却是一对雄赳赳的父子。

上山途中，父亲对儿子说：“再苦再累也要自己上，我一定不帮你！”奶声奶气的儿子则挺了挺胸：“再苦再累我也不许你帮我----咱们说好了的！” 也就是在即将登临峰顶的那段最困难的攀登途中，我目睹了这对父子的悲壮。 先是儿子摔倒了，父亲伸手要扶他，满头大汗的儿子摆摆手臂，拒绝了。

可毕竟摔得挺重，摇摇晃晃的难站稳，父亲又想伸手扶他，但却毅然把那只手收了回来。 我怦然心动，我看到一道风景，一道用父亲 A 与儿子B 画就的最美的风景！ 一步一个脚印，就这么勇敢坚定地向前走。

终于，他们登上了天都峰。 山很高，白云就在身边飘，仿佛撕下一片就是檫汗的手绢儿。

在呼啸的山风中，我为那深刻的父爱肃然起敬。我当然更不会怀疑那个奶声奶气的孩子，他肯定会长。

2.初一语文测试卷

初一语文单元试卷

。一语文单元试卷一字词 给加点字注音初一语文二单元试卷，初一语文试卷看拼音写字。 藐视（ ） 绽开（ ） 寒颤（ ） 竦峙（ ） huá jī zǐ mèi ( ) róu 。

初一语文第二单元测试卷.doc

。基础知识 （20）根据拼音写汉字 （4）xuàn piān xiān qiè hǘ lǘn（ )丽 （ ） （ ）意 （ ）找出下列 。初一语文单元测试题，初一语文第二单元。。基础知识 （20）根据拼音写汉字 （4）xuàn piān xiān qiè hǘ lǘn（ )丽 （ ） （ ）意 （ ）找出下列 。

王逸风_初一语文第一单元测试试卷

。A、崛起（jué） 骤然（zoù） 涛声（táo） 收敛（lián）B、沦陷（lún） 瞥见（biē） 狂澜（lán） 嗜好（shì）C、干脆（chuì） 土墩（dūn） 屏障（píng） 。初一语文三单元试卷，初一语文一单元试卷。。A、崛起（jué） 骤然（zoù） 涛声（táo） 收敛（lián）B、沦陷（lún） 瞥见（biē） 狂澜（lán） 嗜好（shì）C、干脆（chuì） 土墩（dūn） 屏障（píng） 。

诸暨_初一（上）语文一单元A测试卷1诸暨

。（上）语文测试卷（一）（第一单元 A卷）班级 -----------学号 -----------姓名 --------得分 ---------听记部分（6分）认真听读短文两遍初一语文单元测试题，初一语文期中测试卷完成1-3题： 。

诸暨_初一（上）语文一单元B测试卷2诸暨

。听记部分（6分）听读短文两遍初一语文单元测试题，初一语文期中测试卷完成下列题目：这篇小说的主人公是 （ ）A.大个子军人 B .小鞋匠 。

人教版七年级语文下册初一语文第一单元试卷

。一、基础积累（34分）1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字（字要规范人教版七年级试卷，七年级下册英语试卷12分）确凿（ ） 炽（ ）痛 哽（ ）咽 锲（ ）而不舍污秽（ ） 。

（人教版）广东省台山冲蒌中学初一语文（上）第六单元测试卷

。(1)傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（ ）（2）原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（ ）（3）形容称心如意而自得其乐。 。台山冲蒌镇，台山市冲蒌。。（1）傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（ ）（2）原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（ ）（3）形容称心如意而自得其乐。 。

初一年语文第五单元试卷.doc

。2、晴川历历汉阳树初一， 。日暮乡关何处是？ 。3、沉舟侧畔千帆过， 。4、，试卷夜泊 。

初一语文上册第二单元测试卷及答案

。一、基础知识及应用（22分）1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）倔（ ）强 诅咒（ ） 玷（ ）污 皎洁（ ）ào（ )恼 chú（ 。初一语文上册试卷， 。日暮乡关何处是？ 。3、沉舟侧畔千帆过， 。4、，初一语文上册的试卷。。一、基础知识及应用（22分）1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）倔（ ）强 诅咒（ ） 玷（ ）污 皎洁（ ）ào（ )恼 chú（ 。

语文版初一下册语文单元测试卷1-7单元及答案

。2.解释下列词语：（2分）流连忘返：想入非非：3.写出符合下列意思的成语（各两个）（4分）（1）带“狗”的成语：（2）世界上最荒凉的地方：（3）最无情 。初一语文下册， 。日暮乡关何处是？ 。3、沉舟侧畔千帆过， 。4、，初一语文下册古诗。。2.解释下列词语：（2分）流连忘返：想入非非：3.写出符合下列意思的成语（各两个）（4分）（1）带“狗”的成语：（2）世界上最荒凉的地方：（3）最无情 。

3.七年级语文试题

.cn/Soft/Showdown.asp?id=14217 七年级语文上第一单元检测题（人教版） （满分：100分，答卷时间：90分钟） 一，基础知识（28分） 1.给加点字注音或根据拼音写汉字.（4分） 小憩（ ） 丘壑（ ） 瞬间（ ） 伶仃（ ） xuān腾 （ ） chuō 泣（ ） sǒnɡ立（ ） ɡū负 （ ） 2.词语积累.（3分） （ ）然起敬 小心（ ）（ ） 高不可（ ） 瘦骨（ ）峋 （ ）天撼地 仙露（ ）浆 3.结合语境理解下列句中加横线的词语不正确一项是（ ）（3分） A.那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我的心灵……（"漫湿"指心灵得到理想的滋润，不再干枯.） B.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能 应付一切.（前途茫茫指人生道路上遇到重重困难，举步为维艰.） C.但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握.（"光彩"的意思是指活得体面，取得一定的地位，受人尊重.） D.只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其端，也不见其终极.（"辉煌"指盛开的紫藤落萝花气势非凡，一片灿烂.） 4.下列句子中成语运用有误的一项是（ ）.（3分） A.敌人的进攻锐不可当，我们就快支持不住了. B.他是一个名副其实的书呆子，除了书本知识，什么都不会. C.父亲从早到晚都在外面跑生意，深夜回家，已是精疲力竭了. .cn/Soft/List.asp?cat_id=67 2007-06-18 七年级语文期末考试题答案 七年级语文期末考试题答案 一，1,(1)稻花香里说丰年，听取蛙声一片.（2）绿树村边合，青山郭外斜.（3）未若柳絮因风起.（4）怕会有鲛人在岸，对月流珠 （5）为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 （。

推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：25486 2007-10-07 上期第一次月考七年级语文试卷 一，积累与运用（12分） 1.加点字注音有误的一项是（ ） A.头晕目眩（xuàn） 啜泣（chuò） 吮吸（shuěn） B.采撷（xié） 倔强（jué ） 潸然（shān） C.扼制（è） 不屑（xiè） 繁衍（yǎn） D.枯萎（wěi） 栖息（qī） 擎天撼地（qíng） 2.下列词语书写有误的一项是（ ） A.瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 暮色苍茫 B.小心翼翼 灰心丧气 擎天.. 推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：2 2007-10-07 七年级第一学期第一次月考语文试题 语言积累与运用.（共22分） 1.请将下列话抄写在田字格中.（根据书写基础，规范程度，卷面情况综合评分）（3分） 人最宝贵的是生命 2.根据拼音写汉字.（3分） ①文学作品对人的影响，是qian yi mo hua（ )的. ②这几句诗juan ke（ )在我心上，几十年过去，至今还能信口背出. ③邱士力zi xu（ )硬派小生，总是嘲讽女生. 3.下面句子中，语.. 推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：0 2007-10-07 七年级第一学期语文第一次月考 七年级第一学期语文第一次月考班级 姓名 学号 得分 一，文言文阅读（50分） 默写（12分） 1， ，怕得鱼惊不应人.. 2， ，风雪夜归人. 3，周处年少时， ，为乡里所患. 4，父利其然也， ，不使学. 3，《小儿垂钓》中描写小儿垂钓的两句诗是： . （二）解释下列句中加点的词（12分） 4，自是指物作诗，立就 就： 5，邑人奇之 奇： 6，泯然.. 推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：0 2007-10-07 中学语文七年级第一学期月考（一） 中学语文七年级第一学期月考（一） （考试时间100分钟） 班级 学号 姓名 得分 第一部分 阅读（60分） 一，文言文阅读（共30分） （一）记诵与积累（16分） 1，默写（5分） （1） ，见客棹歌回.笑入荷花去， . （2） ， .路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人. （3）柴门闻犬吠， . 2，根据要求完成题目（7分） （1）诗句"天寒白屋贫"选自 A 《小儿垂.. 推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：0 2007-10-07 第一学期第二次月考七年级语文试卷 第一学期第二次月考七年级语文试卷 （总分100分，时间120分钟） 一，基础知识及语言运用（20分） 1，看拼音写汉字（3分） 茫无yá（ ）际 根深dì （ ）固 一劳永yì（ ） 2，选出加点字注音正确的一项（2分） A，卷帙（juàn zhì） 匍匐（pú fú） 磅礴（pān bō） B，黛色（dài ） 主宰（zǎi ） 澄清（chén） C，蓑衣（suō ） 黄晕（yùn ） 酝.. 推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：0 2007-09-26 七年级上语文文学常识 七年级上语文文学常识课文出处作者朝代或国籍备注《在山的那边》王家新《走一步，再走一步》莫顿●亨特美国《生命，生命》《杏林子作品精选》杏林子本名刘侠，女作家《紫藤萝瀑布》《铁萧人语》宗璞《童趣》《浮生六记》沈复清朝字三白《理想》《流沙合诗集》流沙河《行道.. 推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：3 2007-09-26 七年级语文上第一单元检测题（人教版） 七年级语文上第一单元检测题（人教版） （满分：100分，答卷时间：90分钟） 一，基础知识（28分） 1.给加点字注音或根据拼音写汉字.（4分） 小憩（ ） 丘壑（ ） 瞬间（ ） 伶仃（ ） xuān腾 （ ） chuō 泣（ ） sǒnɡ立（ ） ɡū负 （ ） 2.词语积累.（3分） （ ）。

4.浙教版初一上册语文全册基础知识测试

2000——2001学年度上学期期末考试初一语文试题 一、积累与运用（共30分） 1、选出加点字注音全正确的一组（ ）（2分） A分歧（qi） 奔丧（ben） 谐音（xie） B天涯（ya） 犄角（qi） 觅食（mi） C狼藉（jie） 干涩（se） 确凿（zao） D宿儒（su） 撷取（xie） 应和（he） 2、下面词语书写无误的一组是（ ）（2分） A巍峨 静秘 花枝招展 B鞠躬 谄媚 永葆青春 C崇拜 袒露 忙然若失 D滑稽 肃暮 白驹过隙 3、下面横线上应填的词语最恰当的一组是（ ）（2分） （1）他看管着一头雪白的小山羊，小山羊在田埂上 地啃着青草。

（2）两年里积攒下来的那么多话，竟全部悄悄 了下来。 （3）在北中国的冬天，而能有 的天气，济南真得算个宝地。

A欢快 沉默 晴朗 B欢快 沉淀 温晴 C悠闲 沉淀 温晴 D悠闲 沉默 晴朗 4、下面句中标点符号运用无误的一项是（ ）（2分） A 我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。 B 结末的教训是——所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。

C 人们提到他，总是说，“皇上在更衣室里。” D “他不信，”砌成台子的全体石块一齐说：“马上给他看看，把他扔下去。”

5、下列句子没有语病的是（ ）（2分） A 爷爷爱看足球的习气好像有所改变。 B 科学发展到今天，谁也不会不承认地球是绕着太阳运行的。

C 这个山区对我很熟悉，能一一说出风景的佳处来。 D 就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，还确切需要大大加强。

6、把下面这段话里的句子重新排列，使之成为意思连贯、句序合理的短文。（4分） （1）绿是生命的颜色。

（2）春雨过后，草尖上，树梢上冒出了一簇簇绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。（3）你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人咸到鼓舞和振奋。

（4）道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。（5）到了夏天，在地上一片葱笼。

（6）面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。 正确的顺序是 7、解释句中加点的词语（2分） （1）桓侯故使人问之（ ）（2）两狼之并驱如故（ ） （3）吾欲之南海，何如（ ）（4）为之，则难者亦易矣（ ） 8、将下面语句译成现代汉语（4分） （1）逝者如斯夫，不舍昼夜： （2）医之好治不病以为功： 9、根据课文填空（每空1分，共10分） （1） ，思而不学则殆。

（2）知之者不如好之者， 。 （3）开轩面场圃， 。

，还来就菊花。 （4）莫笑农家腊酒浑，丰年足客留鸡豚。

， 。 （5） ， 。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （6）西蜀之去南海，不知几千里也， 。

人之立志， ？ 二、课内阅读（共20分） （一）阅读下面文字，完成10——13题目。（9分） 她从来不打骂我们。

仅仅有一次，她的教鞭好象要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

孩子们是多么善于观察这一点啊。 10、“她的教鞭好像要落下来”，“落”字用得恰当，对此理解正确的一项是（2分）（ ） A“落”表明物体按自然规律而下，速度慢，又有老师的手控制，说明不是真打。

B“落”表明物体自上而下运动，冲劲小，又有老师的手控制，说明老师不是真打。 C“落”是物体慢速运动而下，由于老师手握控制，不能打伤对方，说明假打。

D“落”是由于老师手控教鞭，慢速而下，不同于抽、打、摔等力大，表明老师假打。 11、文中加点的“狡猾”一词从感情色彩上应为 词，本意是 ；在文中用以表现一个孩子对老师的深刻理解和爱戴，因此，它在文中的意思是 （3分） 12、这段文字主要表现的是（2分）（ ） A我的狡猾 B蔡老师与学生亲密无间的友好感情。

C孩子们善于观察 D蔡老师教育学生的方法有软有硬，既严肃又和善。 13、最能体现这段文字中心意思的一句话是 。

（2分） （二）阅读下面文字，完成14——17题（11分） ①不必说 的菜畦， 的石井栏， 的皂荚树， 的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟， 的黄蜂伏在菜花上， 的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。

③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥有人说，何首乌是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样。

⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 14、文中横线上依次应填入的词语是（3分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 15、此段中最能概括全段感情的句子的是第 句。

（2分） 16、本段层次划分正确的一项是（3分）（ ） A①/②③④⑤⑥⑦ B①②/③④⑤⑥⑦ C①/②/③④⑤⑥⑦ D①/②③/④⑤⑥⑦ 17、选出对本段分析不正确的一项（3分）（ ） A本段运用了准确的形容词和动词描绘百草园的无限乐趣。 B该段运用了排比、拟人等修辞方法，表达了对所写事物的喜爱之情。

C该段从形、声。

5.初一语文上册试卷

一、名句积累（6分） 1、____________________，思而不学则殆。

（《论语》十则） 2、水何澹澹，____________________。（曹操《观沧海》） 3、____________________，却话巴山夜雨时。

（李商隐《夜雨寄北》） 4、《次北固山下》中蕴含哲理，催人上进的诗句是：____________________，____________________。 5、《钱塘湖春行》中的“____________________，____________________”直接抒发了诗人对西湖风光的热爱之情。

6、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中赋予月亮以人的情感，寄托了自己对友人的关切之情的诗句是：____________________，____________________。 二、语言基础和语文实践活动（共26分） 7、请用正楷字将下面内容工整规范地书写在田字格内。

（3分） 静以修身，俭以养德。 8、下列词语中加线字读音全都正确的一项是（ ）（2分） A.诱惑（yòu） 酝酿 （liàng） 堕落（zhuì） 险象迭生（dié） B.禀告（bǐng） 澄清（chéng） 玷污（zhān） 抖擞精神（shǒu） C.嶙峋（xún） 绿萍（píng） 执著（zhuó） 玲珑剔透（tī） D.枯涸（hé） 蹂躏（lì） 磅礴（pó） 心旷神怡（kuàng） 9、下列加线的字词解释不正确的一项是（ ）（2分） A.洗濯（洗） 获益匪浅（非，不） B.泯灭（灭，丧失） 一丝不苟（苟且） C.宽恕（饶恕） 猝然长逝（突然） D.匍匐（爬行） 可望不可即（靠近，接触） 10、下列句子中加线成语使用不恰当的一项是 （ ）（2分） A.课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。

B.沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 C.学问是问出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获得更多的知识。

D.世界数字图书馆馆藏包罗万象，从图书到各种档案都有，资料质量非常高。 11、下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）（2分） A.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。

B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C.“过来。”

他对我说：“这边看得清楚些。” D.屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。

12、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分） A.临近考试，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。 B.我们应该防止毒奶粉事件不再发生。

C.据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。 D.社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

13、根据下面的歇后语，在横线上补写出中国古典文学名著中的人物及写出这部名著的名称。（4分） （1）__________打黄盖—— 一个愿打，一个愿挨。

《__________》 （2）__________照镜子——里外不是人。《__________》 14、根据句式特点进行仿写。

（2分） 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；____________________，____________________；____________________，____________________。 15、语文实践活动（7分） 走在校园里，一条条标语，一个个宣传栏映入眼帘；走在大街上，店名、招牌、商品广告琳琅满目；回到家中，打开电视，产品广告扑面而来……用心体会，生活的广阔天地无限精彩。

某班开展了“漫游语文世界”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 （1）以下是第一小组收录到的有创意的广告语，请选取其中的一则进行赏析。

（3分） ①臭名远扬，香飘千里。（臭豆腐广告词） ②夏天的“凉”友，冬日的“火”伴。

（空调广告词） _______________________________________________________ （2）第二小组同学搜集了下列材料，请你探究这些材料并写出你的发现。（2分） 材料1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。

对他的孙女来说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。 材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。

这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。 发现一：________________________________________________ 发现二：________________________________________________ （3）第三小组同学上街纠错，发现一家餐馆里的菜名有不少别字，例如“鱼‘园’ ”“鸡‘旦’”。

如果让你去跟店主阿姨指正她们的错误，你会怎么说？（2分） _______________________________________________________三、浅层阅读理解（28分） （一）阅读何其芳的《秋天》，完成后面的题目。（7分） 秋天（何其芳） 震落了清晨满披着的露珠， 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 伐木声丁丁地飘出幽谷。

收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 放下饱食过稻香的镰刀， 芦蓬上满载着白霜， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

轻轻摇着归泊的小桨。 秋天栖息在农家里。

秋天游戏在渔船上。 草野在蟋蟀声中更寥阔了。

溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里 16、品味下列加线的词语。

（4分） （1）放下饱食过稻香的镰刀。_____________________________ （2）轻轻摇着归泊的小。

6.初一上学期语文第一单元测试题及答案

第一部分：基础知识1.给下列加点字注音：（2分）诱惑（ ） 头晕目眩（ ） 绽开（ ） 伶仃（ ） 盘虬（ ）2.将下列作品和其作者连线：（3分） 《在山的那边》 杏林子《走一步，再走一步》 宗璞 《生命 生命》 王家新 《紫藤萝瀑布》 莫顿·亨特 《童趣》 沈复3.根据意思写出相应词语：（3分）⑴但是，那一股足以（形容力量巨大）的生命力，令我肃然起敬！（ ）⑵我可以好好地使用它，也可以白白（浪费或损坏）它。

（ ）⑶又像一个（忍不住笑）的笑容，就要绽开似的。（ ）4.读《紫藤萝瀑布》一文，揣摩下列语句，体会写景的妙处。

（3分）⑴从未见过开得这样盛 的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。⑵紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花，仔细看时，才知道那是每一朵紫花是的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

⑶每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓 鼓的；又像一人忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。5.下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，解释时不妨采用讲述大意的办法。

示例：怡然称快（高兴得连声叫好）。解释下列词语：（3分）⑴明察秋毫：⑵怡然自得：⑶庞然大物：⑷夏蚊成雷：6.把下列句子组成一个单句，要求语句连贯，不改动原意。

（2分）公路在大海和稻田之间。公路一边是大海，另一边是稻田。

大海白浪滔天，稻田碧波万顷。车队在公路上呼啸而过。

车队由十多辆“奥迪”组成。车队浩浩荡荡。

7.读下面四首写雪的诗，完成后面的题目：（4分）⑴江山一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。

⑵昨夜北风寒，天公大吐痰。一轮红日上，便是化痰丸。

⑶大雪洋洋下，柴米都涨价。板凳当柴烧，吓得床儿怕。

⑷新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

①没有使用修辞方法的诗是（ ）A.⑴ B.⑵ C.⑶ D.⑷②运用了不止一种修辞方法的两首诗是（ ）A.⑴ B.⑵ C.⑶ D.⑷③文雅优美的诗是（ ）A.⑴ B.⑵ C.⑶ D.⑷④俗不可耐的诗是（ ）A.⑴ B.⑵ C.⑶ D.⑷⑤由此我们可以在修辞方法的使用上得到什么启发呢？第二部分：阅读分析（一）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛 ，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万化灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。8.仿照例句从文段中选一个精彩的句子作分析。

（2分）例句：每一朵盛开的花都是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。分析：作者运用比喻的方法，把一朵朵小花比作一只“张满了的帆”的生命的航船，在闪光的花和河流上航行，又比作人的笑容，充满了生的喜悦和欢欣，意境深远，耐人寻味。

选句：分析：9.紫色的藤萝为什么会“流动”？（2分）10.“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿”，“生命的酒酿”指什么？（2分）11.“它张满了帆”一句中“它”指什么？（2分）12.“香气似乎是浅紫色的”这句话中“香气”是从嗅觉上说的，“紫色”是从视觉上说的，把嗅觉上的“香气”比作视觉上的“紫色”，该怎样理解？谈谈你的看法。（2分）13.“我不觉加快了脚步”，我为何加快了脚步？（2分）（二）八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。

这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。

我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。

果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。

但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。

画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。

看来，这是件皆大欢喜的好事情。接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。

我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。

于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。

从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活。

7.人教版初中一年级下期中语文考试题

人教版语文七年级下期期中测试说明：（1）本试题满分为120分 （2）考试时间为120分钟。

一. 积累与运用（20分）1、下列各项中加点字注音正确的一项是（ ）（2分） A.确凿（ zuò ） 骊歌（lí ） 锲而不舍（qì ） B.炽痛（chì ） 踌躇（chù ） 义愤填膺（yīng ） C.祈祷（qí ） 嫉妒（jí ） 迥乎不同（jiǒng ） D.哺育（pǔ ） 懊悔（ào ） 妇孺皆知（rú ）2、下列各项中字形正确的一项是（ ）（2分）A. 蝉蜕 祈祷 人生鼎沸 一返既往 B. 屏障 书孰 来势凶凶 燕然勒功C. 仿徨 默契 群蚁排衙 忘乎所已 D. 深邃 赫然 亦复如是 惹人注目3、下列各项中加点词的解释不正确的一项是（ ）（2分）A. 菜畦：畦，有土埂围着的一块块长方形田地。 人迹罕至：罕，稀少。

B. 仰之弥高：弥，更加。 气冲斗牛：斗牛，一种源于西班牙的人与牛之间的游戏。

C. 污秽：秽，脏东西。 马革裹尸：裹，包裹，动词。

D. 燕山胡骑：骑，战马。名词。

警报迭起：迭，屡次。4、下列文学常识中搭配有误的一项是（ ）（2分）A.《童年》——小说——高尔基——前苏联B.《褔楼拜家的星期天》——福楼拜——《包法利夫人》——法国C.《从百草园到三味书屋》——散文——《朝花夕拾》——鲁迅D. 《最后一课》——小说——都德——法国5.下列各项中说话得体的一项是（ ）（2分）A.医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。

B.监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。C.昨天是小明的十四岁寿辰。

D.小东向小明请教不会的题，小明说道：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？”6、下列句子所使用修辞方法错误的一项是（ ）（2分）A. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）B.将军百战死，壮士十年归。

（互文，对偶）C.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（设问）D.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。（比喻）7、下列各句没有语病的一项是（ ）（2分）A.为了避免今后不再发生这种错误，我们应当努力改进工作方法。

B.中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操。C.读报是人们了解信息，提高认识，获得知识和能力的一种有效途径。

D. 任何一个国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。8.下面标点符号运用有误的一项是（ ）（2分）A.鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C.“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”

D.他去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。9.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分） A.赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。

B.如果能掌握科学的方法，就会收到事倍功半的效果C.领奖台上，奥运冠军刘翔挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感。D.一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。

10.下列句子中节奏划分错误的一项是（ ）（2分）A.借旁近/与之。B.其诗/以养父母、收族为意。

C.并/自为其名。D.余闻之/也久。

11.填写课文原句或根据提示补充名句。（8分）（1）成语"扑朔迷离"出自《木兰诗》中的 __________ ____，_________________。

（2）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：__________________， __________________。（3）吴均的《山中杂诗》描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是：__________ ____，______ ________。

（4）请写出有关黄河的古诗两句。 ， 。

12.仿写。写一句句式相同，语意连贯的句子，使之构成排比句。

（2分）体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份， 。二. 阅读与理解 （ 先阅读下列各文段，再完成其后各题。）

（40分）（一）（16分）初，权谓吕蒙曰：“（A）卿今当涂掌事，不可不学！”（B）蒙辞以军中多务。权曰：“（C）孤岂欲卿治经为博士邪！（D）但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

（E）及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“（F）卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。13.为下面加点的词语选择正确的解释，将答案填在括号里。

（4分）（1）卿今当涂掌事。 （ ）A.沿途掌管做事 B.在安徽省当涂县做事 C.当道，当权（2）但当涉猎，见往事耳。

（ ）A.过水去打猎 B.粗略地阅读 C.干涉别人打猎（3）但当涉猎，见往事耳。 （ ）A.看见历史 B.了解过去的事情 C了解历史 （4）孤岂欲卿治经为博士邪！ （ ） A.学位级别 B.当时专掌经学传授的学官 C.谋士的称谓14.下面的句子有几种译法，请把正确答案填在括号里.（6分）（1）蒙辞以军中多文. （ ）A.吕蒙推辞，因为军中事务繁多.B.吕蒙用军中事务繁多推辞.C.吕蒙推辞军中事务繁多.D.吕蒙推辞，因为军中任务多.（2）孰若孤？ （ ） A.谁说你孤单？ B.谁说你像我？C.谁像我（事务多）？ D谁说你像我这样忙？（3）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （ ）A.爱卿今天的才干与谋略，比不上住在吴县的吕蒙.B.你现在的。

8.初一第一单元语文练习

一、基础知识与运用： 1、按下列拼音写出相应的汉字： 2、lín xún( ) xiū qì（ ） qíng tiān( ) hàn dì（ ） shùn（ )间 chī（ ）想 zhà lán（ ) 项为之jiāng（ ) 凹者为hè（ ） 人不知而不yùn（ ) 学而不思则wǎng( )3、给加下划线字注音：纳罕 小心翼翼 庸碌 诱惑 踱步 论语 诲 弘毅 凋 恕 勿 殆4、解释下列词语及成语：训诫：_________________________。

心惊肉跳：_________________________。 萧然起敬：_________________________。

隐秘：_________________________。明察秋毫：_________________________。

怡然自得：_________________________。 幽思：_________________________。

庞然大物：_________________________。温故知新：_________________________。

已所不欲，勿施于人：_________________________。徐喷以烟：_________________________。

青云白鹤观：_________________________。以丛草为林：_________________________。

鞭数十：_________________________。见贤思齐：_________________________。

任重道远：_________________________。 择善而从：_________________________。

碌碌无为：_________________________。4、根据句子写出相应的词语： A.谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。

（ ） B.形容力量巨大。（ ） C.对不住别人的好意或期待。

（ ） D.平平庸庸没有什么作为。（ ） E.看到贤人就向他学习，希望能和他一样。

（ ） F.选择别人好的方面向他学习。（ ） H.担子很重，路程遥远，比喻责任重大，需要经过长期的艰苦努力。

（ ）5、连线题：走一步，再走一步 杏林子 美国作家 在山的那一边 奥斯特洛夫斯基 女作家 生命、生命 王家新 当代诗人 生命的意义 莫顿？亨特 前苏联作家 童趣 孔子 清代文学家 论语 沈复 春秋末期鲁国人 6、按要求默写：⑴人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。

_________？______，______，______；______，______：“______，______。”⑵〈童趣〉里表现他的眼力特别好的句子是：______，______，______。

⑶〈童趣〉能总领全文并照应题目的句子______，______。⑷〈童趣〉拟蚊为鹤时，他先后做了______和______两种联想与想象。

⑹以丛草为林，______，______，______，______，______，______。⑺一日，见二虫斗草间，______，______，______，______，______，______。

⑻〈论语〉中表示学习应按一定的时间学习与复习的是：______，______？⑼〈论语〉中表现喜欢与乐意与志同道合者共议学问的是：______，______？⑽表现要善于反思自己的有三则：其一是：______，______？______？______？其二是：______，______。其三是：______，______。

______，______。⑾强调学知识要独立思考，融会贯通的是：______，______。

⑿表现学与思的关系句子是：______，______。⒀表示学习要有虚心的态度的是：______，______，______。

⒁曾子鼓励门人要为“仁”而奋斗的是：______，______。______，______？______，______？二、配课阅读理解一、《走一步，再走一步》是（ ）体裁的文章1、概括本文的事件。

2、景色描写有几处，在推动情节上有什么作用？ 3、写人物抓住哪方面描写？表现了人物什么心理？ 4、文中有一处伏笔出现在哪里？文中哪处与之照应？ 5、本文揭示了什么样的人生哲理。6、联系文章，理解下列句子的深刻含义：①不要想着距离有多远。

你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。

②我的信心大增。“我能办得到的。”

我想。 ③走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

二、《生命、生命》是（ ）体裁的文章。 1、概括三个事例的事例，试用表格的形式分析它们各自的侧重点，以及它们各自揭示的意义。

事物名称______ 侧重点______ 揭示的意义______2、第②段，“我常常想，生命是什么呢？”在文中起什么作用？3、作者是怎样分析“单单是属于我的”生命的？ 4、本文表现了作者怎样的人生态度？ 三、《在山的那边》是（ ）体裁的文章 1、小时个“山的那边”和长大后“山的那边”的意味有什么不同？本文运用了什么写法？2、这首诗中的“山、海、群山、山顶”，除了它本来的意思之外 ，还有什么象征意味？3、《在山的那边》“我”小时候是一个______的少年，长大后的“我”又是一个______的人。本诗是按______顺序写的。

4、诗中想像的情景是什么？5、怎样理解“在山的那边，是海！是用信念凝成的海”？6、品味下列句中加下划线词的含义：①我常伏在窗口痴想。②山那边的山啊，铁青着脸。

③当我登上那一座座诱惑着我的山顶。 ④一次次漫湿了我枯干的心灵。

四、《生命的意义》是（ ）体裁的文章1、文中描写了几种环境？如何理解这些环境描写的作用。2、哲理性抒情的中心是什么？试分析其中运用的修辞手法。

3、揣摩下列语句，谈谈加下划线词语的表达作用： ①他沿着小镇上冷冷清清的街道踱着步子……。 ②用云杉枝条编织的花环，装点了那一排掩埋忠骨的坟墓，又在小小的墓地周围种植上一圈苍翠的小树，陡坡外高耸着挺拔的青松。

③四野里复苏的大地散。