珠心算的题目(孩子学珠心算需要具备什么基础)

1.孩子学珠心算需要具备什么基础

珠心算又称珠算式心算或珠脑速算。珠心算是将数变成脑海中算盘上的算珠进行计算的一种方法。它是在珠算的基础上发展而成的。目前在东南亚一带甚为流行，日本、新加坡、马来西亚、韩国、台湾，如雨后春笋般掀起珠心算热潮。近年，珠心算将在中国大陆掀起一个新的学习高潮。

珠算式心算能力来源于脑映像，孩子们自身也能实际感受到心算能力提高。因此，珠算、心算激发了孩子们由一位到多位数心算的求知愿望。使孩子们通过珠心算训练，不仅能学习一种特殊而有益的计算方法，而且可以培养良好的学习习惯，启发大脑智力，加强形象思维能力，沟通左右脑，使整个大脑的发育趋于平衡，协调发展，从而更具有创造力。

初学珠算是有意识地拨算珠，以后就可以做到无意识地自动地拨珠了，这一点任何人都可以做到。接着是根据算盘的形象在脑中描绘，并开始练习心算，通过多年的实践证明，4-5岁开始学习珠心算效果最佳。一般分界是在10岁左右，脑映象一旦消失便不能再生。

学龄前的幼儿，不仅不了解数的概念，而且也没有数的印象，为了让小朋友能够具体地理解数的概念，有必要使用算盘一类的具体工具作为教学辅助。如果教他们珠算，容易产生算盘图像，但随着年龄上升 ，就会产生自己的数字图像，这个时候再教他们学习珠心算就容易产生混乱，因此最理想是从小一点的时候开始学习珠心算。

2.有谁有珠心算入门的详细资料

加法：

1、托1，落9，分9进1。

2、托2，落8，分8进1。

3、托3，落7，分7进1。

4、托4，落6，分6进1。

5、落5，提5进1。

6、合6，提6进1，落4进1。

7、合7，提7进1，落3进1。

8、合8，提8进1，落2进1。

9、合9，提9进1，落1进1。

减法：

1、落1提9，借1合9。

2、落2提8，借1合8。

3、落3提7，借1合7。

4、落4提6，借1合9。

5、提5借1落5。

6、分6借1提4，借1落6。

7、分7借1提3，借1落7。

8、分8借1提2，借1落8。

9、分9借1提1，借1落9。

n珠心算是在珠算基础上发展起来的珠算式心算，所谓珠心算教育就是利用少儿大脑发育的关键时机（4-12岁）以算盘为工具，采用一套科学的教学方法，使他们在迅速提高计算能力的同时，各项智力因素和非智力因素得到全面发展，达到提高儿童综合素质的目的。

珠心算教育的过程主要是儿童在教师指导下，不断进行拨珠与想珠的交替练习，强调双手拨珠，强调速度与准确度的统一，并且有计划地提出不断加大和提高等级的要求，这样就在不知不觉中使儿童大脑的左右半球经常受到有规律的刺激并迅速反映，从而使儿童智力-

注意力、记忆力、感知力、思维能力、反映能力得到强化和训练，达到协调自如的程度。此外，儿童在接受珠心算训练的过程中，他们的个性、品格也在经受着潜移默化的熏陶，自卑可转化为勤奋，粗心可转化为细心，从而起到优育的效果，达到"一科学习、多科受益"之功效。

3.珠心算教程

1。

先来了解幼儿珠心算的学习过程： （一） 1。认识算盘，了解各部位名称，学会打算盘的姿势及正确握笔的方法。

2。0~10的认识，盘式图，珠象图，指法学习，想珠及组成分解。

3。直加直减： 先是在算盘上练习，一位数3~6笔加减混合算 一位数模拟心算 两位数模拟心算 三位数2~3笔不同数字不进位加减 （二） 1。

满五加，破五减（下五去凑，上凑去五），掌握凑数概念（两数相加合为5互称为凑数）算盘上练习心算 2。进位加退位减，掌握补数概念（和起来为10的两个数互为补数，）算盘心算 （三） 1。

破5进位加，退位满5减 2。破5进位加，退位满5减心算 3。

两位数3~5笔加减算心算 再来说说学珠心算的利弊： 优：1。有利于提高记忆能力、培养注意力，珠心算速度的快慢、正确率的高低，关键在于脑中算盘的保持时间的长短、痕迹的深浅等等。

2。有利于提高计算技能 弊：1。

课堂气氛较为沉闷，孩子很难静下心来，教具较少。 2。

孩子对量的概念以及量与数的结合的概念掌握不是很好。3。

由于珠心算是在珠算纯熟的基础上在脑子里打算盘，而后形成条件反射，直接心算得出结果的一种速算法，因此，要学好珠心算，首先必须熟练掌握珠算。这就会使一些已经会简单加减心算的孩子由于无法熟练进行珠算，在脑中形成不了珠象图而导致无法进行珠心算。

我的建议： 1。学珠心算较枯燥，孩子很难坐得住，且需要家长在课后能复习练习，否则课程跟不上。

珠心算课程的紧密联系性很强，上一堂颗没掌握，下一堂课就跟不上以致形成，恶性循环， 2。已经学会加减的孩子就很难摆脱原有的数学概念，而去想象算盘进行珠算。

这会给学珠心算带来很大的不利，在做简单运算时家长会搞不懂他到底心脑中有没有算盘。而到连加连减时，知道他心中并无算盘，还是以过往的经验运算已经晚了。

3。数学和珠心算的区别：学数学则相对有趣些，且课于课之间的练习并不是特别重要，它的教学体系，有利于孩子建立抽象的逻辑思维能力交给孩子一些初步的数学知识及技能，发展孩子的智力，可采用多种教学方法培养数学兴趣，但这些在现阶段家长可能感觉不是很明显，不像珠心算上完之后，孩子能很迅速的算出，多笔加减运算，因此，数学强调是一个方法，帮助建立自己学习的能力，而珠心算则是一种技巧的训练。

两者的教学目标和结果都不一样。 2。

下面我把我自己学珠算的经历写出来供你参考，对于幼儿，不能要求孩子能够一步到位，多点耐心，多点时间教他才能让他真正学好。 我学过5年的珠心算，算是对心算比较了解的吧。

学心算首先要掌握珠算的算法，所以推荐到图书馆去买几本关于珠算的书，当然也要买一个适合自己一点的算盘。

（上1子，下4子，左上角有个可以清零的按钮）加减是基础，之后才是乘法和除法。 掌握珠算技巧后就可以试着把算盘装在心里面，也就是脑子里有一个算盘，以后计算就拨心里面的的算盘，用的还是珠算的算法。

刚开始的时候可以试着在脑子里想着算珠的模样，然后慢慢的可是模拟珠算，首页可以做些拨珠子的动作（我现在算很复杂的心算时还会有这个习惯） 关于心算的练习。 。

现在少了，可以去淘宝或是书店里找找。 最后，推荐一种练心算的方法，俗称‘打白纸’，就是在心里面从1加2加3。

一直加到100，最后答案当然是5050咯。

一般睡觉前可以练练这个。

3。下面我为你提供珠算的口诀，希望对你有所帮助。

加法口诀表 不进位的加进位的加 直加满五加进十加破五进十加 加一：一上一，一下五去四，一去九进一 加二：二上二，二下五去三，二去八进一 加三：三上三，三下五去二，三去七进一 加四：四上四，四下五去一，四去六进一 加五：五上五，五去五进一 加六：六上六，六去四进一，六上一去五进一 加七：七上七，七去三进一，七上二去五进一 加八：八上八，八去二进一，八上三去五进一 加九：九上九，九去一进一，九上四去五进一 减法口诀表 不退位的减退位的减 直减破五减退位减退十补五的减 减一：一下一，一上四去五，一退一还九 减二：二下二，二上三去五，二退一还八 减三：三下三，三上二去五，三退一还七 减四：四下四，四上一去五，四退一还六 减五：五下五，五退一还五 减六：六下六，六退一还四，六退一还五去一 减七：七下七，七退一还三，七退一还五去二 减八：八下八，八退一还二，八退一还五去三 减九：九下九，九退一还一，九退一还五去四 乘法「九九」口诀 在春秋战国时已在筹算中得到应用； 归除口诀，首见杨辉《乘除通变算宝》[1274]， 朱世杰《算学启蒙》[1299]所载九归口诀已与现代基本相同。 有了四则口诀，珠算的算法就形成一个体系，长期沿用下来。

4.学习珠心算

尚沃珠心算

尚沃珠心算 儿童好伙伴

开发智力、学好数学、学珠心算是最明智的选择。

学好珠心算等于学好了数学的一半。

学好珠心算迅速提高孩子的计算能力！一科学习、多科受益。

尚沃珠心算培养儿童注意力、记忆力、想象力、观察力和逻辑思维能力。

尚沃珠心算的优势简析

一、全球的知名品牌。立足中国，面向世界的珠心算。已在美国、加拿大、新加坡、马来西亚、菲律宾、台湾、泰国地区设立办事处。

1、深厚的文化底蕴。尚沃珠心算隶属中国管理科学研究院思维科学研究所，具有知名高等学府为背景的科研与学术基地。

2、稳健的市场策略。连锁化以营管理，确保尚沃珠心算的教学品质。中央级珠心算专业刊物的广告支持，确立尚沃珠心算的商业信誉。

尚沃少儿珠心算系列教材

二、童趣

贴近儿童、寓教于乐、图文并茂、激活想象。以幼为本，结合儿童特征，把传统灌输式教法的题型‘‘凑五加、破五减’'改为‘‘滑滑梯、爬楼梯’'，把‘‘破五进位加、凑五退位减’'改为‘‘推土机、挖土机’'，以利珠像图的形成，从而激发学习热情与兴趣。

1、实用

易教易学。每节课所教内容一目了解，老师看完就能教会，家长看完就会辅导，学生看完就会复习。三者有记结合，教学效果非常明显。

2、全面

课本、教学参考书、教学挂图、教学VCD及课内外作业等融一体，构思严谨，层次分明，覆盖了相关内容，以全面拓展少儿知识面。

3、创新

突破瓶颈，充分考虑与小学教学做好衔接。教学设计有重大突破，传统珠心算教学主线是：

(1) 学完直接加减后学凑五加、破五减；

(2) 只教从高位算到低位的计算模式；

(3) 只有坚排式的题目

三、而尚沃教学主线的优势：

(1) 学完直接加减后，立即进入进位加、退位减；

(2) 适时加入由低位算到高位的计算模式；

(3) 增加了横排式的题目，纵横结合，以防止儿童对小学教学计算中横排式的题目无所适从。

四、为什么采用新的教学主线

1、缩短对直加直减的教学时间，避免孩子对直加直减题型的思维定势。

2、能有效避免会算21+63，却不会算2+3的状况。

3、能让孩子更快的进入心算阶段，可以让十位档的算珠真正动起来，对虚盘奠定基础。

4、最重要的是孩子学完三个月后，多种题型交叉时比较不容易混乱。

五、足够的获利空间。寻求合作伙伴。

5.求帮忙算一下珠心算题,要写出每一步口诀

确定第一档位：为了简便明了，就利用算盘左起的第一个档位，为第一个乘2113数首积进位档的档位。

2、计算一口清：通过心算求出每个乘数与被乘数的乘积。5261变“九九口诀”为群积。

3、比较大小：将每次一口清乘积的首位数与被乘数的首位数相比较，判断首积进位还是不进位，4102从而确定是本档加1653还是退档加。

4、继续累加：根据乘数所在的位置，将所有乘数与被乘数的一口清进行累加，完成每内一步的运算。

5、积的定位：完成所有的运算后，根据第一档上是否有数来决定应该用公容式[一] M+N，还是用公式[二] M+N-1来进行定位。

6、抄写答数：根据定位的计算，求得积的