初三语文综合及答案(初三语文试题)
1.初三语文试题
"初三语文综合卷
（本卷满分150分，含书写5分，考试时间120分钟）
一、语文知识积累与运用（共30分）
1、根据拼音写出相应词语。（4分）
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得（zào） 热了，使（tián） 静的阳光立即变得飞（juàn） 了，使困倦的世界立即变得（kàng） 奋了。
2、根据要求写出古诗文中的名言佳句。（前六题必做，后三题选做两题）（8分）
(1) ，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《望江南》）
(2)春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）
(3)会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
(4) ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
(5)陆游《游山西村》中的诗句“ ， ”至今仍鼓励人们面对困境，锲而不舍，直到取得最后成功。
(6)文天祥《过零丁洋》中表现诗人宁死不屈的千古名句是：“ ， 。”
(7)人们常用《爱莲说》中的“ ， ”这两句名言来比喻某些人不与世俗同流合污、不孤高自许的高贵品质。
3、照应给出的诗句，在下面的横线上补写两个句子，使诗歌语意完整。（4分）
你走了，没有留下地址，只留下一串笑容在夕阳里；
你走了，没有和谁说起， ；
你走了，没有说去哪里，只留下一串影子在小河里；
你走了， ，双眼动荡在露珠里，影子摇晃在河水里。
哪里都有夕阳，哪里都有露水，哪里都有小河。你走了，留下整个的你！
4、读下面一则新闻，用简洁的语言拟一句话新闻，不超过20字。（3分）
武义县牛头山森林公园已经通过专家评审，被国家林业局正式命名为“浙江牛头山国家森林公园”。这是我市继金华双龙国家级森林公园之后第二个国家级森林公园。
牛头山森林公园位于瓯江主要支流宣平溪源头，规划总面种1292.52公顷，森林覆盖率达99%。公园内保存着集中连片的万亩天然阔叶林资源，拥有植物1530种、野生动物265种，其中国家一、二级保护植物8种、动物36种，是华东地区重要的生物基因库。牛头山主峰海拔1560米，是金华市第一高峰，四周群山连绵起伏，飞瀑深潭、峡谷断崖、古木奇树等遍布其中，山水自然景观十分丰富。
5、阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分）
咏
清•李琴夫
白业堂前几树黄，摘来犹似带新霜。
自从散得开花后，空手归来总是香。
(1)本诗作者吟咏了金华特产 。清代诗人袁枚在《随园诗话》中高度评价了这首诗精妙。
(2)“自从散得开花后，空手归来总是香”一句点出此特产的一大特点 。
6、《水浒传》中有108条好汉，个个都有一段精彩的故事，请用一句话写出你熟悉的一个故事。
7、临近毕业时，写下赠言，以示勉励。请你仿照示例，以老师的身份，给同学写两则赠言。（拟写的句子不能夹杂公式）（4分）
例：英语老师——人生可以有现在时、进行时、将来时，但绝不能有过去时。
历史老师——过去一切虽已成为历史，但书写历史的是我们自己。
（学科）
（学科）
二、现代文阅读（35分）
（一）送你一束木棉花（19分）
(1)她是广州军区某医院的护士，刚刚毕业，也许是初生牛犊不怕虎，她几次请愿，坚决要求上前线。领导开始不批，说她工作未满一年。她死磨硬泡无效后，说出一句话：“我连朋友都没有，我去损失最小。”领导同意了。非是领导冷血，而是战争本身就这么残酷，只讲损失，不讲感情。
(2)第一站，她被分到一个山顶的哨卡，为那里一个排的战士做卫生防疫。上山的时候，天下着小雨。老山属亚热带地区，终年湿热，十几天不见太阳都很正常，什么都潮乎乎的。那里蚊子、老鼠的个头，非内地所能想象，有“三只蚊子一盘菜，五只老鼠一麻袋”的说法。
(3)山越爬越高，雨却越来越小，等到了山顶时，竟然停了。太阳像隔着几层窗纱一样，蒙蒙地出现在天空。来迎接的小战士情不自禁地欢呼起来：“出太阳啦，因为今天来了个小姑娘。”
(4)战士们都是二十岁左右的小伙子，平时缩在猫耳洞里，什么娱乐都没有。来了个姑娘，大家兴奋异常，让出最好最干的一片地方给她，争相塞给她各种罐头。
(5)哨卡前几天刚经过激战，？
2.中考,语文基础知识
随着五月的日历翻到中旬，中考的身影已经清晰的出现在每一个复习备考的学生面前，每一个初三老师也感到有些紧张。
尤其是考纲浮出水面，熟读精读课本的第一轮复习业已结束，接下来该如何科学规划，短时间出高效益？县教研室高瞻远瞩，把握住复习的瓶颈，适时召开这次覆盖七科的中考复习研讨会，无疑为我县后期中考复习产生深远影响，对各科的备考冲刺会有极大帮助。受教研室江老师所托，利用这个平台，交流一下后期复习备考的一些认识，并就语文基础知识备考交换一下看法，以求教于方家。
一、后期语文复习的建议 1、认真研读《考纲》，弄清考什么，怎么考，减少复习的盲目性我就今年的《考纲》对基础知识方面的要求做一解读。09年考纲将语文基础知识分为两大板块：第一块为第一部分的语文积累；第二块为第三部分的语文综合运用。
语文积累方面有八项具体要求即八个考点。其中识记层面四个考点，一是拼音认读汉字，二是汉字的形音意，三是常用汉字的规范书写，四是准确默写课标推荐背诵的50篇优秀诗文的句、段、篇。
理解层面有一个考点，即六篇课外读物的基本内容和相关知识。表达层次上有三个考点，一是熟练使用《新华字典》，二是积累并运用常用词语，三是仿写或变换简单句子。
语文综合运用方面有五项具体要求三个考点。五项内容全部是从表达层面上进行要求，具体的形式分别是从口语交际、语文实践活动以及综合性学习三个点上进行考查。
2、研究并做做近两年的中考题，把握特点，克服备考的随意性我还是结合语文积累与运用这一板块来说。从最近两年安徽中考的试题来看，我省中考语文试卷对语文基础知识的考查力度越来越大。
而基础积累与综合运用的内容繁多、涉及面广，从字音、字形、词义的识记到句子的仿写与变换；从课堂内古诗文的名句、段、篇的默写到课外名著的基本内容和相关常识的了解；从有观点有条理有说服力的口语交流和主题演讲到自主策划、设计方案、搜集信息、整理材料、形成观点的实践活动等，是一项庞大的工程。除此之外，还有三大特点：（1）、题型灵活，有选择题、填空题、改错题、简答题、表述题等，是历年来中考语文试题中最为灵活、变化最大、创新最显著的一大板块，这是因为这一板块覆盖的知识面广，考查的知识点多，适合命题人施展其独特的创意。
；（2）、分值颇大，06年以前，这一部分分数为30分，占总分值的20%。07、08年这一部分的分数为35分，占总分值的23.3%;(3)、要求很高，这类试题越来越生活化实践化，要求学生不仅要充分调动积累库存，而且要将所学运用到学习、生活以及活动中去。
3、充分整合复习内容，梳理归纳知识，总结规律，促进运用后期的语文复习，我打算分两步走：第一步，专题复习，抓“点”，帮助学生对所学内容进行梳理归纳，并结合《考纲》，把脉中考，预测考点，找到对策。如在现代文阅读板块，我分抒情类散文、叙事类散文、小说、说明文、议论文这五个专题复习，每一个专题梳理出若干考点，帮助学生找寻解题规律，寻求对策。
第二步，综合复习，抓“用”，教师依据实际和命题热点，使学生知识与能力混联合纵，取得实效。一方面，教师要做好取舍，编好练习题，可选择具有特点的复习资料和模拟试卷，限时守规去做，然后即时评讲，指导答题思路。
另一方面，做好重点突破，针对考试情况，整理学生易错处常错处和盲区，拟定突破措施，投入一定的精力。二、对语文基础知识几个考点的复习建议要想使我们的学生在中考中取得优异的语文成绩，就应该重视对语文基础知识的牢固掌握。
我在语文基础知识的专题复习上，是从字音、字形、字义，诗文默写，名著阅读，口语交际，活动设计这五个考点进行梳理归纳、复习备考。1、字音、字形、字义初中六册语文课本要求学生识记的字词在1500个左右。
这需要长期积累、厚积薄发，还需要学生做个有心人，时刻留意生活中有文字的地方。近两年的考试趋势是考查字词在具体语境中的书写及含义。
我在这方面是将其分为语音、汉字、词语三个部分进行复习。语音可以从“读准、写对”两方面来总结规律：读准，重点读准多音多义字读音，形似字读音，常用但习惯误读字读音，声母、韵母有细微差别字的读音；写对，主要写对声母、韵母的细微差别的注音，三拼音节的注音，声调的标写位置。
汉字可以从“辨析、释义、书写”三个方面来总结规律：辨析，主要辨析同音字、形似字；释义，即理解字的基本义以及在不同语境中的含义；书写”， 注意书写端正、整洁，尽量不要勾画、涂抹。中考语文试卷专门对卷面书写赋以5分 ，但许多学生因个人习惯养成不良，书写不合规范， 甚至有的学生连标点符号该放在田字格中什么位置也不甚清楚；面对这种情况，在复习备考时，教师应抓住机会，也就给了学生真正学会书写凝聚着中华民族传统文化的汉字的机会。
词语可以从“理解、辨析、运用”三个方面来总结规律：理解一词多义的现象，词的引申义、比喻义；辨析词的感情色彩；运用词的适用范围，词义的轻重，词语的搭配，关联词语的选择。2、诗文默写这一部分的复习原则是：。
3.初三语文知识
1、把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨）
2、把足智多谋的人喻为（智多星 ）
3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ）
4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ）
5.把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ 铁公鸡 ）
6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫）
7、把世故圆滑的人喻为（ 老油条）
8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ）
9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ 三脚猫）
我初一怎么老师也给我做这题，一摸一样的，好神奇啊！
4.初三语文知识要点
一、古诗词部分 1、《渔歌子》作者描绘色彩明丽、境界宁静的江南春天的诗句是 西塞山前白鹭飞 、桃花流水鳜鱼肥。
诗中 斜风细雨不须归既是渔父对垂钓而忘返的执著表现，也可以看作是词人的内心独白：我决心以山水的自由自在的生活终老。 2、《生查子》中作者抒写主人回忆去年元夕与情人欢会的情景 去年元夜时 、花市灯如昼 、月上柳梢头、人约黄昏后 。
3、《虞美人》中李煜巧妙设喻，极写自己满腹愁绪的诗句是：问君能有几多愁？，恰似一江春水向东流。 4、《卜算子送鲍浩然之浙东》中以美人作喻。
写 出江南秀丽山水的句子是 水是眼波横 ， 山是眉峰聚。 5、《如梦令》一词中，反映词人体察自然景物变化。
传神地写出暮春景象是：应是绿肥红瘦 。 6、《清平乐》刻画了农家孩子天真的憨态 最喜小儿无赖、溪头卧剥莲蓬 。
体现农村生活富有情趣的句子是：醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 7、《望江南》中即景抒情，情景交融的句子是 斜晖脉脉水悠悠 ， 肠断白苹洲 。
8、《苏幕遮》是宋代 范仲淹 的名著。其中描绘秋天天空和地面、江上的景色的诗句是 碧云天、黄叶地、秋色连波，波上寒烟翠 写出对家乡思念之深的是 明月楼高休独倚 、酒入愁肠 、化作相思泪 。
9、《满江红》中被用作劝青少年珍惜时光的诗句是 ：莫等闲 、白了少年头，空悲切。回顾过去，功业无成，展望未来决心努力奋斗的诗句是三十功名尘与土、八千里路云和月。
10、《诉衷情》中抒发了作者一心报国的忧愤之情的句子是：“ 此生谁料 ， 心在天山 ， 身老沧洲。” 二、文言文部分 1、愚公移山的原因的句子是： 惩山北之塞 ， 出入之迂也 。
2、说明移山宏伟目标的句子是： 指通豫南 ，达于汉阴 。 3、说明倡议得到他人的赞成和支持的句子（反映移山是群众的愿望的句子）是：邻人京城氏之孀妻有遗男 ，始龀，跳往助之 。
4、写出愚公家人的苦干实干的句子是： 叩石垦壤 ， 箕畚运于渤海之尾 。 5、愚公从长远的、发展的观点看问题，认为移山一定能成功的句子是：子子孙孙无穷匮也， 而山不加增 ，何苦而不平 ？ 6、愚公移山的结果的句子是： 冀之南 ， 汉之阴 ， 无陇断焉 。
7、《晏子使楚》：用来形容齐国人多的成语是：张袂成阴，挥汗成雨 ，比肩继踵 。 8、用比喻来说明“齐人不善盗”这个道理并让楚王自讨没趣的句子是： 橘生淮南则为橘 ， 生于淮北则为枳 。
9、《岳阳楼记》中点明滕子京的政绩的句子是：政通人和 ， 百废具兴 。 10、具体描写洞庭湖景色的句子是：衔远山 ， 吞长江 ， 浩浩汤汤 ， 横无际涯； 朝晖夕阴，气象万千。
11、作者写“迁客骚人”登楼之“悲”的句子是：去国怀乡 ， 忧谗畏讥，满目萧然 ， 感极而悲者矣 。登楼之“喜”的句子是： 心旷神怡， 宠辱偕忘， 把酒临风 ，其喜洋洋者矣。
12、表现古仁人博大胸怀的句子是： 不以物喜 ， 不以已悲 。 13、表现作者伟大的政治抱负的句子是： 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 。
14、《卖柑者言》：能体现在卖柑者的眼中当世文武大臣的外表的句子是： 今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也； 峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也 。 15、能体现当世文武大臣的具体表现的句子是： 盗起而不知御 ， 民困而不知救，吏奸而不知禁 ， 法 而不知理， 坐縻廪粟而不知耻 。
16、今天已成为成语并揭露封建官僚本质的句子是：金玉其外 ， 败絮其中 。它的具体含义是：外表像金玉，里面却象破败的棉絮。
比喻虚有其表及外表好看而实质坏的人或事。 17、观其坐高堂、骑大马、醉醇 而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？ 18、《岳阳楼记》中对偶句子是：阴风怒号， 浊浪排空 。
日星隐耀， 山岳潜形。沙鸥翔集，锦鳞游泳。
浮光跃金， 静影沉璧 。 19、《出师表》中点明中心的句子是：亲贤臣，远小人。
诸葛亮在刘备几乎全军覆灭的情况下，出任军师，追随刘备创业，他在《出师表》中写道：受任于败军之际，奉命于危难之间。 20、《马说》点明文章的论点的句子是：世有伯乐，然后有千里马。
点明文章的论题有句子是：千里马常有，而伯乐不常有。点明千里马被埋没的原因的句子是：食马者不知其能千里而食也。
21、《捕蛇者说》中引用孔子的话作论据的句子是：苛政猛于虎也。点明文章的中心的句子是：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎点明文章写作目的的句子是：以俟夫观人风者得焉。
22、《陋室铭》中点明中心的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。描写陋室环境恬静、雅致，令人赏心悦目的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
23、《爱莲说》中最能体现莲的品质的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 三、知识积累部分 1、读万卷书， 行万里路 。
2、读书破万卷， 下笔如有神。 3、鲁迅先生对《史记》的评价是：史家之绝唱， 无韵之《离骚》。
5.初三语文复习知识要点
要熟背那些中考要求的古诗，要做到一看到就会写出来的那种，因为占的分数比例大，所以会拉开分数。
还有就是要理解古文的意思，古文常考翻译，所以平时要多做翻译题。 还有要看那些中考要求的名著，要记得名著的内容和作者和作者的国籍等。
阅读首先要把文章读懂，读上两三遍，也可先看后面的问题，带着问题去读文章，把问题的答案找出来做上记号，然后再把答案写在试卷上。在读的过程中，要注意时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，还有要注意的是人物的语言、和所表达的情感，题目往往会问人物的人物形象，只要抓住作者想要表达的内容，做题会容易很多！ 作文就要靠自己平时的词语积累了。
多注意身边的小事，说不定等到中考会有很多的材料可以写哦。
6.初中语文基础知识,适合中考
初中语文基础知识点归纳 第一部分 二种语言类型：口语、书面语。
二种论证方式：立论、驳论。 二种说明语言：平实、生动。
二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。 二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。
社会环境描写--交代时代背景。 二种论据形式：事实论据、道理论据。
第二部分 三种感情色彩：褒义、贬义、中性。 小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端 /发展 /高潮 /结局 ） 环境（自然环境/ 社会环境。）
议论文三要素：论点、论据、论证。 议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。
三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 语言运用三原则：简明、连贯、得体。
第三部分 四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。 四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。 引号的四种用法：①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓 ④表强调或着重指出 第四部分 五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。
破折号的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进 第五部分 六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。 六种逻辑顺序：①总←→分 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④慨括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要 记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。 六种病句类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词（介词） 省略号的六种用法：①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行 六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑。
第六部分 七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。 七种复句类型：①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦假设复句 第七部分 八种常用修辞方法： ①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。 ③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强语言气势，加强表达效果。 ⑤对偶--使语言简练工整。
⑥引用--增强语言说服力。 ⑦设问--引起读者注意、思考。
⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气 这些应该可以吧。
