天天向上语言80练(好好学习天天向上)
1.好好学习 天天向上
起床了 7点了
刷牙洗脸吃饭
准备上学
老师说，说过不可以迟到的
好好学习天天向上
我们都是好榜样
好好学习天天向上
我们都是好榜样
爸爸说我是个好孩子
考试第一就会给糖吃
妈妈说我是个乖孩子
每天早早起床练大字
我从来都不会哭
哭鼻子的人没抱负
学校每周评优生
每次我都会得满点
每次考试都第一
老师说我最爱学习
最烦女生发脾气
你们都要向我好好学习
啦……
呵呵呵
我最乖了谁都夸我
妈妈我回来了
我今天又得了一朵小红花哦
好好学习天天向上
我们都是好榜样
好好学习天天向上
我们都是好榜样
好好学习天天向上
我们都是好榜样
好好学习天天向上
我们都是好榜样
勤劳每一天收获才会出现
弟弟妹妹你们要好好的锻炼
身体强壮不要浪费时间
努力冲到排行榜最顶点
运动会我也不会服输
我知道有许多女孩子对我倾慕
所以我要好好的表现
原来我是真的很酷
可爱女生对我放电
老师说过不可以早恋
所以你们都闪一边
好好学习天天向上我会坚持到永远
啦……
嗯我要吃糖嘛
人家又考第一了呵呵呵呵
好好学习天天向上
我们都是好榜样
好好学习天天向上
老师夸我是好孩子
好好学习天天向上
我们都是好榜样
好好学习天天向上
老师夸我是好孩子
好好学习天天向上
我们都是好榜样
好好学习天天向上
我们都是好榜样
你们一定要好好学习天天向上哦
其实我也会玩h p的
好好学习天天向上
我们都是好榜样
好好学习天天向上
老师夸我是好孩子
好好学习天天向上
我们都是好榜样
好好学习天天向上
我们都是好榜样
啦……
2.好好学习天天向上的话
1、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
2、天助自助者，你要你就能。
3、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
4、不为失败找借口，要为成功找方法。
5、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
6、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
7、勤学，勤思，勤问，苦钻
8、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
9、看人生峰高处，唯有磨难多正果。
3.怎样才能好好学习,天天向上
1）要有自信心，缺乏自信往往是学习失败的主要原因。当一个人失去自信时，就会灰心丧气，觉得世上没有值得他所追求的东西。
(2)敢于质疑，“学习没有问题才是最大的问题”这句话常挂在人们的嘴边。所以我们必须学会“发现问题，明确问题，提出问题，解决问题。”
(3)不怕失败，“败而不馁，就是胜者”。当我们遇到失败时，我们要把它转化成经验和力量，用这份经验和力量去克服学习上的困难和挫折。
(4)要勤奋，“勤奋读书出人才，成才的必由之路只有一条——勤奋读书。”这是人们常说的一句话。我们必须在学习的道路上不畏缩，不懈怠，发愤苦读，就能尝到勤奋的甘甜。
(5)确定目标，法国的卢梭曾说过：“成功的秘诀在于永不改变既定的目的。”所以我们要确定一个适合自己的目标，这个目标既不过高，又不过低。
只要你采用我以上的几种方法，相信你离学习的成功已不远了。
学习方法五：
学习方法因人而异，但正确的学习方法应该遵循以下几个原则：循序渐进、熟读精思、自求自得、博约结合、知行统一。
1."循序渐进"——就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件，系统而有步骤地进行学习。它要求人们应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础。二要由易到难。三要量力而行。
2."熟读精思"——就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。我们知道记忆与理解是密切联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻；另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固，"熟读"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出问题和解决问题，用"自我诘难法"和"众说诘难法"去质疑问难。
3."自求自得"——就是要充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自学能力。自求自得的原则要求不要为读书而读书，应当把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。
4."博约结合"——就是要根据广搏和精研的辩证关系，把广博和精研结合起来，众所周知，博与约的关系是在博的基础上去约，在约的指导下去博，博约结合，相互促进。坚持博约结合，一是要广泛阅读。二是精读。
5."知行统一"——就是要根据认识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知为指导的行才能行之有效，脱离知的行则是盲动。同样，以行验证的知才是真知灼见，脱离行的知则是空知。因此，知行统一要注重实践：一是要善于在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实践，即把学习得来的知识，用在实际工作中，解决实际问题。
4.咋样好好学习
你首先要对学习有兴趣，当然还有别的因素.比如环境问题，如果是吵杂的地方，是很难让人提起精神来学习了，就算可以，也总会分神和受影响.请找个良好的环境吧.还有就是兴趣：我的朋友因为对英语没兴趣，自然也就学不起劲.多培养培养你的兴趣吧.上课质量问题：上课不听讲，分神也会学不好的。努力听讲吧.物质或精神上的支持：如果有东西能够激励你学习，就自然是好事拉，比如有物质上的奖励或者别人的支持.这样心里也比较平衡一点，至少觉得自己没白费时间和精力.这样你就可以感觉到学习也是快乐的。
学习方法为了取得较好的学习效果，您需要不时地问自己：“这是什么？”“为什么会这样？”“它是怎样来的？”“它还会有什么变化？”“引申发展后会成什么样子？”“还有什么和它紧密联系，互为因果或共同作用？”“它在专业知识体系中的地位”……最为重要的是，您要问自己，“它对我有什么用，我该如何用它，可能会有什么结果？”学就是为了用。如果连它是什么都不知道，怎么会用呢，怎么可能用得更好？就比如用电脑，编程高手学什么软件都要比一般人要快。兴趣是最好的老师，这是因为兴趣能驱动人去以不同的方式积极应用。人能够从应用中发现自己的不足，并及时地把缺陷补上。为了用而学，往往能够提高学习的积极性。同时，学不仅仅是为了用。用往往是操作技术，是问题解决的具体方法。如果仅仅只会用，停留在具体的应用上，他可能是模仿来的，不可能有创造。他的适应能力也很差。我喜欢用系统学习法的理论基础来解释这一现象。世界是变化的。不单是自然环境起着变化，社会环境也在快速地转变。动态的问题需要以动态的方法加以解决。如果一个人不能够将自己的所学体系化，提纯出来，以新的、独特的、满足自身和环境资源需要的、更有效的方式去组织这些知识，他所学到的，永远都只是过去，他的操作技术，也只是针对过去，而不是将来。他很可能被历史淘汰。即使能够因为社会因素能够在价值链中生存，他的位置也只会越来越低，对于整个社会而言价值越来越小。我一直强调学习方法的提炼和升级。一方面，某些科学的学习方法是可以通过学习和强化训练得来。知识是多方面、多层次、多结构的。学习方法总结出来也是一种可以传授的知识。另一方面，学习方法必须经过实践感受和思考，与人的个性相结合，做好度的把握。那些看了交通规则，听了驾驶课的人还是跑不好山路的。那更多的是一种感觉和发挥。学习和做其他事情没什么太大的区别，都重在体验。仅仅是沉迷于课本是学不好的。人必须明确自己想学的是什么，明确自己想要的是什么。人的努力，其实都是为了达到这些目标创造条件。知识的积累不过是创造条件的一种有效方法。通过不断地提高效率，提高行为的有效性，合理定位，降低失败的风险等等途径来充实和完善自身。我还强调的是自信。信心能够让人坚持。我一直都让咨询者别迷信智商等理论。人可以通过不断超越自我获得成功，获得自我实现的巅峰体验。我以自身的经历证明了先天的聪明在一个人的成长过程中并不重要。后天因素决定成功。我常对咨询者说，没有自觉，没有信心，那么什么学习方法都没有用。只有自觉，才能够用心。特别是在强化学习的过程中，那种高强度的活跃脑细胞的运动，离开了自觉，只可能什么效果都没有。信心才能够坚持，才可以突破自己在长久的迷失中形成的心理障碍，比如学习恐惧，缺乏耐心等等。我们需要以不断的小的成功来积累信心。如何减轻学习的惰性在不少人身上，我们都可以明显地看到学习的惰性。最常见的是：1、学得不好的人。他们对学习有着抵触情绪甚至逃避。2、工作以后的人。他们往往缺乏学习的韧性。3、年龄大的人。记忆力，以及对新事物的接受能力下降，学习的难度大大增加。精力不足。看看书就累了，想睡觉。成人教育中，学习惰性是最值得一提的。学习惰性产生的原因很多。主要是：1、畏难情绪。这仅仅是心理作用。还没有开始学，就因为听说它难，而开始产生消极情绪。2、缺乏信心。这在学习挫折以后很明显。3、枯燥。学习是多种多样的，学习过程也是丰富多彩的，但是这不意味着某些东西学习的枯燥，特别是一般的学校教育。4、过于抽象。与实际生活的联系太少。5、语言障碍。特别是留学人士。毕竟不是母语，在学习起来难度很大。6、基础知识障碍。基础知识准备得不足，太多地方看不懂的时候，谈学习动力是没有必要的了。7、分心。考虑其他的事情太多。可供的选择太多，妨碍了有效的学习。但是，我们不能不学习。特别是在一些并不是能够直接见效的知识的学习中。
