五级上册专项训练一(小学五年级上学期基础练习题目)

1.小学五年级上学期基础练习题目

五年级上册语文 第三单元试题 作者：马俊华 来源：乳山市第一实验小学 第三单元语文综合练习题 一、看拼音写汉字。

（6分） Wǔ rǔ sā huǎng dào zéi guī ju zào yì cōng huì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、请将词语补充完整。（6分） （ ）居（ ）业 完（ ）无（ ） （ ）（ ）指掌 （ ）话（ ）说 （ ）（ ）不绝 口若（ ）（ ） 绘（ ）绘（ ） 言过（ ）（ ） 三、比一比，再组词。

（6分） 撒（ ） 侮（ ） 瞅（ ） 聊（ ） 赔（ ） 散（ ） 悔（ ） 揪（ ） 柳（ ） 倍（ ） 撤（ ） 海（ ） 锹（ ） 迎（ ） 剖（ ） 四、写出下列词的近义词。（6分） 侮辱（ ） 招待（ ） 取笑（ ） 吩咐（ ） 解释（ ） 笑嘻嘻（ ） 五、把下列词语分为三类写下来。

（6分） 充满稚气的脸 快活的蓝眼睛 抚摸 心怦怦地跳 细高个儿 泪眼朦胧 两条长长的辫子 谱写 心潮澎湃 侦察 支撑 兴致勃勃 沉住了气 1、描写人物的心情： 2、描写人物的外貌： 3、描写人物的动作： 六、把下列的对联补充完整。（6分） 1、地满红花红满地， 。

2一夜五更，半夜二更有半， 。 3·翠翠红红，处处萤萤燕燕， 。

七、排列句子顺序，将序号填在括号里。（6分） （ ）即便是针形雪花，也是6根针伸向6个方向。

（ ）即使从科学眼光来看，那构成雪景的一片片雪花也是万姿 千态、各放异彩！ （ ）但是，雪花有个基本形状是不变的，那就是所有雪花都带 有六角形的特征。 （ ）雪花是六角，这是我国人民最早发现的。

（ ）据统计，现在观测到的形形色色的雪花有1万多种呢！ （ ）有的是晶莹的薄片，有的像自亮的银针，有的像张开的小 扇子¨· 八、给下列句子加上标点。（4分） 晏子对接待的人说 这是个狗洞 不是城门 只有访问 狗国 才从狗洞进去 我在这儿等一会儿 你们先去问个明自 楚国到底是 个什么样的国家 九 想想看，遇到下面几种情况，你打算怎样向对方道谢呢？（9分） 1·你放学回家，发现忘记带自家的钥匙，就敲开邻居王爷爷家的 1门，在他家等爸爸、妈妈下班。

临走时，你对王爷爷说 ： 2·你的数学成绩不太好，小巍牺牲了自己的许多时间帮助你，期 末考试时你的成绩有了明显的进步。你找到小巍，对她说： 3·爸爸、妈妈有急事回老家了，你暂时住在班主任李老师家。

老师不仅照顾你的生活，还辅导你的功课。一周以后，爸爸、妈妈回来 了。

离开李老师家时，你对她说 十、阅读短文。（15分） 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。

画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”。 蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。

我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？ 有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物。

见到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题 “啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。 “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？” “你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰！” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？” 蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。

因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是了人们……” 。 1、在文中缺标点的地方填上适当的标点符号。

（3分） 2、写出下面词语的近义词。（3分） 称赞（ ） 勤劳（ ） 喜爱（ ） 3、请用“ ”划出描写蚂蚁心理活动的句子。

（3分） 4、结合短文，写出你对下面这句话的理解。（2分） “因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……” 5、读读短文，展开想象，给文章加一个结尾段，写在文末的横线上。

（3分） 6、请为短文加个题目。（1分） 十一、作文：写一个以热爱祖国为主题的国旗下的演讲发言稿，题目自定，不得少于400字。

（30分）。

2.小学五年级上册基础练习题S版

第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、我读得迅速标准，写得整齐又漂亮。

（3分） fèi tiě guō xián dào bào （ )腑 （ ） （ ）弃 （ ）窃 （ ）炸 二、火眼金睛辨错字。（先用“—”画出下面词语中的错别字，再把正确字的写在括号里。）

（6分）安然无样 （ ） 偶断丝连 （ ） 风期雪压（ ）庞然大误 （ ） 满腔努火 （ ） 搏物馆 （ ）三、我能照样子进行词语接龙。（6分）例：暑假—→假期—→期末—→末尾判断—→（ ）—→（ ）—→（ ）噪音—→（ ）—→（ ）—→（ ）四、我是小医生，一定能治好它们的病。

（把正确的句子写在横线上）。（4分） 1、他们迈着轻快的步子担着沉重的货物在一步一步地向前挪动。

2、假如大气中没有灰尘，热烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 五、我知道先要比一比，才能把近义词准确地送回家。

（4分） 疼爱 热爱 1、尽管他们身在海外，但他们都非常（ ）自己的祖国。 2、（ ）她的奶奶永远地离她而去了。

锋利 锐利 1、农忙时，他总是拿着（ ）的镰刀帮妈妈收割水稻。 2、小偷虽然很谨慎，但还是逃不过警察（ ）的眼睛。

六、动脑筋，把下面的语句补充完整。（7分） 1、孔夫子搬家—— （ ） 2、隔着门缝吹嗽叭——（ ） 3、，只怕有心人。

4、滴水能把石穿透， 。 5、春风能 ，和煦催 。

裙裾微动摇 。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、细读课文片断，回答问题。

（15分） 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有 líng lóng tī tòu （ )的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑 hóng wěi （ )，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1、“藏”字是（ ）结构，部首是（ ），除部首外有（ ）笔，在文中，它应该取读音（ ）。

（2分） 2、在拼音旁的括号里写上词语。（3分） 3、圆明园中建造了许多风景名胜，最具代表性的有 （4分） 4、用“———— ”划出承上启下的句子。

（2分） 5、圆明园中收藏的历史文物有： （3分） 6、你喜欢圆明园吗？为什么？ （1分） 二、阅读短文，回答问题。（15分） 仁 爱 无 价 在英国有位孤独的老人，（ ）无儿无女，（ ）体弱多病，他决定搬到养老院去住。

因此，老人（宣告 宣布 宣传）出售他漂亮的住宅。 （ ）这是栋有名的住宅，（ ）购买者闻讯蜂拥而至。

住宅的底价是8万英镑，但是人们很快就将它炒到10英镑，而且价钱还在不断（ 高升 提升 攀升）。老人深陷在沙发里，满目忧郁。

是的，要不是健康状况不好，他是不会卖掉这栋他度过大半生的住宅。 一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅，可我只有1万英镑。”

“但是它的底价就是8万英镑，”老人淡淡地说，“而且现在它已经升到10万英镑。”青年并不沮丧，他（诚恳 诚实 诚意）地说：“如果您把住宅卖给我，我保证您依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步。

相信我，我会用整颗心来照顾您！” 老人站起来，挥手示意人们安静下来。“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子！” 青年以 赢得了这栋住宅的购买权，梦想成真。

1、在文中的（ ）填上恰当的关联词语。（2分） 2、用“——”画出括号内最准确的词语。

（3分） 3、写出下列词语的反义词。（2分）满目忧郁（ ） 梦想成真（ ） 4、联系上下文，就文中画线句子回答：此时此刻，他在想什么？（3分） 5、这位青年为什么能赢得住宅的购买权呢？在最后一个自然段的横线上写上合适的话。

（2分） 6、用“——“画出文中使你感动的句子。（1分）你想对文中的那位衣着朴素的青年说些什么话？（2分） 第三部分：习作（40分）一、小练笔：（5分） 在学校集会时，有些同学不遵守纪律，私下讲话，把当时你看到的现象记下来，并发表你的看法。

二、习作（35分） 读了《仁爱无价》后，你一定有许多感想。请你结合社会实际（或自己的实际）写一篇读后感，要写出自己的真实看法和想法。

字数在350字以上。

3.小学五年级上册语文单元测试卷专项练习一答案

一、把下列词语补充完整悲欢（ ）（ ） （ ）（ ）大雨 （ ）（ ）有味 毫不（ ）（ ）（ ）林好汉 不言而（ ） 滚（ ）烂（ ） （ ）（ ）挂肚（ ）（ ）吞枣 浮想（ ）（ ） 如（ ）似（ ） （ ）然神伤 二、先补充词语，再照样子积累词语饥肠（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 如（ ）如（ ） 三、按要求改写句子1、缩句。

。展开一、把下列词语补充完整悲欢（ ）（ ） （ ）（ ）大雨 （ ）（ ）有味 毫不（ ）（ ）（ ）林好汉 不言而（ ） 滚（ ）烂（ ） （ ）（ ）挂肚（ ）（ ）吞枣 浮想（ ）（ ） 如（ ）似（ ） （ ）然神伤 二、先补充词语，再照样子积累词语饥肠（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 如（ ）如（ ） 三、按要求改写句子1、缩句。

1）我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。________________________________ 2）观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。

________________________________ 3）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。________________________________ 4）万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里出来的敞口船。

________________________________ 2、根据要求变动提示语的位置。季羡林爷爷笑着说：“21世纪的青年，要做一个中西贯通、古今贯通的人。

我看有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。”1）把提示语放在中间： 2）把提示语放在句末： 四、按课文内容填空。

1、《窃读记》写出了“我”对读书的__________和对知识的__________。《小苗和大树的对话》使我们得到 __________ 和 __________的启示。

《走遍天下书为侣》教育我们要热爱__________和反复读书的 __________ 。《我的“长生果”》告诉了我们作者__________的历程和读书与作文的__________。

因此，这些课文都值得我们好好阅读。2、急忙打开书，一页，两页，我像___________， _________读着。

我很 __________，也很__________ ——这种窃读的滋味！3、“记住，你们是__________长大的，也是__________长大的！”句子中的两个“长大”，第一个是指 __________ ，第二个是指 __________。4、一本你喜爱的书就是 __________，也是一处你____________________。

5、像_______飞过________，像_________________，我每忆及_________，就不禁涌起_____________。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活____________________________，也似__________________________。

6、莎士比亚说：“ ____________________。”像我这样对阅读__________的少年，它的功用更是__________。

7、作文，要写__________；作文练习，开始离不开__________和 __________，但是真正打动人心的东西，应该是自己__________ 的创造。8、1）一日无书，_________________。

（ ）2）读书有_________，_______，_______，_______。 （ ）3）书犹_________，______________________。

（ ）4）_____________________，白首方悔读书迟。 （ ）5）_______________，下笔如有神。

（ ）我发现第7题的句子都是 __________，我在课外也积累了一句： ______________________________ 五、快乐阅读。（一）《窃读记》（节选）我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

1、细读上面的句子，圈出描写作者动作的词。2、从这些动作中你体会到了什么？ _______________________________________________________ 3、读完这些句子，你也能连续用上几个动词模仿着写一小段话吗？ _____________________________________________________ _____________________________________________________ （二）神奇的书没有一艘非凡的战舰， 即令你一贫如洗，能像一册书， 也没有任何栅栏能阻挡把我们带到浩瀚的天地。

你在书的王国遨游的步履。没有一匹神奇的骏马， 多么质朴无华的车骑！能像一首诗， 可是它装载了带我们领略人世的真谛。

人类灵魂的全部美丽！1、流利地读这首诗，并试着背诵下来。2、书的神奇表现在：__________________ ， __________________ ，__________________ 。

3、全诗多处运用了比喻的方法，分别把书比作是__________________ 、__________________ 、__________________ ，生动形象地写出了书的神奇。4、你还可以把书比作什么呢？请发挥想象，也学着写一节诗吧！ 没有__________________ ， 能像__________________ ， ______________________ 。

_________________________________收起。

4.基础训练五年级上册,语文

我的家乡是一个美丽的地方，那里有昂然挺立的大山，有美丽的村庄，有广阔的田野……其中我最喜欢的就是家乡的大山。

山上的景色美丽极了。有高大的树木，有鲜艳的花朵，有绿油油的草地，有清澈见底的泉水，有奇形怪状的石头……

树木的种类很多，有雪松、沙松，杨怀等。每到春天，这些树木就长出嫩嫩的、翠绿的枝芽。夏天，枝叶已经长得非常茂盛了，我们可以在树下玩耍，乘凉。秋天树叶落下来，我们可以把它们汇集起来，堆到大树底下，给准备过冬的大树穿上一层薄薄的“秋装”。冬天到了，那厚厚的积雪压在雪松上别提多美了。

家乡的山一座接一座，包围着一个又一个小小的村庄，生活在这样的环境里，难道不令我们感到陶醉吗？

我爱家乡的大山，喜欢山上的树木，山上鲜艳的花朵，绿油油的小草，甘甜的泉水，我的家乡是一个美丽的地方，那里有昂然挺立的大山，有美丽的村庄，有广阔的田野……其中我最喜欢的就是家乡的大山。

山上的景色美丽极了。有高大的树木，有鲜艳的花朵，有绿油油的草地，有清澈见底的泉水，有奇形怪状的石头……

树木的种类很多，有雪松、沙松，杨怀等。每到春天，这些树木就长出嫩嫩的、翠绿的枝芽。夏天，枝叶已经长得非常茂盛了，我们可以在树下玩耍，乘凉。秋天树叶落下来，我们可以把它们汇集起来，堆到大树底下，给准备过冬的大树穿上一层薄薄的“秋装”。冬天到了，那厚厚的积雪压在雪松上别提多美了。

家乡的山一座接一座，包围着一个又一个小小的村庄，生活在这样的环境里，难道不令我们感到陶醉吗？

我爱家乡的大山，喜欢山上的树木，山上鲜艳的花朵，绿油油的小草，甘甜的泉水，我的家乡是一个美丽的地方，那里有昂然挺立的大山，有美丽的村庄，有广阔的田野……其中我最喜欢的就是家乡的大山。

山上的景色美丽极了。有高大的树木，有鲜艳的花朵，有绿油油的草地，有清澈见底的泉水，有奇形怪状的石头……

树木的种类很多，有雪松、沙松，杨怀等。每到春天，这些树木就长出嫩嫩的、翠绿的枝芽。夏天，枝叶已经长得非常茂盛了，我们可以在树下玩耍，乘凉。秋天树叶落下来，我们可以把它们汇集起来，堆到大树底下，给准备过冬的大树穿上一层薄薄的“秋装”。冬天到了，那厚厚的积雪压在雪松上别提多美了。

家乡的山一座接一座，包围着一个又一个小小的村庄，生活在这样的环境里，难道不令我们感到陶醉吗？

我爱家乡的大山，喜欢山上的树木，山上鲜艳的花朵，绿油油的小草，甘甜的泉水，

5.有没有五年级上册的练习题

一、读拼音，写词语。

（8分） gǔ lì xián yí bǔ rú xiāo huǐ （ ） （ ） （ ） （ ） qí qū yóu yù líng lóng tī tòu （ ) （ ) （ ) 二、比一比，再组词。（4分） 瑰（ ） 檐（ ） 娱（ ） 斩（ ） 魄（ ） 瞻（ ） 误（ ） 惭（ ） 三、给加点字选择正确的意思。

（4分） 1、临：A、到，来；B、挨着，靠近；C、照着字画模仿；D、将要，快要 身临其境（ ） 居高临下（ ） 双喜临门（ ） 临别赠言（ ） 2、却：A、推辞；B、后退；C、去，掉；D、表示转折 好意难却（ ） 难以忘却（ ） 望而却步（ ） 似有却无（ ） 四、把词语补充完整。（6分） 再接再（ ） 临危不（ ） 披（ ）斩棘 大义（ ）然 不屈不（ ） （ ）盆大雨 安然无（ ） （ ）断丝连 五、把句子补充完整。

（4分） 1、读书破万卷， 。 ——杜甫 2、书犹药也， 。

——刘向 3、，白首方悔读书迟。——颜真卿 4、读书有三到，谓 。

——朱熹 六、默写古诗《泊船瓜洲》（4分） 泊船瓜洲 七、用修改符号修改下面的病句。（6分） （1） 我整整等了两个小时左右，他才到了。

（2）黑板的上方挂着“先进班集体”。 （3）好（hào）读书，读好书，读整本的书，可以提高我们的知识。

八、指出下列句子的修辞手法。（4分） 1、小鱼在水里快乐的游来游去。

（ ） 2、一排排白杨树像士兵一样挺立着。 （ ） 3、这巴掌大的土地，养活了千万劳苦人民。

（ ） 4、迎着温暖的春风，带着迷人的微笑，迈着轻盈的步子，我快乐的走着。（ ） 阅读理解（30分） 七、读下面短文，完成练习。

（12分） 丽江人民怀念他 1996年2月3日，一场七级大地震（震动 震撼）了美丽的云南丽江。顷刻间，山崩地裂，房倒屋塌，漓江人民的生命和财产受到了极其（严重 惨重）的损失。

// 那天，丽江县公安局刑警队长和贵华正在五台办事处民治村调查情况。地震一发生，他就招呼人们赶快离开房子占到安全地带。

这时他发现，一幢即将倒塌的房子里，有三个孩子哇哇直哭，他马上冲进去，一手抱着一个跑了出来。回头看时，只见剩下的男孩子还呆在屋里大哭，他再次冲进屋里。

眼看房子已经开始倾斜，周围的人们大喊：“不能进去！不能进去！”可和贵华义无反顾，他跨进屋，抱起男孩子就往外跑。刚迈出两步，房子轰然倒塌下来，和贵华赶忙把孩子搂在怀里，用身体（挡住 遮住）砸下来的屋架和瓦片…… 孩子得救了，而和贵华因伤势太重，献出了年仅三十二岁的生命。

// 和贵华牺牲后，数千名群众排着长龙似的队伍，自发地为他送葬，人们为失去这样的一位好警察而悲痛。// 1、这篇文章是按（ ）的顺序叙述的。

按分好的段落，归纳第二段的段意： （3分） 2、划去括号里不恰当的词。（3分） 3、在文章划去一个比喻句。

（2分） 4、文章表达了什么思想感情？（4分） 八、读下面的文章，完成练习。（18分） 羊吃草的启示 我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那是我小时候放羊的地方。

太阳隐去了羞得红彤彤的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。

瞧，它们那幅聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草地上，鼻子不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。

长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠（dài）的嚼着……几只羊吃过了草，在习习的的晚风中躺下来，“反刍”胃里尚未消化的草根、草茎。这时，又被送进口中，进行着第二次，第三次……咀嚼。

羊吃草，实在有趣。要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗？同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土香草”吗？特别是羊吃草是那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解的或消化不透的“草根”“草茎”，同学们是否善于经常“反刍”，反复咀嚼，直到完全消化为止呢？ 1、联系上下文理解词语。

（2分） 专心致志： 永不倦怠： 2、将画横线的句子改为陈述句。（2分） 3、用 “﹏﹏”画出文中具体描写羊是怎样吃草的句子。

（2分） 4、联系文章理解句子。（8分） （1）对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土香草”吗？ 在这句话里，“嫩芽”指 ，“土香草”指 这句话的意思是： （2）新的知识学完了，对于那些不理解的或消化不透的“草根”“草茎”，同学们是否善于经常“反刍”，反复咀嚼，直到完全消化为止呢？ 在这句话中，“草根”、“草茎”指 ，“反刍”指 。

这句话的意思是： 5、读了这篇短文，你从羊吃草上，获得了怎样的启示？（4分） 课标实验教科书·数学五年级上册评价样卷 课程教材研究所小学数学课程教材开发中心 一、用简便方法计算下面各题。 102*4.5 7.8*6.9+2.2*6.9 5.6*0.25 8*(20-1.25) 二、计算下面各题。

2.95*5.4 1.43*0.67（得数保留两位小数。） 6.84÷0.36 7.9÷0.35（得数保留两位小数。）

三、解下列方程。3x-48 = 72 5.9x-2.4x = 7 x÷2.6 = 0.8四、填一填。

1.用另一种方法表示循环小数0.72727…，是（ ）。2.小兰家养了a只黑兔，养的白兔比黑兔只数的3倍还多2只。

养了（ ）只白兔。3.一个等腰三角形的底是15厘米，腰是a厘米，高是。