四级上册语文第八单元知识点基础一二大题(四年级人教版语文上册第七,八单元复习知识点有哪些)

1.四年级人教版语文上册第七,八单元复习知识点有哪些

语文：打牢基础，注重平时积累

要打牢基础，包括：注音、解释、错别字、选词填空、文学常识、修辞手法、复句类型等.

细读图画，首先要仔细读出图的表面内容，用文字描述出来.其次写出自己从图中得到的感悟，受到的启发，得到的教育，要有自己的观点，要有正确的情感态度价值观和联想的能力.能透过图的表象读出图所反映的深层内涵.

阅读分析，在平时应注重阅读，把握各种文体的特征，并且做到善读善思.写作方面，拟题要有创意、开头亮眼、选材经典、衔接刻意、结尾要升华.写考试作文还要学会适当的引用名言或诗句，起到画龙点睛的作用.

数学：以专题形式复习

一方面要把课本中涉及的概念、公式、公理、定理、法则等重要知识点进行必要的梳理和归纳，另一方面要认真钻研课本中典型的例题和习题.可选择以专题为单位进行复习，如可分为“探究性问题、应用性问题、开放性问题”等，开放题、探究题仍将是中考数学命题的热点，而这一类试题有不少是由课本中的题目加工改编而成，所以要注意培养应用所学知识，探求、解决新问题的能力.

英语：立足课本，注重基础

学生可抓住课本中每个单元的重点单词、词组、重点对话、重点句、目标语法等基础知识进行第一遍复习，第二遍复习可将分散在课本中的各知识点进行分版块集中巩固.作文方面，要像对待语文作文一样去重视英语作文.认真审题，不要出现遗漏要点的情况.同时要使文章流畅，平时多阅读，掌握英语的写作习惯及遣词造句的风格，将遇到的好句子收集下来，用在作文当中，复习时加强对记叙文、说明文、议论文的写作训练.

物理：独立思考尤为重要

复习要注重基础，要养成独立思考的习惯，遇到不会做的题，先要独立思考，如果还是做不出来，可请教同学和老师，不能直接就去找答案.还要注意审题，挖掘隐含条件，排除干扰因素，能画图的，尽量借助物理示意图，找出已知条件与未知条件，然后根据学过的知识设计解题方案，求出结果.最后，题不在多，而在精.要注重复习的效率，做题的多少不是目的，会做才是目的.

化学：将知识系统分类

将知识进行系统分类整理、总结、归纳.这样可以将多且分散的知识系统化，形成紧密的知识网络，便于复习.例如；通过对典型的酸、碱的学习.对它们的化学性质进行分类整理总结，归纳出酸碱的通性.特别是将酸碱的通性与物质的特性有机地结合起来进行全面分析，以达到灵活运用，分析解决问题的目的.不必死记硬背，要正确理解概念的涵义应该通过对概念的分析，找出反映概念的关键词语，抓住关键词语就抓住了概念的实质.例如：在化学变化的概念中“生成其他物质”就是关键词语，抓住了概念的实质，不仅加深了对概念的理解，还提高了灵活运用概念的能力.

2.人教版小学四年级上册语文知识要点有那些

义务教育课程标准实验教科书（人教版） 四年级语文上册教学知识点 一、汉语拼音：（一）多音字1课：称、薄 2课：缝 6课：铺 13课：供 20课：舍1课：号（3页） 4课：模（15页） 6课：空（25页） 13课：角（64页）14课：当（69页） 15课：折（72页） 16课：恶（74页）18课：几（88页） 19课：乘（94页） （二）易错字1课：昂、贯、薄 3课：规 5课：疑 6课：虎、叠 7课：蔽、搜9课：覆 11课：融 13课：餐 15课：贪 17课：旋 21课：暴25课：嚷 30课：捷 二、汉字：1、会读会写生字表（二）中的200个生字。

2、会认生字表（一）中的200个生字。3、能正确规范地书写汉字。

1课：笼、罩、恢 3课：灿、烂、规、律、寂、隙 5课：疑6课：均、匀、触 7课：宅、蔽、掘、抛 9课：溢、凝、拆11课：融、伐 13课：脾、餐 15课：贪、凭 17课：旋、隔、魄、智、慧18课：雕、筑 20课：陵、辞 21课：暴、裤、情 22课：彼、袭25课：租、嚷、惩、巡 26课：荐、洽、燥 29课：赖、耕、幻、潜31课：顿、吨、盈、敏、捷 三、词语：1、词语盘点：读读写写（194个）、读读记记（177个） 第一单元：（17页）读读写写（22个）、读读记记（27个） 第二单元：（28页）随遇而安 （35页）读读写写（23个）、读读记记（24个） 第三单元：（58页）读读写写（22个）、读读记记（22个） 第四单元：（77页）读读写写（29个）、读读记记（21个）、（79页）日积月累（16个） 第五单元：（95页）读读写写（26个）、读读记记（24个） 第六单元：（116页）读读写写（25个）、读读记记（14个） 第七单元：（138页）读读写写（23个）、读读记记（23个）2、第一单元：（156页）读读写写（22个）、读读记记（27个）3、课后思考题：（72页）体会关联词的作用 （84页）体会带点词语意思 （145页）体会带点词意思4、文中的泡泡：（28页）随遇而安 （143页）“发现”与“发明”区别5、日积月累：（79页）16个6、查语文园地六“我的发现”字典并联系上下文理解词语的方法；语文园地八“我的发现” 乱改成语滥用成语 四、句子部分：1、积累佳句：（1）课文中的形象、生动的语句：（P4）第三题；第3课第二题（P13）;(P27)第三题；66页：课后练习；72页：课后练习“关联词”；105页：课后练习；151页：课后练习；第13课第三题（P66）；第21课第三题（P105）；第31课第三题（P151）。2、名言警句：（1）对联：语文园地一“日积月累”“回文联”（P19）;20页：趣味语文“对联”；语文园地五“日积月累”（P98）;98页：日积月累“风景名胜”对联；（2）花名歌谣：语文园地二“日积月累”（P38）;(3):102页：选做题“人间真情”古诗词；语文园地六“日积月累”（P119）田园风光古诗名句；关于成长的古代名句：语文园地七“日积月累”（P141）;(4)关于探索科学的名人名言：语文园地八“日积月累”（P158）2、理解句子的意思：（方法：联系上下文体会句子的意思，抓住重点词体会句子的意思，体会句子的含义，想象画面理解句子。）

（1）联系上下文体会句子的意思：第3课“小泡泡”（P10）;70页：小泡泡；（2）抓住重点词体会句子的意思：第3课第三题（P13）；第17课第3题（P84）；第29课第三题（P145）(3)想象画面理解句子：3页：泡泡；第9课第三题（P44）; 44页：课后练习（抄写句子） （4）体会句子的含义：第5课第二题（P24）；第26课第二题（P129）。3、体会句子的表达方法：第18课第三题（P90）;90页：课后练习描写景物的不同方法；4、体会句子的作用：第13课“小泡泡“（P63）5、体会句子的修辞方法：体会拟人句的作用：第7课第三题（P31）6、体会引号的作用：五、阅读：1、理解课文内容：（1）一边读书，一边想象画面：第1课第二题（P4）；语文园地一“我的发现”（P19）“读文章想画面”的方法 （2）由果追因地进行思考：第6课第二题（P27）；第17课第二题（P84）；第25课第二题（P122）；第9课“小泡泡”（P43）；第31课“小泡泡”（P149）。

(3)抓住联系进行思考：第22课“小泡泡”（P107）；第21课“小泡泡”（P103）；第7课第二题（P31） (4)顺着文章思路进行思考：第18课第二题（P90） (5)联系生活实际进行思考：第29课“小泡泡”（P144） (6)有条理地复述：第31课第二题（P151）2、体会文章的思想感情：（1）朗读和想象，体会童话揭示的道理：第9课第二题（P44）；第11课第二题（P53）;(2)联系文中的具体事例体会作者的思想感情：第15课第二题（P72）;(3)展开联想和想象体会思想感情：第17课第三题（P84）；第20课第二题（P102）;(4)联系上下文从句子中体会人物的想法：第21课第二题（P105）；第22课第二题（P108） (5)结合课文和生活实际体会思想感情：第29课第二题（P145） (6)领悟文章的结构特点和表达方法：第13课“小泡泡”（P63）;149页：小泡泡“点睛之笔”3、阅读方法：语文园地七“我的发现”查阅相关资料、联系上下文理解课文的方法；4、阅读积累：背诵课文：（1）全文背诵：第5课《古诗两首》、第6课，《爬山虎的脚》、第20课《古诗两首》 （2）选段背诵：第1课《观潮》。

3.小学四年级语文练习与测试第八课第二大题看图说话怎么做

一、认真看图，培养观察力 看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周。

对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。

使孩子做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。 二、合理想象，培养想象力 通过仔细观察画面，通过适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。

把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作。 三、看图说话，培养口头表达能力 （1）要让孩子先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮，并使用普通话。

（2）鼓励孩子用词的准确与生动，启发孩子大胆思维、合理想象。例可问问孩子：“还可以用哪个词语来形容？”、“你猜猜他们会说些什么？” （3）训练要有层次的进行。

对孩子口头表达能力培养，要引导他们：“想好了再说，说完整、连贯的话，用自己的话来说。”对那些口头表达较差的孩子，家长们要循循善诱，促其发言，哪怕是三言两语，也应予以肯定。

四、培养表达能力 不仅要说完整，更是要说得具体、生动，说出人物的语言、神态、动作等等。

4.小学四年级语文上册单元练习题

一. 看拼音写词语（9分） lǒng zhào kuān kuò bēn téng yī jiù （ ） （ ） （ ） （ ） huī fù chàn dòng shuǐ tiān xiāng jiē （ ） （ ） （ ） qí tóu bìng jìn rén shēng dǐng fèi （ ) （ ) 二. 组词语（16分） 潮（ ） 隐（ ） 震（ ） 丈（ ） 朝（ ） 稳（ ） 振（ ） 仗（ ） 堵（ ） 沸（ ） 镇（ ） 堤（ ） 赌（ ） 佛（ ） 填（ ） 提（ ） 三. 选择正确的读音（对的画“√”）（4分） 笼罩（lǒng lóng） 风号浪吼（háo hào） 浩荡（gào hào） 人声鼎沸（fèi fú） 四. 选词填空：（6分） （一）宽阔 广阔 辽阔 1. 农村是（ ）的天地。

2. 汽车在（ ）的公路上奔驰。 3. 轮船在（ ）的海面上航行。

（二）急忙 急剧 急促 1. 冷空气南下，气温（ ）下降。 2. 听见有人敲门，我（ ）去开。

3. 我听见身后传来（ ）的脚步声。五. 按要求写出四个词语。

（6分） 1. 描写天气的：_____ _____ _____ _____ 2. 描写景色的：_____ _____ _____ _____ 3. 描写心情的：_____ _____ _____ _____ 六. 照样子，写句子。（4分） 例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

__________________犹如______________________ __________________犹如______________________ 七. 选择合适的关联词填空。（6分） 只有……才…… 因为……所以…… 只要……就…… 即使……也…… 如果……就…… 不但……而且…… 1. （ )小泉姿态万千，（ ）说小泉更有趣。

2. （ )没有趵突泉，济南（ ）会失去一半的美。 3. 大泉（ ）有气势的美，（ ）还有一种神秘的美。

4. （ )大自然，（ ）有这样的力量。八. 给下面的句子加标点。

（8分） 1. 每年都有大量的野生鸟类来玉渊潭公园安家 有山喜鹊 灰喜鹊 乌鸦 戴胜 啄木鸟 大雁 冬季会有数千只野鸭光临湖面 2. 到过海边的人 都会看到过这样的景象 有时候海水像野马 向岸边奔来 有时候海水又像逃兵 退出离海岸很远的地方 九. 修改病句：（6分）1. 看完“南京大屠杀”这部电影，很受教育。2. 即使生活富裕了，我们却不能乱花钱。

3. 老师为我们日夜操劳，头发忽然都变白了。十. 阅读：（35分） （一）南海明珠（8分） 在辽阔的南海上，有四个群岛：东沙、西沙、南沙和中沙，它们自古以来就是我们祖国的神圣领土。

美丽富饶的西沙群岛，在南海的西北面。它像一颗颗珍珠，镶嵌在蔚蓝色的海面上。

人们称它们为美丽的“南海明珠”。西沙群岛是我国鱼产丰富的渔场，这里出产许多珍贵的海产：有一尺多长，四斤多重的大龙虾；有五六斤重的海参；有五颜六色的热带鱼；还有一种大得出奇的海贝，连壳带肉有四百多斤重，劈开它的壳，可以做两个浴盆呢！每年四月到六月，大量的海龟，来到海滩上产卵。

西沙群岛还是鸟的天堂。白天，千万只海鸟飞到海面上捕捉鱼虾。

晚上，它们从四面八方飞回海岛栖息。天长日久，岛上留下厚厚的鸟粪。

鸟粪可以提炼制药用的原料，又是最好的天然肥料。读后思考1. 组词。

（4分） 颗（ ）篮（ ）渔（ ）圆（ ） 棵（ ）蓝（ ）鱼（ ）园（ ）2. 写出每个自然段的小标题。（2分） ___________________________3. 概括地写出西沙群岛有哪些丰富的资源？（2分） __________________________ （二）没有双手的塑像（13分） 巴尔扎克是法国的一位伟大的作家，他逝世后，法国作家协会为了纪念他，请当时国内著名的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。

罗丹为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象如何塑造呢？罗丹左思右想，决定把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。

罗丹为了雕刻这座像，简直到了废寝忘食的程度。经过整整七年的时间，巴尔扎克的雕像诞生了。

只见他身披宽袖长袍，双手叠合在胸前，昂着一颗硕（shuò）大的脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方，目光中带着深深的思考，好像在构思新作…… 雕塑完之后，罗丹叫他的学生来欣赏。几个学生一踏进工作室，立刻惊呆了，他们不断惊叹：“这双手简直像活的一样，无与伦比啊！”听着听着，罗丹的眉头皱起来，突然，他操起一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的两只手。

看看学生惊讶的目光，罗丹解释说：“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门就被双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手，才能突出巴尔扎克的脸部！” 然而，大家纷纷指责罗丹的想法和行为，法国作家协会也不要这座塑像了。

但是罗丹坚信，有一天人们会认识这座雕像的价值的。果然，罗丹逝世后，人们重新发现并认识了这座雕像，把它敬放到巴黎艺术馆。

现在每当人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时，无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。

5.四年级语文上册（人教）复习试卷

基础知识

一、我能把下列音节补充完整。（5分）

l ù j ēng āng

依赖 漱口 崛起 铿 锵

二、我能把词语写得即正确又美观。（8分）

guī lǜ hén jì fù gài jiàn zhù

( ) ( ) ( ) ( )

xí jī kōng kuàng kuà yuè hǎi xiá

( ) ( ) ( ) ( )

三、把下列词语补充完整。（6分）

（ )然大（ ） （ ）息（ ）视 耀（ ）（ ）威

（ )有成（ ） （ ）（ ）当然 （ ）（ ）无事

四、按要求做题。（12分）

1、写出两个含有动物的成语：（ ） （ ）

2、写出一副描写自然景观的对联：

( )

3、把下面的句子换个说法，但意思不变。

见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？

( )

4、把下面的句子改成“被”字句。

我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。

( )

5、修改下列病句。

①上课了，都聚精会神地听讲。

②造纸术是我国古代的四大发明。

五、认真回忆学过的课文，你一定能做正确。（11分）

1、能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：

( )

2、学了《幸福是什么》一课，你最大的收获是

( )。

课外你一定还读了不少的童话故事，写出两个来

( )。

3、不识庐山真面目，（ ）。这首诗的作者是（ ）代的（ ），这两句诗包含的人生哲理是：

( )

六、判断题：对的打“∨”，错的打“*”。（4分）

1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传颂的送别诗。（ ）

2、“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。（ ）

3、“理所当然”中“当”的读音是“dāng”，“战车千乘”中“乘”的读音是“shèng ”。( )

4、三支浆有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。这是一个比喻句。（ ）

阅读部分

七、认真阅读，相信你一定会有不错的收获。（28分）

（一）课内阅读：（11分）

榕树正在（ ）的时期，好像把它的（ ）展示给我们看。那么多的（ ），（ ），不留一点儿（ ）。那（ ）的颜色，明亮地（ ）我们的眼睛，（

）。这美丽的南国的树！

1、这段话出自 ，作者是 。

2、把括号的内容补充完整。

3、从课文里找出一组近义词。（ ） ——（ ）

4、你从画线的句子中体会到什么？

( )

5、最后一句话应该读出（ ）语气。

（二）课外阅读。（17分）

疏 通

清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了。（ ）一个大汉猛按车铃 ，厉声高喊。 （ ）一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。（ ） 一个中年男子长叹了一声……有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。

人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别停住！快走！”

人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌。

1、用“ ”画出一个比喻句，用“┅┅”画出一个拟人句。

2、文章记叙的时间是 ，地点是 ，主要人物是 ， 事件是 。

3、文中的“小溪”是指 ，“大石头”是指 。

4、下列句子应该填在文中哪一空白处（填序号）

A：“唉！小街太窄了！” B：“喂！快走啊！”C：“急死人了！”

5、小溪又响起欢歌的原因是 。

6、题目“疏通”有两层意思：一是 ；二是说人们的思想要疏通。

习作

八、真情习作。（26分）

发挥你的想象，把美好的愿望写下来，你可以是畅游大海的鲸鱼，可以是穿越蓝天的飞机……以“假如我是……”为题写一篇作文，要求想象丰富，内容具体，语句通顺。

6.四年级上册语文第八单元习作和口语交际的资料,急

机器人大战外星人

2012年12月，地球上每一个人接收到一个未知邮件。上面写着：“各位地球人，我是居住在水星上的水星人。就在昨天，我们水星受到木星人的攻击，我们便抵抗起来。谁知道，以前弱小的木星人，现在已经是宇宙中最强得了。我们那时不知所措，就要濒临灭亡了，还好当时幸运，有星球攻击他们的星球，它们便留下纸条，说三天以后，他们会再回来的。”请求你们帮帮我们吧。水星人上”当国家领导人看见这邮件，以为是有人恶作剧，所以不理这封信。第二天早上，国家领导人在开会议的时候，突然出现个外星人。顿时，所有人都惊呆了。他们看见前所未有的高科技，他们便相信那个邮件。

这天，每个科学家都很忙碌，因为他们正在发明一种机器人，可以打败木星人的机器人。经过他们的连夜赶工，在第三天，终于完成了，那个机器人叫帕特，它拥有比人类还要聪明的智能头脑，他英勇善战，机智灵活。可是还不行，还要计划战术。到了真正的战斗了，他们派出帕特上场。帕特接到指令后，调整了自己的电脑运行模式，连接了宇宙顶尖军事防御系统，整装待发。

小机器人在浩瀚的宇宙中飞行了3个小时，终于在水星上着陆。他看见水星在低档木星人攻击。他就像仇人相见，分外眼红，帕特赶紧把激光炮对着敌人开火。木星人兵力减少了一大半，可是木星人后勤队跟上来，用光能炮攻击帕特。帕特毫不犹豫迅速躲避一个又一个的光能炮，并且把一个有一个的光能炮反弹过去，后勤队被帕特消灭了，最后还剩下前锋队一些人员还未被消灭。帕特带领水星人消灭了前锋队，这漫长的半个小时过去了，他们歼灭了水星上的全部敌人，取得胜利。就这样，帕特和水星人交上了朋友。

在他们庆祝胜利的时候，国家领导人发来指令：“消灭敌人，火速赶到木星上，把木星炸毁。”帕特赶紧跟水星人告别，前往木星。

帕特坐上一个高能飞碟，整整飞了15小时才来到木星。那是一个白色的星球，星球里面充满了木的能量。帕特跳到了这个星球上，把电脑控制成自动爆炸装置。只听：“二十、十九、十八……。”帕特望着宇宙，说：“再见了，水星上的朋友们，地球人们，拜拜了。”这时这个星球爆炸了。而帕特自己也变成一颗美丽的流星，在空中消然滑落。

7.四年级语文上册试卷

四年级上册语文试卷 一、基础知识：一、我能读准拼音，写好词语。

jĭn shèn gān jú ruì xuě hóu lóng( ) ( ) ( ) ( ) gōu lóu táo zuì kāng kǎi xiōng yǒng（ ) （ ) （ ) （ ) 二、我会当小老师，找出词语中错别字并更正过来 因才施教（ ）由然而生（ ）年近古希（ ） 慢山遍野（ ） 全神掼注（ ）满不在乎（ ） 三、我能区分他们，并能给他们找朋友。 饿（ ） 飘（ ） 湍（ ） 微（ ） 娥（ ） 漂（ ） 喘（ ） 徽（ ） 四、这是我的积累收获。

一（ ）小诗 一（ ）肉干 一（ ）印刷机 （ ）的传说 累得（ ） 痛苦地（ ） 身临（ ）境 （ ）居乐（ ） 理直气（ ） 五、我能按要求写词语。 （1）含数字：四面八方 （2）ABAC： 自言自语 （3）含反义词：左顾右盼 （4）含象声词：咕噜咕噜 六.我能按要求写句子：（1）：我能打比方，让句子更具体、生动。

月亮像 挂在天空中。

（2）：树丛挡住了他的视线。 改成：“被”字句 （3）（ )没有辛勤的劳动，（ ）享受不到收获的快乐。

（填关联词） （4）写一个拟人句： 答的不错吧，继续来！ 七、我是个出色的医生，我能用修改符号给下列句子治治病。 （1）、同学们非常关怀李老师的身体健康。

（2）、老师表扬了班里的好人好事和班长做的好事。 八、我能把下面句子补充完整。

1、（ ），必有我师焉。 2、蒙汉情深何忍别，（ ）。

3、发财不是人生的目的，（ ） 4、请写一句民族谚语（ ）。 5、请写一句表示“尊严”的名人名句（ ）。

九、我从课文中学到了很多知识。 1、世界上还有一种最值得珍视的桥，那就是以 、信 任 、、和 构筑起来的无形桥。

2、登庐山，看 ；游黄山， 。 3、《囚歌》为 进出的门 ，为 爬出的洞 ，一个声音高叫着，爬出来吧，给你自由！我 自由，但我深深地 。

这段中出现“自由”第一处“自由”是指 ；第二处“自由”是指 。4、中华人民共和国国歌原名为《 》。

词作者 ，曲作者 。 5、我能背诵本学期课文中学过的两首古诗并能默写其中的一首。

阅读探宝快乐尝试： 阅读是我们每个人每天都在做的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！ 寒 号 鸟 冬天到了，北风呼呼地刮着。

喜鹊住在温暖的窝里。非常舒服。

寒号鸟缩在崖缝里冷（的 地 得）（厉 历）害，直打哆嗦，它悲哀地说：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。” 第二天清晨，风停了，太阳出来了，暖烘烘的，好像春天来到了。

喜鹊来到崖缝（féng fèng ）前劝寒号鸟说：趁天晴，快垒窝，现在你懒惰，将来就糟（羔 糕） 。”w 在温暖的阳光下，寒号鸟忘了寒冷，它还是不听劝告，（伸 申）了一下懒腰，回答道：傻喜鹊，真罗嗦，太阳出来多暖和，得过且过。”

fēn fēi máng máng 寒冬腊月大雪（ ），漫山遍野，一片白（ ）的.北风（向 像）狮子那样狂吼，河里的水（结 给）了冰，崖缝里冷得像冰窖（jiào）.就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡.寒号鸟却在崖缝里发出了最后的哀号（háo hào）：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。” 天亮了，太阳出来，阳光普照大地。

喜鹊在枝头呼唤邻居，寒号鸟已在半夜里冻死。新 -课 -标- 第-一-网1、看拼音，在括号里写词语。

2、在括号里选择正确的字和读音，用“ √ ”表示。 3、写出反义词。

严寒（ ） 暖烘烘（ ） 4、解释下列词语： 得过且过： 漫山遍野： 5、按照垒窝不听劝告、得过且过、要垒窝、冻死的顺序给课文分成四段，用“ ||”在段尾表示。 6、学习完这篇文章，你读懂了什么？ 快乐习作坊 小作家，期待着你写出一篇漂亮的文章！ 两题任选一题，字数在400字左右。

1、题目：（ ）的课余生活 提示：、可选择如下内容补充题目：丰富多彩、充满乐趣、有意义、我向往、单调乏味。 2、题目：生活中，我们遇到一些事情总会请假。

请仔细想想，如果有一天太阳请假，那我们的世界将会怎样？请大家想一想，然后 四年级语文期末测试题答案及评分标准 听力测试（5分）：人类进步、丰富知识、陶冶情操、学会思索、在书的海洋尽情遨游w 基础知识（56分 ） 一、我能读准拼音，写好词语。（8） 谨慎、柑橘、瑞雪、喉咙、佝偻、陶醉、慷慨、汹涌 二、我会当小老师，找出词语中错别字并更正过来 （3） 因才施教（ 材 ） 由然而生（油 ） 年近古希（ 稀 ）慢山遍野（ 漫 ） 全神掼住（ 贯 ） 满不在乎（ 蛮 ） 三、我能区分他们，并能给他们找朋友。

（4） 饿（饿死） 飘（飘舞） 湍（湍急） 微（微笑） 娥（嫦娥） 漂（漂亮） 喘（喘气） 徽（国徽） 四、这是我的积累收获。（5） 一 （ 首）小诗 一（串）肉干 一（ 台 ）印刷机 （古老）的传说 累得（筋疲力尽） 痛苦地（流泪 ） 身临（其 ）境 （ 安 ）居乐（ 业） 理直气（壮） 五、我能按要求写词语。

（6） 六.我能按要求写句子：（8） 1）：我能打比方，让句子更具体、生动。

月亮像 玉盘 挂在天空中。 （2）：树丛挡住了他的视线。

改成：“被”字句 他的视线被树丛挡住了。 3）（如果）没有辛勤的劳动，（就）享受不到收获的快乐。

（填关联词） （4）写一个拟人句：小草向我们招手。 七、我是个出色的医生，我能用修改。

8.四年级上册语文八单元词语盘点

第八单元词语盘点

第八单元读读写写

改观 程度 依赖 寄托 幻想 洞察 联系 恐龙 凶猛 鸽子 描绘 轻盈 敏捷

因特网 原子核 哲学家 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话

归根到底 欣喜若狂 形态各异

第八单元读读记记

数据 轻松 悦耳 仓库 储存 示范 烹调 烹炒 预约 综合 判断 提供 迟钝

例如 筛选 辐射 淘汰 盐碱 糖尿病 远洋船舶 用武之地 美味佳肴