八级语文专项训练(语文八年级基础训练答案)

1.语文八年级基础训练答案

八年级上册语文基础练习卷（答案） 以2011年的广东省新考纲，拼音+理解性默写+病句修改+缀词成段（私人整理） 以2011年的广东省新考纲，拼音+理解性默写+病句修改+缀词成段（私人整理）<<隐藏 2010~ 珠厦中学 2010~2011 学年度第一学期八年级语文基础练习卷 不 xiǔ（朽 （答案） 答案） 一、词语积累 （一）、根据拼音写汉字 Kuì（溃）退 jiān（歼）灭 逃 cuàn（窜） 寒 jìn（噤） 地 jiào（窖） 锐不可 dāng（当） xiāo（消）耗 suí（绥）靖 qiú（泅）水 偷 xí（袭） 间 xiē（歇） fú（拂）晓 竹 gāo（篙） yōu（悠）闲 xiè （ 泄）气 jiàn 赏（ 鉴 jiàohuì（ 教诲 cuán 拢（ 攒 liú lí（ 嶙峋 piān( ng（萌）发 衍（ yǎn ） 咎（jiù） 永垂不 xiǔ（朽） 洗 jié（劫） 翩 ）Shè影（ 摄 ） 蔷薇 着 依 bàng（ ) 傍 ） ） ） ） ）qiángwēi（ ) 池 zhǎo（ 沼 ） qìng（ 磬 zhuó眼（ ） ） áo 头（ 鳌 ）休 qì（ 憩 ）然 pán 龙 （ 蟠 ） wéi 幕（ 帷 ） yùn（孕 ）育 销声 nì（ 匿 ）迹 连 qiáo（ 翘 ） mé 繁 cì（次）第 shuāi（衰 ）草连天 chú） 蟾蜍（ chán ）（ 陌（mò）生 褶 zhě） （ 皱 潮 （Xī） 汐 ） （ 追溯（sù） 归 藩（fān）篱 张 huáng（皇）失措 骸（haí）骨 劫难（jié）（nàn） 陨（yǔn）石 斑斓（bānlán） 扼（è）杀 尘āi（ 埃） yǎo（舀）出 精 pí（疲）力 jié（竭） 闪 shuò（烁） Jū gōng（鞠 ）（躬） 眼花 liáo（缭）乱 zāng（赃）物 荒 miù（谬） zhuì（缀） 晨 xī（曦） 制 cái（裁） zhuì（坠）落 暗 hú（ 弧） （二） 、给加下划线的汉字注音（略） piē（瞥）见 二、理解性默写。

理解性默写。 恍 hū（惚） 1、国破山河在，城春草木深 2、会当凌绝顶，一览众山小 3、晨兴理荒秽，带月荷锄归 4、少壮不努力，老大徒伤悲。

dàng（荡）然无存 wān yán（蜿蜒） 肃 mù（穆） 高 liáng（粱） 颤 wēiwēi（巍巍） púfú（匍匐） lǔ qù shū jí qǔ ） chóu chú ） sù sù nián xìng ） （ 黏性 轻蔑 gān gà ）（ 尴尬 ） 5、东皋薄暮望，徒倚欲何依。 6、木落雁南度，北风江上寒。

7、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 （ 掳去 ） （ 书籍 ） （ 踌躇 wèijiè （慰 藉 （ 取缔 （ 簌簌 dì qióng kǔ liáo dǎo qīng miè ） （ 穷苦潦倒 ） （ ） 8、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

9、此地一为别，孤蓬万里征。 10、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

chuāng bā （ pán shān ） kū lóu ） （ 骷髅 ） （ qiào 撬开 kāi ） 疮疤 ） （ 蹒跚 yì （翳 ） zuàn （ 攥 11、适与野情惬，千山高复低。 12、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 三、修改病句 pī lì （ 霹雳 è hào diào yàn ）（噩耗 ） （吊唁 ） huāng pì ） （ 荒僻 ） 1、【答案】①去掉“新格局”或“的局面” ②“成分残缺”或 缺宾语（中心语）③将“发展”和“传承”调换位置（每空 1 分） lián shēng nuò nuò （连声诺诺 wēi bù zú dào jiāo zhuó ） （焦灼 fán zào （微不足道 ） （烦躁 jǔ ） zhù suǒ ） （琐屑 xiè ） 2、答案：（1）第①处删去“的局面”或删去“格局的”（只删“格 局”也可）。

（2）第②处应将“源流”改为“源泉” 。（3）第③处应 在句末添加“的活动” 。

（4）第④处应将“发展”和“传承”调 换位置。 jiāo xiè 卸 ） 透视：这是一道在语段中修改病句的试题。

整个语段有四处加 线的句子有语病，命题者在文段后列出常见的四种病因，让考 生分别进行修改。由于试题中分别列出了病因，在一定程度上 降低了修改的难度。

因此，解答此题，考生只要根据病因，逐 题进行修改就可以了。 huáng kǒng yiān yǐn （惶恐 fù xián ） ） （烟瘾 jīng sǒng （惊悚 ） kě （渴慕 yǎo ） ） （ 舀米 mù ） ） （ 举箸 hài （ 骇 ） （赋闲 móu （谋死 biē （憋住 sǐ ） chù mù shāng huái （触 目 伤 怀 ）（ 交 zhù mǐ zhǒng zhàng （肿胀 ） ） yān 没（ 湮 ） 推 chóng（ 崇 ） 铺 qì（砌） wéimiàowéixiào（ 惟妙惟肖 3、答案：B 分析：这是一道选择题，要求考生选出没有语 病的一项。

命题从三个方面设置语病，要求考生进行辨析。A 【参考示例一：扬鞭策马于理想的原野，感受海阔天空的自 句搭配不当， “茂名”不是“季节” ，应改为“茂名的盛夏（时节） 2、生活是多么惬意呀！ /参考示例二： 人生路上常遇艰难险阻， 是个收获的季节” 句成分残缺，没有主语，应去掉“通过” 由， 。

C 凭着坚韧的意志， 扬鞭策马不停步， 或“使” 句否定不当，应去掉“并非”或将“不无”改为“没 我们只有倔强地迎难而上， 。D 有” 。

考生如果不清楚病句的病因，就可能因错选而失分。 才能闯出海阔天空的新天地。

】 （三）略 4、【答案】C (A 项搭配不当，改“季节”为“地方” 项 ；B 成分残缺，在“伟大祖国”后补“六十华诞”或“的盛大节日” ； D 项语序不当， “境外指挥”应在“境内行动”之前， “有预谋” 应在“有组织”之前) 5、C 6、D 7、C 8、D 四、综合性学习 （一）示例：1. (1)观看有关贫困地区人们艰苦生活的录像。 （2） 寻找我们什么需要帮助的人。

（3） 谈谈活动感受。 2. 示 例：捐出一周零用钱，表达一份关爱情。

3.示例：同学们，我 们是幸福的人。因为，在我们的中国，还有无数贫穷挨饿的人， 他们吃不饱，穿不暖，连基本的生活也难保证。

大家。

2.八年级上册语文基础部分复习资料,同志们帮帮忙啊

中学八年级下语文期末专项复习资料 第I部分（基础知识及运用） 一、语音类选择题 1.加点字读音完全正确的一项是（ ） A.淳（ chún ）朴 招徕（ lái ） 馈（ kuì ）赠 炽（zhì）热 藏污纳垢 （gòu） B.蜿（ wān ）蜒 禁锢 （ gù ） 吞噬（ shì ） 稽（jī）首 众目睽睽（ kúi ） C.缄（jiān ）默 狩（ shǒu ）猎 发怵（chù） 黝（yóu）黑 龙吟凤哕（ hùi） D.媲（pǐ ）美 笃（ dú ）信 干涸（gù ） 执拗（niù） 相形见绌（zhuó ） 2.下列的加点字注音完全正确的一项是（ ） A 绯红（fēi） 诘责（jí） 虐待（nüè） 深恶痛疾 （è） B 禁锢（kù） 馈赠（kuì） 污秽（suì） 诚惶诚恐（huáng） C不逊（xùn） 黝黑（yǒu） 炽热（chì） 颔首低眉（hàn） D滞留（zhì） 折戟 （jǐ） 徘徊（huí） 长吁短叹（yū） 3.加点字注音不正确的一项是（ ）（2分） A.烂熳（màn） 鬈（juán）发 诘（jié）责 即物起兴（xìng） B.门楣（méi） 哂（shěn）笑 鲲（kūn）鹏 龙吟凤哕（huì） C.招徕（lái） 荸（bí）荠 胡髭（zī） 颔（hàn）首低眉 D.叱咄（duō） 食（sì）马 清冽（liè） 犬牙差（cī）互 4.下列加点的字读音完全正确的一项是（ ） （2分） A绥靖（suí） 震悚（shù） 伎俩（liá） 屋舍俨然（yǎn） B寒噤（jìn） 举箸（zhù） 匀称（chèn） 濯清涟（zhuó） C疟疾（nüè） 愧怍（zhà） 藻井（zǎo） 天启壬戌（wū） D归咎（jiù） 吊唁（yàn） 胚胎（pèi） 选贤与能（yǔ） 5.下列生词注音错两个以上的一项是（ ） A、雾霭（ai） 缄默（qian） 曲线（qu） 啮齿（nei） B、香蒲（pú） 雉鸡（zhì） 倾泻（qing） 牟取（mou） C、沼泽（ze） 黑鹂（lí） 挑衅（xin） 狩猎（shou） D、蓬蒿（gao） 媲美（pi） 笃信（nu） 哂笑（shan） 6.下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ） A、绯红（fěi） 诘问（jié） 迁徏（xí） 抑扬顿挫（cuò） B、肖像（xiào） 炽热（chì） 污秽（huì） 深恶痛疾（wù） C、犀利（xī） 胡髭（zì） 禁锢（gù） 藏污纳垢（hòu） D、锃亮（chéng） 甲胄（zhòu） 滞留（zhì） 广袤无垠（mào） 7.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分） A、不逊（xùn） 匿名（nì） 文绉绉（chú） B、庶（shù）祖母 禁锢（gù） 缥碧（piāo） C、箪瓢（dān） 叱咄（duō） 诘问（jié） D、容臭（chòu） 烨然（yè） 皲裂（jūn） 三、词语、成语理解运用类选择题 （一）、成语运用题： 1.下列加点的成语使用最恰当的一项是（ ） A农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从来不合坐一条板凳。

B天空中眼花缭乱地飘着白云。 C他的故事讲得生动活泼，栩栩如生，很受同学们的欢迎。

D设计者和匠师们因地制宜，别具匠心，修建成功的园林当然各个不同。 2.下列句子中划线的成语使用恰当的一项是（ ） A、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

B.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。 C、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

D、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。 3.下列句子中成语使用不当的一项是（ ） A、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

B、登上山巅远望，使人豁然开朗，好像胸中能装下山川湖泊。 C、翘首西望，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

D、为救活濒临倒闭的工厂，新上任的厂长真是费尽心思。 4.下列句子中成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A.目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起足够的重视。

四、病句类选择题 1.下列句子没有语病的一项是（ ） A通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。 B为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。

C他的家乡是黑龙江省青岗县人。 D能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。

2.下列句子没有语病的一项 （ ） A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。 B、2003年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。

C、我们要确保安全生产，防止万无一失。 D、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。

3.下列句子中没有语病的一项是（ ） A、我从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。 B、我那宝贝儿子摔碎了两个邻居家的昂贵玩具。

C、解放军部队内的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队奔赴灾区。 D、当科学方法能够被利用，并且是很好的被利用的时候，它是至高无上的。

4.下列句子没有语病的一项是 （ ） （2分）。

3.急

初二上学期期末语文测试卷 A卷（100分） 一、基础知识积累与运用（20分）1、下列加点的字读音完全正确的一项是（ ） A绥靖（suí） 震悚（shù） 伎俩（liá） 屋舍俨然（yǎn） B寒噤（jìn） 举箸（zhù） 匀称（chèn） 濯清涟（zhuà） C疟疾（nüè） 愧怍（zhà） 藻井（zǎo） 天启壬戌（wū） D归咎（jiù） 吊唁（yàn） 胚胎（pèi） 选贤与能（yǔ）2、在空格处依次填入关联词最恰当的一项是（ ） 画钱塘江大桥，我曾两次爬到六和塔背后的山坡上， 总处理不好那庞大的六和塔与长长的桥的关系， 构不成画面。

A为了 因为 因而 B由于 因为 所以 C因为 因为 所以 D为了 但 因而3、下列加点的成语使用最恰当的一项是（ ） A农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从来不合坐一条板凳。B天空中眼花缭乱地飘着白云。

C他的故事讲得生动活泼，栩栩如生，很受同学们的欢迎。D设计者和匠师们因地制宜，别具匠心，修建成功的园林当然各个不同。

4、下列句子没有语病的一项是（ ） A通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。B为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。

C他的家乡是黑龙江省青岗县人。D能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。

5、下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。B我再三劝他不必去；他只说：“不要紧。

他们去不好”！C但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的“毛诗草木鸟兽虫鱼疏”，还有许多名目很生的书籍。D仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷。

6、下列词语中有四个错别字，找出并改正。（2分） 锐不可挡 张皇失措 响彻云宵 惨绝人寰 情郁于中 鸣钟击罄 销声匿迹 天衣无缝 在劫难逃 无动于中7、古诗文理解默写填空（每空0.5分，每个错别字扣0.5分，共8分） ①古代诗词与季节有关的多是悲秋或喜春之作，然而也有感受独特、与众不同的。

例如刘禹锡的《秋词》中，秋高气爽、鹤冲云霄的景象是那样的富有诗情画意：“ ， ”而在杜甫的《春望》里，春天的花开、鸟鸣，无疑引发了诗人的忧国和思亲之情：“ ， ” ②《答谢中书书》中描写自然景物朝夕变化的句子是： ； 。③《石壕吏》中“ 。

， ”三句写出了老妇人三个儿子的不幸命运，暗示了战争的残酷。④《湖心亭看雪》中运用 手法写 美景。

其中量词的使用别出心裁，富于表现力。“痕”、“点”、“芥”、“粒”四个量词极写湖堤、亭子、舟、人的 ，以此衬托西湖雪景的广博与浩茫。

⑤白头吊古风霜里， 。（陈与义《登岳阳楼》） 二、阅读理解（30分） （一）我说道：“爸爸，你走吧。”

他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”

我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。

过一会儿说：“A ！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“B 。”

等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。8、父亲买橘子回来 “于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”，这轻松的原因是 （2分）9、“进去吧，里边没人”这句话应放在文中（ ）处，表现了父亲怎样的心理？（3分）10、本段对父亲进行了 、、、描写，叙述了 的经过（不超过四字）。

（3分）11、本段直接写父亲 时的 ，表现了 。两次写到“流泪”，第二次流泪表达了“我” 之情。

（2分） （二）①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由16米到21.6米。

③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石彻桥墩，把11个石拱联成一个整体。

⑤由于各拱相联，所以这种桥叫联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。

⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千姿万状，惟妙惟肖。12、这段文字说明对象是 ，以此为例说明中国石拱桥有 、和 的特征。

（4分）13、判断文中相关句子运用了什么说明方法（2分）② ⑤ ⑥ ⑨ 14、用“/”给这段文字划分层次。（2分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨15、这段文字运用了什么说明顺序？（2分。

4.八年级下册课程基础训练语文版答案

八年级下册课程基础训练语文版答案：

其中有一篇自信与自律的作文：

自信是发自内心的自我肯定与相信。只有自己相信自己，他人才会相信你。人之所以能，是因为相信能。“为中华崛起而读书”是少年周恩来的自信；“问苍茫大地，谁主沉浮？”是青年毛泽东的自信；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是中年李白的自信；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是老年苏轼的自信。人生不能没有自信，自信是山，坚定你的信念；自信是水，灵动你的理想。世上无难事，只怕无自信。生活总是未知，人们总在改变。既然选择了远方，就不要畏惧风雨。是英雄，自信阔步向前冲。不抛弃、不放弃，放飞梦想，与自信一起飞翔。

是的，我们的肉体生活在地上，但我们的灵魂却应该飞翔，我们都应该有两只翅膀，一只是自信，另一只是自律。

自律，是自我约束和自觉规范；自律，就是要在思想，品德，行为上从严要求自己。古人云：“君子责己，小人责人。”能否严于律己是衡量一个人道德修养高下的标准，因此，我们应该在任何时候，任何地点，任何情况下都做到自律。作为学生，我们要自觉遵守《中学生日常行为规范》。课堂上，你的一句与课堂无关的话，就有可能打乱大家的思绪，破坏学习的气氛；课堂外，你的一句脱口而出的脏话，就可能损坏你个人乃至整个中学生的形象；你不严于律己，听课不认真，作业靠抄袭，考试靠舞弊，不仅会浪费你宝贝的青春，也会使你失去诚信的做人品质；如果你不约束自己，结交社会上的不良青年，就有可能给坏人以可逞之机，从而使自己堕入人生的深渊。也许这些你都是无意的，但却体现了你自律克己能力的低下，遵纪守法意识的淡薄。

认识和管理好自己是我们成人成才的关键。良好的自律能力，是人人都应该具备的。

作为学生，我们更应该学会自律，学会做更好的自己，只有自律，我们才可以自尊自爱；只有自律，我们才可以自省自知；只有自律，我们才可以自立自强！

是的，我们的肉体生活在地上，但我们的灵魂却应该飞翔，我们都应该有两只翅膀，一只是自信，另一只是自律。

另一篇：节水·环保：还剩几“滴”水

这年头，新闻播报缺水越来越严重了，一直在呼吁人们节水，学生们的教材里也有专门学习如何节水的版块。

但是。。.真正能认识到节水重要性并去节水的人有多少呢？学生们上课该怎么学怎么学，出了课堂依旧无视哗哗流水的水龙头。大人们则更不用说。上星期日我的爸爸在家修坏了的水桶，一下打开了所有的水龙头防水，整整流掉了两大桶水，差不多有5立方米。我虽然知道不应这样，但出于实际又不肯花功夫去接水，只能看那些水白白的流走。

在中国，人们早已对什么“最后一滴水是人类的眼泪”，“不要让水龙头伤心的哭泣”之类的标语司空见惯。也忽略了什么“缺水大国”的称号。曾记得上次去听讲座看到的这样一则故事。一个生活在2070年的世界最年长者寄给当代的一封信。大致说的是地球上水很少，每个人一天只能喝半杯水，用一些化学制品清洁身子。甚至后代根本不相信有用水冲洗汽车这种方法。人人都是剃的光头，因为没那么多水洗头，所有的人都很显老，20岁的像40,50岁的老人，人类平均寿命仅仅为20-30岁。

这个故事很触动人心，即便他是科学家设想的，但极有可能成为现实。

我们能用的水一天天减少着，但究竟还剩多少呢？人们总觉得水还有很多，地球上70%都是水呢！但真正能为我们所利用，供我们喝的水又有多少呢？少而又少。贪婪的人类为了谋取利益，无节制地破坏大自然。可是你们有没有想过，有一天，人类什么都有了，但是水没了，空气无法呼吸了，绿色的雨林植被看不到了，那人类呢？结果只有一个，灭绝。如同上古世纪的恐龙一样，但这场未来的浩劫，却是人类一手造成的。

我何尝不想像柴静做雾霾纪录片一样做一个呼吁人们节水的视频，但现实是不允许的，况且那个对一半以上的人来说是无用的，顶多那些结果、数据暂时震撼一下他们的心灵。也许，人类真的要到了科学家所语言的2070年才会珍惜现在的生活吧。

我不想在结尾处去刻意再呼吁什么，我想表达的已经在文章中体现出了。只想轻轻的问一句：“还剩几滴水？”

5.语文人教版八年级上册基础整理

人教版八年级语文（上册）文学常识整理1《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。

作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。2.《芦花荡》选自《孙犁文集》。

作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。

3. 《蜡烛》选自《阅读和欣赏》。作者西蒙诺夫，前苏联作家。

代表作剧本《我城一少年》，长篇小说《日日夜夜》《友与敌》等。《我城一少年》《日日夜夜》《俄罗斯人》等均获斯大林奖金。

4.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。作者雨果，法国作家。

代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。5.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。

作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。 萨特（1905-1980）法国哲学家、作家、评论家。

著有哲学著作《存在与虚无》等6. 《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。

中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就，成就最高的是杂文，作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中。

7.《背影》选自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。

散文家、诗人、学者。诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。

8.《台阶》选自小说集《台阶》。作者李森祥。

9.《老王》选自《杨绛散文》。作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。

翻译有《堂•吉诃德》《洗澡》 钱钟书，现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。作品《围城》10《信客》选自《秋雨散文》。

作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。11、《中国石拱桥》选自《人民日报》。

作者茅以升，字唐臣，江苏镇江人。中国桥梁学家、教育家。

他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。著有《中国古桥与新桥》等。

12、《桥之美》选自《吴冠中人生小品》。作者吴冠中，江苏宜兴市人，当代世界画坛具有极大影响的画家、美术教育家、散文家。

13、《苏州园林》选自《百科知识》。作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。

江苏苏州人。现代著名的作者、教育家、编辑家。

代表作有长篇小说《倪焕之》，中短篇小说《多收了三五斗》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《叶圣陶集》里。14、《故宫博物院》选自《地理知识》。

作者黄传惕。15、《说“屏” 》选自《陈从周散文》。

作者陈从周，浙江杭州人，古建筑园林专家。著有《说园》等。

16、《大自然的语言》根据《科学大众》1963年第一期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写。作者竺可桢，浙江上虞人。

气象学、地理学家。17、《奇妙的克隆》选自《中学科技》。

作者谈家桢。18、《阿西莫夫短文两篇》选自《新疆域》，孟庆任译。

作者阿西莫夫，美国著名科普作家和科学幻想小说家。19、《生物入侵者》作者梅涛。

20、《落日的幻觉》选自《科学与生活》。作者黄天祥。

21.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋著名诗人。

代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》、《五柳先生传》等。22.《陋室铬》选自《全唐文》。

作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人，哲学家。世称刘宾客。

有《刘禹锡集》。 《爱莲说》选自《周元公集》。

作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。

著有《太极图说》《通书》等。23《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》。

作者魏学洢 ，字子敬，明末嘉善人。明朝散文家。

24.《大道之行也》选自《礼记•礼运》。《礼记》，儒家经典著作之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。

儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。 儒家学派创始人孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，著名的思想家、教育家。

25.《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。作者杜甫，字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人，诗风沉郁顿挫。

他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌，尤其是他的“三吏”（《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》）“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章，达到。

6.八年级上册语文复习提纲 人教版

第一单元基础知识练习题1.给加点的字注音单于 调和 削成 横暴 模仿 哈达 折服 夹住 旋转 参差 浣妆 夔门 滟预 秭归袅袅 万壑 明妃 瞿塘 斑斓 漾动 眩目仲春 晶莹 谛听 娴熟 勾勒 璀璨 摇曳 隐匿 闪烁 剔透 搅动 黝黑 连缀 竹篙深湛 恬静 眸子 魅力 蓼蓝 蔷薇 逶迤安谧 肃穆 潸然 篝火 脍炙 缥缈 涟漪伫立 颠簸 扑朔 砭骨 馋岩 浸淫 镢头烙印 喧嚣 倏忽 扬镳 擎天 嘈杂 享受皑皑 杂沓 丝弦 屋脊 苍穹 繁衍 蒿草2.结合课文解释词语浣妆 斑斓 漾动 晶莹 眩目 参差 谛听 摇曳 璀璨 娴熟 深湛 恬雅折服 魅力 逶迤 安谧 肃穆 沧桑 摩天 浸淫烙印 伟岸 喧嚣 倏忽 相看两不厌 如诉如 难以捉 张灯结 风风火火 容光 发 息万变 稍纵 逝横空出 超凡 俗 然而生 然泪下 毅然 然 分道扬 动听 世外桃 天独厚 炙人口虚无 缈 大步 星3.填字组词屈一指 古壑 小心 屈一指 争先 后 转弯 角眼花 乱 争分 秒 心急火 微不足 重峦叠 群山万 悬 绝壁 一 之地 生机 繁荣昌 名中外 扑 迷离4.文学常识填空1.《巴东三峡》是一篇 （体裁）。

作者是现代学者 ，本文以作者船行 为线索，依次记叙、描写景物，次序井然。文章开始先 ，然后 而上，分别记叙、描写 峡、峡和 峡。

2.《周庄水韵》的作者是 ， 作家，周庄在江苏昆山，有“ ”的美誉。3.《青海湖，梦幻般的湖》选自《 》，作者 ，当代 。

文章自始自终把“ ”与对青海湖的具体描写结合起来。4.《走进纽约》是一篇 （文体），作者是 作家 。

5.游记，要点明 、，交代 和 ，抓住 ，并做到 。6。

背诵“第二次到周庄是冬天，……永远也无法模仿”一段文字第二单元基础知识练习题一、给加点的字注音。矜持 夜不能寐 大阪 颁发 噙 浩瀚薄雾 风度翩翩 紫荆花 戗堤 瞩目 凝重荒谬 劫后余生 无稽之谈 溃口 缔造者 障碍 谚语 穿梭 提纲挈领 搜寻 肆虐 籼型 黔阳县 矢志不移 钵 鉴于二、填字组词。

无 之谈 细雨 世人 目 流勇退 风尘 不善言 开 大笑 冷嘲热 洪水肆 流勇退 大相 庭 披挂上 兵不 甲 稳脚跟 志不移 面而来夜不能 后余生 加珍惜 奔乱跑浩 宇宙 久不息 成名就 出 意料 冷 热讽 夜不能 江河 下三、解释词语和加点的字。矜持： 信守：凝重： 掩映：瞩目： 子夜：易帜： 肆虐：灵光： 福音：鉴于： 迂回：率先： 沮丧：苦涩： 截止：奔赴：风度 ： 大相径 ： 志不移： 后余生： 四、文学常识填空。

1.新闻就是对新近发生的事实的报道， 和 是新闻最重要的属性。2.新闻的特点可以用 、、、四个字来概括。

3.消息一般有 （ ）、（ ）、（ ） （ ）、（ ）、（ ），六个要素，简称“六要素”或“六何”。4.消息一般由 、、、四个部分组成， 和 是新闻的主要的部分。

5. 是报纸的眉目，是消息内容的提要。第三单元基础知识练习题1、给下列加点字注音。

殉职 热忱 狭隘 纯粹 晋察冀 佩服 鄙薄 钦佩 拈轻怕重 时髦 弄巧成拙 圩堤 斟酌 费解 以讹传讹 循环 悲天悯人 摞碗筷 循规蹈矩 阀门 训诫 亲躬 捷径 裨益统筹 2、填字组词。麻木不 轻怕重 清清 精 求精 不关心 见 思迁 远万里 自私自 不足为 无 光荣 浴血 战 弄巧成 死斗争 得其反 不 思索 平易 人 是道 动听 以 传 约定 成 一劳永 不以为 不在乎 言 语 忙忙 偷懒 巧 苦用心 山 岭 小心 错 复杂万事 备，只 东风 小 大做 千头万 3、解释下列词语，并解释加点字含义。

殉职： 热忱：鄙薄： 不足道：推敲： 失意：亲躬： 捷径：拈轻怕重：冷冷清清：麻木不仁：精益求精：见异思迁：弄巧成拙：适得其反：不假思索：头头是道：以讹传讹：约定俗成：一劳永逸：如释重负：无入而不自得：任重而道远：死而后已，不亦远乎：悲天悯人：循规蹈矩：4、文学常识填空。（1）《纪念白求恩》选自 ，作者 。

诺尔曼•白求恩（1889—1939）， 医生。（2）《谈语言》选自 ，作者 ，字 ，是我国著名 ，广西博白人。

（3）《最苦与最乐》选自 ，作者 ，字 ，号 ，近代 、。广东新会人。

（4）《懒惰的智慧》选自 ，作者 ， 国 。5、议论文常识。

（1）把自己思考的结果写出来，或 ，或 ，或 ，这样的文章叫议论文。（2）议论文有三要素： 、、。

（3）论点是作者要表达的 ，它是议论文的 。（4） ，就是提出论点的理由或 ，有 和 两种。

（5）论证方法是论据和论点之间的 ，常用的论证方法有 、、、。（6）议论文的基本结构是 （ ）— （ ）— （ ）。

6、默写《纪念白求恩》中“我们大家要学习他……有益于人民的人。”第四单元基础知识练习题一、下列加点字注音。

唱喏 这厮 聒噪 把盏 恁地 间壁 渭州 绰酒作儿 着落 小种经略相公 掇拾告禀 亲眷 懦弱 盘缠 绰号 腌 揸开 酒肆 臊子 实膘 眼棱 绽裂 磬 钹 铙 赊欠 迸裂 消遣 正着 馄饨 带挈 女婿 亲家 啐 星宿 行事 簇拥 劈手 名讳 报帖 解元 踹 商酌 阎王 兀自 桑梓 侥幸 乡绅 轩敞 作揖 绾 贿赂 招徕 忌讳 罕见 巾帼 忿然 噩梦 许诺 茅塞 严谨 应酬 尴尬 瞥 诅咒 倔强 阿谀 乳酪 豢养 发酵 哽咽 茅塞顿开 鬼使神差 泰然处之 咄咄逼人二、结合语境解释词语 齐楚阁儿 聒噪 较量 入港恁地 间壁 着落 盘缠腌 泼才 理会 酒肆 揸开钧旨 消遣 无 业火 迸出绽 掇 咄现世宝 相公 带挈 体统 连声 行事 见教 腆 同案 舍与 摸门不着 央及劈手 踹 拙病 尖酸 权变 局不过 小心 何消 兀自 桑梓 谨具贺仪 轩敞招徕 心有余 贿赂 富丽堂 忌讳 不言而 应酬 首当其 巾帼 大红灯 高高挂惠顾 不讲逻辑噩梦 忿忿然许诺 于怀伯乐 。

7.语文基础训练（八年级上册）每一个单元的单元检测中的作文要求

早就听说赵老师的课风趣幽默、引人入胜。近日，我有幸到现场欣赏赵老师教学《荷叶圆圆》一课的风采，感触颇深。归结起来可以用十六个字概括：笑声不断的语文课，简简单单的语文课。首先，这是一节真正的语文课。对学生的听说读写四项语文能力的训练十分到位。仅举一例：在公开课的课堂上，很少有人敢于让学生拿起笔，真正地练习写生字。认为这样做既费时又费力，而且容易使课堂显得沉闷、乏味。通常一节公开课上下来，生字问题还要留到课后去解决。而赵老师不是这样，课堂上，他给了学生充分的时间去实践本课的生字的书写并且走下讲台，逐个纠正学生的书写姿势，修正字的间架结构、笔画笔顺。“你们认为这些字哪一个最难写，就在你的作业本上，把它写一写。”一句看似平淡的课堂教学语言，勾起了学生直面挑战、攀登高峰的勇气和决心。在书写的过程中，课堂并不沉闷，学生们写得兴趣盎然，甚至有的同学主动把所有的生字全练习了。听课老师们则对这种公开课上表现出的日常的教学形式感到新奇。书写训练，这种在公开课堂教学中老师们很不乐意进行的训练，赵老师能够完成得如此出色，对学生其他能力训练的驾驭，也可见一斑。赵老师与学生的课前谈话、教学过程甚至课后的“告别”，都使人忍俊不禁，又回味无穷。清楚记得这样一个教学片断：

师：大家来读一读小鱼儿这一小节，来演一演，小鱼儿应该怎么游？

生齐读课文，并加上表演。其中有一个学生动作呈神龙摆尾状幅度较大。

师：啊，我在小鱼儿中间，发现了一只大鲨鱼。小鱼儿应该怎么游啊？

一句话，引得台上、台下哄堂大笑。动作过大的学生立即认识到了自己的错误，动作变得小而轻，真正地变成了一条小鱼儿。其他的学生也从老师幽默的引导语中，悟到了小鱼儿和大鲨鱼的区别究竟在哪里。

识字教学，历来都是枯燥无味的，很少有人能把这项教学任务完成得妙趣横生。《荷叶圆圆》一课有12个字的复习巩固任务。上课伊始，在学生充分预习生字的基础上，赵老师和学生们做起了看口形猜字的小游戏。他对孩子们说：“我从生字卡里面随便抽出一个字，你们来读，但不要出声，只对口形。我不看卡片，只看你们的口形，就知道这是什么字。你们相信吗？”学生当然不信，纷纷摩拳擦掌。在揭开一个又一个“谜底”的同时，学生们将本课要巩固的所有生字都认认真真地复习了一遍。虽然是在读生字，却全然没有累的感觉，学生们自始至终兴趣盎然。

8.八年级语文试题

共29小题，约6120字。

2008年夏令营初二语文试卷

2008.7

十三四岁，正值花季。一位诗人曾经说过：“凡是能开的花，全在开放；凡是能唱的鸟，全在歌唱。”那就请你拿起手中的笔，尽情地展示吧！不必有任何顾虑，相信自己，答案就在你的笔下。考试时间120分钟；试卷满分120分；卷面的文字书写要求规范、工整、清楚。

一、语文知识积累和运用 （27分）

请你做一回文字编辑，将下面词语中的错别字找出来，并改正在横线上。（4分）

1、契而不舍 缥渺 兀兀穷年 一反既往 锋芒毕露

尽态极研 羁绊 大彻大悟 气冲斗牛 本色当行

改正：

2、依次填入下列句中最恰当的一项词语是（ ）（2分）

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），就罩住了。

A. 撑 放 捆 拿 扯 B. 支 撒 系 牵 拉

C. 支 放 套 牵 拉 D. 撑 撒 系 拿 扯

3、阅读下面文段，按要求回答问题。（4分）

爱迪生是19—20世纪杰出的发明家。他一生所获的专利共有1093项之多。他之所以能取得如此伟大的成功①，除了他确是一位奇才以外，他的紧迫感也起着非常重要的作用。从青少年时代起，他就总是像开足了发条的钟表一样，从来不让宝贵的光阴虚渡过去②。他把他的全部智慧和能力奉献给了全人类。当然像爱迪生那样的才华、能力，不可能人人都有；不过，爱迪生的那种可贵的紧迫感，却是人人应该学习、应该养成的。不要觉得自己还年轻，可以过几年再“上发条”。要知道，光荫似箭，几十年一晃就会过去，等到你想起来要有紧迫感时，头发可能已经花白了③。

(1)第①句有个词语使用不当，_____________应改为_________________。（2分）

(2)第②③句中各有一个错别字，_____应改为______，_____应改为_____。（2分）

4、对下面一首诗解说不正确的一项是（ ）（2分）

无 题（前苏联）佚名

小女孩对手握铁锹的德国士兵说

刽子手叔叔

请把我埋得浅一点

深了

妈妈明天就找不到我了

A.本诗平白如话，表现了“战争与和平”的大主题，有着震撼人心的艺术效果。

B.小女孩的纯真反衬了德国法西斯的凶残和深重的罪孽。

C.朗读时尽可能用天真稚气的语调读出小女孩的天真无邪。

D.“叔叔”、“请”、“浅”等词表现了小女孩善良而胆小的性格。

5、根据你的积累，按提示或上下句默写诗句：（8分）

(1)峨眉山月半轮秋， 。（2） ，崔九堂前几度闻。

(3)春潮带雨晚来急， 。（4） ，闲敲棋子落灯花。

(5)《竹里馆》中诗人“独坐”“弹琴”是： ， 。

(6)《约客》中用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的诗句是： ， 。

6、名著点滴：在下列各句的空白处填写正确的内容：（4分）

(1)《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的“自传体小说三部曲”的第一部，其他的两部为 、。

(2)《鲁滨孙漂流记》的主人公是 ，他敢于 ，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字，已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。

7、阅读下面的小幽默，简要回答问题。（4分）

三个浑身泥土的淘气小子抱住怀特太太的脖子，问：“妈妈，明天是你的生日，你要什么呢？”怀特太太说：“我什么也不要，只要三个干干净净的乖孩子。”儿子们异口同声的嚷道：“真好，这样我们就有六兄弟了！”

①怀特太太话中的意思是什么？（2分）

②孩子们说：“我们就有六兄弟了”的言外之意是什么？（2分）