掌握得不牢(知识点掌握不牢固怎么写)
1.知识点掌握不牢固怎么写
知识点都掌握不牢当然就是基础有问题了。
基础有问题的话，多问老师或者同学。反复消化巩固不熟练的知识点，尽量运用想象思维用自己的方式记下知识，这样知识才是你的，而不是被动灌输的。刷题什么的也是必不可少的。
然后再在基础牢固的前提下，追求突破，刷难题。一，可以通过做题，当你做题的时，你会发现哪个知识点知道但是想不起来内容，哪个知识点遗忘了，那么，就拿起书来查看，把它记在心中吧。当有选择题时，不只是选择，更是让你巩固。四个选项都要回想起相应的知识点，如果不清楚，就一个字，查！
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二，可以采用联想法，当你尝试回忆一个知识点时，这时先别急着查书，可以通过你已知道记得的知识点进行联想，知识都是互相联系的，建议平时记忆时多进行联想。
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三就是进行形象的记忆。当你记忆知识点时，你可以采用形象的记忆，当你在脑海里回顾时，你会突然想起那个生动形象，就自然而然也记住这个知识点了，当然，如果想不起，还是要回去查书的。
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四就是建议身边那种小本笔记，没事的时候可以翻开来看看，或者查知识点的时候可以翻开，就不要再去翻书了，可以自己整理或去外面买。
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五就是学习一段时间后进行系统复习。打开书本或练习给你的复习归纳表，逐个逐个知识点扫清，当发现某个知识点内容回想不起来时，用红色笔或荧光剂标记，再去查，之后就专门对扫清这些知识点。
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六就是对于陌生的知识点要常去看看，看多了就熟面了，不能隔一段很长的时间再去看，这样它就不认得你了。
2.初中物理基础知识掌握不牢
那个，既然你的老师这样，我只能为你默哀，不过可以的话，换个老师一对一辅导去一段时间，效果很显著的，我给你罗列了初中的所有物理基础知识，你先记一下，然后要多做题目，对着题目能够熟练地运用公式，初中物理如果只是应付中考其实不难的，要加油哦
速度：V(m/S) v= S：路程/t：时间
重力G (N) G=mg( m：质量； g:9.8N/kg或者10N/kg )
密度：ρ （kg/m3） ρ= m/v (m：质量； V：体积)
合力：F合（N）方向相同：F合=F1+F2 ； 方向相反：F合=F1—F2 方向相反时，F1>F2
浮力：F浮 （N） F浮=G物—G视（G视：物体在液体的重力）
浮力：F浮 （N） F浮=G物（此公式只适用物体漂浮或悬浮）
浮力：F浮 （N） F浮=G排=m排g=ρ液gV排（G排：排开液体的重力；m排：排开液体的质量；ρ液：液体的密度； V排：排开液体的体积 （即浸入液体中的体积） ）
杠杆的平衡条件： F1L1= F2L2 ( F1：动力；L1：动力臂；F2：阻力； L2：阻力臂)
定滑轮： F=G物 S=h (F：绳子自由端受到的拉力； G物：物体的重力； S：绳子自由端移动的距离； h：物体升高的距离)
动滑轮： F= (G物+G轮)/2 S=2 h (G物：物体的重力； G轮：动滑轮的重力)
滑轮组： F= (G物+G轮) S=n h (n：通过动滑轮绳子的段数)
机械功：W (J) W=Fs (F：力； s：在力的方向上移动的距离)
有用功：W有 =G物h
总功：W总 W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时
机械效率： η=W有/W总 *100%
功率：P (w) P= w/t (W：功； t：时间)
压强p (Pa) P= F/s (F：压力； S：受力面积)
液体压强：p (Pa) P=ρgh （ρ：液体的密度； h：深度【从液面到所求点的竖直距离】）
热量：Q (J) Q=cm△t (c：物质的比热容； m：质量；△t：温度的变化值)
燃料燃烧放出的热量：Q(J) Q=mq (m：质量； q：热值)
常用的物理公式与重要知识点
串联电路电流I(A) I=I1=I2=…… 电流处处相等
串联电路电压U(V) U=U1+U2+…… 串联电路起分压作用
串联电路电阻R（Ω） R=R1+R2+……
并联电路电流I(A) I=I1+I2+…… 干路电流等于各支路电流之和（分流）
并联电路电压U(V) U=U1=U2=……
并联电路电阻R（Ω）1/R =1/R1 +1/R2 +……
欧姆定律： I= U/R
电路中的电流与电压成正比，与电阻成反比
电流定义式 I= Q/t (Q：电荷量（库仑）；t：时间（S）)
电功：W (J) W=UIt=Pt (U：电压； I：电流； t：时间； P：电功率)
电功率： P=UI=I2R=U2/R (U：电压； I：电流； R：电阻)
电磁波波速与波长、频率的关系： C=λν （C：波速（电磁波的波速是不变的，等于3*108m/s）； λ：波长； ν：频率）
需要记住的几个数值：
a.声音在空气中的传播速度：340m/s b光在真空或空气中的传播速度：3*108m/s
c.水的密度：1.0*103kg/m3 d.水的比热容：4.2*103J/(kg•℃)
e.一节干电池的电压：1.5V f.家庭电路的电压：220V
g.安全电压：不高于36V
另外，你书本要吃透，书本中一些扯别的的，你不要管它，多看看要点，相信成绩很快能提上来
记住：多做题目，熟练运用公式
3.知识点掌握不牢固怎么写
知识点都掌握不牢当然就是基础有问题了。
基础有问题的话，多问老师或者同学。反复消化巩固不熟练的知识点，尽量运用想象思维用自己的方式记下知识，这样知识才是你的，而不是被动灌输的。
刷题什么的也是必不可少的。然后再在基础牢固的前提下，追求突破，刷难题。
一，可以通过做题，当你做题的时，你会发现哪个知识点知道但是想不起来内容，哪个知识点遗忘了，那么，就拿起书来查看，把它记在心中吧。当有选择题时，不只是选择，更是让你巩固。
四个选项都要回想起相应的知识点，如果不清楚，就一个字，查！2/6二，可以采用联想法，当你尝试回忆一个知识点时，这时先别急着查书，可以通过你已知道记得的知识点进行联想，知识都是互相联系的，建议平时记忆时多进行联想。3/6三就是进行形象的记忆。
当你记忆知识点时，你可以采用形象的记忆，当你在脑海里回顾时，你会突然想起那个生动形象，就自然而然也记住这个知识点了，当然，如果想不起，还是要回去查书的。4/6四就是建议身边那种小本笔记，没事的时候可以翻开来看看，或者查知识点的时候可以翻开，就不要再去翻书了，可以自己整理或去外面买。
5/6五就是学习一段时间后进行系统复习。打开书本或练习给你的复习归纳表，逐个逐个知识点扫清，当发现某个知识点内容回想不起来时，用红色笔或荧光剂标记，再去查，之后就专门对扫清这些知识点。
6/6六就是对于陌生的知识点要常去看看，看多了就熟面了，不能隔一段很长的时间再去看，这样它就不认得你了。
4.基础知识不牢固怎么进行高考复习
你好，我给你一些成功逆袭同学的经验介绍 经验一： 1、不妨给自己定一些时间限制。
连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。
或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。
我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
经验二： 学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。
但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。
那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。
上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。
否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。 作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。
题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。 经验三： 学习效率是决定学习成绩的重要因素。
那么，我们如何提高自己学习效率呢？ 第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。
无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。
举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。
可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。 另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。
我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要。
5.孩子基础知识不牢怎么办
是的，书尔名泪迈锦贤 书尔名泪迈锦贤 搜一下就知道了里面内容很丰富的，有个网址，效果不错
如果孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。就像滚雪球一样，不会的知识越来越多。孩子在学习过程中知识欠账过多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。
学习的知识不是孤立的，我们刚开始学习知识的时候，会觉得很难。当基础知识记得越来越牢，学习的难度系数会递减。当我们的孩子的基础知识掌握得不牢，他就没有办法往下学了，他在课堂上根本就听不进去，产生了巨大的挫折感，自我否定感。所以孩子想继续学习，脱颖而出，就必须把基础知识补回来。
6.初中物理基础知识掌握不牢
首先你要把基础知识梳理一下，课本上的内容要熟悉，把基本的东西弄会，课后习题要仔细思考。
在这个基础上你还可以买一本参考书，利用书本自己学习一些延伸的知识。可以做些参考书上的习题，多思考。
如果你把初二的物理弄透的话，初三的物理就容易学了。与老师交流的时候，要尊重老师。
不懂的问题一定要问。只有你自己的态度端正了，老师才会更好的帮助你。
你们老师看起来很忙，你要理解她对你们班不关注的原因。你自己学好了，老师才会跟重视你。
给你的帮助才能越多。从你的文字中可以看出，你有很多弄不懂的。
你要多努力，把没学好的弄明白。这样老师再讲课的时候你就会轻松一些的。
还有，在补课的同时要跟上老师的进度，不要把现在学的落下来了。你加油吧！相信自己一定能够迎头赶上的。
