小学笔试科目二教育教学知识与能力共包含七部分:
教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施及教学评价。
其中第一部分教育基础知识所含甚广,考点多,最主要包括了教育基本理论及小学教育研究、教师发展及普通心理学内容,多为客观题型。
第二部分学生指导中的小学生身心发展的规律、学习、德育为重点章节,需要大家利用记忆策略理解记忆,涉及到选择、简答、材料分析多种题型。
第三部分班级管理这两年考的很频繁,且多为材料分析题;
第四部分学科知识,一般都是最后一道教学设计题,从语文或数学当中任选其一进行答题,设计语文或数学课程标准、教学过程的设计、板书等等各个方面,一直以来都是学员们最难以下手的部分。
第五部分教学设计要与第四部分结合学习、复习,主要学习教案的写作,其中会涉及到小学的综合实践活动课程的学习,属于新课改的热门考点,需要大家额外注意。
第六部分属于教育学的核心内容,必须要理解、记忆、背诵,全题型备考。
最后一部分为教学评价,向来属于鸡肋内容,食之无味弃之可惜,基本每年会出现一道选择题,仍然需要大家理解。
教育教学知识与能力之简答题备考指导
一、考情分析
教育教学知识与能力简答题总共三题,每题10分,总分30分,占总卷面的的1/5。难度适中属于记忆性题型。具有以下特点:题目涉及广泛,答题知识点明确,较单一。主要考察学生对知识点记忆能力,因此,需要大家对于所学知识点能够熟练掌握。
根据最近几年的简答题分析发现在以往试题中出现过的简答题基本不会出现。考试内容主要分布在:教育基础、学生指导、班级管理、教学设计和教学评价与反思这几大模块;并且随着教师资格考试的发展,小学教育学知识与能力的简答题考查的知识点会在教育理论的基础上越来越广范。因此考生在复习时应该有所侧重点,合理复习。同时在作答时应该注意书面书写的作答规范要求:分条列点、条例清晰、字迹工整。
二、真题分析
【2017上小学】简述加德纳的多元智能理论。
分析:本题属于教学评价,加德纳的多元智能理论是以多维度的、全面的、发展的眼光来评价学生,因此在作答时只要答出该理论的提出者以及其基本理论即可
【参考答案】美国心理学家加德纳提出多元智能理论,该理论认为人的智力结构中存在着七种相对独立的智力,一:语言智力,二:逻辑-数学智力,三:视觉-空间智力,四:音乐智力,五:身体动觉智力,六:人际智力,七:自知智力。每种智力都有其独特的解决问题的方法,在每个人身上的组合方式不同。加德纳多元智能理论为我国新课改“建立促进学生全面发展的评价体系”提供了有力的理论依据与支持。
【2017上小学】简述班主任了解、研究学生的主要内容。
分析:本题属于班级管理,考生在作答时要考虑全面,可以从学习,品德,家庭,心理等方面分析。
了解学生个体包括以下几个方面:个体的思想品德、个体的学习、个体的身体状况、个体的心理、个体的家庭。
对学生群体的了解包括:对正式群体的了解、对非正式群体的了解。
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