我觉得公共基础关键还是要多看多练吧!如果你一直只是看,效果不大的,一定要配合做题,一般有配套的题。我做了两本,一本蓝色的公共基础加配套题,因为答案很详细,所以关键还是理解和背,多看,多重复。另外一本是综合知识,西南交大版的,配套练习只有答案,所以我除了对照书把答案一个个弄清楚而外,我还对一些不确定和题和术语网上查清楚了,做了笔记。
我不是很支持把什么题库里的题都搜出来做了,因为一般招聘公告出来到考试时间比较短,如果把大量时间拿来做题,真的很没必要。做题只是一种检测,让你打准出题方向和类型,关键还是要看书,要理解,毕竟万变不离其衷。
希望我的经验能给你提供一些帮助哈!
复习是学习过程中的重要一环。通过复习不仅能使我们的知识系统化,而且能帮助我们理解巩固和提高知识技能,也可弥补原有的缺陷,使之进一步完善。为了有效地进行复习,我们必须明确复习的任务,复习时应注意的问题,以及复习前的准备,如何制作复习笔记。
复习是为了解决各部分之间的联系问题,因此要抓紧平时的学习,要做点综合性的习题,这是搞好复习的基础。
复习的任务
复习究竟为了什么呢?不少同学认为,复习就是为了考试,只在临考前才进行复习;有的同学认为,复习就是简单的重复,因此,他们在复习时很少开动脑筋,进行积极的思维活动。
其实,复习的任务大致有三项。
(1)促进记忆,使学习的成果牢固地储存在大脑里,以便随时取用。有些学生总抱怨自己记性太坏,学过的知识,到了该用的时候却想不起来,对学习丧失信心。有些学生则认为,学过的东西反正要忘,早记没用,寄希望于考前突击。但由于临考前要记的内容太多了,又记不过来,感到很烦恼。
(2)查漏补缺。影响学习的因素很多,在一个漫长的学习过程中,很难保证各种因素都处于最佳状态。因此,完整的学习内容学下来,难免出现漏洞和欠缺。通过复习,自己检查出来及时补上。凡是抓紧复习的学生。学习中的漏洞和欠缺,都及时得到了补足,因此,他们的知识总是比较完整的 。
(3)融会贯通,使之系统化,形成系统化的知识是复习的中心任务。一个学生,通过平时分单元分课文的学习,可以说基本上完成了对各种基本知识的理解任务,完成了对基本能力的掌握。通过复习时的回顾,查漏补缺,又把长期学习的各部分内容有机地“组装”起来,帮助我们掌握各部分内容之间的区别和联系,从而编织一张“知识之网”。
复习应注意什么
(1)复习要围绕一个中心内容来进行。复习时,首先要确定复习的中心内容,这个中心内容一般按照基础知识、阅读、习作这样一个体系来确定。
在复习时,从内容上来说,尽量选择与课文关系密切的内容来复习。这样,不仅完成课文的的复习任务,而且可以有助于自己形成迁移的能力。另外,每次复习的内容不要太多,量要适当,要注意语文、数学等学科之间的交错进行,尽量不要针对一门学科集中较长时间进行复习,否则容易引起疲劳,复习效果也不太理想
公共基础知识一直是困扰考生的一大难题,很多人有这样的体验:行测考了六七十,但公共基础知识只有四五十,甚至三十多分,由于公共基础知识拉分,不知道怎么办才好,只能无缘于自己心仪的岗位。更有甚者,不知从何处下手开始公共基础知识的复习。任何学科都有复习的方法,如果自己复习常识科目,可能耗费的时间会长一点,收益不太明显。但是,常识与申论相同的一点是要求对时事的高度关注。
首先,常识和公共基础知识的侧重点不同。例如十二五规划,常识的出题点在于十二五规划的主题主线,以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,转变经济发展方式的主攻方向,十二五的目标,GDP要达到年均增长7%。总而言之,常识考查的侧重点在于知识点,在于硬性记忆性的东西。而申论对时事的考查不在乎你到底是不是记住了我国的新增人口数量,我国的GDP增长速度是百分之几。申论要求的是你对时政的综合分析能力、提出问题和解决问题的能力。在十二五规划中,处处都体现出对国内未来发展的规划。如对资源集约型、环境友好型社会建设方面的建议,既有宏观方面的,又有微观方面的:
面对日趋强化的资源环境约束,必须增强危机意识,树立绿色、低碳发展理念,以节能减排为重点,健全激励和约束机制,加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式,增强可持续发展能力。
其次,公共基础知识不是死记硬背。我们必须有对社会和国家的思维方式。思维方式如何提高?这也需要大量的积累。关注社会现象,思考社会现象背后的原因,考虑解决类似问题的对策。一个人的力量是渺小的,我们可以借助外在的力量充实我们的思维。可以看《半月谈》《人民日报》《南方周刊》,关注国内外大事件,时事政治,人大会议。这些都是考点集中复习的途径。
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1、公共政策分析的原则和方法 公共政策分析必须遵循系统性原则、预测性原则、协调性原则、信息化原则、科学性原则、民主性原则。 公共政策分析的方法包括系统科学方法、定性分析方法、定量分析方法、预测方法等几种基本形式。
2、公共政策分析模式 (1)内容—过程分析模式 这是美国学者麦考尔与韦伯提出的分析模式。它强调公共政策分析应集中在内容与过程的分析上,主张使用规范性分析和描述性分析两种方法。
(2)系统分析模式 这是美国行政学家沃尔夫提出的分析模式。它强调政策分析既要重视对政策制定的分析,也应加强对政策执行的分析。
(3)信息转换分析模式 这一模式是由美国学者邓恩提出的。该模式认为,公共政策分析主要是事实、价值、规范三大问题,由此产生了经验方法、评价方法、规范方法三种分析方法。
3、公共政策体系的结构 从时间和空间两个向度来划分,公共政策体系的结构可以分为纵向结构和横向结构。(1)纵向结构包括总政策、基本政策和具体政策。
(2)横向结构包括政治政策、经济政策、文化政策、社会政策和对外政策。4、公共政策决策思维模式 (1)经验决策模式:最传统的决策思维模式。
指决策者依据个人决策实际经验进行公共政策抉择的思维方式。(2)理性决策模式:二战后西方行为主义政治学家特别倡导的公共政策决策模式,又叫科学决策模式。
指决策者采用科学实证的量化分析技术和严格的逻辑程序,对确定的公共政策问题作出最优的公共政策方案设计和政策决定的思维模式。(3)非理性决策模式:指决策者依靠直觉、信仰、意志、感情等非理性因素对公共政策作出选择和决定的思维方式。
(4)渐进决策模式:该模式认为政策决定是人们根据政策经验,经过政治互动和渐进调试的过程,而获得共同一致看法的政策活动 (5)综视决策模式:综合理性决策模式和渐进决策模式的特点,即运用渐进决策模式方法从宏观角度找出重点政策问题之所在,运用理性决策模式方法从微观角度对重点政策问题作细微的分析决策。5、公共政策决策过程模式 (1)政治系统决策模式:这一理论是由美国政治学家戴维·伊斯顿提出的,他指出公共政策是政治系统对全社会价值所做的权威性分配。
政治系统的公共政策决策过程是一个包括环境、输入、要求、支持、输出和反馈等环节的有机整体。(2)功能过程决策模式:政治科学的创始人哈罗德·拉斯韦尔最早提出了决策过程的七功能分析模式,认为公共政策活动过程的七个互相连续的功能活动环节是情报、建议、规定、行使、运用、评价和终止。
在七功能分析模式的基础上,安德森提出五阶段功能过程决策模式理论。即问题的形成、政策方案的制定、政策方案的通过、政策的实施、政策的评价。
(3)制度程序决策模式:制度程序化决策模式理论,是西蒙提出的程序化决策和非程序化决策理论,这一理论从动态的角度分析管理决策过程,积极倡导运用现代决策技术,提出可以运用手段—目的分析法来使非程序化决策转化为程序化决策。(4)公共选择决策模式:这一理论是美国经济学家和政治学家布坎南在20世纪60年代提出的,实质就是对公共政策的研究。
这一理论既想实现个人利益最大化,又想实现公共选择公平合理,这种良好的主观动机却克服不了两者的内在矛盾。(5)追逐决策模式:这是指在公共政策决定实施后,通过追踪信息反馈,决策系统对原政策方案进行补充、修正、使政策方案完善更新的决策模式。
其主要特点是通过追踪和反馈实现二次决策。6、影响公共政策制定的因素 (1)公共政策制定的体制因素 公共政策制定机构的设置及其权限设置,对政策设置有极其重要的影响。
一般而言,公共政策制定体制有民主型和专制型两类。这两类体制对政策制定的质量产生的影响是不同的。
(2)公共政策制定者因素 公共政策最终是由人来制定的,因此政策制定者的个人素质,对政策制定的影响是至关重要的。一般来说,决策者个人的智力和能力的水平与政策水平是成正比的。
(3)公共政策的客体因素 公共政策是调整和规范人的行为以及人与人之间的关系,尤其是利益关系。它所发生作用的社会成员在相当程度上影响着公共政策的制定。
因此,政策制定者在制定政策之前了解社会成员的需要、利益和心态,对于制定科学合理的政策是非常重要的。(4)公共政策制定的技术因素 公共政策制定中所使用的政策制定手段和方法,对政策质量和政策结果也会产生重要的影响。
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您好同学 一、模拟考试现场 强化训练考生经过一年时间的备考,对公务员基础知识、各个专项考察的内容都有很深的认识和掌握。在备考的冲刺阶段,考生除了要巩固公务员知识,构建完整知识体系外,模拟考试的练习也必不可少。
考前持续的模拟训练能够模拟考试现场,使考生保持一种积极的备战状态。模拟考试可以使考生提前适应考场气氛和考试节奏,有利于掌握答题时间,消除在考场中由于时间控制不好造成的紧张情绪,也可以及时发现自己在实战中可能会失利的地方,及早做好应对。
在备考的冲刺阶段,大部分考生每天都要进行这样的模拟训练,在此期间考生应针对自己的特点,进行有针对性地强化训练。公共基础知识部分应以真题模拟为主进行考试训练,对真题的结构、出题思路等进行最后的熟悉,总结同类题目的答题技巧,分析方法。
在这部分应当注意的是对时间的控制,严格按照考试时间答题,保证答题速度。二、梳理知识点,查缺补漏在最后的十几天,考生要及时进行知识点的梳理,了解自己的强弱项,查缺补漏。
强项继续巩固,保证准确度;弱项可以去抓能够拿分的部分,争取失分最少。江苏省公共基础知识涉及的内容极其广泛,中公教育专家认为作为国家公务员是要具备一定的法律、经济和公文方面的知识,而这些内容在考试中都会有所体现。
然而这些内容通过针对性的复习,是可以短时间掌握的。因此,中公教育专家提示考生在复习时,可以将这些内容作为重点,进行复习。
像科技、语文等内容涉及的范围极其广泛,其备考依靠的是平时的“积累”,并非一日之功,在复习过程中考生要注意时间,注重效率,不应在这些方面花过多的时间。三、调节心理,自信应考中公教育专家在这里强调,冲刺阶段是整个备考环节中最考验考生心理的一个阶段,考生应当积极调整,保持一个乐观、积极的心态。
不要过于紧张,应当注意心情的放松。在最后阶段,考生心情往往比较紧张,容易焦虑、不安。
有个别心理比较敏感的考生,会对外界的微小刺激产生较为明显的心理波动,或所谓的小道消息也会使自己平静的心情产生波澜。这时建议大家应以平心静气的心态,按部就班地每天完成拟定的复习任务和复习计划。
最关键的,是要按照考试的时间,安排自己的作息,把自己的生物钟调节到和考试当天一致,保证正常的睡眠。考前这段时间,考生的睡眠最好保持在每天10小时,这样也能保证第二天的复习更有效率,也能有一个好的状态迎接考试。
除了要有规律的作息,还要进行自我鼓励,写几张鼓励字条,贴在醒目的位置,可以使自己克服迎考的紧张。在进行模拟训练时,想象当天考场的气氛,使自己在紧张的状态下,懂得如何控制自己的心态。
学会用深呼吸的方法来调节自己紧张的心情和紧绷的肌肉。深呼吸时,要采用腹式呼吸的方法,掌握好节奏。
考生在备考期间,要合理安排饮食。少吃油炸食品,多吃清淡、易吸收易消化的食品。
多喝水,多吃香蕉等水果。切忌暴饮暴食,尤其不要去没有食品安全卫生保障的路边摊儿吃东西,以免引起肠胃疾病而影响考试。
当下正是春天,气候宜人,考生平时在保证不影响复习的情况下,可以到室外进行适当地身体锻炼,这样不仅能获得一份好心情,更能强身健体,中公教育专家提醒考生切忌不要为了考试而考试。只有坚持住,才能在最后博弈中争取胜利的机会。
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《公共基础知识》高效复习方法
《公共基础知识》考试时间紧、题量大、题型多、出题灵活、有一定难度,因此在事业单位公开招聘考试中较难取得高分。很多考生做不完全部试题是一种正常现象,能拿到高分的则是凤毛麟角,因此许多考生对《公共基础知识》望而生畏。
那么,《公共基础知识》就真的难以应对吗?答案是否定的。只要调整好心态,掌握正确的方法,通过考试是完全没有问题的。下面将从整体角度为考生“授之以渔”,为考生备考《公共基础知识》提供有效的复习方案。
不同阶段的学习方法与时间分配
首先,考生对待复习备考这个问题在思想上应当有一个正确的认识,仅凭自己原有的知识积累而在考试前只做一些试题、临时抱佛脚或者进行突击等做法都是不可取的,可以说,没有认真的准备,没有刻苦努力,没有针对性的练习,要想取得理想的成绩是不大可能的。事业单位公开招聘考试在近几年来岗位竞争激烈,考生要想胜出,必须要做好长期复习的准备。唯有付出辛勤的汗水,才能有收获的喜悦。
我们对考生复习准备的时间不做具体的规定,但给出一个建议,考生复习的时间应定在距离考试前一年左右开始,《公共基础知识》所涉及的知识面很广,需要考生长期的积累,凭借短时间的复习是不可靠的。
我们将复习过程分为三大阶段:第一阶段为计划准备阶段,即初始阶段;第二阶段为具体的复习备考阶段;第三阶段为考前冲刺阶段。
①计划准备阶段
当作出要参加事业单位公开招聘考试的决定后,最开始应了解关于考试的整体情况,包括概况、特点、形势等,首先在心里有个底,对于如何着手复习制订一个详细的计划,并在实施阶段中坚持按照计划去完成内容。
随后做1—2套真题,了解题型特点、难易度等,发现自己的不足,为自己在今后的复习过程中掌握侧重点做好准备工作。
②复习备考阶段
复习备考阶段是整个复习过程中最重要的阶段,这一阶段的认真程度可以直接决定考生应考能力的高低和基本功的强弱,考生要想最终通过该门考试,必须在这一阶段坚持不懈,认真打好基础。
具体来说,这一阶段主要完成的任务有三点:第一,对每一种题型作全面、细致的掌握,尤其对试题特点与答题规律和方法进行认真的学习,这是一个重要步骤;第二,通过做练习来巩固自己掌握的答题规律和方法,通过不断地练习实践来总结自己的答题经验,保证自己的答题方法既省时间又有较高的正确率。有一点要提醒考生的是,我们不主张考生无休止、无计划地做大量练习,而是要进行有针对性的、适度的练习,最终目的是为了掌握一套好的答题方法;第三,无论考生处于哪一个复习阶段都应有意识地对各科知识进行积累,在生活中多思考问题,多关注当地的社会热点、国际国内大事、政策方针等,久而久之,对最终的考试必然会大有益处。
③考前冲刺阶段
这一阶段是复习准备过程的最后阶段,也是关键阶段,从时间上看基本处于考前2—3个月。在该阶段主要应做的准备包括:
第一,认真研读考前公布的考试公告,考试公告会明确告诉考生考试的具体情况,包括报考职位、报考方式、报考时间、考试科目等。
第二,做一下近年的《公共基础知识》真题,目的在于发现问题,查漏补缺。这些问题可能是多方面的,对出现的问题要及时解决,主要有答题时间问题、答题方法问题、某些方面知识欠缺问题等。
第三,在临近考试的几天不用再做大量练习,但是要调整心态,使自己保持一个良好状态,有时间可以再对距离考试一年以内的一些热点要闻、新颁布的政策法律等作一个回顾和了解,让自己轻松、冷静的走进考场。
另外需要提醒考生的是,考试的现场会有严格的要求和程序安排,考生在考前应对相关内容作认真了解,考试中应严格按照要求来操作。由于《公共基础知识》题量大、时间紧,试题具有一定难度,因此,应试者不要在进考场时给自己定下任何不现实的目标,例如一定要把题做完,一定要取得高分等。这无形之中给自己带来了压力和不必要的紧张情绪。命题专家根据历年事业单位公开招聘考试的应该经验和案例分析总结出,要想取胜,应当在做题时把握一个原则,即先易后难,保证正确率。
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