七级语文一单元小卷(七年级上册语文第一单元字,词,成语,句子习题集锦及答案)
1.七年级上册语文第一单元基础知识字,词,成语,句子习题集锦及答案
2010年中考语文一轮复习七年级上册第一单元基础知识第一讲：现代文一、字词扫描1.会读会写第一课痴想（chī xiǎng）隐秘（yǐn mì）铁青（tiě qīng）凝成（níng chéng）诱惑（yòu huò）喧腾（xuān téng）一瞬间（yī shùn jiān）大事渲染（dà shì xuàn rǎn）宣泄（xuān xiè）寒暄（hán xuān）水泄不通（shuǐ xiè bù tōng）一泻千里（yī xiè qiān lǐ）第二课训诫（xùn jiè）耸立（sǒng lì）迂回（yū huí）凝视（níng shì）啜泣（chuò qì）啜茗（chuò míng ）笔耕不辍（bǐ gēng bú chuò） 点缀（diǎn zhuì）纳罕（nà hǎn）瘦骨嶙峋（shòu gǔ lín xún ）心惊肉跳（xīn jīng ròu tiào）头晕目眩（tóu yūn mù xuàn）故弄玄虚（gù nòng xuán xū）小心翼翼（xiǎo xīn yì yì）第三课 零落（líng luò）断续（duàn xù）收敛（shōu liǎn）宽恕（kuān shù）卑微（bēi wēi）一丝不苟（yī sī bù gǒu）聒聒（guō guō）第四课嚷（rāng）穗（suì）舱（cāng）绽（zhàn）沉淀（chén diàn）凑（còu）酿（niàng）发端（fā duān）终极（zhōng jí）迸溅（bèng jiàn）挑逗（tiǎo dòu）繁密（fán mì）伫立（zhù lì）凝望（níng wàng ）笼罩（lǒng zhào）伶仃（líng dīng）稀零 （xī ling）忍俊不禁（rěn jùn bù jīn） 仙露琼浆（xiān lù qióng jiāng）[来源：学。
科。网Z。
X。X。
K]蜂围蝶阵（fēng wéi dié zhèn）盘虬卧龙（ pán qiú wò lóng）浮想联翩（fú xiǎng lián piān）甘拜下风（gān bài xià fēng）羁绊（jī bàn）[来源：学+科+网Z+X+X+K]挑衅（tiǎoxìn）澎湃（péng pài） 2.会译会用（1）隐秘：隐蔽，不外露。（2）一瞬间：一眨眼之间。
（3） 纳罕：惊奇，诧异。 （4） 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。
（5） 聒聒：持续嘈杂，使人心烦（6） 宽恕：宽容饶恕（7） 忍俊不禁：忍不住笑。[来源：学科网]（8） 伶仃：孤独，没有依靠。
[来源：学.科.网Z.X.X.K]二、文句采撷课内积累1.在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海。2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。
3、我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步， 走了这一步 再走下一步，直到抵达我所要到的地方。4、它为了生命的延续，必须好好活着。
5、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。课外拓展吟咏花木的诗句 A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼）B.日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。（白居易）C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（白居易）D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易）E.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
（志南）F.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧）G.杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。
（陆游）H.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里）I.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（杜牧）J.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）三、文学资讯[来源：学，科，网Z,X,X,K]1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。
用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿•亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后 的胜利。
3、《短文两篇》（蝉）作者小思，原名卢玮銮，（贝壳）作者席慕蓉。4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。
这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。
不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。
四、基础演练1.下面的注意有误，请改正。痴（chí）心 隐（yníg）秘 绽（diàn）开 瀑（bào）布 凝（líng）成[来源：Zxxk.Com]擎（qín）天 啜（zhuì）泣 盘虬（yóu） 骚（shāo）扰2.找出下列短语中的错别字，并改正。
擎天憾地 白白糟塌 蜂围蝶镇 驻立凝望 孤零希落 庸禄无为 灰心伤气错别字： 改正： 3.解释下列成语。[来源：学*科*网]小心翼翼：肃然起敬： 忍俊不禁 ：怡然自得：庞然大物：明察秋毫4.结合语境解释下面黑体词语。
（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。[来源：学.科.网Z.X.X.K]解释：（2）但是生命的长河是无止境的。
解释：参考答案1、chī yǐn zhàn níng qíng chuò qiú sāo 2、憾——撼 塌——蹋 镇——阵 驻——伫 希——稀 禄——碌 伤——丧 3、小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。肃然起敬：形容十分恭敬的样子。
忍俊不禁：忍不住笑。怡然自得：愉快，自得其乐。
庞然大物：形容体识大而笨。
2.七年级上册第一单元语文试题
七年级语文上第一单元检测题（人教版） （满分：100分，答卷时间：90分钟） 一，基础知识（28分） 1.给加点字注音或根据拼音写汉字.（4分） 小憩（ ） 丘壑（ ） 瞬间（ ） 伶仃（ ） xuān腾 （ ） chuō 泣（ ） sǒnɡ立（ ） ɡū负 （ ） 2.词语积累.（3分） （ ）然起敬 小心（ ）（ ） 高不可（ ） 瘦骨（ ）峋 （ ）天撼地 仙露（ ）浆 3.结合语境理解下列句中加横线的词语不正确一项是（ ）（3分） A.那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我的心灵……（"漫湿"指心灵得到理想的滋润，不再干枯.） B.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能 应付一切.（前途茫茫指人生道路上遇到重重困难，举步为维艰.） C.但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握.（"光彩"的意思是指活得体面，取得一定的地位，受人尊重.） D.只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其端，也不见其终极.（"辉煌"指盛开的紫藤落萝花气势非凡，一片灿烂.） 4.下列句子中成语运用有误的一项是（ ）.（3分） A.敌人的进攻锐不可当，我们就快支持不住了. B.他是一个名副其实的书呆子，除了书本知识，什么都不会. C.父亲从早到晚都在外面跑生意，深夜回家，已是精疲力竭了. .cn/Soft/List.asp?cat_id=67 2007-06-18 七年级语文期末考试题答案 七年级语文期末考试题答案 一，1,(1)稻花香里说丰年，听取蛙声一片.（2）绿树村边合，青山郭外斜.（3）未若柳絮因风起.（4）怕会有鲛人在岸，对月流珠 （5）为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 （。
推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：25486 2007-10-07 上期第一次月考七年级语文试卷 一，积累与运用（12分） 1.加点字注音有误的一项是（ ） A.头晕目眩（xuàn） 啜泣（chuò） 吮吸（shuěn） B.采撷（xié） 倔强（jué ） 潸然（shān） C.扼制（è） 不屑（xiè） 繁衍（yǎn） D.枯萎（wěi） 栖息（qī） 擎天撼地（qíng） 2.下列词语书写有误的一项是（ ） A.瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 暮色苍茫 B.小心翼翼 灰心丧气 擎天.. 推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：2 2007-10-07 七年级第一学期第一次月考语文试题 语言积累与运用.（共22分） 1.请将下列话抄写在田字格中.（根据书写基础，规范程度，卷面情况综合评分）（3分） 人最宝贵的是生命 2.根据拼音写汉字.（3分） ①文学作品对人的影响，是qian yi mo hua（ )的. ②这几句诗juan ke（ )在我心上，几十年过去，至今还能信口背出. ③邱士力zi xu（ )硬派小生，总是嘲讽女生. 3.下面句子中，语.. 推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：0 2007-10-07 七年级第一学期语文第一次月考 七年级第一学期语文第一次月考班级 姓名 学号 得分 一，文言文阅读（50分） 默写（12分） 1， ，怕得鱼惊不应人.. 2， ，风雪夜归人. 3，周处年少时， ，为乡里所患. 4，父利其然也， ，不使学. 3，《小儿垂钓》中描写小儿垂钓的两句诗是： . （二）解释下列句中加点的词（12分） 4，自是指物作诗，立就 就： 5，邑人奇之 奇： 6，泯然.. 推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：0 2007-10-07 中学语文七年级第一学期月考（一） 中学语文七年级第一学期月考（一） （考试时间100分钟） 班级 学号 姓名 得分 第一部分 阅读（60分） 一，文言文阅读（共30分） （一）记诵与积累（16分） 1，默写（5分） （1） ，见客棹歌回.笑入荷花去， . （2） ， .路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人. （3）柴门闻犬吠， . 2，根据要求完成题目（7分） （1）诗句"天寒白屋贫"选自 A 《小儿垂.. 推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：0 2007-10-07 第一学期第二次月考七年级语文试卷 第一学期第二次月考七年级语文试卷 （总分100分，时间120分钟） 一，基础知识及语言运用（20分） 1，看拼音写汉字（3分） 茫无yá（ ）际 根深dì （ ）固 一劳永yì（ ） 2，选出加点字注音正确的一项（2分） A，卷帙（juàn zhì） 匍匐（pú fú） 磅礴（pān bō） B，黛色（dài ） 主宰（zǎi ） 澄清（chén） C，蓑衣（suō ） 黄晕（yùn ） 酝.. 推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：0 2007-09-26 七年级上语文文学常识 七年级上语文文学常识课文出处作者朝代或国籍备注《在山的那边》王家新《走一步，再走一步》莫顿●亨特美国《生命，生命》《杏林子作品精选》杏林子本名刘侠，女作家《紫藤萝瀑布》《铁萧人语》宗璞《童趣》《浮生六记》沈复清朝字三白《理想》《流沙合诗集》流沙河《行道.. 推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：3 2007-09-26 七年级语文上第一单元检测题（人教版） 七年级语文上第一单元检测题（人教版） （满分：100分，答卷时间：90分钟） 一，基础知识（28分） 1.给加点字注音或根据拼音写汉字.（4分） 小憩（ ） 丘壑（ ） 瞬间（ ） 伶仃（ ） xuān腾 （ ） chuō 泣（ ） sǒnɡ立（ ） ɡū负 （ ） 2.词语积累.（3分） （ ）然起敬 小心（ ）（ ） 高不可（ ） 瘦骨（ ）峋 （ ）天撼。
3.求人教版七年级语文第一单元试题
什么样的试卷？不会是学校要考试的试卷吧？想要试卷可以从网上拉很快呢 单元检测 一、基础知识及运用 1.为下列词语中粗体的字注音。
擎__天撼地 一瞬___间 啜 泣 盘虬 卧龙 2.依据下列词语中的拼音写出汉字。 小qì（ ） lín（ )峋 伶dīng( ) gū（ ）负 3.解释下列词语在课文中的含义。
（1）忍俊不禁： （2）肃然起敬： 4.在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空。 震撼 迸溅 稀零 震动 （1）那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的 （2）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 的水花 5.《在山的那边》第二部分开头句“在山的那边是海”，句中用了什么修辞手法？“海”的真正含义是什么？ 二、古诗文阅读理解 6.依据上下文提示默写。
（1）夏蚊成雷， 。 （2） ， ，盖一癞虾蟆 7.解释下列文言语句中粗体词语的含义。
（1）昂首观之，项为之强（ ）。 （2）徐（ ）喷以烟。
（3）果如鹤唳（ ）云端。 （4）神游其中，怡然（ ）自得。
8.翻译下列文言语句。 （1） 故时有物外之趣。
（2）一日，见二虫斗草间。 9.《童趣》一文的作者，童年时对着蚊子徐喷以烟，让蚊子“冲烟而飞鸣”。
他做这件事感受到怎样的“物外之趣”？从这一事例中，你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人？ 三、现代文阅读理解 （一）阅读下面《走一步，再走一步》片断，回答文后的问题。 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。
眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”
我说。 “好。”
他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”
我又照着做了。我的信心大增。
“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
10.请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。 11.当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有？请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。
12.从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么？ 13.文中的这位父亲是值得赞赏的。
你认为他哪一点最值得赞赏？请说明理由。 14.在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不完的感觉？读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法？ （二）阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。
他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起尸他坚定地站起身，向那片废墟走去。
…… 这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸，我的儿子。”
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起尸“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙，50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”
“不，爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会和我在一起。”
这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。 15.这里所选几段文字，叙述了一个什么事件？ 16.你认为文中画横线的句子写得好吗？请说明理由。
17.请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。 18.文章结尾段说这对父子“了不起”。
仔细阅读文章，根据文中对父子二人的描。
4.初一上学期语文第一单元测试题及答案
第一部分：基础知识1.给下列加点字注音：（2分）诱惑（ ） 头晕目眩（ ） 绽开（ ） 伶仃（ ） 盘虬（ ）2.将下列作品和其作者连线：（3分） 《在山的那边》 杏林子《走一步，再走一步》 宗璞 《生命 生命》 王家新 《紫藤萝瀑布》 莫顿·亨特 《童趣》 沈复3.根据意思写出相应词语：（3分）⑴但是，那一股足以（形容力量巨大）的生命力，令我肃然起敬！（ ）⑵我可以好好地使用它，也可以白白（浪费或损坏）它。
（ ）⑶又像一个（忍不住笑）的笑容，就要绽开似的。（ ）4.读《紫藤萝瀑布》一文，揣摩下列语句，体会写景的妙处。
（3分）⑴从未见过开得这样盛 的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。⑵紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花，仔细看时，才知道那是每一朵紫花是的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
⑶每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓 鼓的；又像一人忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。5.下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，解释时不妨采用讲述大意的办法。
示例：怡然称快（高兴得连声叫好）。解释下列词语：（3分）⑴明察秋毫：⑵怡然自得：⑶庞然大物：⑷夏蚊成雷：6.把下列句子组成一个单句，要求语句连贯，不改动原意。
（2分）公路在大海和稻田之间。公路一边是大海，另一边是稻田。
大海白浪滔天，稻田碧波万顷。车队在公路上呼啸而过。
车队由十多辆“奥迪”组成。车队浩浩荡荡。
7.读下面四首写雪的诗，完成后面的题目：（4分）⑴江山一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。
⑵昨夜北风寒，天公大吐痰。一轮红日上，便是化痰丸。
⑶大雪洋洋下，柴米都涨价。板凳当柴烧，吓得床儿怕。
⑷新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
①没有使用修辞方法的诗是（ ）A.⑴ B.⑵ C.⑶ D.⑷②运用了不止一种修辞方法的两首诗是（ ）A.⑴ B.⑵ C.⑶ D.⑷③文雅优美的诗是（ ）A.⑴ B.⑵ C.⑶ D.⑷④俗不可耐的诗是（ ）A.⑴ B.⑵ C.⑶ D.⑷⑤由此我们可以在修辞方法的使用上得到什么启发呢？第二部分：阅读分析（一）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛 ，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万化灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。8.仿照例句从文段中选一个精彩的句子作分析。
（2分）例句：每一朵盛开的花都是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。分析：作者运用比喻的方法，把一朵朵小花比作一只“张满了的帆”的生命的航船，在闪光的花和河流上航行，又比作人的笑容，充满了生的喜悦和欢欣，意境深远，耐人寻味。
选句：分析：9.紫色的藤萝为什么会“流动”？（2分）10.“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿”，“生命的酒酿”指什么？（2分）11.“它张满了帆”一句中“它”指什么？（2分）12.“香气似乎是浅紫色的”这句话中“香气”是从嗅觉上说的，“紫色”是从视觉上说的，把嗅觉上的“香气”比作视觉上的“紫色”，该怎样理解？谈谈你的看法。（2分）13.“我不觉加快了脚步”，我为何加快了脚步？（2分）（二）八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。
这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。
但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。
画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。
看来，这是件皆大欢喜的好事情。接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。
我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。
于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活。
5.七年级第一单元语文试卷
七年级下第一单元重点训练
班 姓名
一、根据拼音写汉字或给加点的字注音
桑shèn( ) yōng（ )肿 脑suǐ（ ） 书shú（ ） 蝉tuì（ ）
人迹hǎn（ )至
mì（ ）食 叮zhǔ（ ） lí（ ）歌 花pǔ（ ） 鸡毛dǎn（ )子 玉zān（ )花 zhà（ ）栏 衣jīn( ) jí（ ）妒 zhǎo（ )泽 shùn（ )息 yán（ )绵 荒草qīqī（ ） 环yè（ ） mǐn（ )然 攒（ ） 拗（ ） 确凿（ ） 菜畦（ ） 臃（ ）肿 人声鼎（ ）沸 收敛（ ） 觅（ ）食 讪（ ）笑 来势汹汹（ ） 木屐（ ）沼（ ）泽 绅（ ）士 吐绶（ ）鸡 荒草萋萋（ ） 伫（ ）立 涉（ ）足 环谒（ ）
二、课内重点阅读 1 从百草园到三味书屋
（一）第二自然段
1、本文出自 先生回忆性散文集 ，他原名 ，是我国伟大的无产阶级 、、。
2.给下列加点字注音。 菜畦（ ） 桑葚（ ）斑蝥（ ） 攒成（ ）
3. 这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？
4、这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。
写视觉的：
写听觉的：
写味觉的：
写触觉的：
5、本段景物描写突出了景物各自的特点，写菜畦、桑葚突出它们的____ ___；写皂荚树、木莲的果实和何首乌的根突出它们的___ ___；写蝉、油蛉、蟋蟀突出它们的___ ___；描写覆盆子则突出其___ __。本文写景物有恰当的顺序，会给人留下深刻的印象。“不必说”“也不必说”是由低处到_______，由植物到________，由静景到___ ；“不必说”“也不必说”“单是”是由整体到____ ____，又由动物到____ _____。
6.选文中描写了哪几个季节的景色？请举例说明。
7. 说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？
①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
8.文中对拔何首乌根的描写有什么作用？从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面回答。
9.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法？其好处是什么？
10、作者把百草园景物描写得生机盎然，情景交融，其目的在于（选择两项）（ ）（ ）
A、表现“我”幼年时期调皮、贪玩、不爱学习的特征。
B、表现“我”幼年时期对大自然的热爱和对自由生活的向往。
C、和后文的三味书屋的生活形成鲜明对比，说明封建教育束缚、阻碍少年儿童身心的健康发展。
D、揭示儿童猎奇、幼稚、顽皮的性格特点，以此衬托三味书屋的读书生活丰富有益。
11.用“‖”在语段中标明层次。（2分）
12. 文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？
13. 选文写了四件趣事： 、、、。
14.少年时代的作者，把百草园看成“我的乐园”最根本的原因是（ ）
A、百草园的草本虫鱼，有的色彩鲜明，有的形态有趣，有的叫声动听，这些景象都吸引着他的好奇心。
B、他热爱大自然，喜欢自由快乐的生活。
C、他不愿意学习文化知识，把枯燥的学习环境和百草园相比，更觉得百草园是乐园。
D、在百草园有各种动植物，有美女蛇的故事，能够捕鸟
6.语文第一单元测试题求人教版七年级语文各单元试卷一张,每单元一张
七年级语文下册第一单元测试题一、语言积累与运用。
（16分）1、下列加点词注音完全正确的一项是（ ）（2分）A、和蔼（ǎi） 颓唐（tuí） 倜傥（tì dǎng） 弥漫（mí） B、执拗（ǎo） 骊歌（lí） 夹袄（ǎo） 骇人（gāi）C、盔甲（kuēi） 花圃（pǔ） 麻渣（zhā） 迸溅（bèng） D、系绳（jì） 伫立（zhù） 沮丧（jǔ） 湖泊（pō）2、下列加点词语在句中的含义，理解不正确的一项是（ ）（2分）A、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。 （欣赏）B、我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。
（害羞地笑）C、我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。（极目：用尽目力远望）D、他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。
（讥笑，即讥讽和嘲笑）3、选出下面各句中没有语病的一项是（ ）（2分）A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。 D、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
4、下列书写有误的一项是（ ）（2分）A、轻捷 瞬息 蝉蜕 人声鼎沸 B、麻渣 脑髓 恐惧 荒草萋萋C、延绵 花甫 方正 来势汹汹 D、肿胀 嫉妒 幽寂 人迹罕至5、下列各句朗读停顿正确的一项是（ ）（2分）A、快乐的日子将/会来临B、一切都/是瞬息C、我将轻声叹息/将往事回顾D、心儿/永远向着未来6、假如你曾是一个纪律性较差的学生，在老师和同学的帮助下，转变为一名遵守纪律的好学生。 最近，班上评选“遵守纪律标兵”，你全票当选。
班主任老师宣布评选结果后，同学们都欢迎你上台讲话，请将你应说的话写在下面。（2分）你上台后说：7、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面的问题。
（4分）（1）、广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义？① ② （2）、请你谈谈这则广告妙在哪里。二、现代文阅读 （36分） （一）（21分）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。
现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草； 那时 是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
①翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。 如果不怕刺，还可以摘到覆盆子.像小珊瑚攒成的小球，②又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1、“其中似乎确凿只有一些野草”，句中的“似乎”和“确凿”矛盾吗？为什么？（3分） 2、第一段中横线上应填关联词语分别是 、。 （2分）3、第二段描写了菜畦、桑葚的 ：油蛉、蟋蟀的 ；黄蜂、叫天子的 ，这些说明作者写景状物抓住了它们的 。
（4分）4文中画线的①②句分别采用了 和 的修辞方法。（2分）5文中加点的两个“这里”具体指代什么？（2分） 6、文中用了“不必说…‘也不必说…‘单说”这几个词语，这样写的原因是什么？（2分）7、这段文字的描写顺序是先写 后写 ，由 到 再由 到 ，从整体中突出 。
（4分）8、选文对环境、事物进行叙述描写，下面全是外形描写的一项是 （ ）（2分）A、何首乌有臃肿的根 高大的皂荚树 B、光滑的石井栏 轻捷的叫天子C、鸣蝉在树叶里长吟 肥胖的黄蜂伏在菜花上. D、碧绿的菜畦 覆盆子像小珊瑚攒成的小球。
7.人教版七年级上册语文第一单元知识点总结 不要试卷 要知识点
我自己的那些资料没了，所以我帮你找了一些我认为能帮到你的，如下：字音字形 痴（chī） 想 隐（yǐn） 秘（mì） 凝（níng） 成（chéng） 诱（yòu） 惑（huò） 喧（xuān） 腾（téng） 瞬（shùn） 间（jiān） 训（xùn） 诫（jiè） 迂（yū） 回（huí） 凝（níng） 视（shì） 啜（chuò） 泣（qì） 纳（nà） 罕（han） 瘦（shòu）骨（gǔ）嶙（lín）峋（xún） 头（tóu）晕（yūn）目（mù）眩（xuàn） 小（xiǎo）心（xīn）翼（yì）翼（yì） 零（líng） 落（luò） 断（duàn） 续（xù） 收（shōu） 敛（liǎn） 宽（kuān） 恕（shù） 卑（bēi） 微（wēi） 一丝不苟（gǒu） 迸（beng） 溅（jiàn） 繁（fán） 密（mì） 伫（zhù） 立（lì） 伶（líng） 仃（dīng） 忍（rěn）俊（jùn）不（bù）禁（jīn） 饥（jī）寒（hán） 缀（zhuì）连（lián） 倔（jué）强（jiàng） 洗（xǐ）濯（zhuó） 玷（diàn）污（wū） 扒（pá）窃（qiè） 诅（zǔ）咒（zhòu） 碌（lù） 碌（lù）终（zhōng）生（shēng） 绝（jué） 处（chǔ） 逢（féng） 生（shēng） 贪（tān） 婪（lán） 堕（duò） 落（luò） 点（diǎn）缀（zhuì） 冉（rǎn）冉（rǎn） 苦（kǔ） 熬（áo） 雏（chú） 形（xíng） 丰（fēng） 硕（shuò） 累（léi）累（léi） 沉（chén）甸（diàn）甸（diàn） 繁（fán）弦（xián）急（jí）管（guǎn） 玲（líng）珑（lóng）剔（tī）透（tòu） 多（duō）姿（zī）多（duō）彩（cǎi） 不（bù）可（kě）磨（mó） 灭（miè） 回味无穷（qióng） 金（jīn） 窖（jiào） 泯（mǐn） 灭（miè） 慧（huì） 心（xīn） 嬉（xī）戏（xì） 风（fēng）韵（yùn） 闲（xián） 适（shì） 禀（bǐng） 告（gào） 厄（è） 运（yùn） 行（xing） 乞（qǐ） 落（luò） 难（nán） 无忧无虑（wúyōuwúlǜ） 心旷神怡（xīnkuàngshényí） 阴晴圆缺（yīnqíngyuánquē） 心痛如割（xīntòngrúgē） 险象迭生（xiǎnxiàngdiéshēng） 得失之患（déshīzhīhuàn） 多愁善感（duōchóushàngǎn） 天灾人祸（tiānzāirénhuò） 突如其来（tūrúqílái） 异国他乡（yìguótāxiāng） 执（zhí） 著（zhù） 鞭（biān） 策（cè） 盛（shèng） 名（míng） 报（bào） 酬（chóu） 奢（shē） 望（wàng） 蹂（róu）躏（lìn） 呵（hē）责（zé） 懊（ào） 恼（nǎo） 沉（chén） 醉（zuì） 迷（mí） 醉（zuì） 猝然长逝（cùránchángshì） 问心无愧（wènxīnwúkuì） 朗（lǎng） 润（rùn） 酝（yùn） 酿（niáng） 卖（mài） 弄（nòng） 宛（wǎn） 转（zhuǎn） 嘹（liáo） 亮（liàng） 黄（huáng） 晕（yùn） 烘（hōng）托（tuō） 繁花嫩叶（fánhuānènyè） 呼朋引伴（hūpéngyǐnbàn） 抖擞精神（dǒusǒujīngshén） 花枝招展（huāzhīzhāozhǎn） 镶（xiāng）嵌（qiàn） 响（xiǎng） 晴（qíng） 肌（jī） 肤（fū） 绿（lǜ） 萍（píng） 水（shuǐ）澡（zǎo） 贮（zhù） 蓄（xù） 澄（chéng） 清（qīng） 空（kōng）灵（líng） 黛（dài） 色（sè） 贮（zhù） 满（mǎn） 匍（pú） 匐（fú） 磅（pàng） 礴（bó） 澹（dàn） 澹（dàn） 芊芊细草（qiānqiānxìcǎo） 轻飞曼舞（qīngfēimànwǔ） 春华秋实（chūnhuáqiūshí） 闲情逸致（xiánqíngyìzhì） 挑（tiāo） 着（zhe） 挑（tiāo） 斗（dòu） 丁（zheng） 丁（zheng） 幽（yōu） 谷（gǔ） 肥（féi） 硕（shuò） 栖（qī） 息（xī） 归（guī） 泊（bó） 寥（liáo） 阔（kuò） 枯（kū） 涸（hé） 清（qīng） 洌（liè） 梦（mèng） 寐（mèi） 竦（sǒng） 峙（zhì） 骸（hái） 骨（gǔ） 潜（qián） 行（háng） 裹（guǒ） 藏（cáng） 葱（cōng） 茏（lóng） 幽（yōu） 雅（yǎ） 海枯石烂（hǎikūshílàn） 日转星移（rìzhuǎnxīngyí） 峰（fēng） 峦（luán） 预（yù） 兆（zhào） 轻（qīng） 盈（yíng） 匀（yún） 称（chēn） 崩（bēng） 塌（tā） 弥（mí） 漫（màn） 征（zhēng） 兆（zhào） 一霎间（yíshàjiān） 姿态万千（zītàiwànqiān） 顷（qǐng） 刻（kè） 喑（yīn） 哑（yǎ） 静（jìng） 谧（mì） 莴（wō） 苣（jù） 嗉（sù） 襄（xiāng） 红（hóng） 喙（huì） 观（guān） 测（cè） 海（hǎi） 域（yù） 畅（chàng） 谈（tán） 昂首挺立（ángshǒutǐnglì） 诗歌直接性默写 1、《观沧海》——曹操（三国）东临___石，以观沧海。
水何___ ___，山岛___ ___。树林丛生， 百草丰茂。
秋风___ ___，洪波涌起。日月之行， 出其中；星 灿烂， 出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。 2、次北固山下——王湾（唐朝）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。海日___残 夜，江春入旧年。
乡书何处达？归___ ___ ___ ___ 。 3、钱塘湖春行——白居易（唐朝）孤山寺北贾亭西，水面初平云 ___ 低。
几处早 ___ 争 ___ 树， 谁家新 ___ 春泥。乱花 ___ ___ 迷人眼，浅草才能 马蹄。
最爱湖东行不足，绿___阴里白沙堤。 4、天净沙-秋思——马致远（元朝）枯 ___ 老树昏 ___ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。
___ 阳 ___ 下，断肠人在天 ___ 。 5、龟虽寿——曹操（三国）神龟虽寿，犹有竟时。
___蛇乘雾，终为土灰。老___ 伏 ___，志在千 里。
烈士 ___ 年，壮心不 ___。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。 6、过故人庄——孟浩然（唐朝）故。
8.七年级下册第一单元语文试卷（带答案）
七年级语文下册第一单元试卷
班级 姓名 座号 成绩
一、基础知识的积累和运用
1.下面加粗字注音有错误的是 （ ）
A.奇崛（jué） 柔媚（mèi） 犀利（xī）
B.憩息（qì） 轻颸（sī） 隽妙（juàn）
C.叫嚣（xiāo） 引吭（háng） 窥伺（kuī）
D.剽悍（biāo） 绮丽（qí） 飓风（jù）
2.词语填空。
争_____斗艳 忍俊不_____ 左_____右盼 无可言_______
络_____不绝 通____不眠 束手无____ 无_____于事 凌空____翔
3、仿照下面的例句写句子（两句任选一句）。
例1：天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。
例2：小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。
4、万物皆有灵性，美无处不在。本单元的几篇课文都能抓住事物的某些特征，既绘形又传神，将下列事物与对应特征连线：
石榴 伶俐
燕子 团队精神
白鹅 热烈
鹤群 傲慢
5.两个卖瓜人分别在各自的瓜摊前竖了一块牌子，夸耀自己的瓜好，第一个卖瓜人在牌子上写道：“甜得舍不得卖。”第二个卖瓜人写道：“甜的舍不得卖。”仅仅一字之差，产生怎样的结果呢？你能帮他们找找原因吗？
结果：
原因：
二、阅读
（一）
海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！
我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。
就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；a海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！
b小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。
在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？
海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？
小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？
啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！
9.初一上学期语文第一单元测试题及答案
第一部分：基础知识1.给下列加点字注音：（2分）诱惑（ ） 头晕目眩（ ） 绽开（ ） 伶仃（ ） 盘虬（ ）2.将下列作品和其作者连线：（3分） 《在山的那边》 杏林子《走一步，再走一步》 宗璞 《生命 生命》 王家新 《紫藤萝瀑布》 莫顿·亨特 《童趣》 沈复3.根据意思写出相应词语：（3分）⑴但是，那一股足以（形容力量巨大）的生命力，令我肃然起敬！（ ）⑵我可以好好地使用它，也可以白白（浪费或损坏）它。
（ ）⑶又像一个（忍不住笑）的笑容，就要绽开似的。（ ）4.读《紫藤萝瀑布》一文，揣摩下列语句，体会写景的妙处。
（3分）⑴从未见过开得这样盛 的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。⑵紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花，仔细看时，才知道那是每一朵紫花是的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
⑶每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓 鼓的；又像一人忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。5.下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，解释时不妨采用讲述大意的办法。
示例：怡然称快（高兴得连声叫好）。解释下列词语：（3分）⑴明察秋毫：⑵怡然自得：⑶庞然大物：⑷夏蚊成雷：6.把下列句子组成一个单句，要求语句连贯，不改动原意。
（2分）公路在大海和稻田之间。公路一边是大海，另一边是稻田。
大海白浪滔天，稻田碧波万顷。车队在公路上呼啸而过。
车队由十多辆“奥迪”组成。车队浩浩荡荡。
7.读下面四首写雪的诗，完成后面的题目：（4分）⑴江山一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。
⑵昨夜北风寒，天公大吐痰。一轮红日上，便是化痰丸。
⑶大雪洋洋下，柴米都涨价。板凳当柴烧，吓得床儿怕。
⑷新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
①没有使用修辞方法的诗是（ ）A.⑴ B.⑵ C.⑶ D.⑷②运用了不止一种修辞方法的两首诗是（ ）A.⑴ B.⑵ C.⑶ D.⑷③文雅优美的诗是（ ）A.⑴ B.⑵ C.⑶ D.⑷④俗不可耐的诗是（ ）A.⑴ B.⑵ C.⑶ D.⑷⑤由此我们可以在修辞方法的使用上得到什么启发呢？第二部分：阅读分析（一）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛 ，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万化灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。8.仿照例句从文段中选一个精彩的句子作分析。
（2分）例句：每一朵盛开的花都是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。分析：作者运用比喻的方法，把一朵朵小花比作一只“张满了的帆”的生命的航船，在闪光的花和河流上航行，又比作人的笑容，充满了生的喜悦和欢欣，意境深远，耐人寻味。
选句：分析：9.紫色的藤萝为什么会“流动”？（2分）10.“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿”，“生命的酒酿”指什么？（2分）11.“它张满了帆”一句中“它”指什么？（2分）12.“香气似乎是浅紫色的”这句话中“香气”是从嗅觉上说的，“紫色”是从视觉上说的，把嗅觉上的“香气”比作视觉上的“紫色”，该怎样理解？谈谈你的看法。（2分）13.“我不觉加快了脚步”，我为何加快了脚步？（2分）（二）八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。
这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。
但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。
画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。
看来，这是件皆大欢喜的好事情。接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。
我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。
于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：。
