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初中语文基础知识阅读知识大全[整理四套] 知识归纳 一、顿号、逗号、分号的使用 1、顿号是句子内部最小的停顿,常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。但并列性的谓语、补语之间不用顿号,只用逗号。 如:这个省今年的水利建设,任务重,工程难,规模大。 你要不断地进步,识字,生产。 他的故事讲得真实,感人。 2、带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号。 如:这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。 3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等,不能再用顿号。 如:我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。(一般情况下,并列词语的最后两项使用连词而不用顿号) 4、相邻的数字表示约数,不用顿号。 如:他已经走了有三四里的路了。 注意:要区别于表示两种并列的情况。 如:国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。 5、集体词语之间关系紧密,不用顿号分隔。 如:公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。 6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号,一定要用,只能使用逗号。 如:近期我观看了许多出色的电影,如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。 7、并列词语注意分类,小的用顿号,大的用逗号;分句间小的用逗号,大的用分号,甚至句号。 如:原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收
不明白你是什么意思,你是想完全在家自学初中课程而不上课?还是想对初中课程作一个基础理解,或者说预习?
如果是前者,那肯定不可以,《基础知识手册》顾名思义是讲述的比较宽泛,比较基础内容的一套书,里面主要篇幅是介绍各科的基本知识点,有不少的概括和总结,但缺少知识的详细讲解与例证,这套书个人认为比较适合考试前提纲挈领地复习以迅速找到自己尚未掌握的知识漏洞,然后再强攻。所以说仅这套书自学是远远不够的。你想自学的话应该找比你年龄大的上过高中的朋友借你们当地正规的学校教材,然后再书市中买与教材同步的参考书,如薛金星编的教材解读,这样自学可能才有点效果。
如果你是想预习的话,建议还是借前辈的正规教科书翻翻,因为里面比较详细。
总而言之,学习这东西,不在于你接触过多少东西,而在于你真正弄懂了什么东西。
以上仅个人意见,祝好。
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