部编版二级语文上册(小学二年级语文该掌握哪些知识点)

1.小学二年级语文该掌握哪些知识点

1、认字量达到1500-20002、基础的标点符号要有了解和会运用3、了解偏旁部首和笔画 小学二年级语文上册知识点总结（1）1、反义词 动—静 冷—热 老—少 买—卖 有—无 爱—恨 来—去 宽-窄 里—外 新—旧 笑—哭 高—低 问—答 苦—甜 进—退 长—短 明—暗 升—降 头—尾 先—后 轻—重 南—北 出—进 忙—闲 好—坏 对—错 远—近 弯—直 多—少 细—粗 胖—瘦 真—假 早—晚 软—硬 古—今 反—正 活—死 高—矮 出—入 熟—生 美—丑 借—还 快—慢 饿-饱 难看—漂亮 难过—高兴 喜欢—讨厌 温暖—寒冷 敌人—朋友 高兴—生气 粗心—细心 成功—失败 进步—落后 认真—马虎 安全—危险 复杂—简单 勤劳—懒惰 浪费—节约2、近义词 高兴—快乐 朋友—伙伴 小心—仔细 好玩—有趣 着急—焦急 美丽—漂亮 中心—中央 著名—有名 特别—非常 景色—风景 壮美—壮丽 勤劳—勤快 好像—仿佛 尤其—特别 疲倦—疲劳 关心—关怀 热爱—喜爱 突然—忽然 安静—宁静 消除—去除 闻名中外—举世闻名 奇形怪状—千奇百怪3、AA的叠词：大大的 胖胖的 美美的 黑黑的 热热的 甜甜的 香香的 4、ABB的叠词：圆溜溜 笑眯眯 笑嘻嘻 静悄悄 绿油油 黄澄澄 白花花 红艳艳 黑乎乎 亮晶晶 水灵灵 兴冲冲 喜洋洋 喜滋滋 美滋滋 笑哈哈 冷冰冰 胖乎乎 红润润 懒洋洋 慢吞吞 光秃秃 静悄悄 香喷喷 气冲冲 乐呵呵 傻乎乎 水汪汪 红彤彤 明晃晃 金灿灿 银闪闪 眼睁睁 懒洋洋 热乎乎 恶狠狠 红扑扑 白蒙蒙 慢腾腾 沉甸甸 甜丝丝 乐滋滋 孤零零 骨碌碌 齐刷刷 满盈盈 空荡荡 滴溜溜 热辣辣 一片片 一团团 一堆堆 暖融融 潮乎乎 毛绒绒 乱哄哄 黄灿灿 一颗颗 5、AABB的词语：严严实实 来来往往 舒舒服服 明明白白 开开心心 红红火火 许许多多 清清楚楚 团团圆圆 来来往往 干干净净 说说笑笑 花花绿绿 快快乐乐 高高兴兴 进进出出 打打闹闹 吞吞吐吐 平平安安 清清白白 欢欢喜喜 整整齐齐 大大小小 老老少少 老老实实 实实在在 千千万万 上上下下 6、ABAB的词语：讨论讨论 研究研究 商量商量 打扫打扫 鲜红鲜红 放松放松 雪白雪白 暖和暖和 修理修理 教训教训 批评批评 考虑考虑7、ABAC的词语：又说又笑 又大又红 又香又甜 又松又软 又唱又跳 又哭又闹 游来游去 飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 说来说去 写来写去 想来想去 又大又圆 又黑又小 又高又大 又细又长 又白又胖 又黑又瘦 又黑又亮 又矮又胖 又香又脆 有声色 活龙活现 全心全意 不可不问 一心一意 不三不四 不痛不痒 十全十美 一五一十8、ABCC的词语：喜气洋洋 得意洋洋 怒气冲冲 神气极了 可怕极了 漂亮极了 伤心极了 开心极了 可爱极了 立刻喊起来 立刻欢呼起来 立刻唱起来 立刻跳起来 踮起脚尖 消除疲劳 热爱劳动 关心集体 堆雪人 打雪杖 看雪景 飘着雪花 披着银装 铺着雪毯 9、填上合适的数量词。

一幅图画 一座山峰 一块巨石 一株紫丁香 一片掌声 一座城市 一棵葫芦 一架大风车 一颗葡萄 一串葡萄 一只纸船 一条白纱裙 一份礼物 一只游船 一条波纹 一面镜子 一根树枝 一片树林 一（颗）珍珠 一（片）枫叶 一 （艘） 军舰 一（封）信 一（场）雨 一 （首） 歌曲 一（块）草坪 一（块）木板 一（面）红旗 一 （列） 火车 一（件）衣服 一（阵）风10、紧紧地握手 沉重地操纵 顺利地到达 亲切地问 兴奋地走来 飞快地行驶 不住地点头 不约而同地涌上街头 惊奇地问 自言自语地说 不好意思地笑了 高高兴兴地吃起来 断断续续地流着 深深地吸气 使劲地吹 迫不及待地爬 快活地成长 （高兴）地说 （得意）地笑 （伤心）地哭 （猛烈）地吹 （大声）地喊 （认真）地写字 （欢快）地游 11、粗糙的板凳 飘荡的风筝 漂流的纸船 火红的太阳 寒冷的北风 好吃的谷粒 遥远的地方 健康的身体 羡慕的眼光 心爱的裙子 蓬松的羽毛 翠绿的树苗 崭新的木牌 变幻的山峦 美丽的景象 企盼的目光 雾蒙蒙的树林 浓浓的香味 （好听）的名字 （鲜艳）的红旗 （聪明）的头脑 （勤劳）的双手（灵巧）的双手 （宽大）的树叶 （柔嫩）的小草 （圆圆）的眼睛 （弯弯）的小河 凉爽的秋天 炎热的夏天 金黄的灯笼 红红的脸颊 燃烧的火把 勤劳的人们 闻名中外的风景区 翻滚的云海 奇形怪状的岩石 安静的小院 绿色的枝叶 香甜的梦 难忘的日子 慈祥的微笑 满意的笑容 伟大的祖国 金黄的果实 火红的旗帜 洁白的鸽子 欢乐的乐曲 美好的日子 宽阔的广场 绿毯似的草坪 美丽的花坛 风景优美的公园 欢乐的海洋 欢庆的锣鼓声 激动的泪水 美丽的雪景 洁白的棉花 无边无际的大海 无边无际的天空 无边无际的草原 细长的葫芦藤 雪白的小花 可爱的小葫芦 弯弯曲曲的树枝 又大又红的枣子 清澈的湖水 陡峭的山峰 又宽又长的马路12、我能写出很多的颜色词。金黄 杏黄、橙黄、火红、粉红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、碧蓝、蔚蓝绿油油 黄灿灿 红通通红艳艳 白花花 黄澄澄 黑乎乎13、闻了闻 瞧了瞧 说了说 看了看 听了听 想了想 画了画 一个比一个好 一棵比一棵壮 一只比一只重 一条比一条长 一朵比一朵美 一头比一头肥 一幅比一幅漂亮 一根比一根粗14、练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼 做航模 学电脑 观天气 听音乐 打电话 做作业 读课文 写文章 跳皮筋 爱生活 讲科学 踢足球 抓小鸡 看电视 吃苹果 。

2.小学二年级语文应该掌握的知识点都有哪些

1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2.认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4.喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。更多知识点可关注下北京新东方小学全科教育的小学语文课程，激发孩子对语文的学习兴趣，积累语文基础知识，提升孩子的语文素养。

3.二年级语文上册应该掌握哪些知识

二年级语文上册知识要点 （选择精锐教育，与您共同成长——精锐教育解放路学习中心语文老师） 第一单元知识要点 主题：秋天的景象 一、我会写的生字 识字1 宜 实 色 华 谷 金 尽 怪 丰 壮 1 波 浪 灯 作 字 苹 丽 劳 2 尤 其 区 巨 它 安 块 站 3 已 甲 豆 识 纷 经 如 好 娃 洼 4 于 首 枝 枫 记 刘 二、要求背诵的课文 1.背诵《秋天的图画》全文。

2.《黄山奇石》选择喜欢的段落背诵。 3.背诵《植物妈妈有办法》全文。

4.背诵《古诗两首》：《赠刘景文》和《山行》。 5.背诵语文园地一短文《秋天到》。

三、口语交际：《秋游》 四、本单元训练要点：利用熟字识字：积累同偏旁的字；积累词语； 第二单元知识要点 主题：多彩的学校生活 一、我会写的生字 识字2 胡 戏 棋 钢 观 弹 琴 养 5 休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牵 困 6 员 青 宁 室 样 校 切 教 响 班 7 欠 元 包 钟 叹 哈 迟 闹 8 及 身 仔 细 次 外 计 怦 礼 加 二、要求背诵的课文 背诵《一株紫丁香》全文。 三、语文园地二 读读记记：三横王 草头黄 弓长张 立早章 古月胡 口天吴 双口吕 木土杜 言午许 双人徐 耳东陈 干钩于 四、学习用部首查字法查字典 五、口语交际：《我的想法》 六、训练要点：加偏旁识字；体会带提手旁的字的意思；比较形近字； 第三单元知识要点 主题：伟大的祖国 一、我会写的生字 识字3 夕 与 川 州 台 争 民 族 9 亿 洁 欢 祖 旗 帜 庆 曲 10 央 交 市 旁 优 阴 坛 城 国 图 11 申 匹 互 京 泪 洋 拥 抱 相 扬 12 讲 打 指 接 惊 帮 候 奇 二、要求背诵的课文 1.背诵第9课《欢庆》全文。

2.背诵第10课《北京》喜欢的段落。 三、口语交际：《我们去旅游》 四、训练：利用反义词识字；选择近义词；补充句子。

第四单元知识要点 主题：从词语和故事中受到启发 一、我会写的生字 识字4 寸 落 补 拔 功 助 取 所 13 信 沿 抬 际 蛙 错 答 还 14 言 每 治 棵 挂 哇 怪 慢 15 怎 思 穿 弯 比 服 浅 漂 啦 啊 16 夫 表 示 号 汗 伤 吸 极 17 串 兔 告 诉 狐 狸 猴 颗 二、读读记记 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 三、口语交际：《应该听谁的》 四、看图写几句话。 五、训练：利用声旁加偏旁识字。

加标点符号。 第五单元知识要点 主题：友好相处，团结合作 一、我会写的生字 识字5 斤折挑根独满容易 18 采背板椅但傍清消 19 由术吐注课铅笔桌 拿 20 坏松扎抓祝福句幸 21 之令布直当第现期轮路 二、要求背诵的课文 背诵语文园地五短文《走山路》。

三、口语交际：《合作》 四、本单元训练要点：量词的运用：看偏旁知字意；积累词语； 第六单元知识要点 主题：关爱他人 一、我会写的生字 识字6 丑永饥饱温暖贫富 22 户亚角周床病始张 23 寻哭良食双体操场 24 份粉昨晴姑娘妹读 25 舟乘音客何汪 二、要求背诵的课文 背诵识字6反义词歌、23课《假如》、25课《古诗两首》 三、语文园地六 读读记记：健康的身体羡慕的目光 寒冷的北风 遥远的地方 心爱的裙子 火红的太阳 四、学习写日记 五、口语交际：《我想这样做》 六、训练要点：加一加组新字；多音字；标点 第七单元知识要点 主题：保护环境、爱护动物 一、我会写的生字 识字7 丛牢拍护保物鸡猫 26 羽领捉理跃蹦灵晨 27 失觉扔掉眼睛纸船 28 久乎至死腰捡粒被 29 并夜喜重味轻刻群 二、要求背诵的课文 1.背诵第26课《“红领巾”真好》全文。 2.背诵第27课《清澈的湖水》喜欢的段落 3.语文园地七《小花鹿》 三、口语交际：《保护有益的动物》 四、训练：比喻句；字的分、合；词语接龙；把字句被字句互换；用词语造句。

第八单元知识要点 主题：热爱科学 一、我会写的生字 识字8 卫运宇宙航舰 30 冲晒池浮灾害黑器 31 岸纹洞影倒游圆围 32 杯件住须能飘必事 33 历史灭克化代孙植 34 厂产介农科技纺织 二、要求背诵的课文 背诵第30课《我是什么》喜欢的段落 三、读读记记 兴致勃勃 引人注目 科学技术 百花盛开瓜果飘香 十分茁壮 各种各样 金光闪闪 秀丽神奇 四海为家 无影无踪 川流不息 迫不及待 叫苦连天 自言自语 四、口语交际：《有趣的动物、植物》 五、写几句心里话。 六、训练：加部首变新字。

看图说反义词；选词填空；一字组多词。

4.二年级语文课程主要内容

人教版语文小学二年级上册课程主要内容

教材概况：

本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。各部分相互联系，构成一个有机的整体。“课文”安排了8个单元，每单元4~5课，共34课。每单元安排1个综合练习，共8个。

本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字450个，其中要求写的为350个。

本册教材安排课文34篇，其中韵文8篇。大体上按内容分为8个单元：1~4课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；5~8课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣；9~12课为“祖国篇”，意在培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感；13~17课为“人生篇”，意在让学生认识社会，明辨是非，学会在故事中感悟生活；18~21课为“团结篇”目的是引导学生与人要友好相处，团结合作；22~25课为“情感篇”意在让学生学习用真情获得真情，培养爱心；26~29课为“环保篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境；30~34课为“科学篇”，意在让学生关注科学，从而爱科学，学科学。

本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。 本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。

教学目标：

1、学习习惯。

(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

(2)继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。

(3)培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

2、汉语拼音。

(1)继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

(2)认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字

(1)准确认读 450个 生字。会默写出350个生字。

(2)能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。

4、口语交际

(1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。

(2)能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

(3)能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。

5、阅读

(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

(2)能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。

(3)能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。

6、作文

(1)能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。

(2)学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。

(3)学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。

(4)学习使用逗号、句好、问好和感叹好。

5.如何做好人教版小学二年级语文上册期末复习

复习内容：

1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。以书为主，对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。、

4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

复习策略：

复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

(1)汉语拼音：用部首查字法查字典。

(2)字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字（组词，在句子中选择字音），总结易错的字，写出相同偏旁的字（独体字加偏旁组新字，再组词。）复习和掌握一些常用的识字方法（加一加、减一减、换一换、合一合等）。辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法。结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。

(3) 词语：反义词、近义词、填合适的词（数量词、词语搭配）出现形式有：直接填空、连线、在句子中填写。拓展积累词语：你能写出这样的词语吗？（四字词语、AABB式，ABAC式，ABB式）

(4)句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。

(5)古诗背诵：要求背诵的课文，能填空或会默写。

(6)阅读：数句子和自然段。按要求画有关的句子。（注意画准、画全。）根据短文内容填空。（要找到有关句子注意标画，写正确。）选择文中的多音字的正确读音或正确的字，选择恰当的词。词语搭配、找近义词、反义词。（连线、填空）加标点符号。拓展（如：你想对文中的##说点什么？）注意抓住主要人物说，句子要通顺。

(7)看图写话：重点指导学生如何看图。单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的？干得怎么样？当时会说什么，神态怎样。（由图展开想象。）[本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点：仔细观察画面，弄懂图意。积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。认真检查写好的句子，发现错别字及时改正。

6.最新部编版小学二年级上册语文期末复习教案

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：东南西北0220二年级上册语文期末复习计划复习总目标：一、汉语拼音1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。二、字词：1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。

复习笔画，笔顺。2、掌握部首查字法。

3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的不同用法。能用部分生字口头或书面组词和扩词。

4、能正确地搭配词语，正确使用量词。5、注意积累词语和成语。

在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。三、句子：1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。

2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。3、能用学过的的词语造句。

4、会用不同的句式表达同一意思的句子。五、阅读：1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。

2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

六、写话：1、能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。2、在写话中能运用和生活中学到的词语。

3、。

7.人教版二年级语文（上册）名言警句（全）

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人教版二年级语文（上册）名言警句（全）

[注解：比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。因此，这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。]

[注解：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到故乡。]

[注解：树木失去根基就不会再生长，人没有志向是不会有大的作为，得到的启示是人一定要有远大的志向才能取得大的成就，立足于世。]

——[书P-19]

——《》

[注解：自己所不愿意接受的，不要施加到别人身上。]

——《》

[注解：人与人交往，要守信用。一个人没有信用，就是有才能、有学问，却得不到人们的信任，终将无用武之地。]

——《》[注解：不凭借规和矩，是画不成方形和圆形的。比喻做任何事都应有一定的准则约束，否则是做不成事的。]

——[书P-26]

[注解：形容山光水色之美。这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。]

[注解：一畦（古代计量单位）韭菜已经绿了，连绵10里的稻子花开正香。形容庄稼和蔬菜长势正好。