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1.色彩基本理论知识,速求.
色彩基础理论知识一、关于水粉画什么是水粉画？水粉画是以含胶的粉质颜料用水作为稀释剂绘于纸上的一种绘画。
特点： 水粉颜料含粉 不透明 色层较厚，覆盖力较强 作画一般从深到浅，从暗面处理到亮面二、常用材料颜料 在所有颜料中，白色的覆盖力最强，柠檬黄最弱； 在较厚的白颜色上再重叠颜色，很容易反粉； 红色，特别是玫瑰红、青莲一类色，因色粒轻，也不易被其他颜色盖住；另外，我们还可根据特殊需要，选用水彩色、丙烯色、国画色和油画色等在画面制造某种气氛、肌理和色感。笔纸 一般质地结实的纸都可做水粉画用，但以吸水性适中、厚度适当、纸质质密结实的纸为最好。
水粉纸（适中） 水彩纸（吸水、吸色） 底纹纸（特殊效果）调色盒（板）裱纸步骤如下： a 先用抹布或者宽笔将纸背面打湿，水不宜多； b待画纸均匀张开后，将纸反过来贴到画板上，赶走纸下的气泡； c用水胶带将四边贴紧，待干三、认识色彩颜色的识别光（太阳光）、物体、眼睛（正常的视知觉）色彩的分类无彩色系有彩色系色环三原色 红、黄、蓝三间色 橙、绿、紫复色色彩的三要素（三属性）色相：色彩的相貌、名称。明度：色彩的明暗程度。
（黄色明度最高，而紫色最弱）纯度：又叫彩度、饱和度，只色彩的鲜浊程度。（红色纯度最高，而青绿色纯度最低）冷暖色色彩的冷暖感觉是人们在长期生活实践中由于联想而形成的。
红、橙、黄色常使人联想起东方旭日和燃烧的火焰，因此有温暖的感觉，所以称为“暖色”；蓝色常使人联想起高空的蓝天、阴影处的冰雪，因此有寒冷的感觉，所以称为“冷色”；绿、紫等色给人的感觉是不冷不暖，故称为“中性色”。·颜色的情感体现红色：强有力，喜庆的色彩。
具有刺激效果，容易使人产生冲动，是一种雄壮的精神体现，愤怒，热情，活力的感觉 橙色：也是一种激奋的色彩，具有轻快，欢欣，热烈，温馨，时尚的效果。 黄色：亮度最高，有温暧感，具有快乐、希望、智慧和轻快的个性，给人感觉灿烂辉煌 绿色：介于冷暖色中间，显得和睦，宁静，健康，安全的感觉。
和金黄、淡白搭配，产生优雅，舒适的气氛。 蓝色：永恒、博大，最具凉爽、清新，专业的色彩。
和白色混合，能体现柔顺，淡雅，浪漫的气氛，给人感觉平静、理智 紫色：女孩子最喜欢这种色，给人神秘、压迫的感觉 黑色：具有深沉，神秘，寂静，悲哀，压抑的感受 白色：具有洁白，明快，纯真，清洁的感受 灰色：具有中庸，平凡，温和，谦让，中立和高雅的感觉 黑、白色：不同时候给人不同的感觉，黑色有时感觉沉默、虚空，有时感觉庄严肃穆。白色有时感觉无尽希望，有时却感觉恐惧和悲哀互补色指在基本色环上通过直径相对应的俩色（180度相对应的两色）。
互补的含义是两色互相补足三原色成分红：绿=红：（蓝+黄）黄：紫=黄：（红+蓝）蓝：橙=蓝：（红+黄）白色是最常用，也是用量最大的一种颜色提高明度或减低明度并不以增加或减少白粉用量为唯一手段，在色彩的系列当中，本身就有明度的差异，柠檬黄最亮，紫色最暗，如果想要一款颜色变亮些，往往可以加入一些浅色，如赭石加黄颜色明度便提高了。一般而言，水粉画的暗色区域不加白色，但在一些不是很重、很闷，给人透明感。
色彩也较丰富的暗部，就不能一概排斥白色的介入，只用明度高的彩色来提亮暗部的方法是不够的。调色问题“调色”问题往往就是“找色”问题，要随时在画面上找到你需要的颜色微差。
实际上，调色不仅在于“调”，更在于“找”，在于“看”。有了敏锐的目光，调色的过程就会变得自然而然，轻松自如。
2.色彩的基本知识
色彩是什么 色彩是可见光的作用所导致的视觉现象。
光是一种电磁波，不同波长的可见光投射到物体上，一部分被吸收，一部分被反射进入人眼，大脑再把这种刺激反映成色彩信息。所以说，没有光，就没有色彩可言。
色彩三要素 色彩的三要素包括色相，明度，饱和度。 色相作为色彩的首要特征，它指的是色彩的相貌，是我们区分不同颜色的判断标准。
色相由原色、间色和复色构成，且色相是无限丰富的。 明度，即色彩的亮度，明度反映的是色彩的深浅变化，一般情况下在颜色中加入白色，明度提高，加入黑色，明度降低。
饱和度即纯度，指色彩的鲜艳程度。纯度越高，色彩越鲜明，纯度越低，色彩越黯淡。
色彩分类 1.原色：色彩中不能再分解的基本色称为原色。通原色能合成出其它色，而其他色不能还原出原色。
色光三原色为红、绿、蓝，与之对应的便是我们常常提到的RGB。 2.间色：由两个原色混合得间色。
色光三间为品红、黄、青。颜料三原色指橙、绿、紫。
3.复色：由原色与间色混合，或间色与间色混合而成的色彩。复色中包涵全部三原色，只是三原色的比例不同。
色彩渊源 中西方艺术的发展背后是两种不同的色彩观，一种是宗教的，感性的。一种是科学的，严谨的。
西方艺术从基督教中衍生出来，从神学走向科学。背后的文化逻辑源于 亚里士多德的科学逻辑。
而中国文化中的色彩观以阴阳五行及儒道玄禅为基础。下面我们概括的讲讲东西方各自色彩观的形成过程 。
东方 中国到现在为止还没有一套十分科学严密的色彩色彩理论体系，这与中国绵延了两千多年的封建社会有着密不可分的关系。封建社会一直认同的色彩体系是建立在阴阳 五行基础之上的五行色彩学说，分别指赤，黄，青与黑白无色。
所谓“东方谓之青，南方谓之赤，西方谓之白，北方谓之黑，天谓之玄，地谓之黄”又有“土黄、金 白、木青、火赤、水墨”一说。在此基础上，封建社会自上而下实行严密的“色彩统治”，自明清开始黄色开始被定为皇家专用色彩，且老百姓值得穿布衣，着白 色，粉色等素色衣物，高纯度的色彩只在贵族间流行。
所以这么看来，现在的中国人这么喜欢高彩度的色彩，如大红，大绿等也可以理解。因为她们对于色彩的需求 被压抑了太久，一旦这种规则被破除，便会井喷一样的爆发出来。
色彩的搭配讲究完整性，一旦色相环中的一些色彩被禁止，将会破坏整体的色彩搭配体系。所以直 到现在，中国在无色说之上没有取得进一步的发展，也没有形成完整严密的色彩理论体系。
我们的邻国日本丛明治维新时期就开始引进色彩学，并且在明治9年那么 早的期间在小学即已开设色彩学课程。直到当代，中国专业的色彩机构还是非常少，因此在色彩上还没有办法和发达国家对接。
西方 早在文艺复兴时期，达芬奇就提出：“全部的色彩来源于光，没有光，就没有色彩，就什么也看不见。黄色是大地、绿色是水、兰色是天空大气、红色是火、黑色是黑 暗”。
牛顿是西方色彩史上的开山鼻祖，著有《光学》一书，且通过三棱镜原理发现了光的七色原理。自牛顿开始，西方的色彩科学开始一步步发展下去，直至 100年前美国的色彩学进入成熟期，开始领军世界，其中最著名的便是 先生，今天各个行业里使用的蒙赛尔体系即为他所创造，（如图，蒙赛尔体系是用立体模型来表示颜色的`一种方法），至此色彩的三属性（明度、彩度、色相）体系 初步确立。
因为色彩学早已被贯彻进西方社会每个相关领域，如建筑、服装、装饰、广告等。色彩的选择，不是简单的几个有品位的人就可以决定的，需要一套严谨的科学体系。
其次，色彩科学被引进教育体系中，使得整体国民美学素质得以提升。这些都是是我们要向西方先进国家学习的。
3.求助色彩的基础知识
1.色彩的基础理论知识有哪些内容？（1）色彩三要素：色相、明度、纯度色相：色彩的相貌和名称。
例如红、黄、蓝等颜色。明度：色彩的明暗程度。
例如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄、深黄等颜色。纯度：色彩的鲜明、饱和程度，又称饱和度。
（2）色彩的混合：一般绘画学习讲的是颜料的混合。要想调配、混合出丰富的色彩，就必须掌握色彩混合的规律与特点。
原色：任何颜料都无法调配和组合出来的色，又称一次色。例如大红、柠檬黄、湖蓝。
间色间色：用三原色中任何两种颜色相混合而成的颜色。例如红与黄、黄与蓝、蓝与红等混合而成的橙、绿、紫就是间色。
复色：任何两个间色或三个原色相混合而成的颜色就是复色。例如红与黄与蓝的混合所形成的黑浊色就是复色。
（3）色彩的冷暖：有些色彩会形成暖的感觉，例如红色、橙色、黄色等就会联想到火、太阳的炙热和温暖，也就会在心里产生暖的感觉。因此我们把红色、橙色、黄色称为暖色。
当见到蓝色、绿色、紫色等则会联想到蔚蓝的大海、树荫的凉爽，就会在心里产生冰凉和寒冷的感觉。所以我们把蓝色、绿色、紫色称为冷色。
2.如何认识物体的固有色、光源色、环境色？当光线照射到物体的表面时，由于物体不同，其吸收与反射的色光也不相同。根据不同的物体分析不同的色彩关系，就要重视和理解物体三大色彩的变化规律。
（1）固有色：指物体本身的色彩，例如黑头发、蓝天、白云、红苹果等，其中的黑、白、蓝、红就是固有色。（2）光源色：指光的色彩，一般考场都是设在教室，光线是从室外射进来的太阳光，色调偏冷。
另外其它有很多光源色，例如灯光。（3）环境色：物体周围环境对物体反射的色彩以及物体之间相互作用的色彩。
一般情况是物体越光滑，受环境色的影响就越大。色相环分十二色相环与二十四色相环 十二色相环是由原色（primary hues），二次色（secondary hues）和三次色（tertiary hues）组合而成。
色相环中的三原色是红、黄、蓝色，彼此势均力敌，在环中形成一个等边三角形。 二次色是橙、紫、绿色，处在三原色之间，形成另一个等边三角形。
红橙、黄橙、黄绿、蓝绿、蓝紫和红紫六色为三次色。三次色是由原色和二次色混合而成。
井然有序的色相环让使用的人能清楚地看出色彩平衡、调和后的结果。 奥斯特瓦尔德颜色系统的基本色相为黄、橙、红、紫、蓝、蓝绿、绿、黄绿8个主要色相，每个基本色相又分为3个部分，组成24个分割的色相环，从1号排列到24号 在24色色相色环中彼此相隔十二个数位或者相距180度的两个色相，均是互补色关系。
互补色结合的色组，是对比最强的色组。使人的视觉产生刺激性、不安定性。
12色相环 三原色：红、黄、蓝 二次色：橙、紫、绿色 三次色：红橙、黄橙、黄绿、蓝绿、蓝紫、红紫 10色相环在色相 色调（Hue & Tone）体系中，10种色相分别是指：红色（Red）、橙色（Yellow Red）、黄色（Yellow）、黄绿色（Green Yellow）、绿色（Green）、青绿色（Blue Green）、蓝色（Blue）、蓝紫色（Purple Blue）、紫色（Purple）、紫红色（Red Purple）。 。
4.高考色彩基础知识
最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：惠兴数据 色彩学与色彩静物在某工厂车间，在搬运一批箱子时，工人抱怨说太沉，总经理知道后，来到仓库视察，他发现箱子的颜色都是黑的，于是在当天夜里请人把箱子都涂成了淡蓝色，工人再搬运时，都说箱子变轻了。
原色间色复色•原色：自然界中最基本的色彩，大多数颜色可以由它们调配而成，而它们却不能用其他的颜色调配。•间色：由两种原色调配而成的颜色，又叫二次色。
•复色：由三种原色按不同比例调配而成，或间色与间色调配而成，也叫三次色，再间色。色彩的三要素•色彩的三要素即色相、明度、纯度（色度）。
•色相：色彩的相貌和特征。例如红、黄、蓝、绿等。
•明度：色彩的明暗程度，即素描关系。明度高，就是说颜色亮。
•纯度：色彩的纯净度，指色彩中其他杂色所占成分的多少。纯度高指色彩鲜明，反之则灰。
•1、色相即各类色彩的相貌称谓，是一种色彩区别另一种色彩的表面特征。如大红、普蓝、柠檬黄等。
（伊登十二色相环色相环分）2、明度•明度明度示指色彩的明亮程度，颜色有深浅、明暗的变化。•色彩的明度变化有许多种情况，一是不同色相之间的明度变化。
如：白比黄亮、黄比橙亮、橙比红亮、红比紫亮、紫比黑亮；二是在某种颜色中加白色，亮度就会逐渐提高，加黑色亮度就会变暗，但同时它们的纯度（颜色的饱和度）就会降低，三是相同的颜色，因光线照射的强弱不同也会产生不同的明暗变化。3、纯度•纯度：指色彩。
5.学习色彩又该具备哪些基础知识
色彩学习中需要知道哪些常识？ 三原色：绘画色彩中最基本的颜色为三种即红、黄、蓝，称之为原色。
这三种原色颜色纯正、鲜明、强烈，而且这三种原色本身是调不出的，但它们可以调配出多种色相的色彩 光源色：由各种光源发出的光（室内光、室外光、人造光），光波的长短、强弱、比例性质的不同形成了不同的色光，称之为光源色。 固有色：自然光线下的物体所呈现的本身色彩称之为固有色。
但在一定的光照和周围环境的影响下，固有色会产生变化，对此初学色彩者要特别注意。 环境色：物体周围环境的颜色由于光的反射作用，引起物体色彩的变化称之为环境色。
特别是物体暗部的反光部分变化比较明显 色相：是指色彩的相貌，是色彩最显著的特征，是不同波长的色彩被感觉的结果。光谱上的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫就是七种不同的基本色相。
明度：是指色彩的明暗、深浅程度的差别，它取决于反射光的强弱。它包括两个含义：一是指一种颜色本身的明与暗，二是指不同色相之间存在着明与暗的差别。
纯度：指色彩的鲜艳程度，也称色彩的饱和度。 同类色：同一色相中不同倾向的系列颜色被称为同类色。
如黄色中可分为柠檬黄、中黄、橘黄、土黄等，都称之为同类色。 对比色：色环中相隔120度至150度的任何三种颜色。
互补色：色相环中相隔180度的颜色，被称为互补色。如：红与绿，蓝与橙，黄与紫互为补色。
补色相减 （ 如颜料配色时，将两种补色颜料涂在白纸的同一点上 ） 时，就成为黑色；补色并列时，会引起强烈对比的色觉，会感到红的更红、绿的更绿，如将补色的饱和度减弱，即能趋向调和。 色调：一幅色彩作品，其画面的色彩搭配总是有着内在的相互联系和一个完整统一的色彩组成整体，并形成了画面的某种色彩总倾向，称之为色调。
色调的类别较多，从色相上分有绿色调、蓝色调、红色调等，从纯度上分有明亮色调、浅灰色调、深暗色调等；从色性上分有冷色调、暖色调、中性色调等。 在色彩的学习当中哪些基础知识必须具备？ 要理解和运用色彩，必须掌握色彩归纳整理的原则与方法，而其中最基本的是掌握色彩的基础知识。
色彩的基础知识包括一些名词的理解：色相、明度、纯度、色性等，以及由它们之间所形成的各种对比关系，在我们的教学过程中往往需要理论与实践的结合。我们会专门开设有针对性的理论课来解决对这些名词的理解问题，并结合各大院校的优秀专业试卷，以及一些大师作品，进行分析，讲解，通过作品让学生很直观的理解这些名词的含义，以及让学生明白怎样让这些名词在自己的画面中体现出来，例如：在一块黄色衬布上，如果在画花瓶的时候能够略微带些紫色，那么白色花瓶就更容易从黄布上跳出来了，这个例子就涉及到了补色关系的运用，同时在专业课的实际上课过程中我们也将穿插这些内容，使实际与理论能够有效地结合在一起，让学生能够更加深刻的理解这些词意，最后达到运用自如。
重点、要点、突击方法。a.素描的黑白灰关系。
b.画面色调关系。c.画面构图空间关系。
d.画面味道气氛关系。这些均需采取重复递进的方式穿插教学。
6.关于一些色彩的理论知识.高手进.
补色又称互补色、余色。
如果两种颜色混合后形成中性的灰黑色，这两种色彩为互补色。如黄与紫、青与橙、红和绿均为互补色。
互补色，在色环中正好成 180度角，几何学中称为补角，补色的“补”大概由此得名。补色对比是色相对比中最强的一种对比。
使色彩对比达到最大的鲜明度。从三原色看，补色关系是一种原色与其余两种原色产生的间色对比关系，一般来说只有三对，即红与绿、黄与紫、蓝与橙。
互补色相配，能使色彩对比产生强烈的刺激作用，对人的视觉具有最强的吸引力并获得满足。哥德在《色彩论》中说：“当眼睛看到一种色彩时，便会立即行动起来，它的本性就是必然地和无意识地立即产生另一种色彩，这种色彩同原来看到的那种色彩一起完成色轮的总和。”
指的就是补色关系。伊顿则在《色彩艺术》中进一步阐明：“互补色的规则是色彩和谐布局的基础，因为遵守这种规则便会在视觉中建立精确的平衡。”
补色对比强烈可以用来改变单调平淡的色彩效果，但是处理不当极易造成乱杂、刺激、生硬等弊病 color wheel，或者色环。让我不爽的是，没想到这么一个历史也会提到这厮，牛顿。
1706年的某一天，红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫被牛顿拼了个环盘，用牛眼来看（我们看也一样），高速旋转的拼盘是白色的……自此，色轮历经了百年的演变，现在，常见于PS等工具中。 （智者的声音：一个适当的色彩排序分类系统需要一个适当的形状，适当的颜色种类，以及适当的展现方式） 用什么来展示色彩之间的联系呢？也许最合适的就是条形块。
通过三棱镜，我们认识到两件事：一，色彩的存在，二，并且有顺序。连续的条状反映了波长与周期等问题，但是仅此而已，并不能用来表现色彩之间的复杂关系…… 16世纪的欧洲，还没有一个系统的色彩体系，直到理查德 沃勒尔的《生理学色彩表》，这个表可以帮助描述物体各个部分的不同颜色，也可以用在艺术创作之上。
这个表中有从浅到深119种颜色，第一行的7个颜色为纯色，从白到深蓝到黑，第一列的颜色也为纯色，从白到红。然后由混合的颜色填充表格。
迈尔通过研究发现：在两种颜色之间，人类可以分辨大约12个级别的渐变。于是，他使用三角形来表示颜色之间的关系，各个角中为最纯的颜色色。
当然，一个图并不能囊括所有的颜色，所以三个角上的最纯色也向黑白渐变，随着越来越接近黑/白色，角之间的渐变数量也就越少。在迈尔三角中，我们可以轻易的了解到任意单元颜色的构成。
牛顿色环 牛顿把三棱镜折射出来的色彩以环状摆放。通过其对光谱和光波波长的了解，为不同的颜色安排了不同的大小。
独具匠心的在数学方面表现了颜色之间的关系。
7.颜色学的基本知识
2. RGB色彩模式 监视器上创建颜色的系统是基于与自然界中光线相同的基本特性的：颜色可由红 、绿、蓝三种波长产生。
这就是RGB颜色模式的基础。 监视器是通过发射出三种不同强度的光束，使屏幕内侧上覆盖的红、绿、蓝磷光 材料发 光从而产生颜色的。
当用户在Photoshop中看到红色时，监视器已经打开了它的红 色光束， 红色光束刺激红色的磷光材料，从而在屏幕上亮出一个红色像素。因此，观看屏 幕上一个苹 果的扫描图像与观看放在计算机顶部一个待吃的苹果是不一样的。
当用户关闭了 室内的灯 光时，将看不到自己的红色快餐；但是用户仍能看到苹果的扫描图像，因为光线 是从监视器 发射出来的。 在Photoshop的 RGB颜色模式中，可通过对红、绿、蓝的各种值进行组合来改变 像素的 颜色。
这三种基色中的每一种都有一个从O到255的值的范围。当用户把256种红色 值，256 种绿色值， 256种蓝色值进行组合时，所有能够得到的颜色之和将为大约 1.67 千万（256 X 256 X 256）种。
看起来这好像已经是许多种颜色了，但是别忘了，这些仅是自然 界中可见颜色 的一部分罢了。不过，1.67千万种颜色对于在一台与装备有24位颜色的计算机相 联连的监 视器上复制水晶般清楚的数字化图像来说已经足够了。
在这一部分中，用户将在Picker和Swatches调色板上使用RGB颜色。用户将看到颜 色 是如何从RGB颜色值中创建出来的，并学习如何通过设置RGB颜色值来混合颜色。
如果 Picker和Sw。tches调色板还没有打开的话，那么现在从WindOw/Palette子菜单 中选择 Show Picker来打开 Picker/Swatches/Scratch组。
由于用户需要同时打开两个 调色板，则要通过在Picker调色板上敲击并拖动鼠标将其移离调色板组，从而将Picker调色板 与Picker/ Swatches/Scratch组分开。 如果Swatches调色板不在 Picker调色板所在的组中 ，则在 Win- dow/Palette子菜单中选择 Show Swatches。
通过缺省，Picker调色板将显示RGB颜色模式调色板，除非在前面的部分中它已经 被 改变了。用户将看到三个条，称为clor Sliders（颜色滑块），上面标有 R,G和 B。
如果用户户 没有看到R、G、B这几个字母，则用户是处于另一种颜色模式的调色板中。可敲击 Picker调 色板弹出式某单箭头改变至RGB调色板中。
屏幕上将会显示一张Photoshop的颜色 模式的 列表。在列表中选择RGB Slides，则具有三个RGB滑块的调色板就装载了。
在每个 调节器的 下方有一个三角形有滑块控制块（ Slider control）。用户可在控制器上敲击和 拖动鼠标，从而 ”改变前景色或背景色中红、绿、蓝三色之值。
前景色和背景色是在选择框（ P icker调色板的右 上角中的相互重叠的正方形）中显示出来的。 注意，Pick调色板还沿着调色板底部显示了一条水平的颜色条形图。
根据缺省， 该条显 示的是RGB颜色的光谱或者说gamut。用户可通过敲击调色板的弹出式菜单箭头并 选定 Color Bar以便将该条设置为 RGB光谱。
Color Bar对话框将显示出来。 对话框中的Style弹出式菜单允许用户在RGB知CMYK颜色光谱条之间作出选择。
用 户也可以让Color Bar显示从黑色过渡到白色的灰色泽或者从前景过渡到背景色的 梯度色。 如果Style菜单并未设置成RGB Spectrum，，则用户需在选项列表中选定 RGB Sp ecturm来 重新设置它。
用户可使用ColorBar来快速挑一种前景色或背景色。用户需要做的仅仅是在该条 上敲 击一下鼠标，在下一个部分中，用户将使用Swatches调色板更精确地挑选颜色。
D注意在 Color Bar对话框中选定 Foreground to Background Style将会激活 L ock to CurrentColors（固定在当前颜色上）复选框。当选定了这个选项时，如果选定一 种新的前景 色或背景色，Picker调色板中的 Foreground to Background颜色条将不会改变。
或打印机， Lab颜色不能改变。
