五六纪(小学6年级了,主要复习哪些啊?)

1.小学6年级了,主要复习哪些啊?

小学六年级主要要掌握什么？考试要注意什么 1.数学要解题，首先就要掌握好解题的有力武器，也就是基础知识，基础知识掌握好看似容易，其实是最难的了，掌握了基础知识，基本上就成绩提高了一大半，所以，在学每一章每一节的时候，都要： 一，基础概念要绝对过关.二，基本公式，包括一些推导出来的二级公式，都要牢牢记住并明白推导过程.三，做习题时要注重思考，条分缕析，明白考题的重点，难点.要用心去感受题的内容.做一定量的习题是必不可少的. 2.提高语文成绩，就要提高语文素养.语文书要认真读，老师要求的要背要默的东西绝对不可以马虎，要门儿清才行，包括文言文哦.这样基础知识部分就没有问题了.阅读部分，我给你几个小窍门，其一就是对于所问的问题，想到什么就答什么，让老师从中找，这样不容易遗漏重点.其二就是在读的时候把应该比较重要的内容，如体现中心思想，体现作者思路的句子划下来，这样在答题时又有了寻找依据的地方.作文方面，尽量体现出你思想中与众不同的地方，文笔在短期内或许难以练成，但是有好的思想亮点，文章就有可取之处.并且要有一定的格式，例如是什么--为什么---怎么办. 3.英语应试方面最重要的就是单词和语法.所谓语法并不就是很艰深的东西，只不过是一些句型，把老师上课的笔记好好看看是没有问题的.单词只要好好背，是没问题的.完型注意整体和细节.整体上先要明白文章的意思，这对于具体的每个空也是很重要的.细节方面，无非是词语的辨析，仔细注意词语的搭配，使用范围，平时多注意弄懂这些是很必要的.阅读方面，注意问什么就答什么，所以要仔细分析问题，再从文章中找依据，选出合适的项. 4.你知道吗，我曾经给自己制定过很多很多表，结果没有一个是实行了的，这是因为计划赶不上变化啊.所以，不要去想制定什么表.只要用心去学，再像你说的，电脑分配一小时，这不就好了.平时就要有很强的时间观念才行. 5.万事开头难，只要从现在起努力的学，成绩变好了，兴趣就有了.至于现在，最重要的就是心态，把心态调整好，不管成绩如何，都要好好学，最后一定会有好结果，相信自己，才是最好的选择. 6.书有很多种，读文学名著能提高语文素养和人文素养，读历史书籍能增强自己的宏观直觉，读专科书籍能加深对一件事物的理解，总之，书，想读总是有的，你想想看，自己的身边，就会发现很多以前没读过的好书，要珍惜它们. 最后，建议不要一口吃个胖子，你也吃不了，还是要一步一步慢慢来，先从语数外抓起吧，加油，加油. 参考资料：呵呵，加油啊，我初中的时候，从来都是班里第一名哦，要有当第一的信念才行.相信自己是强人，只要真心想做，就一定能够做到.。

2.我上小学六年级,四,五、六年级上册的数学基础知识不够啊+都听不

这是很严重的问题了，说明两点：（1）你的数学基础知识不扎实；（2）你的数学思维混乱；

数学知识不扎实：

1、找出自己在学习上不好的习惯，坚决改善，培养良好的数学学习习惯；

2、查缺补漏，将自己的短板尽早补好；

3、花时间去补学以前的数学知识点；

数学思维混乱：

1、寻找老师或家长的帮助；

2、从最基础的数学开始学，提高对数学的兴趣；

3、通过参加相关数学活动提高自己的数学思维能力；

4、多提问，课上课下多与老师之间互动；

3.五六年级学生该怎么养成良好的学习习惯

如何培养学生良好的学习习惯 习惯是什么？习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，学生学习成绩的好与坏，不仅与学生的智力有关，更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。

所以俗话说：“与其给孩子金山，银山，不如教给孩子好习惯。”因为良好的行为习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障。

然而如今在我们班级里，有许多学生存在着以下不良的学习习惯。例如：1、一边做作业，还一边吃东西或一边看电视，一心二用；2、没有养成记事本记录每天要做的作业题的习惯；3、家庭没有制定出严格的作息时间表，导致孩子学习和做作业，效率低下。

4、在学习和做作业时，不认真，不专心，审题不严，书写不整洁；5、缺乏自己整理书桌用品和收拾书包的习惯；6、依赖思想严重，缺乏自己独立思考的解题能力，总是希望老师、家长能告诉他怎么做等等。以上这些不良好的学习习惯，只要我们老师、家长平时对学生能做到严格要求，有耐心和信心，我想学生以上这些不良学习习惯是会逐步克服掉的。

那么，怎样才能使孩子养成良好的学习习惯呢？结合自己一些实践体会，可以从以下几方面做起： 一、首先培养孩子在学习上专心的习惯 要培养孩子在学习上专心的习惯，我个人的体会是：1、在学期初加强学生课堂常规的训练，我们在期初这几个星期宁可少学点知识，也要肯花时间培养学生认真听课的习惯。2、学生的学习和做作业是否专心认真，其实跟做父母的有很大的关系。

现在有些父母这边要求孩子要用心做作业，而那边又跟别人聊天或看电视，甚至在家里打牌或打麻将，这样，孩子能静下心来学习吗？不能！所以教师和家长要加强协调，要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里，孩子在做作业的时候，家长不要对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀！衣服是否穿得太少了！也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地，这样孩子的专心学习习惯也就逐渐养成了。

二、给孩子制定严格的作息时间表，从小注重习惯养成。 作息时间表，其实就是给学生订生活，学习规矩，即什么时候学习，什么时候玩，什么时候休息。

因为爱玩是孩子的天性，我们不能剥夺孩子玩的权利。孩子不玩痛快，学习时就不会很好集中思想，也不会精力充沛。

比如，我朋友的孩子，因为从小养成了什么时候学习，什么时候玩。如今孩子到了学习时间，他自己都会比较自觉地坐在自己的书桌上开始看书做作业了。

三、从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。 培养学生独立的学习能力，我个人认为是件特别重要的事情，应该有意识的从小抓起，从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。

例如：在学习方面，就遵循古人说的一句话：“授人以鱼，不如授之以渔。”意思是给人鱼吃，不如告诉人打鱼的技术。

培养学生也是这个道理。学习时，不要坐在学生一旁监督，也不陪学生看书，做作业。

学生自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实在不会做的题目，我只是给学生理清思路，启发孩子多思考几种可能性，但从不告诉学生答案，迫使学生自己养成独立思考的好习惯。

四、要求学生养成每天记录作业题的好习惯 一个学生每天如果能养成记下教师布置的作业并持之以恒地坚持下去，意味着这学生学会了对自己的行为负责，学生的人生也就有了一个良好的开端。学生的学习成绩优良也是情理之中的事情。

例如：有的家长在小学一年级起就给孩子买好记事本，告诉孩子记事本是用来专门记录教师交待的事情和教师布置的当天作业题的，要求孩子每天的记事本都有记载，不能有空隙，一开始家长要每天检查孩子记事本的记录情况，看孩子记得是否认真，还是没有记，坚持一段时间后，就改为不不定期地抽查一下。假如发现孩子没有记录的话，就取消孩子玩得时间，让孩子学会对自己的行为负责。

五、从小培养孩子做完作业，自己检查的习惯。 学生在做作业时，我从来不打扰学生，让他一个静心的做题。

学生做完作业后，要求孩子看一看计算是否准确，单位换算是否搞错，应用题的算式列得可对，训练孩子自己去发现问题，然后去订正过来；语文要求孩子看看字是否写错，作文写好后主要是自己去读，看语句是否通顺，让别人看了文章后得到了什么启迪和感想。 六、培养孩子做完作业后，整理桌上学习用品并收拾好自己书包的习惯 家长要求学生每次做完作业后，自己养成整理书桌并收拾好学习用品的习惯，从小让孩子面对生活，学会对自己的所作所为负责。

“与其给孩子金山，银山，不如给孩子好习惯。”好习惯可以使孩子终生受益。

4.小学语文1

一年级【要求掌握拼音的运用，难点把字母表背熟，重点字母的运用】

二年级【要求认识简单的字，学习阅读文章，重点多音字的运用，还有字的认识，难点区别多音字】

三年级【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题，重点回答问题】

四年级【要求学习作文，写作文，难点把课文理解，重点作文，阅读的掌握】

五年级【要求掌握许多多音字，字词，会写好作文 难点作文，重点阅读与作文】

六年级【要求认识很多字，区别很多读音，字词，写好作文，难点阅读，重点作文与阅读，通常占整张试卷的60分】

5.请问五年级升六年级要做哪些准备

其实心态很重要啦。

我也准备升6年级了 暑假是一个很好的时间 7月1日到7月20日，复习1到5年级的知识，7月21到8月11日，预习6年级的新知识。 8月12日，到8月30日，买6年级的字帖，或者一些小升初全面复习练习册 英语和语文注重听，读，写，所以要多听，多读，多写 数学我个人不主张题海，要注意方法，举一反三，有兴趣的可以学一些奥数，但前提是有兴趣，或者数学学得不错的，语文可以买一些课外读物，或者阅读的练习册，多看作文选 找以前的试卷来读一读，注意自己错的题 我们可以讨论一下 我的Q:352970800 希望到你帮助。