高中生物必修一知识点1、生命系统的结构层次: 细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 细 胞:是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统2、光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察:①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜★3、细胞种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞注、原核细胞和真核细胞的比较: ①、原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA 不与蛋白质结合,;细胞器只有核糖体;有细胞壁(主要成分是肽聚糖),成分与真核细胞不同。
②、真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。③、原核生物:由原核细胞构成的生物。
如:蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。④、真核生物:由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。补:病毒的相关知识: 1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体,病毒既不是真核也不是原核生物。
主要特征:①、个体微小,一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见;②、仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒;③、专营细胞内寄生生活;④、结构简单,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的病毒有:人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
4、蓝藻是原核生物,自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者;细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说内容:1、一切动植物都是由细胞构成的。 2、细胞是一个相对独立的单位 3、新细胞可以从老细胞产生。
细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满耐人寻味的曲折 7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同,含量不同★8、组成细胞的元素 ①大量无素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素:C、H、O、N、P、S ④基本元素:C ⑤细胞干重中,含量最多元素为C,鲜重中含最最多元素为O统一性:构成生物体的元素在无机自然界都可以找到,没有一种是生物所特有的。
差异性:组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。 ★9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中,含量最多化合物为水,干重中含量最多的化合物为蛋白质。
★10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可与苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同,双缩脲试剂先加A液,再加B液) ★ 11、蛋白质 由C、H、O、N元素构成,有些含有P、S R★ 蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸结构通式为NH2—C—COOH,各种氨基酸的区 H别在于R基的不同。
氨基酸 约20种 ★ 结构特点:每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。★12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽,连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。
多 肽:由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。肽 链:多肽通常呈链状结构,叫肽链。
★13、有关计算: 脱水缩合中,脱去水分子的个数 = 形成的肽键个数 = 氨基酸个数n – 肽链条数m 蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ╳ 氨基酸个数 - 水的个数 ╳ 18至少含有的羧基(—COOH)或氨基数(—NH2) = 肽链数★14、蛋白质多样性原因:构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化,多肽链盘曲折叠方式千差万别。15、蛋白质的主要功能(生命活动的主要承担者):① 构成细胞和生物体的重要物质,即结构蛋白,如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白;② 催化作用:如绝大多数酶;③ 传递信息,即调节作用:如胰岛素、生长激素;④ 免疫作用:如免疫球蛋白(抗体);⑤ 运输作用:如红细胞中的血红蛋白。
16、氨基酸结合方式是脱水缩合:一个氨基酸分子的羧基(—COOH)与另一个氨基酸分子的氨基(—NH2)相连接,同时脱去一分子水,如图: H O H H H NH2—C—C—OH + H—N—C。
第一章1.下列有关叙述错误的是A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的B.SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动C.除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的,细胞是构成有机体的基本单位D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成生命活动2. 下列有机物和它们水解产物的配对,哪项是错误的A.淀粉→葡萄糖 B.蛋白质→氨基酸C.脂肪→甘油、脂肪酸 D.DNA→磷酸、核糖、含氮碱基3.某学校的生物科技活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖情况。
他们研究的是生命系统的哪个水平A.个体水平 B.生态系统 C.群落水平 D.种群水平4.观察细胞器的亚显微结构使用的工具和分离细胞器常用的方法分别是A.光学显微镜 、同位素示踪法 B.电子显微镜、同位素示踪法C.放大镜 、同位素示踪法 D.电子显微镜、差速离心法5.使用高倍镜观察装片的步骤是 (1)转动转换器把低倍物镜移走,换上高倍镜 (2)在低倍镜下找到目标(3)将目标移到视野中央 (4)调节细准焦螺旋和反光镜,直到视野适宜,物象清晰为止A.(2)(3)(4)(1) B.(2)(3)(1)(4)C.(2)(4)(1)(3) D.(3)(4)(2)(1)6.下列哪种生物的细胞与蓝藻的细胞结构相似? A.草履虫 B.洋葱 C.金鱼藻 D.乳酸菌7.用光学显微镜观察同一材料的同一部分时,高倍镜视野与低倍镜视野相比,前者 A.亮,看到的细胞数目多 B.暗,看到的细胞数目少 C.亮,看到的细胞数目少 D.暗,看到的细胞数目多8.细胞学说的创立具有很重要的意义,但不能说明 A.细胞是一切生物的基本单位 B.生物之间有一定的亲缘关系 C.细胞是动植物的基本单位 D.把动物和植物统一到细胞的基础上9.下列四组生物中,细胞结构最相似的是:A.变形虫、水绵、香菇 B.烟草、草履虫、大肠杆菌C.小麦、番茄、大豆 D.酵母菌、灵芝、豌豆答案:B D D D B D B A C第二章 组成细胞的分子 同步练习1【基础训练】1.蛋白质稀释液中加入双缩脲试剂后,颜色是( )A.浅蓝色 B.砖红色 C.绿色 D.紫色2.仙人掌生活在缺水的沙漠中,在仙人掌的细胞中含量最多的化合物是( )A.水 B.蛋白质 C.脂质 D.糖类3.下列健康人的4种液体样本中,能与双缩脲试剂发生紫色反应的是( )①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.下列化合物中,主要以离子形式存在于细胞中的是( )A.水 B.糖类 C.核酸 D.无机盐5.下列各项中,属于微量元素的是( )A.C、H、N、P、Mn B.Cl、Fe、S、N、MgC.B、Cu、Zn、Mn、Mo D.N、P、K、Cu、Fe、I6.在鉴定可溶性糖的实验中,加入斐林试剂时,必须要( )A.先加斐林试剂甲液,后加乙液 B.先加斐林试剂乙液,后加甲液C.将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后立即加入 D.以上A、B、C三项操作方法都正确【能力提升】1.关于生物体中的水,下列叙述不正确的是 ( ) A.不同物种,含水量不同 B.同一物种、同一年龄的不同个体,含水量大致相同C.同一个体的不同器官,含水量不同 D.同一器官的不同组织,含水量一致相同2.生物新陈代谢旺盛、生长迅速时,生物体内的结合水与自由水的比值( )A.升高 B.下降 C.不变 D.变化与此无关3.某儿童患佝偻病,发烧时就会抽搐,医生建议他平时要( )A.新鲜水果和蔬菜 B.钙片和维生素D C.谷物种皮 D.蛋白质与糖类4.英国医生塞达尼•任格在对离体蛙心进行的实验中发现,用不含钙的生理盐水灌注蛙心,收缩不能维持,用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌流时,蛙心可持续跳动数小时。实验说明钙盐 ( ) A.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分B.对维持生物体的生命活动有重要作用C.对维持细胞的形态有重要作用 D.为蛙心的持续跳动提供能5.细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量,由多到少正确的排序是( )A. 水,糖类,蛋白质,脂质 O、C、H、N B. 水,蛋白质,糖类,脂质 O、C、H、N C. 水, 蛋白质,脂质,糖类 O、C、H、N D. 水,脂质,蛋白质,糖类 O、N、C、H6.请根据表1-1、表1-2回答问题:表1-1生物体的含水量(%) 生物 水母 鱼类 哺乳动物 藻类 高等植物 含水量 97 80~85 65 90 60~8C1表1-2人体组织器官的含水量(%)组织器官 牙齿 骨骼 骨骼肌 心脏 血液 脑含水量 10 22 76 79 83 84(1)从表1-1中可以看出不同种类的生物体中,水的含量 ,水生生物的含水量比陆生生物 。
(2)从表1-2中可以看出同种生物在不同的组织器官中,水的含量 ,从脑含水量最高说明 。(3)骨细胞中含量最多的化合物是 。
【基础训练】1.A 2.D 3.D 4.D 5.C 6.C【能力提升】1.D 2.B 3.B 4.B 5.C6.(1)差别较大 含水量多 (2)不同 代谢旺盛的组织器官含水量多(3)水组成细胞的分子 同步练习2【基础训练】1.下列物质中,动物细胞内不具有的是( )A.葡萄糖 B.糖元 C.核糖 D.纤维素2.用化学分析法测得某有机物的化学成分及含量如下表所示,则该物质最可能是( )元素 C O N H S Fe含量(%) 92.393 3.518 2.754 1.214 0.006 0.006A.核酸 B.脂肪 C.蛋白质 D.糖类3.胰岛素和性激素都是生物激素,它们的化学本质分别是( )A.蛋白质和脂肪 B.脂质和蛋白质 C。
1.光合作用的光反应发生在叶绿体的 A.外膜上 B.内膜上 C.基质中 D.片层薄膜上2.细胞内含量最多的有机化合物是 A.糖类 B.核酸 C.脂类 D.蛋白质3. 下列对细胞周期的叙述,不正确的是( )A.能够连续分裂的体细胞具有细胞周期B.一个细胞周期包括分裂间期和分裂期C.从一次分裂完成时开始,到下一次分裂之前为止D.从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止4.玉米体细胞中有20条染色体,在细胞有丝分裂后期,细胞中的染色体、DNA分子数目依次为( )A.20、20 B.20、40 C.40、20 D.40、40 5.没有在光合作用暗反应中被消耗的物质是A.[H]和ATP B.H2O和CO2 C.五碳化合物和酶 D.三碳化合物6.植物从土壤中吸收的氮可以用于合成A.葡萄糖和蛋白质 B.核酸和蛋白质 C.纤维素和淀粉 D.乳糖和核酸7.分子式为C63H103O45N17S2的化合物很可能是 A.肌糖元 B.蛋白质 C.核酸 D.脂类8 两个氨基酸分子缩合会形成二肽,并生成一分子水。
这个水分子中的氢来自 A.氨基 B.羧基 C.氨基和羧基 D.连接在碳原子上的氢9.下列四组生物中,都属于真核生物的一组是 A.病毒和根霉 B.细菌和草履虫 C.蓝藻和酵母菌 D.蘑菇和酵母菌10.如图所示某植物上的绿叶经锡箔覆盖处理后在阳光照射24小时后,将其脱色并用碘液处理,结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色,而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色,本实验证明 (1) 光合作用需要CO2 (2) 光合作用需要光 (3) 光合作用需要叶绿体 (4) 光合作用放出氧 (5) 光合作用制造淀粉 A. (1)、(2) B. (3)、(5) C. (2)、(5) D. (1)、(3)11. 某种毒素因妨碍细胞对O2的利用而影响有机体的生命活动,这种毒素可能作用于细胞内的( )A.线粒体B.细胞核 C.核糖体 D.内质网12. 生物体的基本组成物质中,作为生命活动主要承担者的是: A.无机盐 B.水 C.蛋白质 D.核酸13.组成核酸的基本单位是 A.氨基酸 B.核苷酸 C.核糖 D.脱氧核糖14.水稻叶肉细胞中的DNA主要存在于 A.细胞质 B.细胞核 C.线粒体 D.叶绿体15.生物学家认为病毒是生物,其主要理由是 A.它是由蛋白质和核酸组成 B.它能够侵染其他生物C.它能够在寄主体内复制并产生后代 D.它具有细胞结构16. 下列有关细胞分化的叙述,不正确的是( )A.细胞分化仅发生在胚胎时期 B.细胞分化形成不同的细胞或组织C.癌变被看作是细胞的畸形分化 D.细胞分化发生在个体发育的各个时期17.下列物质中,肯定不含肽键的是 A.酶 B.抗体 C.雄激素 D.胰岛素18.对幼儿接种乙肝疫苗后,则可在一段时间内获得对乙肝的免疫力,试问免疫力与下列哪种物质有关系A.脂类 B.糖类 C.蛋白质 D.核酸19.人体血红蛋白一条肽链有145个肽键,则形成这条肽链的氨基酸分子数及它们在缩合过程中生成的水分子数分别是A.146和 146 B.146和 145 C.145和 145 D.145和14620.让一只白鼠吸入18O2,体内首先出现含有18O的化合物是 ( )A.水 B.乳酸 C.丙酮酸 D.二氧化碳 21.不具有膜结构的细胞器是A.染色体与核糖体 B.中心体与核糖体C.内质网与线粒体 D.高尔基体与线粒体22. 酵母菌有氧呼吸时,消耗G摩尔的葡萄糖可以产生一定量的二氧化碳,酵母菌无氧呼吸时,若产生同等数量的二氧化碳则需要消耗葡萄糖的量是 ( )A.1G摩尔 B.3G摩尔 C.G/3摩尔 D.G/6摩尔23.下列糖类化合物中,不能水解的是A. 脱氧核糖 B.乳糖 C.肝糖元 D.淀粉24.在成人的心肌细胞中比腹肌细胞数量显著多的细胞器是A.核糖体 B.线粒体 C.内质网 D.高尔基体25.下列叙述中,与决定蛋白质多样性无关的因素是A.肽键的数目 B.氨基酸的种类和排列顺序C.核糖体的种类和数目 D.蛋白质的空间结构26.生物体内含Zn2+的酶最多,有七十多种酶的活性与Zn2+有关,缺乏Zn2+的生物就无法正常生活,这说明无机盐A.对维持生物体的生命活动有重要作用 B.对维持细胞形态有重要作用C.对维持酸碱平衡有重要作用 D.对调节细胞内的浓度有重要作用27.对于生命的维持和延续最重要的是 A.细胞结构和新陈代谢 B.遗传和变异 C.生长发育和新陈代谢 D.新陈代谢和生殖28.大多数无机盐在细胞中的存在形式是A.化合态 B.离子态 C.分子态 D.原子态29.在用光学显微镜观察细胞质流动的实验中,可看到细胞内哪种结构正在流动 A.叶绿体 B.内质网 C.核糖体 D.高尔基体30.在“叶绿体中色素提取和分离实验” 结果中,扩散速度最快的色素是 A.叶绿素a B.叶绿素b C.叶黄素 D.胡萝卜素31.水稻体细胞有24个染色体,在有丝分裂中期的染色体、染色单体和DNA分子的数目依次是 A. 24、24、24 B.24、48、96 C.24、48、48 D.24、24、9632.细胞进行有丝分裂是有周期性的,那么,一个细胞周期包括 A.分裂前期、中期、后期、末期 B.分裂间期核分裂后期、末期C.分裂间期和分裂前期、中期 D.分裂间期和细胞分裂期33.下列四种物质中,属于构成生物体蛋白质的氨基酸是 A. B. C. D. 34.脂肪鉴定实验中,切片做好后应进行的操作步骤依次是A.制片——染色——洗浮色——观察 B.染色——洗浮色——制片——观察C.制片——观察——染色——洗浮色 D.染色——制片——洗净色——观察。
课题1:从生物圈到细胞、高倍显微镜的使用【课标要求】多种多样的细胞;用显微镜观察多种多样的细胞。
【考向瞭望】病毒的特点及与人类健康的关系;显微镜的使用和注意事项。【知识梳理】一、从生物圈到细胞(一)生命活动离不开细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。
1、病毒由蛋白质和核酸组成,没有细胞结构,只有依赖活细胞才能生活。2、单细胞生物依赖细胞完成各种生命活动。
3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,完成复杂的生命活动。(二)生命系统的结构层次1、最基本的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈,二者之间从小到大的生命系统依次是细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
各生命系统既层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能。2、地球上最早的生命形式:具有细胞形态的单细胞生物。
(三)细胞是最基本的生命系统的理解1、细胞是生物体结构的基本单位:除病毒等少数种类外,其他生物都是由细胞构成的。2、细胞是生物体功能的基本单位。
3、没有细胞就没有完整的生命:无数实验证明,任何结构完整性被破坏的细胞,都不能实现细胞的完整生命活动。4、生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。
二、高倍显微镜的使用(一)重要结构1、光学结构(1)镜头:目镜——目镜长,放大倍数小;物镜——物镜长,放大倍数大。(2)反光镜:平面——调暗视野;凹面——调亮视野。
2、机械结构(1)准焦螺旋(有粗、细之分)——使镜筒上升或下降。(2)转换器——转换物镜。
(3)光圈(有大、小之分)——调节视野亮度。(二)使用方法取镜、安放和对光后,首先在低倍镜下观察,找到物像,移至视野中央。
然后转动转换器,换成高倍物镜观察,转动细准焦螺旋,直到看清为止。(三)注意事项1、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,双眼要注视物镜与玻片标本之间的距离,到快接近时(距离约为0.5cm)停止下降。
2、必须先用低倍镜观察,找到要观察的物像,移到视野中央,然后换用高倍物镜。3、换用高倍物镜后,只能用细准焦螺旋来调焦。
(四)低倍物镜观察与高倍物镜观察(清晰时)的比较 低倍镜时 高倍镜时镜头与装片的距离 远 近所看到细胞的数量 多 少所看到细胞的大小 小 大视野的明暗 明 暗视野的广度 宽广 狭窄(五)显微镜的成像特点显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像。1、倒立是指上下、左右均是颠倒的,相当于将观察物水平旋转了180度。
2、放大是指长度或宽度的放大,不是指面积或体积的放大。视野的大小与放大倍数成反比,即放大的倍数越大视野越小,看到的标本范围就越小。
【思考感悟】为什么不直接使用高倍物镜寻找并观察物像?高倍物镜下视野小,不易寻找到目标。【基础训练】1、下列有关显微镜操作的叙述,错误的是( C )A、标本染色较深,观察时应选用凹面反光镜和大光圈B、将位于视野右上方的物镜移向中央,应向右上方移动玻片标本C、若转换高倍物镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本D、转换高倍物镜之前,应先将所要观察的物镜移到视野正中央2、下列关于细胞和生命活动叙述中错误的是( A )A、病毒无细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关B、单细胞生物体依赖单个细胞完成各项生命活动C、多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D、细胞是生物体代谢和遗传的基本单位3、若以图甲代表与生命系统相关概念的范围,其中正确的是( C ) a b cA 生物大分子 细胞 组织B 个体 种群 群落C 生态系统 群落 种群D 组织 系统 器官【高考模拟】4、(2008泰州模拟)下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是( C )A、细胞是地球上最基本的生命系统B、“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述C、“溱湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次D、物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动5、(2008青岛模拟)一段朽木上面长满了苔藓、地衣,朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等,树洞中还有老鼠、蜘蛛等,下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是( D )A、一块稻田里的全部昆虫 B、一个池塘中的全部鲤鱼C、一片松林中的全部生物 D、一间充满生机的温室大棚【作业】。
.证明DNA是遗传物质的科研方法及经典实验
(1)科学家们证明DNA是遗传物质的一般方法是:设法将DNA和蛋白质分开,单独地、直接地去观察DNA的作用。
(2)肺炎双球菌的转化实验
过程:①R型活细菌(菌落粗糙、无荚膜、无毒性) 注射 小鼠→_____②S型活细菌(菌落光滑、有荚膜、有毒性)注射 小鼠→_____ ③加热杀死S型菌 注射 小鼠→_____ ④R型活菌 灭活S型菌 注射 小鼠→_____
对实验现象的分析和初步结论:无毒的R型细菌与死的S型菌混合注射后,在小鼠体内转化成了有毒性的S型细菌,并可以遗传。说明在第④组实验中,加热杀死的S型细菌中含有某种“转化因子”。
结论:_____是肺炎双球菌的遗传物质。
(3)噬菌体侵染细菌的实验
方法:用35S 标记一部分噬菌体的蛋白质,用32P 标记另一部分噬菌体的DNA;分别将它们去侵染细菌,发现噬菌体在细菌体内大量繁殖。分析:生物学家对被标记的物质进行测试,结果表明,噬菌体的蛋白质没有进入细菌内部,而是留在细菌外,只有噬菌体的DNA进入细菌体内。结论:在噬菌体中,亲代和子代之间具有连续性的物质是_____,而不是_____。因此,噬菌体的遗传物质是_____。
2.生物的遗传物质
(1)遗传物质的分布和种类: ①绝大多数生物的遗传物质是_____ ②少数病毒的遗传物质是_____③近年发现的朊病毒的遗传物质是一种特殊的蛋白质
(2)结论:①_____是生物主要的遗传物质 ②病毒的遗传物质是_____或_____ ③一般来说,蛋白质不起遗传物质的作用
3.细胞核遗传和细胞质遗传
生物的性状遗传受_____内遗传物质(染色体上的DNA)控制的遗传现象,叫细胞核遗传;受_____内遗传物质(线粒体和叶绿体中的DNA)控制的遗传现象,叫做细胞质遗传。一般来说,生物的遗传是_____________共同的结果。
二.典型例题分析
例1、若用DNA酶处理S型细菌,使之与活的R型细菌一起感染小鼠,结果或结论错误的是( )
A.小鼠死亡 B.多糖不是遗传物质
C.能证明DNA是否为遗传物质
D.能证明蛋白质不是遗传物质
〖解析〗:本例是肺炎双球菌转化实验的步骤⑤中的操作之一。依题意,显然要用“现代”的眼光去辨别回答。DNA酶具有专一性,只分解S型细菌的DNA,而对蛋白质、糖类等不产生影响,换句话说,这一处理的结果是:S型的蛋白质 S型多糖 活的R型
〖答案〗: A
例2、用噬苗体去感染体内含32P的细菌,在细菌解体后,含32P的应是( )
A.子代噬菌体DNA B.子代噬苗体蛋白质外壳
C.子代噬菌体的蛋白质和DNA
D.部分子代噬菌体DNA
〖解析〗:噬臂体蛋击质外壳不含32P,排除选项B和C。噬菌体侵染细菌后,利用细菌内的原料复制出噬菌体DNA,32P是核苷酸的成分。
〖答案〗:A
必修一 第三章 第2节 细胞器——系统内的分工合作 一、选择题1.(2010•广州检测)下列有关细胞器的叙述,正确的是 ( ) A.在高等植物细胞有丝分裂的末期,细胞中的高尔基体活动加强 B.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌惟一共有的细胞器 C.原核生物的细胞结构中无线粒体,只能通过无氧呼吸获取能量 D.性激素在核糖体上合成后,进入内质网进行加工 解析:植物细胞中的高尔基体的功能是形成细胞壁,所以在有丝分裂末期高尔基体的活动加强。
噬菌体是病毒,无细胞结构,也无核糖体。原核生物虽然无线粒体,但有些原核生物细胞内含有与有氧呼吸有关的酶,能进行有氧呼吸,如硝化细菌。
核糖体是“生产蛋白质的机器”,而性激素属于脂质中的固醇,不属于蛋白质。答案:A2.人进食后,下列哪一项在胰腺细胞中不会出现 ( ) A.线粒体产生的能量增多 B.内质网和高尔基体的联系加强 C.细胞核中的DNA加快复制 D.核糖体的功能增强 解析:人进食后,胰腺细胞中胰岛B细胞会分泌产生较多的胰岛素以降低血糖浓度,这一过程中核糖体合成蛋白质分子,需要经过内质网和高尔基体的加工,线粒体产能增加。
答案:C3.(2010•济南模拟)2009年10月7日,诺贝尔化学奖揭晓,美国的文卡特拉曼•拉马克里希南、托马斯•施泰茨和以色列的阿达•约纳特三位科学家因“对核糖体结构和功能的研究”而获奖,他们在原子水平上显示了核糖体的形态和功能。下面关于核糖体的叙 述正确的是 ( ) A.核糖体的组成成分为蛋白质、RNA或DNA B.生物体内各种酶的合成都是在核糖体上进行的 C.具有核糖体的生物遗传物质都是DNA D.核糖体上形成多肽链的同时会消耗ATP和水 解析:构成核糖体的化合物只有两种,即蛋白质和核糖体RNA。
绝大多数酶的化学 本质是蛋白质,其合成是在核糖体上进行的;极少数酶的化学本质是RNA,其合成不需要核糖体的参与。具核糖体的生物全部为细胞生物,其遗传物质必然是DNA。
多肽链产生时需要消耗能量,同时产生水。答案:C4.下列是自然界中一些生物细胞的模式图,可代表的生物依次是 ( ) A.动物细胞、高等植物细胞、单细胞藻类 B.高等植物细胞、动物细胞、单细胞藻类 C.动物细胞、单细胞藻类、高等植物细胞 D.单细胞藻类、动物细胞、高等植物细胞 解析:由左至右,第一个细胞有中心体、无细胞壁,是动物细胞;第二个细胞有细胞壁、叶绿体、大液泡,是高等植物细胞;第三个细胞有细胞壁,又有中心体,为低等植物细胞,如单细胞藻类。
答案:A5.(2010•舟山模拟)细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所,不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中,正确的是 ( ) A.叶绿体通过内膜向内折叠增大膜面积 B.内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质 C.线粒体内的基粒增大了线粒体的膜面积 D.高尔基体通过产生囊泡而增大膜面积 解析:叶绿体通过形成基粒增大膜面积;线粒体通过内膜向内折叠增大膜面积;内质网通过折叠增大膜面积;高尔基体通过囊状结构增大膜面积。
答案:B6.(2010•南京模拟)由中科院院士、长春应化所汪尔康研究员和第三世界科学院院士董绍俊研究员等承担的国家自然科学基金重点基金项目“模拟生物膜体系的生物电化学研究”,日前在北京通过了国家基金委化学部组织的专家验收,该项研究已取得了一批具有重要学术影响的成果,对生物电化学、生物传感器、纳米技术等领域具有重要的指导意义。下列有关叙述中正确的是 ( ) A.细胞膜属于生物膜,并且是双层膜结构 B.用蛋白酶处理生物膜会改变其组成,但不会改变其通透性 C.生物传感器的原理与细胞膜上的糖被有关 D.生物电化学的研究应该与生物膜上的带电粒子有关,与蛋白质无关 解析:细胞膜属于生物膜,属于一层膜结构;生物膜的通透性与膜上的蛋白质密切相关;细胞之间传递信息与细胞膜上的糖被密切相关;生物电的产生与传导与细胞膜上的载体密切相关。
答案:C7.如图为某生物细胞的结构模式图,下列有关叙述正确的是 ( ) A.因为含有叶绿体,所以该细胞肯定为绿色植物的叶肉细胞 B.该细胞合成ATP的场所只有3和9 C.若该图表示洋葱根尖细胞模式图,则不应该有结构7,其他结构均相同 D.细胞结构8含有的P远高于7 解析:该细胞有细胞壁、叶绿体、液泡以及中心体,肯定是低等植物细胞;合成ATP的场所除了叶绿体、线粒体外,还有细胞质基质;洋葱根尖细胞不含有中心体,也不含有叶绿体;高尔基体是膜性细胞器,含有磷脂分子,而中心体不是膜性细胞器。答案:D8.下列有关细胞中“一定”的说法正确的是 ( ) ①光合作用一定在叶绿体中进行 ②有氧呼吸一定在线粒体中进行 ③没有细胞结构的生物一定是原核生物 ④以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物 ⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成 ⑥有中心体的生物一定不是高等植物 A.①③⑤⑥ B.②④⑥ C.④⑤ D.⑤⑥ 解析:蓝藻无叶绿体也进行光合作用;硝化细菌无线粒体也进行有氧呼吸;没有细 胞结构的生物应为病毒;以RNA为遗传物质的生物应属RNA病毒。
答案:D9.下图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,①、②、③表。
高一生物必修(1)复习提纲第一章 走进细胞 第一节 从生物圈到细胞1.细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的. 无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存. 单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动. 多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化, 形成一个多细胞共同维系的生物个体. 2.细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是:生物圈。
细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈第二节 细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1.细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同. 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.类别 原核细胞 真核细胞细胞大小 较小 较大细胞核(本质) 无成形细胞核,无核膜.核仁.染色体 有成形的细胞核,有核膜.核仁.染色体细胞质 有核糖体 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体.液泡等生物类群 蓝藻, 细菌 动物,植物,真菌 常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌. 常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻. 常见的真菌有: 酵母菌二:细胞学说建立(施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。第二章: 组成细胞的分子. 第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo 生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C二:组成细胞的化合物: 无机化合物:水,无机盐 细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物:蛋白质。
.三: 化合物的鉴定:鉴定原理:某些化学试剂能与生物组织中的有关有机化合物发生特定的颜色反应.还原性糖:斐林试剂0.1g/ml NaOH 0.05g/ml CuSO4 甲乙溶液先混合再与还原性糖溶液反应生成砖红色沉淀.(葡萄糖,果糖,麦芽糖)注:蔗糖是典型的非还原性糖,不能用于该实验。蛋白质:双缩脲试剂0.1g/mlNaOH 0.01g/mlCuSO4 先加入A液再加入B液.成紫色反应脂 肪: 苏丹三(橘黄色) 苏丹四(红色)第二节: 生命活动的主要承担者: 蛋白质一: 组成蛋白质的基本单位: 氨基酸氨基酸的结构特点: 一个氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基,且连接在同一个碳原子上.除此之外,该碳原子还连接一个氢原子和一个侧基团. 各种氨基酸的区别在于侧链基团(R基)的不同生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种, 分为必需氨基酸(8)和非必需氨基酸(12)两种.二:氨基酸形成蛋白质 氨基酸的结构通式(以下氨基酸简称AA)1. 构成方式: 脱水缩合脱水缩合: 在蛋白质的形成过程中,一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基相接同时脱去一分子水,这种结合方式叫做脱水缩合.由2个AA分子缩合而成的化合物叫二肽. 由多个AA分子缩合而成的化合物叫多肽.几个AA就成为几肽,连接两个AA分子的化学健叫肽键.2. 脱去水分子数等于形成的肽键数等于氨基酸数减去肽链数.蛋白质分子量的计算. 假设AA的平均分子量为a,含有的AA数为n则,形成的蛋白质的分子量为: a*n-18(n-m) 即:氨基酸的总分子量减去脱去的水分子总量3. 蛋白质结构的多样性:原因: 组成蛋白质的氨基酸种类,数目,排列顺序不同,肽链的折叠,盘曲及蛋白质的空间结构千差万别4. 蛋白质的功能 蛋白质结构的多样性决定了它的功能多样性:催化功能.结构功能.运输功能,信息传递功能,免疫功能等. 第三节 核酸一、DNA与RNA的比较(表) DNA(脱氧核糖核酸) RNA(核糖核酸)基本单位 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 化学组成 磷酸(P)+ 脱氧核糖+碱基(A.T.G.C) 磷酸(P)+ 核糖+碱基(A.T.G.U)存在场所 主要分布于细胞核中 主要分布在细胞质中主要功能 在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中有极其重要的作用。
二、核酸的种类及功能核酸分为两大类:脱氧核糖核酸(简称 DNA )和核糖核酸(简称RNA)核酸的功能: 核酸是携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中有极其重要的作用。三、核酸的组成1)基本组成单位是核苷酸,其组成成分中的五碳糖有两种:核糖、脱氧核糖2)一个核苷酸是由一分子磷酸基团、一分子五碳糖和一分子含氮碱基组成3)DNA和RNA各含4种碱基,4种核苷酸(4)核酸中含有的碱基总数为:5核苷酸数为8四、核酸在细胞中的分布五.实验:甲基绿+DNA=绿色 吡罗红+RNA=红色8%盐酸的作用:①改变细胞膜的通透性,。
高一生物(模块:必修Ⅰ 分子与细胞)一.选择题:(50分)1.下列生物具有细胞结构的是A.艾滋病病原体 B.脊髓灰质炎病原体 C.乙型肝炎病原体 D.炭疽病病原体2.下列关于“碳是生命的核心元素”,“没有碳,就没有生命”的叙述,错误的是A.碳元素在生命体内含量最多 B.组成细胞的重要有机物都含有碳元素C.组成蛋白质的氨基酸是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架D.组成多糖的单糖是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架3.下图a→b表示连续分裂细胞的两个细胞周期,下列叙述不正确的是:abcdabcdA.a和b为一个细胞周期 B.c段结束DNA含量增加一倍C.遗传物质平分一般发生在d段 D.b和c为一个细胞周期4.下列哪种方式不需要ATP直接供能A.细胞分裂 B.跟吸收矿质元素 C.细胞渗透吸水 D.肌肉收缩5.下列有关生物膜的叙述中,错误的是A.膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜,再转移到细胞膜B.各种生物膜的化学组成和结构相似C.生物膜是生物体内所有膜结构的统称D.生物膜既各司其职,又相互合作,共同完成细胞的生理功能6.科学家将哺乳动物或人的成熟红细胞放进蒸馏水中,造成红细胞破裂出现溶血现象,再将溶出细胞微的物质冲洗掉,剩下的结构在生物学上称为“血影”,请问血影的主要成份有A.无机盐、蛋白质 B.蛋白质、糖类 C.脂肪、蛋白质 D.脂质、蛋白质7.当生物体新陈代谢旺盛、生长迅速时,生物体内A.结合水与自由水的比值与此无关 B.结合水与自由水的比值会降低C.结合水与自由水的比值会升高 D.结合水与自由水的比值不变8.某蛋白质分子是由51个氨基酸缩合形成的,这51个氨基酸共形成两条肽链,假设氨基酸的平均分子量为130,那么此蛋白质的分子量为A.5748 B.6630 C.882 D.499.下列关于高倍镜使用的描述,错误的是A.先在低倍镜下看清楚,再转到高倍镜B.先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节C.把视野调亮了,图像才清晰D.高倍镜缩小了观察视野,放大了倍数10.下列关于蓝藻光合作用条件的叙述,不正确的是A.蓝藻细胞内有叶绿体 B.蓝藻细胞内有光合作用色素C.蓝藻细胞内有光合作用酶类 D.蓝藻细胞内有光合作用场所11.要测定绿色植物是否进行了光反应,最好是检查A.葡萄糖的生成 B.ATP的合成 C.氧气的释放 D.二氧化碳的吸收12.已知Mn2+是许多酶的活化剂,例如它能激活硝酸还原酶,缺少Mn2+植物就无法利用硝酸盐,这说明无机盐离子A.对维持酸碱平衡有重要作用 B.对维持细胞的形态有重要作用C.对调节细胞内的渗透压有重要作用 D.对维持生物体生命活动有重要意义装置 场所 温度 棉花状态 数日后的现象甲 日光 23℃ 潮湿 全部发芽乙 日光 23℃ 干燥 没有发芽丙 黑暗 23℃ 超市 全部发芽丁 黑暗 23℃ 干燥 没有发芽13.培养皿底部铺上棉花,豌豆的种子放在棉花上。
实验过程与结果如右图所示,该实验能证明种子萌发需要A.阳光 B.空气C.适宜的温度D.水14. 一条染色体经复制成两个姐妹染色单体的正常形态是(B)15. 将新鲜的苔藓植物叶片,放入其中加有少量红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中,在显微镜下观察,你会看到苔藓细胞的状态如图所示。此时,部位①和②的颜色分别是( )A.①无色.②绿色 B.①红色 ②绿色C.①红色 ②无色 D.①红色 ②红色16.将人类的红血球置于不同浓度蔗糖液中,浸泡半小时之后的结果如图.依照血球外形的变化判断蔗糖液的浓度,由高到低排列,正确的是( )A.甲>乙>丙>丁B.丁>甲>乙>丙C.丙>丁>甲>乙D.丙>乙>丁>甲17.图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。
影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是A.载体数量、能量 B.能量、载体数量 C.载体数量、离子浓度 D.能量、离子浓度 18. 如下图为四种植物(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)在不同光照强度下光合作用速率的曲线,其中最适于在荫蔽条件下生长的植物是 ( )A.I B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ19.生物界与非生物界具有统一性,是因为A.生物与非生物都是物质的 B.构成细胞的化合物都来自岩石圈C.构成生物体的20多种化学元素都可在无机自然界找到D.生物合肥生物有着共同的代谢作用20.下列脂质物质中能对生物体的正常新陈代谢活动和生殖过程起调节作用的是A.脂肪 B.磷脂 C.固醇 D.脂肪酸21.根据细胞质比分离和复原的现象,可判断A.细胞是死的还是活的 B.细胞呼吸作用的强弱C.细胞膜上载体数量的多少 D.细胞吸收营养物质的能力22.在淀粉催化淀粉分解的实验中,将淀粉酶稀释2倍与20倍,饰演的效果基本相同,这表明酶具有A.专一性 B.多样性 C.高效性 D.稳定性23.用18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子18O的转移途径是A.葡萄糖→丙酮酸→水 B. 葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水 D. 葡萄糖→丙酮酸→CO224.将置于阳光下的盆栽移至黑暗处,则细胞内三碳化合物与葡萄糖生成量的变化是A. C3突然增加,(CH2O)减少 B.C3与(CH2O)都减少C.C3与(CH2O)都增加 D.C3突然减少,(CH2O)增加25. 离体叶绿体中加入含ADP、磷酸、NADP+等物质的溶液,用下图所示条件进行光合作用,实验后绘成曲线,该曲线表示 A.有机物合成率B.02释放量C.ATP和[H]的数量 D.C。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
蜀ICP备2020033479号-4 Copyright © 2016 学习鸟. 页面生成时间:2.903秒