七级语文训练题(七年级语文基础练习题)
1.七年级语文基础练习题
七年级（下）语文第一单元练习题
姓名
1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。
蝉蜕（）祈祷（ ） 觅食（）确凿（）讪笑（）
缠络（）花圃（）菜畦（ ） 系一条绳（）拗过去（）
鸡毛掸子（）确凿（）竹筛（）玉簪花（）骊歌（）
秕谷（）木屐（）金叵箩（）锡箔（） 收敛（）
一抡（）liāo起（） 抽搭（）包袱（）雨péng( )
吐绶鸡（）篱笆（） 缝隙（）迸出（）扳（）
环谒（） 泯然（ ） 斑máo（ ) 桑shèn（ ) 珊瑚（ ）
豁的一声（ ）纳凉（ ）荒草qīqī（ ） tìtǎnɡ（）mí漫（）脑suǐ（）宿rǘ（）yōng肿（）cuán成（）
书shú （）zhà栏（）jǐ梁（）zhù（）立
2、请依据解释写出相应的词语或者解释词语。
(1)人声嘈杂，好像锅中的水在沸腾。（）
(2)形容很少有人到这里来。（）（3）来势十分凶猛。（）
(4)洒脱，不拘束。（ ） （5）确凿（）（6）骊歌（）
3.根据原文填空。
(1)（ )碧绿的菜畦，（ ）的石井栏，（ ）的皂荚树，（ ）的桑椹；（ ）鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，（ ）的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（ ）周围的短短的泥墙根一带，（ ）无限趣味。
(2) 薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，____（A、现B、晾C、露）出地面，用一只短棒____（A、架B、支C、撑）起一面大的竹筛来，下面____（A、洒B、放C、撒）些秕谷，棒上____（A、拴B、系C、扎）一条长绳，人远远地____（A、牵B、拉C、拽）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一____（A、收B、拉C、抽），便____（A、捉B、逮C、罩）住了。
4.名句填空：
(1)山际见来烟，。，。
(2)《竹里馆》中写夜静人寂，惟有明月似解人意的两句是
5.阅读下文，按要求做题
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：‘泯然众人矣。
王子曰：‘仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
(1)解释下列词语。
隶（ ） 生（ ） 未尝（ ） 啼（ ） 旁近（ ）
即（ ） 为（ ） 意（ ） 一（ ） 自（ ）
就（ ） 文理（ ） 观（ ） 稍稍（ ） 乞（ ）
扳（ ） 环谒（ ）闻（）先人（）于（）
称（）闻（）自（）焉（）泯然（）
通悟（）受之天（）贤（）卒（ ）至（ ）
已（ ）且（ ）今（ ）固（ ）得（ ）彼其（ ）
(2).翻译加粗虚词（4.5分）
父利其然也（）忽啼求之（）
彼其受之天也（）借旁近与之（）
并自为其名（）不能称前时之闻（）
卒之为众人（）
并自为其名（）贤于材人远矣（）
卒之为众人（）于舅家见之（）
则受于人者不至也（）
日攀仲永环谒于邑人（）
2.七年级上册 语文 基础训练 答案
七年级上册基础知识梳理》参考答案第一单元1、chī yǐn zhàn níng qíng chuò qiú sāo 2、憾——撼 塌——蹋 镇——阵 驻——伫 希——稀 禄——碌 伤——丧 3、小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
肃然起敬：形容十分恭敬的样子。忍俊不禁：忍不住笑。
怡然自得：愉快，自得其乐。庞然大物：形容体识大而笨重的东西。
明察秋毫：比喻非常精明，任何的小问题都看得清清楚楚。4、（1）、嶙峋：形容身体瘦弱的情形。
（2）、这是比喻的说法，把生命比作长河。5、（1）、手法：拟人 含义：表现出紫藤萝无限的生命力。
（2）、手法：比喻 含义：理想像种子一样深深深地扎根在心中。6、余：我 张：睁开 私：内心 强：同“僵”，僵硬方：刚，正 鞭：用鞭子打 7、之：助词 无实义 代词 蚊虫 代词 8、（1）、心里往那方面一想，果然就像有成百上千的鹤在飞舞。
（2）、用烟慢慢地喷蚊子，使它迎着烟向上飞鸣，像青天上白鹤飞舞的景象，果真就像白鹤在云头上鸣叫。9、（1）、《浮生六记》 清 沈复 （2）象征追求过程中所遇到的困难、挫折。
第二单元1、diàn zhuó liáo zǔ chú tuì lán zǐ jiào è cù lìn bǐng mǐn jiàng 2、（1）、缀 啜 （2）、副 幅 （3）、愧 魁 （4）、圆 园 3、缝——逢 锁——琐 奥——懊 坚——艰 跌——迭 犷——旷 惠——慧 建——新 摩——磨 躬——功 佣——庸 踢——剔 4、（1）形容果实很多，成串。（2）形容心情很急切。
（3）形容彩旗升起很慢。（4）形容很平庸。
5、咒骂 空阔 弄脏 洗刷 装饰 幼小 丰满 灾难 属于 报告 6、略。7、（1）只读书而不思考就会迷惑，只思考不读书就会因空想而受害。
（2）有作为的人不能不发愤图强。（3）温习旧的知识可以发现新东西。
8(1)周国平 玛丽•居 里 居里夫人 科学家 诺贝尔奖 （2）孔子和他的弟子言行第三单元1、A、润：rùn 弄：nòng B：藻：zǎo 擞：sǎu 2、nèn 嫩绿 lǎn 懒惰 lóng 葱笼 lóng 笼子 biǎn 贬低 zhǎ 眨眼 dūn 伦敦 guō 城郭 cù猝死 cuì 纯粹 3、至——致反——返 到——道 召——招 苏——舒 乎——呼 稳——隐 生——身 烈——冽 卢——芦 4、听觉表现春风与鸟鸣给人听觉的和谐愉悦之美。（2）味觉 表现花香使人产生无穷的联想。
5(1)使人感到花香像一个活力四射的青年。 （2）排比 比喻 表现春雨轻盈、细密的特点。
（1）朱自清 老舍 舒庆春 （2）自然界的事物 走进山去按近大自然的事物 （3）何其芳 诗 评论 《我为少男少女们歌唱》（4）曹操 东汉 政治 军事（5）白居易 唐《白氏长庆集》杭州西湖 （6）词 名牌名 辛弃疾 稼轩 南宋 《稳定轩长短句》 曲 曲牌名 马致远 元 戏曲 7、（1）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去 （2）海日生残夜，江春入旧年 （3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 （4）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其埯 （5）稻花里说丰年，听取蛙声一片 （6）断肠人在天涯第四单元1、骸hái 峦luán 妒dù 兆zhào 暗yīn 嗉sù 谧mì 篡cuàn 劫jié 莴wō螽zhōng 喙huì 2、（1）变化无常 （2）更胜一筹 （3）可望而不可即 3、稍——悄 顷——倾 青——清 慢——漫 诡——脆 剔——踢 矢——失 沧——苍 4、卓越的 勇敢 机警的 愚蠢的 5、示例：对于中国共产党人来说，只是伟革命的一小步；但是对于世代深受压迫的人民来说，却是翻天覆地的一个大翻身。6(1)描写 （2）说明 （3）议论7、（1）打比方 （2）作比较 （3）列数字 （4）作诠解 8、（1）哲理 生命的航船从太古不息地向近代进发 （2）法布尔 法 昆虫学 《昆虫的故事》 （3）《聊斋志异》蒲松龄 聊斋 清 文学 海市蜃楼第五单元1、掷 虐 抹 诀 偶 什 瑟 祷 浴 2、飘荡 嫌弃 冷清 发抖 容忍 暗笑 3、（1）恍然大悟 （2）形影不离 合二而一 （3）各得其所 4、（1）神态 表现“我”内心无比激动，以无声衬激情，（2）动作 表现母亲对孙儿的喜爱。
普通的动作传达了深厚的感情。（3）心理 表明“我”把深深的爱藏在心间，用特殊的方式传达特殊的爱。
5(1)严冬的肃杀：既指现实中的天气，又象征封建教育气氛的浓厚 表达了作者无法从现实中回到少年时光的痛苦心情。 （2）“冷冷”的月亮：像见证人一样 表达了“我”对朋友反悔后的痛苦心情。
（3）嫩芽 冬水：象征春天的生命力 表达了作者看到大地回春的欣喜之情。6、（1）《野草》鲁迅 文学 思想 革命 （2）《繁星》冰心 谢婉莹作 （3）《泰戈尔诗选》 泰戈尔 印度 诺贝尔文学 （4）散文 一家人和和美美，相样相爱的幸福 小说 父母应该尊重孩子的意愿 7、精神支柱 8、内：家里 文义：诗文 似：像…… 拟：相比期：约定 去：离开 引：拉 非：不是 舍：舍弃 不：同“否”第六单元1、炫 xuàn 称chèn 呈 chéng 爵jué 和 hè榛zhēn 溅jiàn 踪zōng 萤yíng 2、（1）那浅浅的天河 不甚宽广 定能够骑着牛儿来往 （2）绿树村边合 青山郭外斜 （3）我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 （4）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 （5）商女不右亡国恨 隔江犹唱后庭花 （6）无可奈何花落去 似曾相识燕来归 3、略。
4、（1）神话 童话 寓言 （2）《赫尔墨斯和雕像者》 《智子疑邻》 《塞翁失马》 （3）乐府 律诗 绝句 词 5、（1）衬托 （2）按照亲疏远近来判断事情。（3）祸福相依的辨证道理。
（4）给别人带来幸福，自己也能得到幸福。 6、下雨 以…。
3.七年级上册 语文 基础训练 答案
七年级上册基础知识梳理》参考答案 第一单元1、chī yǐn zhàn níng qíng chuò qiú sāo 2、憾——撼 塌——蹋 镇——阵 驻——伫 希——稀 禄——碌 伤——丧 3、小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
肃然起敬：形容十分恭敬的样子。忍俊不禁：忍不住笑。
怡然自得：愉快，自得其乐。庞然大物：形容体识大而笨重的东西。
明察秋毫：比喻非常精明，任何的小问题都看得清清楚楚。4、（1）、嶙峋：形容身体瘦弱的情形。
（2）、这是比喻的说法，把生命比作长河。5、（1）、手法：拟人 含义：表现出紫藤萝无限的生命力。
（2）、手法：比喻 含义：理想像种子一样深深深地扎根在心中。6、余：我 张：睁开 私：内心 强：同“僵”，僵硬方：刚，正 鞭：用鞭子打 7、之：助词 无实义 代词 蚊虫 代词 8、（1）、心里往那方面一想，果然就像有成百上千的鹤在飞舞。
（2）、用烟慢慢地喷蚊子，使它迎着烟向上飞鸣，像青天上白鹤飞舞的景象，果真就像白鹤在云头上鸣叫。9、（1）、《浮生六记》 清 沈复 （2）象征追求过程中所遇到的困难、挫折。
第二单元1、diàn zhuó liáo zǔ chú tuì lán zǐ jiào è cù lìn bǐng mǐn jiàng 2、（1）、缀 啜 （2）、副 幅 （3）、愧 魁 （4）、圆 园 3、缝——逢 锁——琐 奥——懊 坚——艰 跌——迭 犷——旷 惠——慧 建——新 摩——磨 躬——功 佣——庸 踢——剔 4、（1）形容果实很多，成串。（2）形容心情很急切。
（3）形容彩旗升起很慢。（4）形容很平庸。
5、咒骂 空阔 弄脏 洗刷 装饰 幼小 丰满 灾难 属于 报告 6、略。7、（1）只读书而不思考就会迷惑，只思考不读书就会因空想而受害。
（2）有作为的人不能不发愤图强。（3）温习旧的知识可以发现新东西。
8(1)周国平 玛丽•居 里 居里夫人 科学家 诺贝尔奖 （2）孔子和他的弟子言行 第三单元1、A、润：rùn 弄：nòng B：藻：zǎo 擞：sǎu 2、nèn 嫩绿 lǎn 懒惰 lóng 葱笼 lóng 笼子 biǎn 贬低 zhǎ 眨眼 dūn 伦敦 guō 城郭 cù猝死 cuì 纯粹 3、至——致 反——返 到——道 召——招 苏——舒 乎——呼 稳——隐 生——身 烈——冽 卢——芦 4、听觉表现春风与鸟鸣给人听觉的和谐愉悦之美。（2）味觉 表现花香使人产生无穷的联想。
5(1)使人感到花香像一个活力四射的青年。 （2）排比 比喻 表现春雨轻盈、细密的特点。
（1）朱自清 老舍 舒庆春 （2）自然界的事物 走进山去按近大自然的事物 （3）何其芳 诗 评论 《我为少男少女们歌唱》（4）曹操 东汉 政治 军事 （5）白居易 唐《白氏长庆集》杭州西湖 （6）词 名牌名 辛弃疾 稼轩 南宋 《稳定轩长短句》 曲 曲牌名 马致远 元 戏曲 7、（1）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去 （2）海日生残夜，江春入旧年 （3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 （4）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其埯 （5）稻花里说丰年，听取蛙声一片 （6）断肠人在天涯 第四单元1、骸hái 峦luán 妒dù 兆zhào 暗yīn 嗉sù 谧mì 篡cuàn 劫jié 莴wō 螽zhōng 喙huì 2、（1）变化无常 （2）更胜一筹 （3）可望而不可即 3、稍——悄 顷——倾 青——清 慢——漫 诡——脆 剔——踢 矢——失 沧——苍 4、卓越的 勇敢 机警的 愚蠢的 5、示例：对于中国共产党人来说，只是伟革命的一小步；但是对于世代深受压迫的人民来说，却是翻天覆地的一个大翻身。6(1)描写 （2）说明 （3）议论7、（1）打比方 （2）作比较 （3）列数字 （4）作诠解 8、（1）哲理 生命的航船从太古不息地向近代进发 （2）法布尔 法 昆虫学 《昆虫的故事》 （3）《聊斋志异》蒲松龄 聊斋 清 文学 海市蜃楼 第五单元1、掷 虐 抹 诀 偶 什 瑟 祷 浴 2、飘荡 嫌弃 冷清 发抖 容忍 暗笑 3、（1）恍然大悟 （2）形影不离 合二而一 （3）各得其所 4、（1）神态 表现“我”内心无比激动，以无声衬激情，（2）动作 表现母亲对孙儿的喜爱。
普通的动作传达了深厚的感情。（3）心理 表明“我”把深深的爱藏在心间，用特殊的方式传达特殊的爱。
5(1)严冬的肃杀：既指现实中的天气，又象征封建教育气氛的浓厚 表达了作者无法从现实中回到少年时光的痛苦心情。 （2）“冷冷”的月亮：像见证人一样 表达了“我”对朋友反悔后的痛苦心情。
（3）嫩芽 冬水：象征春天的生命力 表达了作者看到大地回春的欣喜之情。6、（1）《野草》鲁迅 文学 思想 革命 （2）《繁星》冰心 谢婉莹作 （3）《泰戈尔诗选》 泰戈尔 印度 诺贝尔文学 （4）散文 一家人和和美美，相样相爱的幸福 小说 父母应该尊重孩子的意愿 7、精神支柱 8、内：家里 文义：诗文 似：像…… 拟：相比 期：约定 去：离开 引：拉 非：不是 舍：舍弃 不：同“否” 第六单元1、炫 xuàn 称chèn 呈 chéng 爵jué 和 hè榛zhēn 溅jiàn 踪zōng 萤yíng 2、（1）那浅浅的天河 不甚宽广 定能够骑着牛儿来往 （2）绿树村边合 青山郭外斜 （3）我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 （4）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 （5）商女不右亡国恨 隔江犹唱后庭花 （6）无可奈何花落去 似曾相识燕来归 3、略。
4、（1）神话 童话 寓言 （2）《赫尔墨斯和雕像者》 《智子疑邻》 《塞翁失马》 （3）乐府 律诗 绝句 词 5、（1）衬托 （。
4.七年级语文基础训练答案
1.在山的那边 1.①发呆地想②希望③喧闹沸腾，文中指呼喊、召唤 2.①梦想②仍然③引诱（4）信念⑤浸湿⑥隐蔽3.略 4.山那边是什么呢？妈妈，那个海呢？ 5.山；指困难，也可以指实现理想之路；海；自己追求的理想，也可以指一个全新的世界。
6，不能。不停；表明在人生路上，我们不能停下脚步，一次次地：表明实现理想需要战胜许许多多的失望。
7.第1节：从小对美好事物的向往；第2节：为实现理想不怕困难，百折不挠的意志。一是幼稚的幻想渐渐少了，二是双手（身体》在慢慢长大，三是有了更多的思想和感情。
此琶答案不要求一致，只要合理即可，如：写在童年，写童年的生活和成长的过程，10.此题为开放性题目，以下看法供参考：与好友分别的优郁，不被师长理解的烦恼，朦胧的初恋受挫后的痛苦。11.缓慢一些，低沉一点，以表现成长中的"我"面对着大千世界的诱惑在等待，在思考。
12.以下思路供参考：海是如此辽阔，海的那边又是什么？海如此平静，如此深邃，海的下面藏着什么？站在大海边，人是如此渺小，人可以做些什么？经历了这么多的困难所见到的海却是平常而又平常。 2.走一步 再走一步 1. giao song chan jin han tan 2.略 3.①耸立（写高山一般用"耸立"）②嘲笑（"嘲笑"表示笑话别人"冷笑"不适用孩子） 4.略 5.①"我下不来！"我哭着说，"我会掉下去，我会摔死的！"②这似乎能办得到。
我顿时有了信心。③我的信心大增。
"我能办得到的。"我想。
6.①恐惧和伤心。②百感交集，有历险的余悸，有脱险的欢悦，有先前的委屈，有对父亲的感激，有战胜困难后的巨大成就感。
7.因为我克服了心理障碍，战胜了悬崖，从胆怯变得自信。面对困难不要畏惧怯步，要冷静地分析困难，一步一步地去克服困难，积小胜为大胜。
8.我在父亲的指点下爬下悬崖，摆脱了困境，9甲他吹起柳笛，引"我"走上归途，既解脱了"我"的困境，又保护了"我"的自尊。10甲既写出时间已晚，路途艰险，又反映了"我"的焦急、惊恐心情。
11甲善解人意，聪明纯朴。12.那天当他听到"我"的哭声时，使判定"我"迷了路，但他并不想在孩子面前扮演"救星，，的角色，于是吹响柳苗以便让"我，，能发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。
13.提示：父亲外表平静内心十分焦急，所以问话应该简单、明白；他既要解救儿子，又要让儿子得到锻炼；景色要强调黑暗、崎岖 3生命 生命 1.这些词语中有两个语素互为反义。如：争长论短、畏首畏尾、冷嘲热讽、淡妆浓抹2.①骚扰②小憩③肃然起敬 3.略 4.略 5.听到自己一声声沉稳而有规律的心跳时。
s.对比。生命属于自己，生命的价值由自己主宰。
要珍惜生命，让有限的生命发挥出无限的价值，勇敢地为理想而奋斗。s.顺着风势游走着的火舌活像一条红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。
以火势之猛烈突出蚂蚁的勇敢、团结、机智。s.因为死去的蚂蚁仍然抱住蚁团，从远处看，蚁团自然不见缩小。
10.勇敢地挣扎，生之欲望无比强烈。11.①在火灾面前，它们沉着、坚定、团结，不惜牺牲个体来求得种族的生存；②脱险方式十分机智。
12.可从以下角度思考：生命是自我珍视的、不屈的，他会顽强地生存。 4.紫藤萝瀑布 1.迸 淀 禁 伫 酿 琼 绽 槐 虬2.暗淡 发端 盛开 稀落 宁静 粗壮 3.①挨（形象地描写了花串繁多，挤在一起的样子） ②张满（准确地说明花朵已经完全开放了）③凝望〔目不转睛地看，内心在沉思〕 4.此题可以引导学生从描写方法、修辞方法的运用、所抒发的感情等方面考虑。
5.稀落、伶仃。6.生活没有光彩，没有乐趣。
做人十分谨慎、替觉。7.人和花一样，都可能遭到坎坷和不幸，但只要保持旺盛的生命活力，美终将战胜丑，正义终将战胜邪恶。
8，①与课文的开头呼应；②含蓄地表现作者从紫藤萝花的身上汲取了力量，要尽快投人到生活中去。9.陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。
10甲新叶在阳光、春雨中展示生机。11.①片片橙明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投人沸水里〔澄明透亮，青翠欲滴）②浓淡相宜，亭亭如盖（浓淡相间、树冠如盖）③密处浓得深邃，像泪泪流油（浓密深邃）④稀处淡得清亮，像一层薄薄的光晕〔清亮光泽）12.此题答案可以多样，合理即可。
如：生命的脚步是谁也挡不住的；每一片叶子都是一个生命，她一定要释放出自己的美丽；叶的新绿是生命的色彩，叶的更替是生命的延续。13，略 5童趣 1.①Zhi ②li ③li ④miao ⑤yi ⑥he 2.①看②兴致③全部④打⑤正⑥驱赶3.察 观 视 4.①比喻最细微的东西也看得很清楚。
②形容安适快乐的样子。 5.①目②向③素④快6.①抬起头着它们，脖颈因此而僵硬了。
②把蚊子留在白色的蚊帐中，慢慢地用烟喷它们，使它们冒着烟而飞窜鸣叫。7.把烟当成云，把蚊子当作鹤。
富有情趣，充满想像力的孩子。S.略9. D 10. B 11.①牧童在树上扭小 狼的脚和耳朵，故意让它大声啤叫。
②老狼听到叫声四面寻找，才看见这情景，就丢下这只而奔向那一只.12，利用老狼的怜子之情，让它来回奔跑，力竭而死。13.略 第一单元自测题 1.D 2.B 3.D 4，①漂改飘 ②乘改称 ③仓改舱 ④箫改萧 。
5.人教版七年级语文基础训练答案
第二单元自测题
1.C 2.C 3.C 4，①棵改颗②晨改辰③梢改销④胜改盛5，①悦、愉快②表示可能或能够③这④反省甲①去掉"和目的"②"却会"改为"但也可能"③"欣赏到片改为"思考"④"克服"改为"攻克"7甲①比喻②拟人③排比反复④比喻 夸张$.因为它们自己选择了命运，并且认识到任何一项神圣的事业都需要付出痛苦甚至牺牲。9.不离题。这样写更加突出了行道树甘愿忍受黑暗、孤独和不被理解的痛苦，而无私奉献的精神。10.为城市的日益污染而优愁，为自己不断地创造清新空气、奉献自我价值而快乐。11.答案大致符合即可，如：吃苦耐劳、无私奉献、胸怀博大。12.第1至4段为第一层，第5至6段为第二层。采用对比写法。13.追逐、寻觅、忙碌、奔波。14.受名利场的诱惑，会掉人不可自拔的危险深渊。15.它拒绝种种扑朔迷离的诱惑，对身边的一切安之若素，内心宁静而纯净。16.①更加②跟从③说④书法、写字17. C
18.①（他）每天以写十本作为指标，于是书法大有进步。②有时回复别人的书信，稍不合意，一定不厌其烦地再三修改。玲.一是要认真刻苦地练好基本功，二是要善于利用时间多读
多想。
12济南的冬天
1. A 2. zhuo huo cheng xiang zao zhu 3.①贯-惯 象-像②苹-萍 澡-藻 ③侠-狭 畅-敞4.《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》《骆驼祥子》 5.特别可爱的一圈小山好像把济南放在一个小摇篮里。6.全在天底下晒着阳光，有一圈小山围着。7.突出了济南冬天的温暖，以及济南人对家乡冬天的喜爱之情。8.比喻、拟人，突出了济南冬天的温暖和慈善。9.树叶绿得发黑；果实由青变黄，散发清香。10.早晨：明丽中午；热烈黄昏；透明〔温柔）月夜：静谧11.都借助想像，使景物动态化，第
①句形象地写出了渔火和灯标在驳船驶过时在水面摇荡的动态.第②句形象地描写出月光从天空泻到江面的情态，12，略
6.人教版语文七年级上册基础训练答案
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三一文库（）/初中一年级〔新人教版七年级上册语文基础训练答案2015〕散步一、1.B2.拆歧蹲霎3.折（zhé）折断拆（chāi）拆散歧（qí）分歧枝（zhī）枝条颗（kē）颗粒棵（kē）一棵树4.委屈粼粼分歧5.略二、6.(1)把母子二人的情态显现出来，儿子诚恳、孝敬，母亲年迈顺从。（2）表现“我”强烈的责任感，而下文的最终决定又反映了“我”对母亲的尊重和孝顺。7.引起读者的阅读兴趣，同时提示了文章的叙事线索。8.母亲老了，身体不好，要多走走。9.我的儿子；天真、可爱、聪明伶俐。10.“我”伴同儿子的时日还长。11.A心情郁闷B借酒浇愁C心有余悸D忐忑不安12.一个是作者因一场噩梦而对父亲惦念不已，非得通过电话“听到父亲的声音”才安心。另一个事例是父亲因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了，特地赶来察看。13.两件事情虽然琐屑却有典型意义，第一件事表现了作者深深的孝敬之情，第二件事表现了父亲对儿子彻骨的关爱之情，感人至深。这种父子间无微不至的“牵挂”，是人世间最美好的情感。正是这种亲情维系着我们这个世界，温暖着我们的心灵，并使人生放发出绚丽的色彩。以小见大。14.“劈头就问”表现了父亲焦急万分，担心儿子全家煤气中毒；“缓缓地说”是因为父亲得知没接电话的原因，儿子全家平安以后，内心感到轻松释然。表情描写要抓住眼神和脸色，答案略。15.示例：牵挂是风雨中的一把雨伞，黑暗里的一束亮光，保护、照亮着我们的生命。秋天的
7.七年级上册语文基础知识复习（期中）
七年级上册基础知识复习（期中）2011-06-21 17:04:32| 分类： 巩固练习 阅读40 评论3 字号：大中小 订阅 .七年级上册基础知识复习（期中）语文基础知识汇总一、根据拼音写汉字。
xuān( )téng( )chī（ ）想诱huò（ ）lín( )xún（ ) 头晕目xuàn( ) chuò（ ）泣小心yì（ ）yì（ ） qíng（ )天hàn（ )地 yōng( )lù（ ） gū（ ）负糟tà（ ）zhù（ ）立 líng( )dīng( )zhuì（ ）连zǔ（ ）咒diàn（ )污 lùlù（ ）（ ）终生贪lán( ) duò（ ）落chú（ ）形玲珑tī（ ）透mǐn（ )灭è（ ）运 险象dié（ ）生 chè（ ）xiāo（ )获益fěi（ )浅cù（ ）然长逝róu( )lìn( ) yùn( )niàng( )liáo（ )亮xiāng（ )嵌zhù（ ）xù（ ） chéng（ )清zhàn（ )蓝犬fèi（ )枯hé（ ） xuán`ào（ )（ )清liè（ ）liáo（ )阔梦mèi（ )发jì（ ） zhī（ ）子花hái（ )骨奇huàn( )wū（ ）有 guǒ（ ）藏 cōng（ )笼幽yǎ（ ）tàn（ )服海枯石làn（ )一shà（ ）间 崩tā（ ）弥màn（ ) 二、给下列加点的字注音。一瞬（ ）间训诫（ ）啜（ ）泣迂（ ）回耸（ ）立小憩（ ）骚扰（ ）茁（ ）壮昂（ ）然挺立忍俊不禁（ ）迸（ ）溅（ ） 仙露琼（ ）浆盘虬（ ）卧龙洗濯（ ）倔（ ）强（ ）繁弦（ ）急管果实累累（ ）沉甸甸（ ）（ ）冉冉（ ）禀（ ）告 固执（ ）报酬（ ）奢（ ）望 呵（ ）责宛（ ）转黄晕（ ）烘（ ）托抖（ ）擞（ ）秀（ ）气唱和（ ）幽（ ）径青翠（ ）丁丁（ ）肥硕（ ）鳊（ ）鱼乌桕（ ）栖（ ）息纳罕（ ）嚷嚷（ ）（ ） 功勋（ ） 扒（ ）窃三、解释下列词语。
⑴隐秘： ⑵一瞬间： ⑶训诫： ⑷嶙峋： ⑸啜泣： ⑹纳罕： ⑺小心翼翼： ⑻小憩： ⑼擎天撼地： ⑽肃然起敬： ⑾庸碌： ⑿忍俊不禁： ⒀可望不可即： ⒁点缀： ⒂繁弦急管： ⒃红灯绿酒： ⒄低回： ⒅具体而微： ⒆审美： ⒇风韵： （21）闲适： （22）得失之患： （23）厄运： （24）获益匪浅： （25）猝然： 四、根据下列解释写出相应的词语。1、对不住（别人的好意、期望或帮助）（ ）2、长时间的站立（ ）3、形容传说中的美酒。
（ ）4、一辈子平庸无能。（ ）5、原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂。
（ ）6、吃过东西后余味无穷。比喻事后越想越觉得意味深长。
7、道德高尚，声望重。多称颂年老而有声望的人。
（ ）8、（草木）清翠茂盛（ ）9、（象声词）形容细小的摩擦声（ ）10、用不正当的手段夺取地位和权力（ ）11、别人说什麽，自己跟着说什麽。形容没有主见（ ）12、本指人瘦弱，面色不好看。
文中指风筝色彩黯淡。（ ）13、象声词，形容溪水，泉水流动的声音（ ）五、文学常识。
1、《走一步，再走一步》作者 ， 国作家。2、《生命生命》作者 原名 。
3、《紫藤萝瀑布》选自 作者 . 4、《我的信念》作者 ， （国籍）人，著名 家，曾两次获 奖. 5、《春》选自 作者 ，字 ，江苏扬州人，现代著名 ， ， ， . 6、《济南的冬天》作者 ，原名 ，字 ，满族人，代表作《骆驼祥子》《茶馆》.7、鲁迅（1881—1936），文学家、思想家和革命家。原名____ __，字___ __，____ ___人。
出身于破落封建家庭。青年时期受进化论思想影响。
1918年5月，首次用笔名“鲁迅”发表现代文学史上第一篇白话小说 ___ ______，大胆揭露人吃人的封建礼教，奠定了新文化运动的基石。20年代陆续出版了《呐喊》《坟》《热风》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《华盖集》《华盖集续篇》等专集，表现出爱国主义和彻底的革命民主主义的思想特色。
其中，中篇小说_____ _____是中国现代文学史上的杰作。六、文言文注释：张目（ ） 故时有（ ） 徐喷以烟（ ） 徐喷以烟（ ） 果如（ ） 鹤唳云端（ ）蹲其身（ ） 以丛草为林（ ） 怡然（ ） 盖一（ ）方出神（ ） 鞭数十（ ）时习（ ）不亦说乎（ ） 不愠（ ） 君子（ ） 吾日（ ） 三省（ ）不信乎（ ） 传不习（ ） 温故（ ） 知新（ ） 罔（ ） 殆（ ） 诲女（ ）诲女（ ） 是知也（ ） 见贤思齐（ ） 善者（ ） 弘毅（ ）死而后已（ ） 然后（ ） 其恕乎（ ） 己所不欲（ ）七、翻译下列句子：1、余忆童稚时，能张目对日。
2、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。3、昂首观之，项为之强。
4、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。5、神游其中，怡然自得。
6、神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。7、人不知而不愠，不亦君子乎？8、温故而知新，可以为师矣。
9、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。10、三人行，必有我师焉。
11、岁寒，然后知松柏之后凋也。12、其恕乎！己所不欲，勿施于人。
八、文言文理解。1、“物外之趣”的意思是什么？怎样才能成为一个富有情趣的人？2、结合实际谈一下你对“温故而知新，可以为师矣”的看法。
3、“岁寒，然后知松柏之后凋也”只是说松柏树吗？姬合实际谈一下你的理解。4、怎样看待“己所不欲，勿施于人”？5、《观沧海》表现诗人伟大抱负的诗句是哪几句？变现了诗人怎样的思想感情？6、谈一下你对“海日升残夜，江春入旧年”的理解。
7、《钱塘湖春行》变现的是哪个季节？试从文中找出几个词加以说明。8、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了诗人怎样的心情？9、用自己的话讲述《天净沙·秋思》的情景，并说说自己的感受。
九、默写。1、《童趣》的主旨句是： 。
2、______________。
8.七年级语文基础训练
语文上册第三单元测试 姓名 学号 得分 一、积累和运用（30分） 1、给下列词语中加点的字注音（5分） 澄清（ ） 应和（ ） 水藻（ ） 宛转（ ） 濡湿（ ） 穹隆（ ） 隧道（ ） 酝酿（ ） 嘹亮（ ） 竹箬（ ） 2、形近字组词 （4分） 薄（ ） 鬓（ ） 澄（ ） 狭 （ ） 簿（ ） 髻（ ） 橙（ ） 侠 （ ） 3、给下列多音字注音组词。
（3分） 涨 （ ） 应 （ ） 散 （ ） （ ） （ ） （ ） 4、对下列各句使用的修辞方法判断有误的一项是（ ）（2分） A、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人） B、红的像火，粉的像霞，白的像雪。
（比喻、拟人、排比） C、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人） D、穿过一处最密的竹海，我们便来到一处较高的竹坞。
（比喻） 5、填空（9分） （1）《春》是一篇诗意盎然的 散文。作者细致观察春天的景物，抓住景物的主要特征，主要运用 、的表达方式，先总写“一切”，再分写 、、，描绘出春回大地、万物复苏的景象，然后用细致的笔触，描绘了 、、、、和 五幅图画。
（2）在《济南的冬天》作者笔下，济南的冬天不“寒”而 ，济南的山不“壮”而 ，济南的水不“冻”而 ，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景。使人感受到济南的暖冬慈善如母亲，可爱如少女，清亮如水晶。
（3）在横线上填写适当的动词。 先前看到的炊烟轻绕竹林，仿佛就在不远之处，但是从山坞上再 入竹海里， 山涧， 竹桥， 石路，比想象的要远得多。
6、请你从积累的古诗文中，写出一句与“春天”有关的完整诗句。（3分） ， 。
7、自然界的春、夏、秋、冬四季各有各的妙处，各有各的特色，从而赢得了人们的喜爱，请用概括性的语言写出你爱四季的原因。（4分） 我爱春天的 ，爱夏天的 ， 爱秋天的 ，爱冬天的 。
二、文段阅读训练（50分） （一）比较阅读（14分） （甲文）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 （乙文）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
1、甲文描写的对象是春雨，它具有 、的特点；乙文描写的对象是济南冬天的水，它具有 、的特点。（4分） 2、甲文中，作者是怎样状写春雨的“细”的？（2分） 3、甲文描写春雨中的景物，层次清楚。
说说作者是按怎样的顺序描绘的。（2分） 4、乙文中描写的水，为什么“不忍得冻上”？（2分） 5、“整个的是块空灵的蓝水晶”这个比喻的本体是（ ）（2分） A、澄清的水 B、红屋顶 C、黄草山 D、冬天的济南 6、我们说“水是生命之源”，是因为“雨露滋润禾苗壮”，雨水能滋润万物生长。
甲、乙两文中都分别写到了雨水中的植物，试找出相应的句子。（2分） 甲文： 乙文： （二）比较阅读（16分） 甲：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
乙：最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一有髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 1、描写景物要抓住特征，甲段突出了春花的什么特征？（2分） 2、虚实结合是描写景物的一种方法，请写出甲段中运用想象写景物的句子。
（2分） 3、描写景物还要运用修辞手法、调动感官、注意顺序： （1）甲、乙两段文字共有的修辞手法有哪些？（2分） （2）两段文字各调动了哪种感官？（2分） 甲： 乙： （3）两段文字的写景顺序是否相同？摘录段中词语加以说明。（3分） 4、两段文字的写作思路各是什么？（2分） 甲： 乙： 5、两段文字在内容和形式上有什么共同点？（3分） （三）阅读下面语段，回答后面问题：（8分） ①（甲）雪纷纷扬扬，下得很大。
开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空飘荡下来。（乙）地面上一会儿就白了。
冬天的山村，到了夜里就万籁俱寂，（丙）只听得。
9.七年级语文试卷题目
一、基础知识（共14分，每小题2分） 1.加点字的注音完全正确的一项是（） A.啜泣（chuò） 玷污（zhān） 贪婪（lán） 丰硕（shuò） B.眩目（xuán） 鹤唳（ lì） 济南（jì） 风韵（yùn） C.小憩（qì） 黄晕（yùn） 朗润（rùn） 奢望（shē） D.竦峙（sǒng） 贮蓄（chú） 梦寐 （mèi） 管弦 （xuán） 2.词语中没有错别字的一项是（） A.阴晴圆缺 突如其来 多愁善感 B.心旷神怡 瘁然长逝 险象迭生 C.玲珑剔透 德高望众 坚韧不拨 D.专心志致 水更清冽 盘虬卧龙 3.词语中加点的字解释不正确的一项是（） A.得失之患（忧虑） 擎天撼地（举起） B.繁弦急管（弦乐器） 获益匪浅（非、不） C.见贤思齐（看齐） 山岛竦峙（挺立） D.不亦说乎（愉快） 举世无双（举起） 4.与前面句子衔接最恰当的一项是（） 第一次真好，第一次的感觉真奇妙。
细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你留恋品味？ A.有多少“第一次”把不可磨灭的印象给你留下啊！ B.有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？ C.有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象。 D.难道没有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象吗？ 5.下列句子没有语病的一项是（） A.晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。
B.通过一段时间的锻炼，我的体质增强了。 C.在学校这条道路上，是一条非常陡的坡。
D.我读了这篇文章很感到激动。 6.与原文一致的一项是（） A.几处早鹰争暖树，谁家新燕啄春泥。
B.知之为知之，不知为不知，是知也。 C.海日升残夜，江春入旧年。
D.夕阳西下，肠断人在天涯。 7.下列句子说法有误的一项是（） A.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春。
他的代表作品有《骆驼祥子》《茶馆》等。 B.《观沧海》选自《乐府诗集》，这是乐府诗《稼轩长短句》中的第一章。
C.《秋天》这首诗中描绘了一幅幅生动鲜明的画面，构成一组绚丽多彩的乡村秋景图。 D.《童趣》是清代文学家沈复写的，主要写作者儿时的“物外之趣”，说明他幼年时已有自发的审美意识和审美情趣。
二、积累运用（12分） 8.填空（5分） ①稻花香里说丰年 ②潮平两岸阔 ③曲径通幽处 ④我寄愁心与明月 ⑤宁为玉碎 9. 把下面句子组成一段连贯的话。（2分） ①俗语说：“穷人的孩子早当家。”
②相反，过于优裕的家庭，使子女觉得一切来得容易，因而难以和长辈沟通。 ③所以，“家贫出孝子”的话是有道理的。
④贫困家庭的子女目睹长辈的艰辛，经历生活的困苦，因而他们能理解父母，体贴父母，进而孝敬父母。 答：合理语序是： 10.某书店要在店内醒目的地方挂一个条幅，条幅上写一句格言。
请把你认为适合的格言写出来。（2分） 答： 11. 仿照下面两句话的格式和含义续写两句话。
（3分） 如果你是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨 如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色； 答： 三、阅谈理解（共44分） （一）阅读课文选段，完成13-17题。（共10分） ①最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑。树尖上顶 着一ɑ_儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天b_上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ②古老的济南，城内那么c_，城外又那么d_，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。 12.在文中的横线上填上恰当的词。
a b c d (2分) 13.概括第①段文字的主要内容？ （2分） 14.雪本来是白色的，文中却说它“微微露出点粉色”，为什么？（2分） 15.对“最妙的是下点小雪呀”，这句话理解正确的一项是（）（2分） A.下点小雪的妙处在于更能表现济南冬天温晴的气候特点。 B.下点小雪的妙处在于使山上的矮松越发的青黑。
C.因为济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 D.因为下点小雪，济南的山景更美，更像一幅小水墨画。
16.“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”这句话中“绿的精神”指什么？（2分） （二）阅读文言文，回答17—20题（8分） 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴甚浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，。
